届陕西省宝鸡市高三教学质量检测二语文试题 解析版Word下载.docx
《届陕西省宝鸡市高三教学质量检测二语文试题 解析版Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《届陕西省宝鸡市高三教学质量检测二语文试题 解析版Word下载.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
天亮之后，“事随日生”，就是所谓“人间万事细如毛”。
执着正义感的诗人见不平而鸣，却又抵不过日升日落、日日因事而鸣的磨损。
诗人慨叹的，是面对彼伏此起的世事风波，保持长久正义感之难。
诗作者刘叉，主要生活在唐代元和年间。
对生活在移动互联网时代的我们而言，这个问题只会更严峻。
过去的年代，我们能关注的，不过是近距离之事。
但现在，我们关注的事件，已经和地理距离没有必然关系。
天下都在掌上设备里，“人间万事细如毛”，在这个年代人们的视界里，早已是数量级的增长。
“胸中万古刀”所要经受的磨损，也就更甚于前。
刘叉的《偶书》，偶然“预言”今天我们经历的一大考验。
这个名字奇特的诗人，从诗到人，看起来似乎都算得上古典时代的“异类”。
李商隐评价他“不在圣贤中庸之列”却“过人无限”。
不合儒家的“中庸”之道，却依旧被时人肯定为“过人无限”，可见这个诗人是真的过人。
他的过人处，大概就生发于对“胸中万古刀”有非常的执着吧。
正义感是万古流传的，虽然慨叹“磨损”，却并不会轻易磨灭。
同时代的诗人孟郊欣赏刘叉，刘叉则有《答孟东野》，似调侃，似自嘲，又似袒露坚定的意念：
“酸寒孟夫子，苦爱老叉诗。
生涩有百篇，谓是琼瑶辞。
百篇非所长，忧来豁穷悲。
唯有刚肠铁，百炼不柔亏……”
“唯有刚肠铁，百炼不柔亏”——有这样的意念，哪里算“异类”？
在诗歌的长河、时间的长河里，简直是再经典不过的一道指路光源。
持守正义感而力不竭，经世事沧桑百炼而不柔亏，当然并不是光靠喊就能做到的。
刘叉在另一首诗（《姚秀才爱予小剑因赠》）里“解说”了其中要点：
“一条古时水，向我手心流。
临行泻赠君，勿薄细碎仇。
”友人姚秀才喜爱他的剑。
他把剑送了，顺便写上一篇“使用说明”：
这剑，就是从古到今那道不曾断的流水——在《偶书》里，它是“胸中万古刀”的“刀”。
要怎样保持它的锋芒，“百炼不柔亏”呢？
请“勿薄细碎仇”——不要把它用于细碎的私仇，磨损它万古的光芒。
言外之意自在公义。
正是所谓——“胸中万古刀”，“勿薄细碎仇”，“百炼炼不柔亏”。
这副刚肠，或许是时间留给我们的那把经过考验的钥匙。
（摘编自吴画成《不灭胸中万古刀》）
1.
下列关于文章内容的理解和分析，正确的一项是
A.
移动互联网兴起后，使社会各个方面产生了极大的改变，网上不断涌起洪波，形成了一个又一个热点。
B.
在互联互通的时代，热点更替得越来越快，当新的热点产生之后，人们就忘却了上一个热点。
C.
刘叉的《偶书》能够准确地“预言”当今我们经历的一大考验，堪称古典时代的“异类”，因此李商隐评价他“过人无限”。
D.
面对此起彼伏的世事风波，保持长久正义感很难，唐代有诗人对此产生慨叹，今天的我们感受会更深。
2.
下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
文章开头写了网购、共享经济、社会治理的巨大变化等，这些材料为互联网改变社会面貌提供了例证。
文章引用刘叉的三首诗意在反复说明“磨损胸中万古刀”的原因，这也是从古到今人们很难执着正义感的原因。
作者引用李商隐对刘叉的评价和孟郊对刘叉的欣赏，表现了刘叉的过人之处，也增强了文章的说服力。
文章层层递进，由互联网时代热点频发引出唐人诗句，指出勿在细碎的私仇上着意，方可让正义之刀闪亮。
3.
