2018年秋季部编最新北师大版九年级上册历史复习提纲(修订版)Word文件下载.docx

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作用 旨在维护奴隶主的等级制度地位 世界上第一部体系完备的成文法典，比较全面地反映了

古巴比伦时期的社会生活。

二、尼罗河流域的古代文明

1.古代埃及:

位于尼罗河流域。

（2）统一:

约公元前3100年,埃及开始形成统一的国家。

（3）统治者:

国家的最高统治者是法老。

法老垄断全国的政治、经济、军事、司法和宗教大权,为显示自己的威严及与天上神灵的密切联系,不少法老建造了金字塔。

2.金字塔:

（1）得名:

金字塔是法老的坟墓,因形似汉字“金”字而得名。

是古埃及最著名的文化遗产,也是古代世界七大奇迹之一。

体现了埃及人高超的建筑艺术和卓越的聪明才智,象征着古代埃及的高度文明。

第2课南亚和东亚的古代文明

—、印度河与恒河流域的古代文明

1.早期文明:

印度河流域的早期文明大约存在于公元前2300—前1750年。

2.种姓制度:

（1）形成:

雅利安人侵入了印度,建立了新的国家,并逐步确立了森严的等级制度,史称种姓制度。

（2）内容。

等级

阶层

权利或义务

第一等级

婆罗门

即僧侣贵族,主要充任祭司

第二等级

刹帝利

即武士,掌握军政大权

第三等级

吠舍

主要从事农业、牧业和商业

第四等级 首陀罗 多为非雅利安人,地位低下

3.佛教:

（1）创始人:

姓乔达摩,名悉达多,后被人们尊为释迦牟尼。

（2）诞生:

公元前6世纪,印度半岛。

（3）主张:

众生平等。

（4）发展:

佛教教义适应了当时各种姓反对婆罗门特权的要求,因此在印度社会迅速拥有了大批信徒,使佛教得到快速发展。

二、黄河与长江流域的古代文明

1.地位:

中国是最古老的世界文明古国之一。

2.延续:

兴起于黄河流域和长江流域的中国文明,在随后的历史中一直在持续不断地发展。

3.影响:

对其后的世界历史产生了长久和深远的影响。

第3课古代希腊文明

—、希腊城邦与雅典民主

1.希腊城邦:

（1）环境:

希腊半岛境内多山,山区土壤贫瘠,不适宜农耕。

（2）形成:

公元前8世纪,希腊地区出现了国家。

形式 除十将军的职位外,雅典各级官职,经由抽签的方式向所有公民开放

机构 公民大会是城邦最高的权力机构

保证 为担任公职和参与政治事务的公民发放津贴,以保证他们能积极参与城邦政治活动

2.雅典民主:

（1）极盛:

伯里克利主政时期,雅典民主政治达到极盛。

（2）表现。

3.评价:

（1）局限:

妇女和外邦人不能享有雅典民主的权利,奴隶也被排除在外。

（2）积极:

雅典的民主政治是古代社会的一个光辉典范,为后世留下了一笔宝贵的政治遗产。

二、亚历山大东征

1.背景:

希腊的雅典和斯巴达走向衰落,北方的马其顿人趁机南下,征服了希腊。

2.开始:

马其顿国王亚历山大于公元前334年春天率领希腊联军东征。

3.过程:

灭亡了波斯帝国。

此后,亚历山大的军队一直进军到了印度河流域,建立了一个以巴比伦城为中心,地跨欧、亚、非三大洲的亚历山大帝国。

4.评价:

亚历山大东征使东方人民饱受战争之苦,客观上促进了希腊文明与东方诸文明的交流和融汇,具有划时代意义。

三古代希腊文化

1.建筑:

帕特农神庙

（1）地位:

是雅典卫城现存规模最大的古建筑。

（2）风格:

典型的多利亚柱式建筑。

（3）影响:

