高中物理学生实验操作考查评分表.docx

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高中物理学生实验操作考查评分表

高中物理学生实验操作考查评分表

               监考老师___班级___

试题一:

长度的测量

              学号

               

             姓

             得 

    滿         名

       分      分

评分点

1

正确使用刻度尺和游标卡尺

a.刻度尺的正确使用和最小刻度的确认

b游标卡尺的正确使用和最小刻度的确认

3

2

用刻度尺测金属管的长度4次,每次需绕轴转约45度

4

 

3

测金属管的内外径

a.在管的一端测量两个方向互相垂直的外径(2分)

b.在管的另一端测量两个方向互相垂直的内径(2分)

 

4

4

用游标卡尺测量量筒深度4次

3

5

读数准确,有估计值

4

6

实验完毕,整理器材

2

   总      分

20

 

      

 

     

     

     

高一物理学生实验操作考查试题

                      

                      学号___姓名___

试题一:

长度的测量

    操  作  内  容

  

     记   录  

  

  1. 测金属管的长度

L1=___    L2=___

L3=___    L4=___

=___

  

 

  2.测金属管的内外径

d内=___

d外=___

 

  3.测小量筒的深度

h1=___   h2=___

h3=___   h4=___

=___

 

  4.长度和深度为何需测多次

 答:

 

       

 

高中物理实验操作考查评分表

试题二:

验证力的平行四边形定则  监考老师___考查班级___

               学号                

               

             姓

             得 

    滿         名

       分      分

评分点

1

正确使用弹簧秤(不受外力拉时,指针为零,两只对拉示数相同)

1

2

恰当选择橡皮条的一端固定的位置A(离白纸中沁较远)

1

3

用弹簧秤通过细绳套拉橡皮时保持拉绳与板面平行

2

4

用两只弹簧秤通过细绳套互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长到某一位置0,拉力大小要适当

1

5

用铅笔描下0点的位置和两细绳套的方向

2

6

正确读出并记录F1和F2大小,(读数要有单位和估计数字)

2

7

用一只弹簧秤拉时,橡皮条的结点仍需拉到0点,并正确记下拉力Fˊ的大小(要有单位和估计数字)和方向。

2

8

正确作出F1和F2两个力的图示(方向和大小)

2

9

用平行四边形法则作图求出F1和F2的合力F

1

10

正确作出Fˊ的图示

2

11

比较F和Fˊ的大小和方向,得出结论

2

12

实验完毕,整理器材

2

    总    分

20

      

       

高一物理学生实验操作考查试题

                      

                      学号___姓名___

试题二:

验证力的平行四边形定则

    操 作 内 容 

  测量记录  回答问题

 

1.用两个弹簧秤测出作用在橡皮条结点上互成角度的两个力F1和F2的方向和大小,用一只弹簧秤测出作用在橡皮条结点上拉力的大小Fˊ。

2.作出结点上三个力的图示。

3.用作图法测出F1和F2的合力F的方向和大小。

4.比较合力F和Fˊ的大小和方向。

 

F1=________

F2=_________

Fˊ=________

F=_________

比较结论:

 

        

高中物理实验操作考查评分表

 

试题三:

练习使用打点计时器    监考老师____考查班级____

              学号

               

             姓

             得 

    滿         名

       分      分

评分点

1

1把打点计时器固定在水平桌面上,纸带穿过限位孔,将复写纸片正确套在定位轴上,并压在纸带上面。

2

2

将打点计时器接在6V的低压电源上。

将低压电源插座接入220V的电源上

2

3

打开电源开关,打点计时器工作,用手水平地牵拉纸带,使纸带被打上许多清晰的点。

这样重复3-5次。

4

4

取下纸带,从能看得清的点数起,如共有n个点,则点子的间隔数为n-1个,从而计算出这段纸带的运动时间T。

3

5

用刻度尺测量这段纸带的距离s

2

6

计算纸带运动的平均速度

2

7

在点迹清晰的纸带上标出连续的6个点A、B、C、D、E、F,用刻度尺量两个相邻间的距离为S1、S2、S3、S4、S5,看它们是否相等,从而判断纸带的这段运动情况是匀速还是变速

3

8

整理仪器

2

总分

20

      

 

高一物理学生实验操作考查试题

                      

                      学号___姓名___

试题三:

练习使用打点计时器

    操 作 内 容

    测 量 记 录

1.正确安装实验器材,打点计时器接在6V的电源上。

2.接通电源,打点计时器工作,纸带上打出清晰的点。

3.从清晰点开始,数一数纸带上有多少个点n,并记录。

求出这段纸带的运动时间和平均速度。

4.在纸带上找出连续的6个点A,B,C,D,E,F,用刻度尺量出两个相邻间的距离并计录。

5.根据记录判断纸带在该运动过程中的运动情况。

n=-------------------

T=--------------------

=-------------------

S1=-------------------

S2---------------------

S3=--------------------

S4=--------------------

S5=--------------------

答:

 

       

高中物理实验操作考查评分表

试题四:

研究匀变速直线运动加速度  监考老师____考查班级____

              学号

               

             姓

             得 

    滿         名

       分      分

评分点

1

纸带穿过限位孔,复写纸套在定位轴上,并压在纸带上面。

2

2

低压电源输出电压等于打点计时器的额定电压(4-6V)

2

3

电源连接正确(交流)

1

4

接上电源,合上低压开关,放开小车,打点计时器动作,最后关闭低压开关,取下纸带。

2

5

打出的点迹,位置适中,轻重合适,点迹清楚。

2

6

舍弃前面密集的点,正确标出记数点和

S1=SABS2=SBCS3=SCD

2

7

正确填出△T=0.1秒

1

8

正确测量S1S2S3,要求有估计值。

2

9

正确得出△S1,△S2

2

10

正确写出加速度计算式。

2

11

有保护小车措施,实验完毕,整理仪器。

2

总分

20

      

 

高一物理学生实验操作考查试题

                      

                      学号___姓名___

试题四:

测匀变速直线运动的加速度

操作内容

测量结果

1、固定打点计时器,装好纸带。

2、正确安装好小车及轨道。

3、正确操作打点过程

4、在选择的纸带上选好起点A,以每5个间隔为一记数点,分别标上A、B、C、D共;上个点。

5、标出前三个相等时间间隔的位移S1、S2、S3,进行长度测量,得出:

△S1=S2-S1

△S2=S3-S2

6、写出加速度的计算式。

两记数点间的时间间隔

△T=---------------------------

S1=--------------------------

S2=--------------------------

S3=--------------------------

△S1=--------------------------

△S2=--------------------------

a=------------------------------

 

高中物理实验操作考查评分表

试题五:

研究平抛物体的运动监考老师----------考查班级---------------

              学号

               

             姓

             得 

    滿         名

       分      分

评分点

1

将固定有斜槽的木板放在桌上,检查木板是否水平.

1

2

用图钉把坐标纸钉在竖直木板上,用重锤线检查坐标纸上的竖线是否竖直

1

3

选定斜槽末端所在的点为坐标原点0,从坐标原点0画出竖直向下的Y轴和水平向右的X轴.

1

4

使小球从斜槽某一固定位置自由滑下,并由0点开始做平抛运动,粗略地确定做平抛运动的小球在某一X值处的Y值.然后使小球从开始时的位置滚下,在坐标纸上记下小球通过该点的位置.

4

5

改变X值,用同样方法确定其他各点的位置.(应使小球每次滚下时开始的位置相同)

4

6

取下坐标纸,描出小球做平抛运动的轨迹.

3

7

在轨迹上选取几个不同点,测出它们的横坐标X和纵坐

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