八英下第二单元导学案文档格式.docx

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时间

教

学

目

标

1.重点词汇用法及短语动词用法。

2.学会应用“Icould„”、“Ihopeto„”等句型,向别人提供帮助。

教学

重点

重点词汇用法及短语动词用法。

难点

激情

导入

1.Doyouthinkvolunteeringisgreat?

2.Whatwillyoudoifyouareavolunteer?

Pleasegivesomeexamples

自

主

习

翻译下列词组：

1.打扫________2.分发________________

3.使高兴；

振奋____________4.sickchildren

5.atthefoodbank6.after-schoolstudyprogram

合

作

交

流

1.Youcouldhelpcleanupthecityparks.

1）help作动词,“帮助”。

helpsb.（to）do=_______________.

帮助某人做某事

例：

Sheoftenhelphim（to）learnEnglish.=____________________________.

2）help作名词，“帮助”。

例:

______________________.谢谢你的帮助。

2.clean可用作形容词，意为“清洁的，干净的”，此外clean可用作动词，用于以下词组：

cleanup打扫清洁或收拾整齐，整理

cleanout打扫某物内部（如：

房间，抽屉，箱子等）

clean-up（名词）打扫，清洁。

练一练：

It’stimeforyouto_________________yourbedroom.

Iwillhelpyou_____________theschool.

Tomorrowis_____________________day,everyoneshouldtrytodosomecleaning.

3.sick和ill的用法区别

1）sick是形容词,"

生病的"

同义词是ill。

区别在于sick在句中可做（）语和（）语,而ill只

能做（）语。

如:

Hisfatherwas/sickyesterday,sohedidn'

tgotowork.他的父亲昨天病了,因此他没有去上班。

Tomhaslookedafterthesickgirlforaweek.

汤姆看顾那个生病的小女孩已经一星期了。

2）当ill意为"

坏的,恶劣的"

时,在句中可做定语。

Heisanillchild.他是一个坏孩子。

。

拓

展

训

练

用所给词的适当形式填空。

1.Let’scheer_________（they）up,ok?

2.I’dlike_____________（visit）myEnglishteachertomorrow.

3.I’llfeelgoodabout_______（help）theoldpeople.

4.He_____（spend）everymorning_______（do）somesports.

5.Theyplan___________（buy）abighouse.

达

检

测

1.–Tomfailedtheexamagain.

--Sorrytohearthat.Weshoulddosomethingto________.

A.cheerhimonB.cheeronhimC.cheerhimupD.cheeruphim

2.Theboysvolunteerthreehours______uptheparkneartheirschool.

A.cleaningB.tocleanC.cleanedD.withcleaning

3.Thewomaninred________ateacher.Sheworksinahospitalnow.

A.usedtobeB.isusedtobeC.wasusedtobeD.is

4.Theoldmanlives______,buthedoesn’tfeel______.

A.alone;

aloneB.lonely;

lonely

C.lonely;

aloneD.alone;

5.Tina,Ihavesomethingimportant______you.

A.tellingB.tellsC.tellD.totell

教学

反思

周艳彩

2

SectionA2a-2d

2.could向他人提建议,动词短语的区别

could向他人提建议,动词短语的区别,角色扮演

Whatdidyoudoontheweekend?

（一）翻译下列词组：

1.想出______________2.推迟_________________

3.张贴__________________4.分发______________

5.打电话________________6.清洁日________________

7.carefor__________________8.usedto______________

9.helpout_____________

1.WeneedtocomeupwithaplanfortheCityParkClean-upDay.我们需要为城市公园清洁日想出一个计划。

解析comeupwith=thinkup想出

短语：

thinkabout考虑thinkof想起thinkover仔细考虑

Weneed______________（想出）aplan.

谚语：

Thinkbeforeyouact三思而后行

2.Wecan'

tputoffmakingaplan.

putoff"

推迟、取消（会议,约会等）,动副词组,后跟动词时应用其-ing形式,代词作宾语需放在put和off中间。

例如:

今天可以做的事情不要推到明天。

________________untiltomorrowwhatcanbedonetoday.

请你们不要拖延做作业。

Pleasedon'

tputoff___________yourhomework.

3.makeaplan意为____________.

makeaplantodosth________________.

4.usev.使用→usefuladj.有用的

1）useup用完StudyingEnglishis__________（use）.

2）usesthtodosth用某物做某事WeuseInternet__________（find）information.

3）usedtodosth过去常常做某事，表示过去做过的事现在已经不做，只用于过去时态。

Mymotherused_________（tell）usstorywhenwewereyoung.

4）be/getusedtodoingsth习惯于做某事

Mygrandpaisused___________（live）incountry.

5）beusedtodosth被用来做某事=beusedfordoingsth

Stampsisused____________（post）letters.

5.Yeah,alotofoldpeoplearelonely.是的，很多老年人都很孤独。

【解析】alone/lonely辨析：

（1）alone=byoneselfadj.单独的，指无人陪伴的客观事实，不带感情色彩。

Heoftenwalksalonetohome.

（2）lonely①指人孤独的，寂寞的，强调主观感受；

②也可指某个地方是荒凉的

Theoldmanlives___，butheneverfeels____.

选择恰当的词组，并用其适当形式填空。

cleanup,putup,cheerup,setup,

comeupwith,giveout,putoff,callup

1.Hehasalotofworktodo,sohehasto_______________goingtothedoctor.

2.Couldyouhelpme_________________thesenewbooks?

3.Don’tworry.I’llhelp______________yourroom.

4.Let’s_______________thesickkidsinthehospital.

5.Intheend,Grandma________________agoodidea.

6.Wouldyoupleasenot_______________signshere?

7.We’regoingto______________afoodbanktohelphungrypeople.

8.I’ll________you________assoonasIcomeback.

（）1.—Itistoonoisyhere.Ican’tstandit.

—Me,too.Wehaveto________newwaystosolvetheproblem.A.catchupwithB.keepupwithC.come