五四青年辩论赛主持词word范文 20页.docx

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五四青年辩论赛主持词

　　对于辩论大家应该都不陌生，通常我们在交流时遇到意见相左时往往就会据理力争一分高下，这其实就是比较简单的辩论了，但是真正辩论大赛是需要规则才能进行下去的，否则就会无疾而终，下面小编整理了五四青年辩论赛主持词，供大家参考！

　　五四青年辩论赛主持词【1】

　　一、开场白

　　各位老师们，同学们晚上好，首先非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加由我系举办的第一届大学生辩论赛。

这次活动本着“重在参与，公平竞赛”的精神，旨在丰富同学们的课余生活，张扬自己的个性，活跃校园气氛，让大家感受到辩论赛急中生智的智慧与灵感，凭着“激情碰撞，跌宕成长”，让辩手们争锋现在，机辩未来。

立足现实，辩论就是为了辩出一个真理，而实践才是检验真理的唯一标准，所以我们要用滔滔不绝的言谈去走进有着无限宇宙的真理之国。

本次辩论赛采取四对四团体辩论制，通过淘汰把比赛分为三个阶段，即预赛、复赛、复活赛、决赛。

今天我们进行的是第一、二场的预赛。

今天要讨论的两个辩题是：

第一场是：

你觉得我们是因为干一行，所以爱一行（正）还是因为爱一行所以才干一行（反）?

　　第二场是：

你认为法律有情（正）还是法律无情（反）?

下面我介绍一下参加第一场辩论赛的选手：

正方：

XX报关与国际货运3班，他们的观点是：

我们是因为干一行所以才爱一行的;反方：

XX国际经济与贸易2班，他们的观点是：

我们是因为爱一行所以才干一行的。

　　现在我宣布预赛第一场辩论正式开始，下面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。

　　二、宣布论辩开始：

（1）首先请正反方同学作一个简单的自我介绍，让大家对你们可以有一个初步的了解，先从正方开始，时间为每人十五秒。

（结束之后）谢谢同学们的精彩介绍。

（2）下面由正方一辩发言，陈述一下你方的观点，时间为三分钟。

（结束之后）谢谢这位同学的精彩发言。

接下来让我们来听听反方同学有怎样不同的观点。

有请反方一辩，时间三分钟。

（结束之后）谢谢反方同学的精彩发言。

　　（3）接下来我们进入选择攻辩环节。

在这个环节中，我们首先有请正方的二辩从反方的二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。

注意：

提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。

答方时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。

好，首先有请正方二辩提问。

（掌声）

　　好，时间到。

下面我们有请反方二辩从正方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。

同样，提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。

回答时间是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。

有请反方二辩提问。

　　好，时间到。

下面我们有请正方三辩同学从反方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。

提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。

回答时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。

有请正方三辩提问。

（掌声）

　　好，时间到。

现在进行到了选择攻辩的最后一轮。

有请反方三辩从正方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。

同样，提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。

回答时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。

好，有请反方三辩提问。

（掌声）

　　好，经过四轮激烈的辩论，下面由正反方一辩分别为本队做攻辩小结，时间为每队一分三十秒。

先从正方开始。

　　（4）好了，下面紧接着进入辩论会最为精彩的阶段——自由辩论，双方累计用时各为5分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。

在自由辩论时间里，每位辩手的发言时间，顺序和次数都不受限制。

当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间。

如果一队的发言时间用尽，另一队还有剩余时间，则该队的一名或多名队员可以继续发言，直到时间用完为止，也可以向主持人示意放弃发言。

下面先从正方开始。

有请。

　　（5）时间到!

实在太精彩了!

感谢各位辩手。

最后我们有请双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间为3分钟;有请反方四辩。

（结束之后）时间到!

有请正方四辩。

　　（6）谢谢双方辩手的精彩辩论，让我们再一次的给他们一热烈的掌声。

下面请评判团就自己支持的观点进行交流，最后由评委总结出结果并准备好派一位代表进行赛后总结。

　　（7）好，比赛结果已经有了，谢谢各位评委，下面我宣布预赛第一场获胜队为________，请评委代表点评。

　　（半小时之后）

　　（8）下面进行第二场的辩论赛。

辩题：

你认为法律有情还是法律无情?

