《篮球·原地左右手拍球》教学设计Word下载.docx

《篮球·原地左右手拍球》教学设计Word下载.docx

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1、 激发兴趣，自主学练：

本节课开始部分传球游戏，激发学生的兴趣，增加学生的求知欲。

教师用生动的语言导入下一个环节练习和球交朋友，让学生了解它的特点。

在学生自主练习过程中，教师创造宽松民主的氛围，指导并激励学生进行创造性锻炼。

2、 合作锻炼，提高能力：

在教学中，整个教材贯穿了很多游戏形式来提高学生控球能力，意在激发学生的练习兴趣。

游戏不仅可以全面锻炼学生的身体，还可以充分激发学生参与活动的积极性和主动性，培养竞争意识和团结合作精神。

游戏逐步提高要求：

以单手原地拍球比多—左右手交替拍球—低姿势拍球—高低姿势变化拍球—小组比赛—投篮比赛。

使学生通过个人的努力和同伴进行协作，克服困难完成任务，体验成功乐趣。

3、 放松调整，愉悦身心：

篮球的一些滚动练习使学生的身心都充分得到放松。

四、 教与学的方法

教法：

充分运用启发式教学法、讲解法、游戏法和快乐教学法，引导学生掌握篮球运球技术。

学习中，创设自主学习的氛围，结合小组练习和比赛组织，培养学生的运动能力，组织能力及观察评价能力，力求体现以老师为主导，以学生为主体的教学思想。

学法：

采取了自主学习、探究学习和小组合作学习法，促进学生主动积极地处于学习，搞好学生的主动性。

五、 教学重难点：

重点：

手指按拍球，掌心空出

难点：

正确的拍球动作和对球的控制能力

学习目标

1、 了解拍球练习对身体的好处

2、 学会手指按拍球的基本动作方法，能原地连续拍球5个以上

3、 不怕失败，敢于和同伴进行拍球比赛

教学内容

篮球：

左右手拍球

教学重点

教学难点

控制球的能力

教学阶段

教学

内容

学生活动

学练过程

教师指导

教学策略

目标达成

教学预设

教学（补偿性手段）设计意图

体能唤醒阶段6分

1、 教学常规

2、 补偿性体能发展游戏：

传球接力

1．师生问好

2．队列复习

3.游戏：

传接球比赛，最后一轮人手一个球。

1. 语言提示队列练习

2. 组织学生活动上肢

3．指导学生传接球

激发学生兴趣。

培养合作精神

让学生在玩中体验篮球的乐趣，培养团队合作精神

技能与体能同步发展阶段21分

一、左右手拍球

教学重点：

大臂带动小臂，手指按拍球，掌心空出。

方法：

两腿分开，手指自然张开，用手指和指根部位拍球，掌心空出，向下按压将球拍下地

1. 学生于老师一起熟悉球（搓抛、双拍接、单拍接、两人滚球，自由拍球）

2. 自由拍球的过程中找都正确的拍球方法

3. 手指操练习（体会拍球部位）

熟记口诀

4. 自由尝试练习拍球右手拍

左手拍

左右手拍

认真观察思考相互评价（手指拍球）

5. 拍规定个数的球5个，10个

.分组练习

6. 两人一组相互帮助

7. 变花样拍球学生模仿尝试练习

8. 学生展示

1. 低姿势拍球（左右手轮换做）

2. 高姿势到低姿势轮换拍球

1. 师生共同活动“请你跟我这样做”（搓抛、双拍接、单拍接、两人滚球，自由拍球）

2. 讲解拍球动作要领创编口诀：

两腿分开手指张，手指指根按压球，拍球本领我最高

3. 指导手指操练习

4. 观察学生练习并及时进行纠正

5. 找拍球好的同学示范

6. 引导（为什么拍的好）

7. 集体练习，对不到位的动作加以纠正

8. 分组练习引导相互学习

花样拍球

1．示范低姿势拍球语言提示“请你跟我这样做”

.2高姿势到低姿势轮换拍球

培养观察和思考能力。

尝试用手指拍球的正确方法

记住口诀感知动作

以正确的态度参与学习评价，能体验成功的喜悦。

进一步明

确拍球的动作要领。

能90%的学生掌握拍球动作记住动作要领。

培养学生互助力、合作的精神。

体验成功的喜悦。

以正确的态度参与学习

通过学生玩球熟悉球性创编口诀是为了让学生能更快形成动作概念

通过设计自由尝试练习拍球，学生展示拍球学练过程，掌握“手指按拍球，掌心空出”教学重点。

通过设问，引导学生总结出“手指拍球，掌心空出”的要领。

设计不同姿势的拍球让学生体验拍球的乐趣进一步掌握“手指拍球，掌心空出”动作要领

设计比赛让学生敢于和同伴挑

面，反复进行。

集体展示高低姿势拍

球

3. 听节奏高低变化拍

4. 计数比赛

5. 计时比赛，数字要

真实。

6. 认真听讲，牢记口诀

3. 观察动作不到位的学生，及时给予纠正对学生展示给予奖励

4. 计数比赛：

连续拍20个不坏球

5. 记时比赛：

10秒钟谁拍的多

6. 小结评价鼓励

评价，与同伴分享成功的喜悦。

战，不怕失败。

体验成功的乐趣

技能提高与体能补偿阶段

10分

补偿性体能素质练习游戏：

投篮比赛

1．了解游戏方法。

投篮比赛

2．一组学生进行示范，其余学生认真观察。

3．比赛开始，其余学生为同伴助威加油

1 ．介绍游戏的玩法，并指导一组学生进行游戏示范

2 ．强调练习时，注意安全

3．强调投篮比赛规则，组织比赛

提高学生身体素质，培养学生灵敏、协调，以及学生的团队精神。

设计投篮是为通过跑，锻炼学生的下肢，培养跑的能力同时又复习巩固了拍球动作，起到发展体能的同时又促进技能的巩固和提高，同时，投篮是为以后的学习做好技能的铺垫

体能恢复阶段3分

放松练习：

放松球操练习

1. 原地坐下滚球放松

2. 共同总结评价课的情况。

1. 语言提示动作要领，一起与学生练习

2. 点评本课情况

总结本课的学习内容，放松学生的身心。

达到放松学生身心的目的。

预计运动负荷

练习密度预计：

25%

平均心率预计：

110/分钟

场地安排

大操场

教学器材

篮球63个；

扩音器1个