部编人教版三年级下册语文第六单元习作：身边那些有特点的人 课件PPT文件格式下载.pptx

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选材：

运动健将你想到了谁？

我想到了我们班的体育委员。

他个子很高，身体很强壮。

在我们学校的运动会上，百米赛跑他拿了第一名。

篮球、足球、乒乓球他样样都会，别人都是他的手下败将。

智多星你想到了谁？

我想到了我的班长。

他的脑瓜可灵活了，什么难题都难不倒他。

有一次我拿了一个奥数的题目给他做，不到几分钟，他就想出来了。

我可是整整想了一节课的题目，竟然被他几分钟搞定，他真是一个“智多星”啊！

写人方法一：

外貌描写抓住人物的主要特征进行描写，运用一些生动形象的词语，适当用一些比喻句，可以通过人物的容貌、衣着、表情、体型、姿态等进行描写。

外貌描写她中等个儿，梳着两根羊角辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。

穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。

一个十二岁的小姑娘调皮、倔强，白嫩而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子，再加上平时爱抿的小嘴，可爱极了这就是我。

在某个书店的一个角落中，您会遇见一位正在那儿捧着书津津有味地看着，她一会儿满面笑容，好像听到了胜利者的欢呼声；

一会儿又紧皱眉头，好像遇到难题陷入深深的思索。

她，就是我，书店的小常客。

写人方法二：

动作描写动作描写：

就是通过描写人物做什么和怎样做，凸现人物的个性特征思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。

动作描写可以很细致地揭示人物的性格和人物的内心世界，全面准确地表现人物的形象特征。

动作描写我很紧张,心想:

老师,我求您了,可千万别点我的名呀!

我看着老师,惟恐从他的嘴里说出我的名字。

我（局促不安的坐在座位上）,（右手紧紧地握着钢笔，左手不安地拧着笔帽）,心想：

老师，我求您了，可千万别点我的名字呀！

我（先是缩着脖子低下头，然后怯生生地缓缓抬起头来，用祈求的目光）看着老师,惟恐从他的嘴里说出我的名字。

写人方法三：

神态描写神态描写：

描写人物脸部的细微的表情和变化。

让读者由表及里了解人物的心情、思想活动和性格.神态描写的作用：

表现人物内心世界，活现人物；

刻画人物性格，突出文章的中心；

使文章生动形象,描写栩栩如生。

神态描写嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一条缝。

心疼得像刀绞一样，晶莹的泪珠从紧闭的眼睛里涌出，滚下面颊。

瞪圆了双眼，直呆呆向前望去，木头一般地站在那里。

竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。

又爱又恨的班长作文思路又爱又恨的班长开头：

总写我们的班长让人爱又让人恨。

中间（详写班长三件事）：

班长在班级的威信很高。

：

班长对班级的学生要求非常严格，让人恨。

结尾：

总写班长虽然对我们严厉，但是是为我们着想，我们都很爱自己的班长。

班长同时又是一个乐于助人的人，让人敬爱。

范文解析又爱又恨的班长一说起我们班长，她可真是让人又爱又恨。

为什么这么说呢？

让我慢慢跟你道来。

开门见山：

点明班长让我们又爱又恨。

设置疑问，引发读者阅读的兴趣。

范文解析这段描写了班长严厉威信的一面班主任出差去了，班级群龙无首。

上课了，教室里乱哄哄的。

正在这时，班长直起身子，双手叉腰，眼睛瞪圆大吼一声“安静！

”顿时，教室里鸦雀无声。

然后，她叫我们打开课本，开始做作业。

班主任不在的时候，班长就像是一个“小班主任”，把我们管理的服服帖帖。

画横线的句子用了动作、神态、语言描写。

范文解析班长对我们严格的要求有时有点不近人情。

有几次有几个同学家庭作业没有完成，她让他们在下课的时候补起来，直到做完为止。

这些没做作业的同学对班长的严格要求达到了憎恨的地步。

班长的严格要求，同学们感到憎恨。

范文解析虽然班长严厉的一面让我们感到憎恨，但是她又有敬爱的一面。

明明生病住院了，班长放学回家，总是到医院去给她温习功课。

老师每天讲的新知识，她都要详细地讲给她听，并且认真给他讲解习题。

明明出院后，成绩没有后退，反而还上升了，这都是班长的功劳啊！

本段写班长非常关心同学，让人敬爱。

范文解析这就是我们的班长一个让人又爱又恨的班长。

她对同学的严厉是希望这些学生能够进步，她又是一个乐于助人的人，她所做的一切都是为班级着想。

总结班长是一个让人又爱又恨的人，照应开头。

总评又爱又恨的班长文章通过描写班长的三件事：

第一件班长在班级的威信很高；

第二件班长对同学的要求很严厉；

第三件班长是一个无私奉献乐于助人的人。

这三件事都写出了班长一个共同的特征就是一切为了班级着想，一切为了同学着想。

我的同桌范文我的同桌，高高的个子，匀称、结实。

留着乌黑发亮的小平头，长着一张瓜子脸，镶嵌着一对黑宝石一样的小眼睛，很有神。

浓浓的眉毛，眉宇间有一颗黑痣，很帅气。

外貌描写。

我的同桌范文他是一个运动健将。

秋季运动会上，他参加了六百米长跑，比赛将要开始时，他有点沉不住气，急得满头大汗。

发令枪一响，他起跑有点慢，落在后面，但他并不放弃，奋起直追，就在接近终点的时候，他用尽吃奶的力气，箭一般飞向前方，夺得了第一名。

他是一个运动健将。

我的同桌范文他也是一个幽默大王。

只要有他在，笑声就永不停止。

有一次上体育课，老师让自由活动，他就讲起了非常可笑的笑话来，逗得我们哈哈大笑，在我们听得津津有味时，他却依然一本正经。

他是一个幽默大王。

我的同桌范文他更是一个乐于助人的好学生。

每当同学忘带文具时，他就把文具借给他。

每当同学有题不懂时，它就主动给同学讲，直到讲会为止别人生活上有困难，他也是主动去帮助别人。

小明腿受伤了，行动不方便，他主动要求背他上楼下楼，从来没有怨言。

他是一个乐于助人的人。

我的同桌范文他就是我最好的朋友、最好的同桌王夏明。

总结我的同桌是谁。

THANKS