2019年高考生物一轮复习课件(最全版)1-150PPT文件格式下载.pptx

2019年高考生物一轮复习课件(最全版)1-150PPT文件格式下载.pptx

《2019年高考生物一轮复习课件(最全版)1-150PPT文件格式下载.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年高考生物一轮复习课件(最全版)1-150PPT文件格式下载.pptx（150页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（1）、结构层次：

细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈。

细胞基础知识提要1区别：

原核细胞没有以为界限的细胞核，没有染色体，但有拟核。

这体现了细胞的。

了细胞的。

核膜多样性2联系：

有相似的细胞膜、细胞质、都有DNA分子。

这体现统一性二、原核细胞和真核细胞科学家维萨里虎克列文虎克施莱登施旺魏尔肖提出三、细胞学说施莱登施旺和动物学家共同1创立者：

19世纪德国植物学家建立了细胞学说。

贡献揭示了人体在器官水平的结构用显微镜发现细胞并命名细胞2建立过程：

观察到不同形态的细菌、红细胞和精子提出细胞是构成植物体的基本单位提出动植物细胞结构的一致性所有细胞都来源于先前存在的细胞3、内容：

（1）、细胞是一个有机体，一切动植物都由发育而来，并由所构成。

（2）、细胞是一个的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

（3）、新细胞可以从老细胞中产生。

4意义：

揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；

标志着生物学的研究进入到水平，极大地促进了生物学的研究进程。

细胞细胞和细胞产物相对独立细胞（3）、一个大肠杆菌既可对应于细胞层次，又可对应于个体层次（）（5）、病毒属于生命系统中的结构层次。

（2.判断下列有关病毒和细胞叙述的正误：

（1）、病毒是一类具有细胞结构的生物。

（

（2）、病毒和细菌都只有寄生在活细胞中才能生存。

（（3）、蓝藻、大肠杆菌和乳酸菌都属于原核生物。

（（4）、乳酸菌与动植物相比，细胞内没有核糖体。

（）（5）、埃博拉病毒结构简单，仅含有核糖体一种细胞器。

（）（4）、蛋白质或核酸分子既是一个系统，也属于生命系统。

（判断正误1.判断有关生命系统结构层次说法的正误：

（1）、从生命活动的角度理解，人体的结构层次为细胞、组织、器官、系统。

（）

（2）、细胞是生命系统中能完整表现生命活动的最小层次，是最基本的生命系统。

（）

（1）、细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性。

（）

（2）、原核细胞与真核细胞具有相似的染色质。

（（3）、不同生物细胞具有多样性的根本原因是基因的多样性。

（）3判断下列有关细胞多样性与统一性叙述的正误：

）（4）、在用高倍显微镜观察细胞时，应用粗准焦螺旋调焦。

（）（5）、真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质。

（考点突破考点一与病毒有关的知识整合特别提示：

（1）、病毒虽然无细胞结构，但可以在细胞中繁殖后代，所以也属于生物。

（2）、病毒只有在活细胞中才能表现出代谢活动，所以病毒的出现应该在细胞之后。

（3）、用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性的普通培养基培养寄主细胞，再用寄主细胞培养病毒。

高考题探究考向病毒的结构和生活方式典例、（2016年四川卷）人轮状病毒是一种双链RNA病毒，主要感染小肠上皮）细胞，可使机体出现呕吐、腹泻等症状导致脱水。

以下相关叙述正确的是（A利用吡罗红染液染色，可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染B病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中，会有氢键的断裂和形成C.病毒侵入机体后，能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别D.患者严重脱水后，经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会减少解析、吡罗红使RNA呈现红色，由于小肠上皮细胞中本身也含有RNA，所以不能用吡罗红染液鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染，故A项错误；

人轮状病毒为双链RNA病毒，在其复制过程中双链会打开，按照碱基互补配对原则合成新链，因此有氢键的断裂和形成，故B项正确；

效应T细胞能特异性识别抗原，而浆细胞不能特异性识别抗原，故C项错误；

患者严重脱水，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，以加强肾小管和集合管对水的重吸收，从而维持机体渗透压平衡，故D项错误。

