七年级语文学案教案Word下载.docx

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乐（之者）：

曲肱：

于我如：

焉：

斯：

笃：

自主学习

一、读注释翻译全文，分组提出疑难语句，供师生当堂解决。

1.子曰：

“学而时习之，不亦说乎？

有朋自远方来，不亦乐乎？

人不知而不愠，不亦君子乎？

”——

——

2.曾子曰：

“吾日三省吾身：

为人谋而不忠乎？

与朋友交而不信乎？

传不习乎？

3.子曰：

“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

4.子曰：

“温故而知新，可以为师矣。

5.子曰：

“学而不思则罔，思而不学则殆。

6.子曰：

“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉回也。

——

7.子曰：

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

8.子曰：

“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

9.子曰：

“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

10.子在川上曰:

“逝者如斯夫！

不舍昼夜。

11.子曰：

“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

12.子夏曰：

“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

二、解疑释惑。

小结检测

一、填空

《论语》是一部______体散文集,是孔子的_______和____________所辑录的孔子及其弟子的言行录。

宋儒把《论语》和《_______》《________》《________》合称为“四书”。

（语录门人再传弟子中庸孟子大学）

孔子,名______,字_______,______家学派创始人,思想核心是______,政治上主张_______，鼓励人们________,即“出来做事”。

开______讲学的风气,传说有弟子_______人,身通六艺者_________人。

孔子本人也被历代统治者尊奉为至圣先师。

（丘仲尼儒仁礼治入仕私人三千七十二）

二、判断题。

（1）孔子是战国时期的人。

（）

（2）《论语》是孔子自己编写的书。

（3）孔子是我国古代伟大的思想家、哲学家、教育家。

（4）《论语》的“论”读“lù

n”。

（5）“三人行……”，“三”在古代表示多数，不是具体数字。

三、选择题。

（1）子曰：

“三人行，必有我师焉”中，“三”的意思是：

（）

A．数字，表示具体数量。

B．表示多数C．表示少数

（2）“三人行，必有我师焉”中，“必”的意思是（）

A．必须B．一定C．必然

（3）子在川上曰：

“逝者如斯夫，不舍昼夜!

”这句话孔子是在告诫人们要珍惜（）

A．时间B．逝者C．河流

（4）“与朋友交而不信乎？

”中，“信”应取哪种解释？

A．书信B．相信C．信实，真诚

（5）孔子是哪家学派的创始人？

　　　　　　　　　　　　　（　）

A．道家B．法家C．儒家

课后任务：

背诵、默写全文。

第二课时总第课时

思索领悟

一、课文里哪些话是谈学习态度的，哪些话是谈学习方法的？

二、“而”字是个连词，它的基本用法有两种，顺接和转接。

课文中哪些是表顺接的，哪些是表转接的？

三、在新知与旧知、知识与实践的关系上，在学与思、学与问的关系上，孔子是怎么看的？

四、联系自己的生活体验，讨论：

怎样看待“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”？

课外延伸

一、与课文自相对照，谈谈自己在哪些方面做得好些，在哪些方面还有欠缺?

应怎样改进?

二、把文中成语、格言和警句摘抄在笔记本上。

巩固练习

一、填空：

1《论语》是记录的一部书，是　家经典著作之一，共篇。

孔子，名，字，　　　　时期鲁国人，我国古代伟大的　　　　、　　、　　。

2学与思辩证关系的一句话是

3．青岛啤酒节开幕之际，主持人说：

“孔子说过__________,___________!

”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎

4当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如论语中所说

5唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。

由此可以联想到《论语》中孔子的话，__________,____________.

6曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子_______________________.

7《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子________,__________.

8论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是_________,________.

9.阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界）

10孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：

11写出五个在论语出现现在还使用的成语

二、根据“而”字的用法归类。

（1）学而时习之。

（2）择其善者而从之。

（3）人不知而不愠。

（4）温故而知新。

（5）学而不思则罔。

表并列的有表顺接的有

表转接的有表修饰的有

三、用现代汉语准确的表述下列语句的意思。

⑴学而不思则罔，思而不学则殆

人不知而不愠,不亦君子乎?

为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎?

温故而知新,可以为师矣.

博学而笃志切问而近思

四、古今异义字

君子古义今义可以古义今义

匹夫古义今义罔古义今义

水古义今义朋古义今义

儿女古义今义

五、一词多义

可以为师人不知而不人不知而不

为而温故而知知

为人谋博学而笃志温故而知

课后反思

《论语》十二章配套教案

教学目标：

知识和能力目标：

1．学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力；

2．了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。

3．学会朗读背诵文言文，掌握学习古文的方法。

过程和方法目标：

1.通过合作探究、体验反思学习经典的原创精神。

2. 

