六上英语PEP版Unit 3 第一课时Word格式文档下载.docx

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5能正确读出多音节词

6会唱歌曲“Whatareyougoingtodo?

“”

知识目标：

1能听懂，会说PartA,B中Let’stalk、Let’slearn中呈现的对话，并能在实际情景中得以运用

2能听说认读三会词组lesson,space,travel,half,price,Mid-AutumnFestival,together,gettogether,mooncake,poem,moon。

掌握四会单词或词组：

3理解Readandwrite、Let’scheck、Let’swrapitup、Storytime部分的内容，会唱歌曲《Whatareyougoingtodo?

》

情感目标：

1培养学生合理安排自己的学习和生活的能力，培养学生从小树立远大理想并为之努力的思想意识

2通过唱歌，提高学生的审美情趣

课时划分6课时

第一课时ALet’slearnMakeaplan

第二课时ALet’stryLet’stalk

第三课时BLet’slearnRole-play

第四课时BLet’stryLet’stalk

第五课时BReadandwriteTipsforpronunciation

第六课时BLet’scheckLet’swrapitupStorytime

第一课时

教学目标：

1能够听说读写本课时主要单词或词组：

visit,film,seeafilm,trip,takeatrip,supermarket,evening,tonight,tomorrow,,nextweek

2能够听说认读句子：

Whatareyougoingtodotoday?

I’mgoingto…并能在实际情景中正确使用

3会唱歌曲《Whatareyougoingtodo?

教学重难点：

重点：

学习单词或词组visit,film,seeafilm,trip,takeatrip,supermarket,evening,tonight,tomorrow,,nextweek，学习句子：

I’mgoingto…

难点：

识记单词supermarket

教学准备：

单词词卡；

挂图；

VCD；

录音机；

磁带

教学过程：

一热身

1师生问好

2Singthesong:

Howdoyougetthere?

二复习

1活动：

我演你说

教师事先在纸条上写下一些动作词或词组，如：

dance,sing,swim,cook,watchTV，readabook,washmyclothes,cleanthevegetables,drawpictures,dosomekungfu.每组派上一名表演能力比较强的学生，抽取纸条，并将纸条内容用肢体语言表现出来给同组的学生猜，规定时间内哪组猜中数量多就获胜。

三新课呈现

1教学单词:

visit,film,词组visitmygrandparents,seeafilm

（1）教学单词:

visit和词组visitmygrandparents

T:

TodayI’mgoingtohavethreeEnglishclasses.AfterschoolI’mgoingtodosomeshopping.TonightI’mgoingtovisitmygrandparents,theyareveryold.板书visitmygrandparents,带读并拼读记忆单词。

（2）教学单词:

film和seeafilm

教师出示一张电影票说：

TomorrowI’mgoingtoseeafilm.板书：

seeafilm,拼读记忆film,然后教师将电影票传给一位学生说seeafilm,这位同学将电影票继续传给下一位学生，边传也要边说：

seeafilm

2教学单词：

trip,supermarket和词组:

takeatrip,gotothesupermarket

（1）教学单词：

trip词组takeatrip

教师背上背包，对学生说：

I’mgoingtotakeatripwithmyfamilyonSaturday.I’mgoingtoseethemountainsandflowers.板书:

takeatrip拼读记忆trip

（2）教学单词：

supermarket和词组gotothesupermarket

教师出示超市的图片问：

What’sthis?

学生回答后教师说：

Yes,itisasupermarket.Wecanbuymanythingsinit.板书：

supermarket,告诉学生这是一个多音节的单词，引导学生分音节记忆单词

教师出示超市的购物袋说：

Let’sgotothesupermarket.板书：

gotothesupermarket,然后边传购物袋边说词组：

gotothesupermarket

3教学单词：

evening,tonight,tomorrow和词组nextweek

（1）教学单词evening,tonight

教师先拿出一个红色的圆纸片代表太阳，先由低到高，再由高到低缓慢地移动太阳，边移动边说：

morning,noon,afternoon.然后师拿出一个月牙形的白纸片代表月亮，边移动边说evening,night.板书：

evening,night.告诉学生：

evening往往指下班后进入天黑及以后的一段时间，即可以举行大型公众party或活动的时段。

而night往往是深夜以后的个人或家庭活动时段。

提醒学生night不能用thisnight,而是tonight.

tomorrow和词组：

nextweek

TodayisMonday.TomorrowisTuesday.板书：

tomorrow,让学生说说词义，全班拼读tomorrow.

教师板书:

week,让学生湿度单词，告诉学生week是周的意思，补充板书成：

nextweek,让学生试读词组，并说说意思。

4教学句子：

Whatateyougoingtodotoday?

I’mgoingtovisitmygrandparents.Whatareyougoingtodo?

S:

I’mgoingtosingEnglishsongs.Whatareyougoingtodo?

...

板书：

5教学ALet’slearn

（1）教师播放Let’slearn的课文视频，学生整体感知课文内容

（2）教师再次播放课文视频，每句后暂停，学生跟读

四巩固与拓展

1教学Let’ssing：

Whatareyougoingtodo?

2教学AMakeaplan

学生利用书上的表格，独立指定周末计划，然后两人一组进行对话。

五家庭作业

1听录音，跟读对话

2用今天学的句型，向家人，朋友介绍周末计划

3完成配套练习

板书设计

visitmygrandparentsseeafilmtakeatripgotothesupermarket

thismorningthisafternoonthiseveningtonighttomorrownextweek

I’mgoingto…

教学反思

第二课时

教学目标

1复习单词或词组：

2能听说读写句子：

Whatareyougoingtodotomorrow?

I’mgoingtohaveanartlesson.We’regoingtodrawsomepicturesinRenminPark.

3能听说认读单词：

lesson和句子:

Soundsgreat!

Haveagoodtime!

Ihavetodomyhomeworknow.

教学重难点

学习句子Whatareyougoingtodotomorrow?

掌握一般将来时的句式特点并能正确运用

教学准备

单词卡；

教学过程

1师生问候

1复习单词或词组visit,film,seeafilm,trip,takeatrip,supermarket,evening,tonight,tomorrow,,nextweek

2活动：

我演你猜

教师事先写好一些活动类的词组，如seeafilm,trip,takeatrip,gotothesupermarket.每组派上一名擅长表演的同学