答案、B1埃博拉病毒传染性强，2014年非洲埃博拉病毒出血热的感染者及死亡人数都达到历史最高。

下列有关埃博拉病毒的叙述，正确的有（）遗传物质是DNA和RNA结构简单，只有核糖体一种细胞器在实验室中可用牛肉膏蛋白胨培养基培养病毒用于科学研究A0项B1项C2项D3项【考点强化练】解析：

埃博拉病毒的遗传物质是RNA，错误；

病毒无细胞结构，无核糖体等细胞器，错误；

病毒营寄生生活，不能用普通的培养基来培养，只能用活细胞来培养，错误。

答案：

A2.“河南蜱虫叮咬事件”的元凶锁定为一种新型的布尼亚病毒，卫生部组织专家制订了“人感染新型布尼亚病毒诊疗方案”。

下列有关布尼亚病毒的说法正确的是（）A没有成形的细胞核，但有核糖体B遗传物质为DNA和RNAC为非细胞生物D无细胞壁，有细胞膜解析：

病毒是由蛋白质和核酸构成的，没有细胞结构，也就没有核糖体、细胞壁、细胞膜等结构。

病毒的遗传物质为DNA或RNA。

C考点二细胞的多样性和统一性1.细胞的多样性：

（1）、表现：

细胞的形态、大小、种类、结构、功能等各不相同。

（2）、直接原因：

构成细胞的蛋白质分子不同。

（3）、根本原因：

DNA的多样性及基因的选择性表达。

比较项目原核细胞真核细胞大小较小（110m）较大（10100m）本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核细胞壁有，主要成分是糖类和蛋白质植物细胞：

有，主要成分是纤维素和果胶动物细胞：

无细胞质细胞核只有核糖体有拟核，无核膜和核仁有各种细胞器有核膜、核仁和染色体DNA的存在形式拟核：

大型环状DNA质粒：

小型环状DNA细胞核：

与蛋白质结合形成染色体细胞质：

在线粒体、叶绿体中裸露存在（4）、原核细胞和真核细胞的比较：

比较项目原核细胞真核细胞转录和翻译出现在同一时间和地点转录在细胞核内，翻译在细胞质中增殖方式多为二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂可遗传变异基因突变基因突变、染色体变异、基因重组代表生物细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体动物、植物、真菌2、细胞的统一性：

（1）、化学组成：

组成细胞的元素和化合物种类基本一致。

（2）、结构：

都具有细胞膜、细胞质、核糖体。

（3）、遗传物质：

都以DNA作为遗传物质，且遗传密码子通用。

（4）、能源物质：

以ATP作为直接能源物质。

特别提示：

细胞结构图像的辨析方法

（1）、是否表现出细胞器的结构：

、表现出：

亚显微镜结构模式图。

、未表现出：

显微结构模式图。

（2）、是否有以核膜为界限的细胞核：

高考题探究考向真核细胞与原核细胞的识别和比较）典例、（2016年四川卷）下列有关细胞共性的叙述，正确的是（A都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层B都具有细胞核但遗传物质不一定是DNAC都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中D都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体解析、细胞都具有细胞膜，一定具有磷脂双分子层，A错误；

原核细胞没有真正的细胞核，遗传物质一定是DNA，B错误；

都能进行细胞呼吸，但不一定发生在线粒体中，如原核细胞没有线粒体，但能进行细胞呼吸，C正确；

都能合成蛋白质，场所一定是核糖体，D错误。

答案、C3（2016年青岛模拟）下列关于原核细胞和真核细胞的叙述正确的是（）

【考点强化练】A含有叶绿素的细胞一定是真核细胞B没有核膜和染色体的细胞一定是原核细胞C含有有氧呼吸酶的细胞不可能是原核细胞D组成生物体的活细胞都具有选择透过性膜解析：