联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。

情感态度和价值观目标：

1.通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力。

2.结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度；

教学重点：

对《论语》十则和补充材料中关于“修身”的章句进行品析，了解孔子理想中的君子人格具备怎样的品性。

教学难点：

从文本中提炼、概括“修身”的方式。

教法学法：

诵读法、合作探究学习法；

分类整理归纳法。

教学课时：

2课时

教学过程：

第一课时

一、导入

同学们知道“半部《论语》治天下”的故事吗？

北宋时期著名政治家赵普为太祖出谋划策，发动兵变，拥立太祖赵匡胤，被任命为宰相。

宋太祖死后，赵匡义当皇帝，别人认为赵普一生只读《论语》，不学无术，当宰相不恰当。

赵匡义问是不是，赵普说我是以半部《论语》帮助治天下的。

那么，《论语》又是怎样一本书呢？

二、人物及作品简介

孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜）人。

中国春秋末期伟大的思想家、政治家和教育家，儒家学派的创始人。

孔子早年丧父，家境衰落。

年轻时曾做过“委吏”（管理仓廪）与“乘田”（管放牧牛羊）。

虽然生活贫苦，孔子十五岁即“志于学”。

他善于取法他人，曾说：

“三人行，必有吾师焉。

”（《论语·

述而》）他学无常师，好学不厌，乡人也赞他“博学”。

孔子“三十而立”，并开始授徒讲学。

凡带上一点“束修”的，都收为学生。

孔子办学已名闻遐迩。

私学的创设，打破了“学在官府”的传统，进一步促进了学术文化的下移。

孔子一生推行“仁政”的主张，

曾周游各诸侯国13年，未被接受。

晚年致力于教育工作和整理古典文献，编辑、整理有《诗经》《尚书》《周礼》《礼记》《仪礼》《易经》《乐经》等，并编著有《春秋》。

后世称他为“圣人”。

孔子原属殷族，其远祖孔父为宋国大臣，在贵族内讧中被杀，子孙流亡鲁国。

其父鄹（zōu）叔纥（hé

）是著名勇士，为鲁国臧武仲家臣。

孔子出生不久，叔纥壮年早逝，家道中落，所以孔子自称“吾少也贱”。

不过作为士大夫子弟，孔子还是受到了良好的传统武士教育，使他熟悉礼、乐、射、御、书、数六艺。

传说孔子从小喜欢祭祀礼仪，长大善于射箭御车。

他勇武有力，却虚心好学，曾在鲁国执政季氏手下充任委吏（管理仓储）、乘田（管理牛羊）等小吏，都能恪尽职守。

同时，孔子时时事事注意学习，通过向社会广泛求教，到三十岁左右，孔子已成为当时知名的博学大家，并开始招收门徒，传授《诗》、《书》、《礼》、《乐》等古代文化典籍。

《论语》是一部记载孔子及其弟子言行的书，它由孔子的弟子和再传弟子编辑而成的语录体著作。

孔子学说的核心思想是“仁”，提出“己所不欲，勿施于人”；

主张“有教无类，因材施教”，并有“学而不厌，诲人不倦”的精神。

《论语》中始终如一地贯穿了他的这一思想。

《论语》的篇章排列在内容上没有什么必然联系，各章各节独立成篇。

它涉及的领域极其广泛，记录了孔子关于哲学、经济、政治、伦理、美学、文学、音乐、道德等方面的言论，是研究孔子及其创立的儒家学说的主要文献。

《论语》作为孔子及门人的言行集，对中华民族的心理素质及道德行为起到过重大影响。

直到近代新文化运动之前，约在两千多年的历史中，一直是中国人的初学必读之书。

全书包括《学而》《为证》等20篇，内容包括孔子的政治主张、品德修养、教育原则等方面。

《论语》和《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。

知识锦囊春秋战国思想家

孔子老子孟子庄子墨子荀子

二、明确学习目标

1.积累文言词语，熟读背诵。

2.理解文中有关学习的名言警句。

3.联系自身学习经历，体会课文中丰富精彩的语言内蕴，端正学习态度，改进学习方法。

三、朗读课文疏通课文，积累词语

第一章

子曰：

人不知而不愠（yù

n），不亦君子乎?

”（《学而》）

重点字词解释:

（1）子：

先生，指孔子。

中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称男子。

《论语》书中“子曰”的子，都是指孔子而言。

（2）而：

连词，表顺接。

时：

名词做状语，时常。

之：

代所学知识（3）说：

通“悦”，音yuè

，愉快.

（4）朋：

是指志同道合的人。

（古今异义词，今义为朋友）亦：

副词，也。

（5）人不知：

别人不了解自己。

而：

连词，表转折。

却，但是。

（6）愠：

生气，发怒。

（7）君子：

指道德上有修养的人。

（7）句型：

不亦......乎？

译成：

不也是......吗？

翻译：

孔子说:

“学习之后，时常地去复习，不也是愉快的吗？

有志同道合的朋友从远方来，不也是高兴的吗？

别人不了解我，我却不生气，不也是有道德修养的人吗？

"

段解：

学习方法，学习乐趣和为人态度。

第二章:

　曾子曰：

“吾（wú

）日三省（xǐng）吾（wú

）身：

为（wè

i）人谋而不忠乎?

与朋友交而不信乎?

传（chuá

n）不习乎?

（1）曾子：

曾子姓曾名参（shēn）字子舆，生于公元前505~前436年，