正方：

XX报关与国际货运1班，他们的观点是法律有情;反方：

XX法律文秘，他们的观点是法律无情。

下面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。

现在我宣布预赛第一场辩论正式开始。

　　其余同上。

　　（9）好，比赛结果已经有了，谢谢各位评委，下面我宣布预赛第二场获胜队为_______,请评委代表点评。

　　三、结束语

　　下面我宣布今天辩论赛结果：

　　第一场获胜方是_________。

（掌声）

　　第二场获胜方是_________。

（掌声）

　　同时我们以热烈的掌声对被淘汰的两支队伍表示感谢!

（掌声）

　　一场辩论赛的成功，不仅是个人风采的体现，更重要的是一种团队精神，是群策群力。

比赛中较量的，不仅仅是知识、智慧，还在于我们如何做人，如何与他人很好地合作。

希望同学们能从此次的活动中获得收益。

　　下面我宣布参加明天两场预赛的辩题和班级：

　　第三场：

现实生活中是情商比智商重要还是智商比情商重要?

　　正方：

XX法律事务班反方：

XX法律文秘班

　　第四场：

往后我们找工作是先就业后择业还是先择业后就业?

　　正方：

XX法律事务反方：

XX投资与理财

　　好了，我们今天的比赛就到此结束。

明天见!

　　五四青年辩论赛主持词【2】

　　主持人：

各位来宾，各位观众，欢迎观赏由新加坡新传媒集团，和中国中央电视台联合主办的20xx年国际大专辩论会半决赛第二场，感谢各位的光临。

今天的优胜队伍将进入大决赛，同中国武汉大学队碰头，争夺冠军宝座。

那马上给您介绍今天的参赛双方，首先坐在我右手边的是来自加拿大温莎大学队，他们的四位辩手分别是一辩解意，电脑科学系三年级;二辩纪宝娟，教育系说是研究所;三辩叶斌，化学系硕士研究生;四辩王筱青，工商管理硕士二年级。

那坐在我左手边的是反方马来亚大学队，他们的四位队员分别是一辩陈锦添，土木工程系二年级，二辩陈勋亮，电器工程系二年级，三辩陈政弘电器工程系三年级，和四辩胡渐彪，中文系四年级。

　　今天的评判团成员共有五位，我来一一的给你们介绍，他们是徐廷芳律师，徐律师是本届大会的常驻评判之一;教育工作者赵令茂先生，赵先生也是大会的常驻评判，他也曾经是新加坡大专辩论会的最佳辩论员;时事评论家钟志邦博士;教育及历史学者魏维贤博士，以及专栏作家罗伊菲女士。

　　各位观众，今天的这场比赛作为正方温莎大学队的辩论立场是，个人利益和群体利益可以两全，而作为反方马来亚大学队的辩论立场是，个人利益和群体利益不可以两全。

好，现在我宣布20xx年国际大专辩论会半决赛第二场正式开始。

　　首先我们有请正方的一辩解意同学发言，时间是三分钟。

　　解意：

谢谢主席，对方辩友，各位评审，朋友们，大家好!

无论我们承认与否，我们都会发现，人的行为背后隐藏着一个最本质的东西——利益，人的一生在不停的奋斗以获得利益，社会也因此得到了整体的发展和进步，这恰好证明了我方今天所坚持的观点，个人利益、群体利益可以两全。

首先让我们对今天的命题进行一下仔细的分析，利益，是人们的欲望和需求的满足。

群体是许多个人组成的整体，群体利益则反映着群体中大多数成员的个人利益，两全，说的是双方的利益都可以得到保全，这里并不是说双方的利益都要完美无穷，也并不是说要同时实现，而是一种过程和趋势，可以是一种或然性，代表着或许可能，并不是说在任何时间，任何地点，任何条件下都曾经也必然是如此的，其次，利益是多层次的，它有大有小，请问对方辩友，如果一个人他为了获得大的利益，而放弃小的利益，你们能说他没有得到利益吗?

利益有的是低层次的，有的是高层次的。

请问对方辩友，如果一个人为了理想和信念的实现，而在其它方面忍受一些痛苦，你能断定他能够获得更高层次的利益吗?

