一年级体育下册教案Word文件下载.docx

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　　二、展示自我

　　1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。

　　2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。

　　3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。

　　1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。

　　2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。

　　oooooooxxxxxxx

　　ooooooo

　　xxxxxxx

　　三、交流评价，“我显我个性”

　　1、组织学生进行交流走的方法。

　　2、师生评价，教师鼓励。

　　1、学生个人表演走的姿势。

　　2、体会成功的喜悦。

沿篮球场线走

　　四、评价放松

　　1、组织学生进行放松练习。

　　2、及时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓励后进。

　　3、宣布下课。

　　1、进行放松练习。

　　2、学生相互评价。

　　3、师生再见。

四列横队

一年级体育下册教案2　　学习目标：

积极在参加体育活动，并能在活动中体验出民间体育活动的快乐。

　　学习内容：

民间趣味活动：

踢毽子

　　一、快乐游戏，活跃情绪

　　1、组织学生集队、队列2、提出要求，组织学生分组游戏。

　　1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

　　2、听口令练习原地踏步，动作做到位。

3、分成男女生两组进行游戏“快快躲闪”。

　　4、学生自己进行柔韧练习（自叫节拍，自想动作）

　　二、自主练习，体验踢毽

　　1、提出要求，组织学生自主练习。

2、用多种形式的比赛来帮助学生熟练踢毽动作。

　　1、按老师要求自我练习，在上一节课的基础上进一步体验踢毽动作。

　　2、积极加定时、定数的踢毽比赛。

3、和自己的小伙伴比一比谁踢得好，踢得多。

分散练习

　　三、稳定身心，恢复情绪

　　1、组织学生进行放松练习——幸福拍手歌。

　　2、总结评价整节课。

3、宣布下课。

　　1、积极进行放松练习。

2、互相交流、评价。

3、师生再见。

四列体操队形

一年级体育下册教案3　　第一周：

懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。

学习内容：

引导课——课堂常规学习步骤：

　　一、歌舞交流性引导：

1、宣布上课，师生问好。

2、歌舞“找朋友”。

　　歌词：

“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫xxx，再见!

”①集体学唱“找朋友”的歌。

　　②教师示范、讲解“找朋友”的方法。

　　③同座位同伴表演“找朋友”，相互介绍名字。

　　④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞，最后一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。

　　二、常规性引导：

　　1、讲解什么是体育课课堂常规?

　　2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容?

3、议一议怎样排好体育课队伍?

　　三、趣味性引导：

　　1、室内游戏：

快快排队。

　　2、评价、小结。

　　课的设计思路：

通过歌舞交流，认识同学，并通过常规性、趣味性引导，知道体育课课堂常规的主要内容，以及如何排体育课队伍，为今后上好体育课打下基础。

小学一年级体育教案第二周：

学会排体育课队伍，并乐于参加各种游戏活动。

趣味性游戏——快快排队（室外）学习步骤：

　　一、室内部分：

　　1、宣布上课，师生问好。

　　2、复习上节课排的队伍。

　　3、每组选出一名表现出色的小朋友做带头人，手举小红旗，在老师口令下，一路纵队雄赳赳气昂昂的走出教室。

　　二、室外部分：

　　1、趣味性游戏：

快快排队

　　第一次游戏：

解散后做各种小动物游戏，如：

小鸟飞、小兔跳、马儿跑等，集合时按老师要求排成不同方位的四路纵队。

　　第二次游戏：

解散后做各种模仿游戏，如：

开飞机、学溜冰、赛车等，集合时按老师要求排成几人组队伍。

第三次游戏：

要求排成四人组，分别扮演老鹰、老鸡、小鸡、小小鸡，自选场地做“老鹰捉小鸡”的游戏2、放松舞步：

上学歌3、小结本课优缺点课的设计思路：

通过各种趣味小游戏，能帮助学生在最短时间内排成符合要求的队伍，同时也能提高学生学习的兴趣，使其乐于参与体育活动。

　　第三周：

立定跳远

　　内容：

1、立定跳远

　　2、游戏:

“开火车”、“肌肉跳舞”

　　目的与任务：

　　1、.巩固提高立定跳远的动作技术2、发展学生的跳跃能力

　　3、培养学生观察.模仿及自主学习的能力课的内容：

教师活动：

　　学生活动运动负荷。

一.文委整队,报告人数。

二.师生问好,宣布本课内容。

三.游戏:

