江苏省无锡市天一中学届高三历史复习强化训练题有解析选修四 第四第六单元 综合测试文档格式.docx

江苏省无锡市天一中学届高三历史复习强化训练题有解析选修四 第四第六单元 综合测试文档格式.docx

《江苏省无锡市天一中学届高三历史复习强化训练题有解析选修四 第四第六单元 综合测试文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省无锡市天一中学届高三历史复习强化训练题有解析选修四 第四第六单元 综合测试文档格式.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

C．减轻传统宗教对社会的不利影响

D．反映了亚洲民族意识的觉醒

4．第一次世界大战后，作为战败国的土耳其被迫接受了屈辱的停战协定与和平条约，面临着深刻的民族危机，主要表现在（）

A.资源被掠夺 

B.人民被欺压 

C.领土被肢解 

D.君主被废弃

5．俄国人民推举列宁为“20世纪最重要的政治领袖”的主要理由是（）

　A．使社会主义由理想变为现实　　　B．变落后的苏俄为强大的苏俄

　C．把马克思主义发展到列宁主义　　D．打败了国内外敌人，巩固了政权

6．2009年处在金融危机中的日本，马克思的《资本论》却很走俏，这主要是因为该书（）

A．揭露了资本主义的剥削实质

B．提出了阶级斗争学说

C．揭示了资本主义社会的经济运动规律

D．提出了自由资本主义经济学说

7．毛泽东的头像于1937年1月出现在美国《生活》杂志上，这是他第一次在全世界露出“庐山真面目”。

随着中国的巨变，他越来越多地进人西方人的视野。

他最令中国人民称颂的功绩是（）

A．最早在中国宣传马克思主义

B．建立了中国历史上第一个民主共和国

C．领导中国人民取得新民主主义革命的胜利

D．开创了中国特色的社会主义道路

8．孙中山遗嘱中有：

“积四十年之经验，深知欲达目的，必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。

”下列最典型地体现了这一思想的是（）

A．发表《北上宣言》，谋求国家和平统一

B．颁布《中华民国临时约法》

C．提出三大政策

D．废除不平等条约

9．“改造中国、拯救人民之路到底在何方？

”1923年前后，在孙中山经历了一次次的失败之后发出了这样的疑问时，你应该这样回答他：

A．“暂时放弃政治革命，先发展资本主义经济，壮大资产阶级力量后卷土重来”

B．“继续承认欧美等资本主义国家在华利益，以寻求其更大更广泛的帮助”

C．“采取更灵活的革命策略，争取更多的军阀倒向革命阵营，建立和巩固政权”

D．“真正的革命力量在广大群众之中，要联合中国共产党，广泛地发动人民群众”