最后，人之所以为人，是因为人是有社会性的，任何一个个人都是社会群体的一员，个人利益的实现从来离不开社会群体的保障，违反法律，违反道德，假公济私，损公肥私，在有些人看来，也许暂时可以获得一己之利，但是这样的人，这样的行为终将受到群体的唾弃和法律的制裁，到头来是得不偿失，损害群体利益，最终是损害了个人更多的利益，只能说个人利益和群体利益两不全，不过对方辩友，两不全可无法证实你们今天所说的不可以两全啊。

综上，我方认为，个人利益、群体利益可以两全，下面我倒想洗耳恭听对方辩友如何告诉我们，如果个人利益，群体利益不可以两全的话，我们的社会又是如何发展到今天的呢?

谢谢!

　　主持人：

谢谢解意同学，下来我们请反方一辩陈锦添同学表明立场，时间是三分钟。

请!

　　陈锦添：

谢谢蔡萦，大家好!

对方告诉我们，只要个人不断的奋斗，社会就会进步，那为什么今天苏哈托越是奋斗，印尼却越不进步呢?

对方今天又告诉我们，两全并不等于完整无缺。

可是根据辞海的解释，全是完美齐备，而郑旋说，全无暇病者，道又说无愧却也，这怎么又不是完美无穷呢?

因此对方今天如果要论证两全的话，那就必须告诉我们，两者在追求的过程中，完全不会阻碍和损害到另一者的发展，显然对方没有做到这一点。

今天我们说，个人利益是个人欲望的满足，是个人自我要求的一种享受，个人利益包括了个人生活的方方面面，大至名誉地位，权利财富，小至吃喝玩乐，衣食住行等等。

而群体利益，则是整个群体发展和延续的有利条件，群体利益综合了大多数人的需要和意愿，所以还是相对的客观和一致性的。

今天辩题里面的可以，不像对方所说的仅仅是一种逻辑上的可以，今天的可以是一种现实中的能力上的考量，所以对方要说可以的话，就必须向我们可论证，两者的追求如何可以解决它在本质上的矛盾和在实践上的冲突，而不是空说可以就可以了。

一、社会的形成提高了个人的回应挑战的能力，可是在同时，它却要求每一个人付出局部的自由和决定权，我方没有说过个人不应该为了整个群体的利益而牺牲自己局部的自由权利，可是自然有所牺牲，那还是全的概念吗。

今天我们固然能看到很多国家国泰民安，就像今天新加坡一样，可是在我们享受着安居乐业这幸福的当头，千万不要忘了许多人正在默默的耕耘，默默的奉献和牺牲，新加坡的安全正是因为很多有为的青年牺牲他们两年的时间去国民服役，而得来的安全啊。

而我们知道，今天新加坡能有如此的繁荣，也正是因为李光耀先生，牺牲了他几十年的精神，几十年跟家人能够共享天伦的这种时间，如果对方说可以两全的话，是不是说他们的牺牲都是多此一举的呢?

谢谢!

　　主持人：

谢谢陈锦添同学。

下来我们请正方二辩纪宝娟同学进一步阐述正方的观点，时间是三分钟，请!

　　纪宝娟：

谢谢主席，各位好!

对方辩友片面的夸大了个人利益和群体利益之间的矛盾，而有意的掩饰了个人利益和群体利益之间相互依存、相互转换的关系。

中国古代的哲学家荀子曾经说过，人生而不能无群，这就是说，在这个世界上，没有离开群体的个人，而离开了群体利益，个人利益又何从谈起呢?

例如我们身处的这个美丽的国家新加坡，每个人都兢兢业业努力的工作，整个国家的综合国立增强了，而每个人的生活水平也随之提高了，对方辩友能够否认，这个例证就是证明了，在群体利益保全的情况下，个人利益也同时获得了吗?

难道您能说，我们新加坡获得了他们的群体利益，从而损害了每个公民的个人利益吗?

同时新加坡的政府尊重每个公民的个人利益，极大的调动了他们的积极性，从而使整个国家的利益得到了进一步的发展，您能说我们的每个公民获得了他们的个人利益，是损害了整个国家的群体利益吗?

我们说新加坡国富民强，民富国强，这又一次证明了我方的观点，个人利益和群体利益可以两全，我方一辩已经