开火车。

　　四.“请你跟我这样做”。

　　宣布本课内容。

　　做出动作,提示学生。

　　组织学生进行游戏，与学生一起游戏。

边说边做。

　　五.立定跳远：

1.自己练习。

　　2.讲解动作要领。

　　3.个别指导。

　　按自己的认知练习。

散点站立。

　　认真观看，听讲。

认真练习。

　　4.挑战自己。

　　5看谁用的次数少。

　　6石头、剪刀布。

　　六.游戏：

肌肉跳舞。

　　七.小结下课。

与学生共同游戏。

　　在教师的引导下游戏。

　　散点站立。

课后小结。

　　第四周：

教学1队列队形：

齐步走，立定内2、游戏;

二人三足

　　教学目标

　　1通过本次课的学习使学生掌握齐步走的方法和要领。

2培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

3.培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

　　3游戏;

二人三足教学。

　　目标技术技能目标：

　　1通过本次课的学习使学生进一步掌握原地转法的方法和要领。

教学过程：

　　一、文委整队,报告人数快、静、齐。

宣布本课内容。

　　二、准备活动：

小游戏;

“剪刀，石头，布”。

1学生认真听讲看示范。

　　2学生精神饱满。

教师带领学生一起做游戏。

　　三、基本部分：

　　1队列队形：

左右四列横队。

　　2原地转法：

　　3雏鹰起飞第三节。

　　要求：

生认真听动作方法和要领。

学生练习时精神饱满整齐一致。

①教师讲解动作和要领。

②教师做完整正确示范。

③教师个别指导。

④分组练习。

　　四、游戏：

二人三足。

　　1学生认真听游戏方法和规则。

2学生练习比赛。

　　五、结束部分：

1放松。

2小结：

　　①交流学习心得。

②引导学生进行小结。

3师生告别。

　　第八周：

教学内容：

原地转法

　　2雏鹰起飞第4节

二人三足教学目标技术技能：

　　教学过程：

宣布本课内容二、准备活动：

　　小游戏;

四列横队。

2原地转法：

　　3雏鹰起飞第四节。

四、游戏：

　　二人三足。

　　2学生练习比赛。

左右小组进行。

五、结束部分：

　　交流学习心得。

引导学生进行小结。

　　3师生告别。

　　第九周：

1队列队形：

原地踏步，立定。

　　2雏鹰起飞第五节

目标技术技能：

　　1通过本次课的学习使学生进一步掌握原地踏步，立定的方法和要领。

3培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

“剪刀，石头，布”。

原地踏步，立定。

　　2雏鹰起飞第五节。

　　①教师讲解动作和要领。

　　教学内容：

　　2小结：

交流学习心得。

　　第十周：

通过观察能随同集体完成各种必要的队列动作学习内容：

队列游戏——跟我做学习步骤：

一、室内部分：

　　2、布置本课学习内容。

　　3、出示挂图让学生观看立正、稍息、向前看齐动作图。

　　4、自我模仿图中动作，同座位同学相互纠正、学习。

　　5、请学生说一说做出正确动作时的感受。

　　1、在老师的指导下集体练习立正、稍息、向前看齐。

　　2、每组同学按顺序出列观察、纠正本组同学的动作。

　　3、讲解“跟我做”的游戏方法：

游戏开始，指挥者边做动作（如立正、稍息等）边说：

“请你跟我这样做”，游戏者边回答边做出相应的动作“我就跟你这样做”。

　　4、在老师带领下做“跟我做”游戏。

5、同学间相互结伴做“跟我做”游戏。

　　6、比一比看谁的姿势最正确，并给予奖励。

　　7、放松舞步：

　　8、小结，并宣布下节课直接到操场上排队。

通过图示培养学生的观察力和自我模仿能力，同时在游戏中也能充分体现互帮互学、团结合作的精神

　　第十一周：

学习广播操，培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流,和同伴建立和谐的人际关系。

小学生广播操——初升的太阳（预备和第一节动作）学习步骤：

　　一、激发兴趣阶段：

　　1、小干部整队，师生问好。

2、宣布本课学习内容。

3、复习队列游戏：

跟我做

　　二、形体训练阶段：

　　学习广播操——初升的太阳

　　1、示范、讲解预备和第一、二节操的动作方法，并让学生记住操名。

　　2、跟着老师反复练习分解动作，并让学生说出每节操中主要动作部位，如：

下肢（踏步转体）等。

　　3、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。

4、以自荐的形式展示学练成果，老师给予评价。

5、集体随着老师的口令练习。