至今仍然是雅典市的地标与旅游胜地。

2.哲学:

古希腊哲学家的三位著名代表人物是苏格拉底、柏拉图和亚里士多德。

第4课古代罗马文明

—、从共和国到帝国

1.罗马共和国:

（1）起源:

公元前753年,意大利中部的台伯河畔建立了罗马城。

（2）建立:

公元前510年,罗马人推翻了王的统治,建立了罗马共和国。

（3）扩张。

①统一意大利半岛之后,公元前146年,经过三次“布匿战争” ,罗马消灭了迦太基,走上称霸地中海之路。

②经过三次马其顿战争、叙利亚战争和对埃及的战争等重大军事行动,从而成为整个地中海世界的霸主。

2.罗马帝国:

（1）建立:

公元前27年,屋大维创立了“元首制” ,获得了“奥古斯都”的尊号。

（2）统治:

罗马帝国经济得到发展,政治相对稳定。

国家进入了一个持续两百年之久的“罗马和平”时期。

二、基督教的兴起

1.产生:

大约产生于公元1中叶,最早出现在罗马统治下的巴勒斯坦地区犹太人下层群众中间。

2.早期:

对受到现实压迫的民众具有巨大吸引力。

但是一些罗马统治者对基督徒进行了残酷的迫害。

3.转变:

随着基督教的广泛传播,不少富裕农民、工商业者和奴隶主开始信仰基督教并逐渐控制基督教会,教义逐渐承认现存社会制度和秩序的合理性。

4.地位确立:

罗马统治者认识到基督教的可利用价值,改变迫害的措施,基督教转化为罗马帝国上层进行思想统治的工具。

4世纪初,基督教最终获得了合法

地位。

三、罗马帝国的衰落

奴隶制经济衰落,社会矛盾激化,出现严重的社会危机。

2.分裂:

395年,罗马帝国分裂为东西两个部分。

3.衰落:

476年,西罗马帝国灭亡。

四、古代罗马的文化

以圆形竞技场和万神殿最为著名。

2.法制:

古罗马人以崇尚法制而闻名于世。

罗马法对今日西方国家的法律体系有重要影响。

3.历法:

罗马的统治者凯撒对太阳历作了修改,制定了儒略历。

第5课中古欧洲

—、千年帝国拜占庭

1.建国:

395年,罗马帝国分裂为东西两部分,东罗马帝国也称为拜占庭帝国。

2.查士丁尼统治时期:

（1）概况:

对内极力维护皇帝的专制统治,对外发动战争,修建宏伟建筑,如圣索菲亚教堂。

被称为拜占庭历史上第一个“黄金时代”。

（2）立法:

成就显著,529年颁布的《查士丁尼法典》,包括先前罗马历代皇帝颁布的法律,对当时欧洲其他地区以及后世的立法都有深远影响。

（1）拜占庭帝国作为古代希腊罗马文明的继承者,保存了它们的文化遗产,并且兼容并包了基督教和古代东方的诸文化,形成了自己独特的文明体系。

（2）拜占庭文化对阿拉伯文明、斯拉夫文明和西欧的文艺复兴都有重要影响。

二、査理大帝

1.帝国建立:

（1）481年,克洛维建立了法兰克王国。

（2）800年,查理被罗马教皇加冕为皇帝,由此被后人称作查理大帝或查理曼。

2.帝国分裂:

（1）时间:

843年,查理的三个孙子签订《凡尔登条约》。

（2）影响:

奠定了日后法兰西、德意志和意大利三个国家的雏形。

三、中古西欧基督教会的发展

1.国教:

392年,基督教成为罗马帝国的国教。

日耳曼人建立的诸多王国都开始接受基督教为国教。

2.发展:

西欧教会则以罗马主教为核心,逐渐形成教皇体制。

3.膨胀:

位高权重的教皇不断干涉西欧各国世俗君主的政治事务,夺取他们的利益,

由此引发激烈的冲突与斗争。

4.衰落:

14世纪后,教皇的势力相对衰落。

第6课中古的西欧庄园与城市

—、领主与庄园

1.兴盛时期:

9—13世纪是其兴盛时期。

2.社会组织:

庄园土地分为领主自营地和农奴份地两部分。

农奴是庄园中的劳动者,他们没有人身自由,同时要向领主缴纳各种苛捐杂税。

3.剥削方式:

早期的庄园大都采用劳役地租的剥削方式,农奴除耕种自己的份地外,

还须无偿地为领主耕种自营地。

4.经济形态:

庄园是一个自给自足的自然经济体,可以生产各种生活和生产所需品。

二、中古的西欧城市

1.兴起:

10世纪前后,一批新兴的城市首先在意大利发展起来。

2.自治:

城市为取得自由或者自治,一般以赎买为手段,向封建主或国王购买自治特许状。

3.居民:

（1）来源:

逃亡农奴是城市最初居民来源之一。

（2）分化:

出现了以富商和富有手工业者为代表的城市上层和由帮工、学徒及破产手工业者等组成的城市贫民阶层。

三、知识的殿堂

城市的发展和工商业的繁荣。

2.地位:

由各种学校逐渐演变而成的大学成为当时培养人才的摇篮和传播知识的基地。

3.代表:

以法国的巴黎大学和英国的牛津大学最为著名。

第7课阿拉伯帝国

一、伊斯兰教的创立

多重危机使阿拉伯半岛动荡不安。

2.开始传播:

7世纪初,穆罕默德开始传播伊斯兰教。

3.教义:

穆罕默德宣布自己是真主安拉的使者和最后的先知,号召信仰唯一的神—

—安拉,反对多神崇拜。

4.政权:

622年,穆罕默德在麦地那建立了历史上第一个伊斯兰政权。

5.影响:

（1）穆罕默德以宗教信仰为纽带,把一盘散沙的阿拉伯各部落统一为一个强大的民族,完成了传播宗教信仰和建立统一国家的双重使命。

（2）建立的国家和由此形成的阿拉伯文明,对以后世界文明的发展产生了深远影响。

二、阿拉伯帝国的扩张

1.扩张:

把原来只局限于阿拉伯半岛的国家扩张为一个地跨欧、亚、非三大洲的阿拉伯帝国。

2.影响:

（1）促进了伊斯兰教的传播,同时导致了中古时代文明格局的改变。

（2）阿拉伯人不断吸收其他先进文明的优秀文化成果,对东西方文化的交流产生了重要影响。

3.灭亡:

1258年,西征的蒙古军队攻陷帝国首都巴格达,阿拉伯帝国灭亡。

三、阿拉伯帝国的文化成就

1.特点:

阿拉伯人不断吸收其他民族文化中的精华,并加以创造,逐渐形成了兼容并蓄、独具特色的阿拉伯文化。

2.中心:

巴格达、开罗和科尔多瓦。

3.建筑:

清真寺是阿拉伯建筑艺术的典型代表。

如买家清真寺、伊斯坦布尔蓝色清真寺和科尔多瓦清真寺等被誉为世界建筑史的奇观。

—、大化改新

古代日本文明是在吸收借鉴中国文化的基础上逐渐形成的。

2.名称:

646年,日本孝德天皇任用一些从中国学成归来的留学生,宣布实行国制改革,史称“大化改新”。

3.内容:

（1）政治上:

废除世袭贵族统治制度,建立中央集权体制;

中央设二官八省,地方设国、郡、里,由中央派人管理。

（2）经济上:

仿效隋唐均田制,施行“班田收授法” ;

实行租庸调制度,统一租税。

4.影响:

促进了日本的政治稳定和经济发展,为其以后的进一步发展奠定了基础。

二、武士与将军

（1）经济基础:

庄园制在地方开始形成。

（2）政