根据原文内容，下列说法不正确的一项是
进入互联网时代，在掌上设备里就可得知人间万事，且事件呈数量级增长。
要想保持正义感，比从前更难。
唐代诗人对“胸中万古刀”有非常的执着，认为正义感是万古流传的，虽然可以被磨损，但是不会被磨灭。
刘叉名字奇特，从诗到人，似乎是古典时代的异类。
其《偶书》可以说是对我们今天要经历的考验的“预言”。
不论时代如何发展，刘叉的“不灭胸中万古刀”精神就像一道指路光源，激励人们保持对正义感的渴望并努力坚守。
【答案】1.D
2.B
3.B
【解析】
试题分析：
此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。
题中A项，“使社会各个方面产生了极大的改变”
，原文第1段是“改变着社会面貌”，扩大了原文的范围；
B项，“人们忘却了一个热点”原文为“人们可能已经不记得上个月为哪个热点呐喊”；
C项，强加因果，李商隐评价他“过人无限”，是因为他对“胸中万谷刀”非常执着，虽然慨叹“磨损，却并不会轻易磨损”。
点睛：
这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等等。
此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。
答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。
题中B项，“这也是从古到今人们很难执着正义感的原因”属于无中生有。
此题考核归纳内容要点的能力，侧重根据文意进行推断。
重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。
题中B项，“唐朝诗人”扩大了范围，“认为正义感是万古流传的”是作者的观点。
车迷
陈国祥
张三不知道什么时候迷上车了。
他不抽烟，不喝酒，甚至也不喜欢女人。
他就喜欢车。
他的酒柜里什么酒也没摆，琳琅满目的全是各种各样的车模。
他出差买，出国买。
一次出国在斯图加特他一掷千金买了全套的名车车模。
他的包里不放香烟，但一定有一个精致的车模，随时把玩。
张三生在农村，小时候家里很穷，十三岁就没了父亲。
张三读书很上进，考取了离家十多里地的高中。
他上学全靠走路，他戏称自己的“11”号汽车风雨无阻。
李四和张三是同班，骑着一辆28寸的“飞鸽”牌自行车，后座上载着个穿碎花裙子的女生。
李四的车从张三身边飞啸而过，张三很是羡慕，倒不是羡慕被风吹起的连衣裙，而是羡慕李四屁股底下的“飞鸽”。
他想：
有辆车，可以省多少时间啊……
张三考取了H省工学院车辆工程专业，他是他们村第一个大学生。
李四毫无悬念地名落孙山，托人走关系进了东风汽配厂，先做工人，后来戴着蛤蟆镜做起了采购员，是W市最早的“有车族”。
张三大学毕业后，也回到了家乡，竟也分配在东风汽配厂，做技术员。
老厂长看小伙子长得帅、人品好，又是大学毕业，没两年就调他到厂办当主任。
镇党委周书记到工厂视察，觉得张三不错，就把他挖到了镇里，先是镇办公室主任，再后来是副镇长、镇长，再后来成了周书记的乘龙快婿。
张三的老母亲坐着张三的桑塔纳回家，和张三说：
“三儿，不能做对不起周书记的事啊，我们张家祖上积德出了你这么个官，我这辈子都没想到还能坐上小轿车。
”
东风汽配厂因为经营不善，最后只好改制给了李四。
张三看着同学面上，也没少帮忙。
李四人脉广，头脑活，东风厂到他手里居然办得风生水起，李四也成了W市的“功勋企业家”。
李四为了感谢张三的帮助，十八般武艺用尽，可张三就是刀枪不入……
李四知道张三喜欢汽车，一次开了辆崭新的帕萨特到张三家，对张三说：
“堂堂镇长，你那破桑塔纳该换换了，我这辆车先借你开开。
”说完把钥匙扔在张三家桌上就走了。
张三夜不能寐，半夜悄悄地从妻子身旁偷偷起来溜到院子里，崭新的帕萨特在月光下闪着贼亮贼亮的光。