10．马克思在《不列颠在印度的统治》中认为：

“不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合”，这段话反映的实质问题是（）

A．印度实现了近代化B．资本主义生产方式在印度确立

C．蒸汽机造成印度的贫困D．印度传统的社会经济体制逐渐崩溃

11．孙中山、列宁都是伟大的革命家、思想家和政治家，下列理论属于他们共同之处的是（）

A.都提出社会主义革命的理论B.都提出社会主义建设的理论

C.都提出资产阶级民主革命的理论D.都提出民族平等的理论

12．最先从本国国情出发，利用市场手段来探索社会主义建设道路的历史人物是（）

A．马克思B．列宁C.斯大林D．赫鲁晓夫

13．毛泽东是新中国的缔造者和领导人，下列对毛泽东的表述正确的有（）

①毛泽东早年信仰过改良主义

②大革命失败后得出“政权是由枪杆子中取得的”著名论断

③抗日战争期间毛泽东形成了完备的新民主义理论

④文革期间毛泽东在外交方面有重大贡献

A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④

14．列宁晚年在总结十月革命经验时说：

“毫无出路的处境十倍地增强了工农的力量，使我们能够用与欧洲其他一切国家不同的办法来创造发展文明的根本条件。

”列宁说的“不同的办法”是（）

A．创办劳动解放社B．建立苏维埃政权

C．优先发展重工业D．实行农业集体化

15．土耳其在建立共和国后实行的重要措施是（）

A.组建国民议会政府B.发展资本主义经济

C.签订《洛桑条约》D.打败希腊

16．阅读下列材料，回答问题。

材料一现在拥有的破坏性武器使地球上不存在任何一块可以免于突然性的总毁灭的地方。

逃脱这一命运的惟一希望在于通过超国家的方式来确保和平。

必须创建一个能够通过司法仲裁解决国家间冲突的世界政府。

这个政府必须建立在所有政府与国家都一致同意的含义明确的宪章基础上，并由该宪章赋予其对进攻性武器的惟一处置权。

――《迈向一个世界政府》节选自爱因斯坦致希伯莱大学的信（1946．3）

材料二参加第二届联合国大会的五十五国政府的代表无疑会意识到这样一个事实：

最近两年之中――从取得对轴心国势力的胜利开始――在阻止战争方面，或是在就控制原子能以及在为重建遭受毁坏地区进行经济合作达成协议的方面，都没有取得明显的进展。

联合国不应因这些而受到谴责。

任何一个国际组织所具有的力量都不会比宪章赋予它的势力更强大，也不会比它的成员国对它所希望的更强大。

事实上，只要世界各国人民和政府意识到联合国仅仅是达到最终目标――确立为保持和平而被赋予充分的立法权和行政权的超国家的权威――的过渡组织，联合国就是一个极其重要和有用的机构了。

――节选自爱因斯坦《致联合国大会的公开信》（1947）

请回答:

（1）依据材料，概括爱因斯坦的对当时世界形势的认识及解决办法。

（2）结合材料谈谈你对爱因斯坦的认识。

17．

材料一一种道德的，乃至具备宗教唯纬度的社会运动。

他所追求的不是以恶对抗恶，亦非以善对抗恶——在甘地看来，过激的“对抗”本身就不是善的——而是以善消融、驯化恶。

——羽戈《“非暴力”何以“不合作”》

材料二（当1939年纳粹的狼烟已经在世界燃起的时候，甘地曾在9月间致函希特勒，信中说：

）事关重大，我必须向您呼吁。

我完全清楚，您是世界上惟一有能力阻止一场毁灭人性的战争的人。

为了一个看起来似乎非常有价值的目标，难道必须真的付出这种代价吗？

难道您不愿倾听一个经过深思熟虑曾经成功地避免了战争的人的和平呼声吗？

——瓦尔特•莱佛《印度与德国人》

请回答：

（1）根据材料一，概括甘地在印度解放斗争中的思想精髓是什么？

在这一思想精髓的指引下，甘地领导了哪一政治运动？

结果如何？

（2）根据材料二，指出甘地向希特勒发出了怎样的呼吁？

对甘地的这一行为，你是如何评价的。

18．阅读材料，回答下列问题。

材料一辜鸿铭：

生在南洋，学在西洋，婚在东洋，仕在北洋。

精通英、法、德、拉丁、希腊、马来亚等9种语言，获13个博士学位，倒读英文报纸嘲笑英国人，说美国人没有文化，第一个将中国的《论语》、《中庸》用英文和德文翻译到西方。

凭三寸不烂之舌，向日本首相伊藤博文大讲孔学，与文学大师列夫·

托尔斯泰书信来往，讨论世界文化和政坛局势，被印度圣雄甘地称为“最尊贵的中国人”。

辜鸿铭当初是最先剪辫子的人，辛亥革命以后反而蓄发留辫，整个一位“前清遗民”；

……他平时讲课和谈话，张口就是“子曰诗云”；

他……自称是“中国受过欧洲教育的人中资格最老的一个”，然而回国以后却变为思想最“守旧”的卫道士，他反对五四时期的文学革命，力主尊孔读经，公然说：

“现在社会大乱，主要的原因是没有君主”；

他十分熟悉西方文明，然而却从中得出结论：

“欧洲人所热切希望并极力去实现的民主主义文明，就是我们中国人两千多年来一直保持的东西”，他狂热地赞美中国封建社会落后丑恶的东西，如一夫多妻制、纳妾现象、女人缠足等。