某些原核细胞含有叶绿素（如蓝藻）；

某些真核细胞不含有核膜和染色体（如哺乳动物成熟的红细胞）；

能进行有氧呼吸的原核生物均含有有氧呼吸酶；

活细胞均具有细胞膜这一选择透过性膜。

D4下图是几种生物或组成生物体结构的基本单位，请据图回答：

ACBD

（1）、最有可能属于病毒的是，它在结构上不同于其他三种图示的显内才能进行。

（2）、图中属于原核细胞的是，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是（3）、图中能进行光合作用的是。

，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有著特点是不具有细胞结构；

病毒的生活及繁殖必须在活细胞BC没有以核膜为界限的细胞核A、B藻蓝素和叶绿素。

解析：

根据题图提示，A是细菌，B是蓝藻，C是病毒，D是真核细胞。

（1）病毒与细胞的区别是病毒无细胞结构；

病毒营寄生生活，只能在活细胞中才能生存和繁殖。

（2）细菌和蓝藻属于原核细胞，与真核细胞的主要区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核。

（3）蓝藻有叶绿素和藻蓝素。

使用高倍显微镜观察细胞1显微镜的构造：

实验2高倍显微镜的使用方法（“一找二移三转四调”）：

找：

低倍镜下“找”到目标（物像）移：

“移”动装片，使目标位于视野中央转：

“转”动转换器，换用高倍镜调：

调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜；

调节细准焦螺旋，使物像清晰3.显微镜的放大倍数与物像移动规律：

（1）、目镜、物镜结构及其放大倍数大小的判断：

（2）、高倍镜与低倍镜的比较：

比较项目物像大小视野亮度物镜与载玻观察范围高倍镜低倍镜大小看到的细胞数目少多暗亮片的距离近远小大（3）、物像的成像特点和移动规律：

、显微镜所成的像为倒像，即上下、左右均颠倒，如观察“p”所成物像为“p”。

、将物像移动到视野中央时，玻片移动方向与物像偏离视野中央的方位相同，即在“左方”的向左方移，在“右下方”的向右下方移。

（4）、增加视野亮度的方法：

、增强光源；

、换大光圈；

、将反光镜由平面镜转换为凹面镜。

（5）、低倍镜转换至高倍镜的操作注意事项：

、使用高倍物镜时，必须先在低倍镜下将物像移到视野中央，然后换用高倍镜。

、换用高倍镜观察时，可将光圈由小变大，将反光镜由平面镜转换为凹面镜以增加视野的亮度，同时慢慢调节细准焦螺旋，直至看到清晰的物像。

（使用高倍镜时千万不能调节粗准焦螺旋）移动装片特别提示（）、观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。

（）、若视野中出现一半亮一半暗，则可能是反光镜的调节角度不对。

（）、若观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，则可能是由花生切片厚薄不均匀造成的。

（）、视野中污物位臵的判断：

动在装片上不动转动目镜动在目镜上不动在物镜上显微镜的放大倍数及视野中细胞数目的相关计算显微镜的放大倍数物镜放大倍数目镜放大倍数，指的是细胞的宽度或长度的放大倍数。

（1）若视野中细胞成单行，计算时只考虑长度，可根据看到的细胞数量与放大倍数成反比的规律进行计算。

例如：

在显微镜放大倍数为40倍时看到m个细胞，放大倍数变成400倍时看到的细胞数目m（400/40）m/10（个）。

（2）、若视野中细胞均匀分布在整个视野，可根据看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比的规律进行计算。

在显微镜放大倍数为40倍时看到m个均匀分布的细胞，放大倍数变为400倍时看到的细胞数目m（400/40）2m/100（个）。

方法指导典例、如下图所示，图甲中表示目镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。

下列描述正确的是（）答案、DA观察物像丙时应选用甲中组合B从图中的乙转为丙，正确调节顺序为：

转动转换器调节光圈移动装片转动细准焦螺旋C.若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