部编人教版三年级语文下册第16课《小真的长头发》优质课件PPT资料.pptx

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远远望去，牧场上的羊群像团团白云在飘动。

16小真的长头发暄腾腾：

形容松软、暖和的样子。

夜晚，我钻进暄腾腾的被窝里，感觉幸福无比。

16小真的长头发遗憾：

由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔。

叔叔没有上过大学，至今想起来都觉得非常遗憾。

16小真的长头发自由朗读课文，概括出本文主要讲述了什么。

小真在想象长头发很有用途。

整体感知16小真的长头发第一部分（1-8）：

小叶和小美留着长发，留短发的小真希望自己的头发能长得更长。

第二部分（9-12）：

小真讲述自己的“长头发”具有的神奇的功能。

读完课文，根据课文内容划分段落。

16小真的长头发第三部分（13-16）：

小真向小叶和小美讲述如何梳洗自己的“长头发”，她让十个妹妹帮助梳头，并让河水冲洗头发。

第四部分（17-20）：

小真想象把“长头发”烫起来，让它变成树林，让小动物们居住。

第五部分（21-23）：

小叶和小美羡慕起小真的“长头发”来。

16小真的长头发一、找出描写柔软的词语，用“”标出来。

冷冰冰闹嚷嚷暄腾腾软绵绵棉绒绒白茫茫泥泞泞黏乎乎课堂演练16小真的长头发二、读课文，在括号里填上恰当的形容词。

）地说）地坐着）地荡来荡去（长长）的头发（暄腾腾）的被子（大大）的冰激凌（羡慕（悠闲（轻轻16小真的长头发三、读完课文，说一说小真的长头发是真的吗？

她的长头发是怎么来的？

小真的长头发不是真的，是她自己想象出来的。

字词听写16小真的长头发上节课我们通过朗读课文，了解了小真、小美和小叶之间的谈话内容。

这节课，我们就深入地分析小真丰富的想象力。

第二课时16小真的长头发自由朗读第1-8自然段，思考：

小叶、小美和小真是怎样谈论自己的长头发的？

互动课堂16小真的长头发能盖过腰。

对，能到腰呢。

听她们炫耀，小真有什么反应？

说明小真的不同指非常美丽小叶和小美留着长头发，她俩美得不行。

小真呢，留的却是短短的妹妹头。

有多长？

16小真的长头发我的啊，能长得更长呢！

“长得更长”说明小真是对自己的头发充满了希望。

要读出自信感。

老长老长老长老长老长！

到底有多长？

16小真的长头发朗读指导注意对话的语气，“哼”字说明小真有点小小的不服气！

朗读时要读出这种感情。

16小真的长头发自读第9-12自然段，思考：

小真想象自己的长头发有怎样神奇的功能？

（课后第1题）16小真的长头发要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。

挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。

还有呢能体现出小真的头发又长又重。

垂16小真的长头发要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能套住呢。

一下子就能套到牛角上，只要用劲啦啊啦的，一整头牛就是我的了。

体现出辫子被扔去出的力度很大。

自豪开心16小真的长头发甩16小真的长头发就是在露天地里，也能睡大觉。

只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了暄腾腾的被子了。

运用比喻的修辞，体现出头发又密又暖又长又柔软。

16小真的长头发卷16小真的长头发要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在树上，家里洗的衣服就能一次全晾完啦。

“拉”与“绷紧”相呼应，体现头发有弹性。

16小真的长头发16小真的长头发小真的头发有怎样的用途？

（课后第一题）把辫子垂下去把辫子甩过去123把辫子卷在身上4把辫子拉在树上想象力丰富词语运用生动能钓鱼套牛睡大觉晾衣服16小真的长头发包饺子抡锄头挤眼睛捏泥巴听故事敲大鼓拍苍蝇掰玉米词语积累（动宾短语）16小真的长头发说一说：

