疫情期间应急处置演练方案(通用)Word文件下载.doc

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三、演练方式采用模拟现场处置演练方式，模拟新冠肺炎疫情现场，采取隔离、报告、送医就诊、消杀等处置措施。

3、观摩人员机关全体人员五、演练地点办公室六、演练时间2020年3月2日上午七、演练步骤1.总指挥宣布演练开始2.疫情假设第一歩：

306室发现员ェ有发烧、咳嗽、乏カ等疑似新冠肺炎症状。

第一时间给患者戴上ロ罩等相应防护用品。

第二步：

立即向总指挥报告：

今天上午9:

00有工作人员出现发烧、咳嗽、乏カ等疑似新冠肺炎症状，目前该工作人员病情较重，发烧38.5度，已给患者戴上ロ罩等防护用品。

第三步：

总指挥宣布启动“疫情应急处置预案”，落实必要防护措施，将患者转送至单位临时隔离点等待就医，拨打120将其送往人民医院发热门诊就诊。

询问其外出、接触史，拨打88888888报告疾控中心。

第四步：

在病例诊疗的同时，对发热患者密切接触人员实行暂时隔离。

XXX负责通过电话、微信等方式，及时掌握就诊职ェ检查、治疗情况。

消毒组负责对发热患者办公场所、所去场所进行消毒。

第五步：

接到疾病预防控制机构疑似病人通报后，XXX负责立即通报单位主要领导，协助疾控机构调取疑似发病职ェ行动轨迹和接触人、物、区域的信息记录，划定风险区域，对密切接触的人员和物品进行隔离。

同时及时与职ェ居住地社区联系，落实职ェ居家期间的接触史，根据风险程度采取应急举措。

第六歩：

接到疾病预防控制机构确诊病人通报后，XXX负责立即通报单位所在地，对确诊患者发病前3天至隔离治疗前到过的场所，以及停留时间超过1小时、空间较小且通风不良的场所进行封闭。

协助疾控机构将患者接触人员区分为密切接触人员和一般接触人员，并落实相应隔离措施。

第七步：

将相关确诊病例、密切接触者、一般接触者信息通报至相关单位和镇街，落实疫点封锁、消杀、终末消毒措施。

第八歩：

根据疾控中心评估的风险程度采取局部临时停ェ或全面停ェ等应急举措。

《新冠疫情应变措施》主要有：

1、派人封锁现场。

2、拨打120、疾控中心电话，派专人在路ロ指引。

3、指派专人协助疾控中心对疑似者接触的同事、人员进行隔离、登记信息，并联系送院检查。

4、消毒组配合疾控中心组织现场全面消杀工作。

5、通报情况，由后勤组向全体员ェ发放ロ罩。

八、有关要求1、參加演练人员应熟悉疫情应急处置流程。

2、对疫情场所的封锁，人员必须到位。

九、演练总结对本次疫情应急处置情况进行总结，包括本次疫情事件中对患者所采取的救治措施、应急处置过程等。

疫情应急处置预案为切实加强机关企事业单位疫情防控，及时有效处置疫情，现制定本预案。

一、适用范围各级机关企事业单位。

ニ、异常情况处置要求

（一）隔离。

发现干部职ェ有发热（37.3°

C）、乏力、干咳等健康异常情況，单位应要求其停ェ，并与其他干部职ェ隔离。

（ニ）报告。

由其所在单位负责人第一时间报单位疫情防范小组，同时报干部职ェ居住地社区，做好干部职ェ情况登记。

（三）送医就诊。

在严格落实佩戴ロ罩等必要的防护措施的情况下，由现场干部职ェ拨打120，由120指揮中心调度车辆将其送往就近的定点医院发热门诊就诊。

同时单位要安排专人通过电话、微信等方式，及时掌握就诊干部职ェ检查、治疗情況。

（四）出现疑似病人。

单位接辖区疾病预防控制机构疑似病人通报后，应协助开展调查处置，做好疑似病人密切接触者的排查登记，及时调取疑似发病干部职ェ行动轨迹和接触人、物、区域的信息记录，划定风险范围，隔离频繁接触干部职ェ和物品，并及时与干部职ェ居住地社区联系，落实干部职ェ居家期间的接触史，根据风险程度采取应急举措。

（五）出现确诊病人。

单位接辖区疾病预防控制机构确诊病人通报后，应协助开展调查处置，排查与患者有过接触的干部职ェ，捜索密切接触者，配合做好疫点消毒，并在疾控机构专业技术人员指导下做好办公室、居住场所、餐厅等重点场所的预防性消毒工作。