张三打开车门，坐到真皮座椅上，开着窗，不知不觉在车里睡着了……第二天早上，张三坚决地把车还给了李四，因为他晚上做了一个梦，梦见自己的母亲哭着对他说：
“三儿啊，你不能对不起周书记……”。
张三有个女儿，认李四做干爹，其实也是平时开开玩笑的。
张三女儿要结婚了，李四说：
“我就不送钱了，我要送给干女儿一个礼物。
”张三说：
“什么礼物，不要买太贵的，我到时还不起。
”李四说：
“暂时保密。
”张三女儿结婚的那天，李四的神秘礼物亮相了，竟是一辆红色的保时捷跑车，披红挂彩停在酒店门口，女儿喜欢得不得了，围着车转了好几圈。
女儿受张三的影响，也是个车迷，什么豪车的名字型号都叫得出来，一直想要买辆保时捷，可惜张三手里没钱，只能看看家里酒柜里的车模。
事情都到这地步了，张三也不好再说什么。
他想，李四给干女儿的，也是应该的，这人情慢慢还吧。
又过了三年，张三升任副市长的呼声越来越高。
可就在这时，张三被“双规”了。
全城震惊。
原来是李四出了问题，把张三牵扯进来了。
张三被移交法院起诉，张三的判决书很简单，就是收了李四一辆保时捷，判了四年零六个月。
张三被两名高他半个头的法警押上囚车，囚车风驰电掣地开走了。
他突然想，他什么车模都有，就是没有囚车的车模，当然肯定也没有地方卖这个。
（选自《微型小说选刊》）
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.小说一开始描写张三不喜烟酒，唯独从学生时代起，就对各种车痴迷，以至后来不惜花钱购买名车车模，为后面的情节做铺垫。
B.经商办厂相当精明、怀有利益相求的李四，看准了张三身上的软肋，两度巧立名目，以名车投其所好，终于让刀枪不入的张三彻底就范。
C.张三仕途通达，从东风汽配厂技术员到副镇长、镇长，是因为得到了周书记的提携，从他母亲反复强调“你不能又对不起周书记”可以看出。
D.小说以小见大，巧妙构思，运用细节描写刻画人物，叙述了张三和李四的命运浮沉，揭示了一个屡见不鲜的官场现象，具有很强的警示意义。
5.小说以“车迷”为标题有什么好处？
请简要说明。
6.小说以张三想到因车车车模结尾，这样处理有怎样的艺术效果？
请结合作品分析。
【答案】4.C
5.
①“车”是贯穿小说情节的线索：
使小说结构清晰，情节集中简洁。
②以“车”为中心能表现人物形象：
突出张三“爱车”，李四为达目的行贿“送车”。
③揭示主题：
原本清廉的干部因为某种特殊的爱好，因受贿落得获刑的结局。
6.
①情节前后照应：
紧扣“车”来写，囚车也是车的一种。
②强化主题的效果：
他痴迷车，却不料正因为这个爱好让他被带上囚车。
③给读者留下想象回味的空间：
提及名车之外的囚车，意味深长，耐人寻味。
4.
此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。
答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中ABC项考核文章的内容，D项考核手法，其中C项，张三仕途顺利，也有他自身的素质的原因，大学毕业、人品好；
在东风汽配厂得到老厂长得赏识，后来才被周书记挖走。
这是一道考核文章的标题的题目，注意从情节、人物的塑造和主旨的表达的角度分析，此题从情节看“车”是贯穿小说情节的线索，使小说结构清晰，情节集中简洁；
从人物的塑造的角度看，小说以“车”为中心能表现人物形象，突出张三“爱车”，李四为达目的行贿“送车”；
从主旨的角度看，原本清廉的干部因为某种特殊的爱好，因受贿落得获刑的结局，揭示主题。
此题考核分析文章的结构的能力，注意考核标题的作用，分析文章的标题一般先答出含义，然后从文章的和情节、结构、人物（或物象）、主旨的关系的角度进行。
情节主要分析文章的情节以什么为主，结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线
升级会员 