第一届阅读节系列活动方案文档格式.docx
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班级小组赛可借用班会课或阅读课举行，班级赛时间由教务中心安排统一时间举行。
一年级进行“儿歌诵读”比赛。
内容自选，先进行小组赛，再进行班级赛。
一年级各班的第一名进入年级赛。
年级赛在学校演艺大厅进行。
班级赛、年级赛届时有特定代表作评委参加活动。
二年级进行“讲故事”比赛。
内容自选，先进行小组赛，再进行班级赛。
二年级各班的第一名进入年级赛。
三年级举行“限时默读复述赛”。
由教师遴选出合适的叙事类文章，让学生在10分钟的默读中记忆，然后表演复述。
先进行小组赛，再进行班级赛，各班的前两名进入年级赛。
年级赛在学校演义大厅进行。
四年级举行“经典诵读比赛”。
先在班级进行小组赛，再选出8名学生进行班级赛。
年级赛为班级集体朗诵经典（要有配乐，朗诵形式可以多样），内容各班语文老师自定，届时各班全体同学上台。
年级赛在学校演艺大厅举行。
五年级举行“与书共舞”演讲比赛。
要求每人写一篇演讲稿，先进行小组赛，再进行班级赛，各班的第一名进入年级赛。
年级展示时间：
一年级：
11月24日（第13周）；
二年级：
12月1日（第14周）；
三年级：
12月8日（第15周）；
四年级，五年级：
12月15日（第16周）；
各年级各班要备留资料（照片、通讯、总结文字等）并以展板形式在阅读节展出。
2﹒图书跳蚤市场
图书跳蚤市场旨在图书交流，让家长了解学校阅读读本，引导家长正确地为孩子购买读本。
届时各班挑选出合适的10本图书，并标注适当的价格，由学校统一安排，在本学期第18周阅读展演这一天在学校主楼北辰楼前设立专门的摊位向家长开放。
3﹒“阅读之星”、“书香班级”评比
4.班级“幸福阅读，好书相伴”展示（班主任负责）
第4周，学生姓名上榜；
第5周，阅读书籍陆续上榜
5﹒校园环境布置（何博负责）
在学校一楼各楼柱、新建阅览室张贴读书名言：
学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
读书破万卷，下笔如有神——杜甫
读书有三到，谓心到、眼到、口到——朱熹
立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
为中华之崛起而读书——周恩来
书是人类进步的阶梯——高尔基
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德
6﹒阅读展演暨表彰活动（语文组、音乐组负责）
展演时间：
第18周
节目要求：
精致、精美，突显主题，轻松活泼，有创造性，有文化气息。
节目类型：
儿歌表演诵、课本剧、名著演绎、情景诵读、情景讲故事、相声、集体诗朗诵（经典诗歌、美文）、语言类的情景剧等。
音乐老师根据所教年级学生年龄特点，选择排练一个高质量的节目。
（其中1—5年级，年级赛第一名作为主题阅读节目进行表演展示）
普宁市红领巾实验学校
2019年9月15日
“阅读之星”“书香班级”评选方案
一、活动目的
为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，拟在我校进行“阅读之星”、“书香班级”的评选活动。
二、推荐名额：
阅读之星每班5名。
书香班级按年级班级数量的50%评选。
三、“阅读之星”评选条件
学生必须同时具备以下条件方可推荐申报：
1．有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣；
能在班级或年级发挥“课外阅读”的模范带头作用；
2．积极参加学校等组织的阅读活动，经常向班级图书角、学校图书阅览室室借阅书籍；
3．坚持诵读推荐的古诗文经典诵读内容，并能完成背诵任务。
4．读书量大：
能够阅读完学校指定的课外读物；
5．读书习惯良好：
能够做好“读书摘记”等，读书笔记获得优秀。
6．读书效果良好：
语文成绩居于班级前20名。
7．家庭评价良好：
家长认可、表扬孩子在家庭的读书表现，并积极认真进行了推荐。
四、“书香班级”评选条件
班级必须同时具备以下条件方可申报：
1．班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒；
2．班级图书角书籍丰富，每人每学期阅读量能基本达到要求，珍惜爱护书籍。
3．能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的个性活动特色；
4．读书有成果，并适当有各类活动资料，如读书摘抄、读书小报、发表文章等。
五、奖励办法
1．“阅读之星”由学校颁发奖状，并给予一定的物质奖励（课外读物）。
2．“书香班级”由学校授牌，并对相关老师给予期末考核加分奖励。
附三：
普宁市实验学校2019-2019学年度第一学期
阅览室阅读安排表
（单周）
一
二
三
四
五
1
2
3
4
5
6
（双周）
备注：
1.习惯即教育，语文老师要对学生进行爱护书籍、讲究卫生、保持阅览室的安静等教育；
2.每个学期每个班级8次图书馆阅读，每次做好签名存档。
3.图书管理员要对学生纪律、卫生、书籍整理情况做记载，进行综合评价。
普宁红领巾实验学校2019秋阅览室阅读登记表
第
周
序号
日期
节次
班级
带班
图书管理员填写
备注
老师签名
纪律
卫生
书籍
综合评价
爱护、归位
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
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