原则上，确诊患者发病前3天至隔离治疗前到过的场所，以及停留时间超过1小时、空间较小且通风不良的场所均应列为疫点。

疫点原则上以ー个或若干个办公室、居住场所、同一楼道、同一栋楼为单位。

（六）严格落实医学观察措施。

原则上，密切接触者为与病人共同居住、工作（如办公室、居住场所等），或其他有密切接触的干部职ェ，如同电梯、同走廊、同公共卫生间等；

一同乘坐全封闭空调中巴车的所有干部职ェ；

通风普通轿车的乘客和驾乘人员，以及经现场调查评估认定符合密切接触者条件的干部职ェ。

经疾控机构调查判定为密切接触者，交由属地政府指定的集中医学观察点，实施14天医学观察，在未实施前，应就地减少流劫；

一般接触者实施14天居家或集中医学观察点重点观察。

（七）做好单位停ェ。

单位要根据疾控机构和辖区疫情处置指揮部要求，实施局部临时停ェ，并视疫情发展情况和疾病预防控制机构评估情况，必要时实行全面停ェ，居住地社区同步启动预案。

三、预案管理及实施属地疫情处置指挥部负责辖区内机关企事业单位疫情发现和应急处置工作，督促单位、乡镇（街道）完善疫情监测和报告机制。

单位班子落实疫情防控主体责任，毎日监测干部职ェ体温和健康状況，及时发现干部职ェ健康异常情况，落实隔离、报告等措施。

本预案实施时间自印发之日起至疫情结束。

区教育系统开展校园新冠肺炎疫情防控应急演练为确保校园安全，严防疫情输入校园，新会区教育局按照“四精准”“三全”要求，切实抓牢抓细抓实全区教育系统教职员工和学生的去向摸排工作，督促全区各中小学校和托幼机构按要求落实重点场室标准配置，指导完善两案九制、建立突发公共卫生事件应急处置预案、制定分期分批错峰返校方案、开展返校准备工作自查，各项防控工作有序进行。

为提升学校应对突发公共卫生事件的能力，3月23日下午，区教育局会同区卫健局、区疾控中心，按照《广东省中小学校和托幼机构防控新冠肺炎疫情工作指南》操作标准，在新会葵城中学开展了校园新冠肺炎疫情防控应急演练。

演练模拟开学第一天入校园体温检测、校园场室消毒、教室应急处置、食堂就餐防控应对和宿舍突发事件防控应对等五个重点场景进行。

场景一：

校门口，秩序井然排队晨检工作人员佩戴口罩，用免洗手的消毒液清洁双手，戴一次性手套，手持电子体温枪为进校学生测量体温。

学生按地上的标识分列站队，各人前后间隔1米，排队等候测温。

体温正常的，直接回教室，单人单桌就坐。

班主任询问学生的身体情况（是否曾有发热、咳嗽、咽痛、腹痛、腹泻、呕吐、皮疹或其他症状），统计缺勤人数，联系缺勤学生的家长，了解缺勤学生身体情况，填写晨检、午检登记表，收取学生健康卡。

体温高于37.3度的，由工作人员带至临时隔离观察室，校医用水银体温计进行体温复测，询问“两史”及健康状况。

没有“两史”的，发放《健康告知书》，班主任通知家长领学生就医；

存在“两史”的，疫情报告人立即上报，学校启动应急预案，专车转运至定点医院就诊。

场景二：

食堂里，分区分班规范就餐学生先按七步洗手法洗手，经过消毒地毯进入食堂。

在取餐窗口前，学生按标识指示分列、各人前后间隔1米排队等候取餐。

师生错峰就餐，学生用餐分年级分班对应位置单人单桌同向就座，各人左右间隔1米，口罩统一放在座位的右侧。

老师、领导坚持每日陪餐。

场景三：

课堂上，学生出现发热不适症状怎么办老师立刻停止授课，把学生带出教室及时询问学生情况，立刻告知校医和班主任，班主任立刻联系家长，校医立刻调出该学生的健康档案。

老师把学生带至隔离观察室，做好手卫生和手消毒，用水银体温计对学生进行体温复测，询问“两史”及健康状况。

没有“两史”的，发放《健康告知书》，班主任通知家长领学生就医；

存在“两史”的，疫情报告人立即上报，学校启动应急预案，专车转运至定点医院就诊。

同时，班主任将健康学生转移到备用课室，消杀小组对课室、走廊、观察室进行消毒。

场景四：

对场室消毒的要求与步骤工作人员先按七步洗手法洗手，戴防护镜、医用防护口罩、胶手套、穿一次性隔离帽和防护衣，备好水桶、量杯、84消毒液、消毒粉、毛巾、地拖，选用84消毒液、消毒粉或含氯泡腾片对学校场室的座椅、台面、诊疗设备表面以及门把手等可能接触到的物体表面、地面以及被呕吐物、排泄物、分泌物等污染物直接污染地面和物体每天至少消毒1次。

场景五：

宿舍楼里，学生测温如何做宿舍楼每层设置体温测量点，工作人员佩戴口罩，用免洗手的消毒液清洁双手，戴一次性手套，手持电子体温枪对离开宿舍回教室的学生进行体温测量。

学生分列站队，每人前后间隔1米排队等候测温。

体温正常的，直接回教室；

体温高于37.3度的，工作人员将学生带到宿舍隔离观察室用水银体温计进行体温复测，询问“两史”及健康状况。

对出现发热学生同宿舍的同学实行观察，把原宿舍学生调离到备用宿舍，对原宿舍进行消毒。

这次演练直观地演示学生返校后校园防疫工作的步骤与要求。

下一步，区教育局将参照演练内容，针对学校教室、食堂、宿舍等重点场室如何做好疫情防控与突发公共卫生事件应急处置工作重点，制作示范性操作教学视频，供全区中小学校和托幼机构学习，为新会区复工复学做足准备，落实全员、全过程、全方位周密防控，确保开学安全。

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