材料二辜鸿铭狂放的姿态，是他带泪的表演，是以狂放来保护强烈的自尊。

他不惜用偏执的态度来表达自己对中华文化的热爱。

民国建立后,他在北大讲授英国文学，用偏激的行为方式--留辫子,穿旧服,为纳妾和缠足进行头头是道的辩解,来对抗整个社会弃绝中华传统的畸形走向。

——摘编自《狂儒辜鸿铭》

（1）依据材料并结合所学知识，概括辛亥革命以来辜鸿铭对待东方文化的态度并分析其原因。

（2）你如何评价辜鸿铭？

19．

材料一夫不可变者伦纪也，非法制也；

圣道也，非器械也；

心术也，非工艺也。

民权之说，无一益而有百害……使一倡，愚民必喜，乱民必作，纲纪不行，大乱四起。

——张之洞《劝学篇》 

（1898年）

材料二张之洞说：

“西法最善者，上下议院相互维持之法也。

中国民智未开……下议院此时断不可设，若上议院则可仿行。

”（欧洲议会制度常例，下议院为平民院，上议院为贵族院。

）

——张之洞致两江总督刘坤一等人的信（1901年）

（1） 

根据材料并结合所学，评价张之洞政治主张的变化。

（2）分析这一变化的时代背景

20．阅读下列材料，回答问题。

材料一我们应给他们（土耳其农民）提供现代的生产技术和工具，帮助他们达到最高的生产效率，应该消除交通闭塞和运输不足的状况。

鉴于我国民族资本极为缺乏的现实，为尽快振兴我国实业，我们必须利用外国资本、资源与经验，这是我们的利益所在。

——凯末尔

材料二使用（英国）曼彻斯特布，我们还只是损失了金钱，但如果在印度也产生了一个曼彻斯特，则我们虽留下了流出去的金钱，却换去了我们的血肉，因为我们生存的道德基础就要被摧毁了。

……很显然，如果没有铁路，英国是不可能像现在这样统治印度的。

……他们可以在千家万户建立古老、神圣的手摇纺织机，可以购买手摇纺纱机织出来的布。

——甘地《印度自治》

材料三甘地说:

“我们的目标是政治、社会和经济的独立。

”凯末尔也曾说过:

“政治上和军事上的胜利不管多么巨大，如果不用经济的胜利加以扩大，已经取得的胜利就不可能持久，而要很快消失。

”也就是说，他们有着一致的根本的经济发展目标。

——戴家墨、尚劝余《甘地与凯末尔的经济思想之比较》

（1）概括材料一凯末尔的主要观点。

（2）据材料二概要指出甘地对待现代工业文明的基本态度及其主要依据。

材料三中“一致的根本的经济发展目标”具体指什么?

21．阅读下列材料：

【材料一】非暴力的信仰不仅圣人应当采用，就是一般普通人也应当采用。

非暴力是人类的法则，正如暴力是野兽的法则一样。

我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力，而正是因为认识了印度的强大力量，我才号召印度实行非暴力。

——甘地言论（转引自《资产阶级政治家关于人权、自由、平等、博爱言论选录》）

【材料二】1919年3月的《罗拉特法案》准许政府不经审判就能拘押宣传鼓动者，授权法官不用陪审团即可判案。

甘地组织了一次消极抵抗和不合作运动，来进行回击。

在随后发生的骚乱中，英国将军戴尔制造了1919年4月13日臭名昭著的“阿姆利则血案”。

1920年9月，他们（甘地）掀起了一场大规模的不合作运动。

1922年2月4日，动乱达到了顶点，当时，起义的农民进攻了乔里乔拉地方警察局，杀死了22名警察。

大为震惊的甘地立即命令停止非暴力不合作运动。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史（1500年以后的世界）》

【材料三】甘地的伟大人格几乎是举世公认。

他具有赤诚的爱国热诚，崇高的牺牲精神，追求真理的执著信念，坚强的意志；

他不分贵贱善恶一视同仁，没有种族歧视和宗教偏见……

爱因斯坦：

我们的下代子孙恐怕很难相信，世界上曾经活生生的出现过这样的人。

——徐友珍《甘地传》

（1）最能体现甘地思想的是哪则材料？

简述理由。

（2）哪则材