小真的长头发还能变成什么？

用来做什么？

和同学交流，看谁的想法更奇妙、更有趣。

（课后第二题）1.小真的长头发可以变成长长的风筝线，用来放风筝。

2.小真的长头发可以变成长绳子，同学们一起在上面跳绳，太好玩了！

16小真的长头发快速读13-20自然段，想一想，长头发给小真带来哪些不便？

16小真的长头发可是，那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？

（不方便洗头）再说，怎么梳呢？

那么长的头发。

（不方便梳头）是啊。

拖在地上不难受？

（拖在地上难受）16小真的长头发在小真的想象中，这些不便是怎样解决的？

在课文中找出来。

16小真的长头发第一步：

抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。

第二步：

躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。

第一个不便：

怎样洗头发？

轻松有趣比喻手法，生动地写出头发当时的形状。

16小真的长头发那泡沫呀，高得能够着云彩，好像一个大大的蛋卷冰激凌。

1.把使上香波的头发比作了蛋卷冰激凌。

2.对比图片。

16小真的长头发头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。

把水中飘荡的头发比作了海带。

16小真的长头发使用比喻手法使画面更直观！

16小真的长头发1.水面上的荷叶挨挨挤挤地排列着。

仿写：

水面上的荷叶就像大圆盘一样挨挨挤挤地排列着。

2.漫山秋叶，真是美极了。

漫山秋叶，好像一幅色彩浓重的油画，真是美极了。

仿写句子。

16小真的长头发这太简单了。

当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。

我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。

第二个不便：

怎样梳头发？

16小真的长头发梳头悠闲自在16小真的长头发第三个不便：

头发拖在地上难受怎么办？

没关系。

到那时我就把头发烫起来。

于是，我的头发就会变成树林！

小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这座树林别提有多棒了。

16小真的长头发我的头发就会变成树林！

小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里。

想象得太神奇了。

真是一头令人羡慕的长发啊！

16小真的长头发用自己的话说一说，怎样解决长头发的三个不便？

怎样梳头：

让妹妹梳头怎样洗头：

让河水冲洗拖地难受：

变成“树林”16小真的长头发齐读21-23自然段，小叶和小美听了小真的话后是怎样的感受？

16小真的长头发小叶和小美听得入了神，羡慕地说：

“哦，这真是太好了。

”“入了神”说明小艳和小美完全被小真所描述的情景吸引住了。

羡慕入神16小真的长头发读完课文，说说你觉得小真是个怎样的孩子？

想象力丰富活泼天真16小真的长头发结构梳理小真的长头发从桥上垂下辫子能钓鱼从牧场外面甩辫子能套牛在露天地里睡觉当被子把辫子拉在树上晾衣服让妹妹梳头悠闲自在让河水洗头轻松有趣让小动物居住变成“树林”老长老长功能很多梳洗方便快乐悠闲16小真的长头发主题概括课文用充满稚趣的语言描述了想象当的样子及用途，表现了小真丰富而新奇有趣的想象力，展现了一个又一个童趣盎然的美好画面。

小真中的长头发16小真的长头发描写长头发的句子1.长发飘飘，如波浪一般滑腻柔软。

2.她把头发披散下来是叫太阳的光芒都要忌妒的。

3.最引人注目的是那浓厚乌黑的披肩发，犹如黑色的瀑布悬垂于半空。

4.她那乌黑的头发，梳成两条辫子，垂挂在耳旁，上面还结着两个大红色的蝴蝶结，好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。

拓展延伸16小真的长头发一、给下列红色的字选择正确的读音，用“”标出来。

栅栏（zzh）蛋卷（junjn）揉搓（ruru）唯一（wiwi）碍事（id）系住（xj）课堂练习16小真的长头发A.自信满满,充满向往,语调自然,轻松愉悦。

B.既羡慕又有疑虑，语气中带着疑问和好奇。

二、小真在描绘长头发的画面时（A）。

16小真的长头发三、如果你有机会拥有一种神奇的功能，你最想拥有什么？

试着写一写。

提示：

可以拥有透视的眼睛，顺风的耳朵等。

想象力比知识更重要。

美国爱因斯坦1.走进想象的世界，感受想象的神奇。

2.发挥想象写故事，创造自己的想象世界。

部编版小学语文三年级下册假如你也有一头像长发公主一样的长发，你会用它做什么？

小主人公小真是怎样想的呢？

1.请自由朗读课文，自学生字词，努力把句子读通顺。

2.思考，小真想用自己的长头发做些什么？

学习提示1zhmyuru栅栏麻烦悠闲揉一揉m泡沫wiix唯一碍事没关系我会认栅册麻床唯维相（册）（栅）栏（麻）烦（床）单（唯）一（维）护我会用我会写tomfnyuxiny套麻烦悠闲椅pombnglngitbng泡沫冰凌碍提棒难写字图中三个小姑娘是谁？

她们在干什么？

小美真在谈论她们的头发能长多长的问题。

小叶小小叶小美小真观察图片，三个小朋友的头发有什么不同？

小叶和小美留着长头发，她俩美得不行。

当好朋友在小真面前炫耀自己漂亮的长头发时，小真会是什么样的感受？

伤心、难过、嫉妒怎么，你们的头发才能长那么长？

我的啊，能长的更长呢！

老长老长老长老长老长！

说起那个长来啊不甘示弱不甘示弱小真想用自己的长头发做些什么？

当被子钓鱼套牛晾衣服钓鱼要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。

挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。

还有呢想像一下，还可能钓到什么？

拉牛要是从牧场栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能套住呢。

一下子就能套到牛角上，只要用劲拉啊拉的，一整头牛就是我的了。

还有呢想像一下，还可能套到什么？

当被子就是在露天里，也能睡大觉。

只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子了。

还有呢柔软想像一下，还可以当成什么？

晾衣服要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在树上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。

如果你是小真，你还会用辫子干什么呢？

发挥想象，动手画一画吧。

画一画那么长的头发怎么打理呢？

小真又有了怎样的奇思妙想？

学习提示2当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。

我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。

好玩极了！

十个妹妹真敢想我的头发就会变成树林！

小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这片树林别提有多棒了。

变成树林到那时我就把头发烫起来。

于是，热闹畅所欲言你觉得小真是个怎样的孩子？

天真烂漫奇思妙想内容概要作者通过对小真关于长发奇思妙想的描述，表达了对充满纯真、烂漫、富有想象力的孩子的赞美，意在激发同学们敢于大胆想象的兴趣。

假如你也有一头长发，你想用它做什么呢？

展开想象，动手写一写吧！

作业做事情十个妹妹梳头河水冲洗头发烫起来变树林小小真真的的长长头头发发打理纯真烂漫奇思妙想钓鱼牵牛盖被晾衣结构导图棒（棍棒）捧（捧花）提（提手）题（问题）闲（悠闲）闪（闪烁）椅（椅子）倚（倚重）一、给下面的形近字组词。

课后小练要是二、用下面的词语造句。

1.要是生命可以重来，那该多好啊！

2.要是我有魔