训练题文言实词虚词的意义及用法精校WORD版Word文档格式.docx
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妇抚儿乳,儿含乳啼(
食马者不知其能千里而食也(
先帝不以臣卑鄙(
【解题技巧点拨】
本题直接考查学生对重点实词的理解,要联系具体的语言环境仔细揣摩判别。
以上七个词,有的用它的本义或引申义,有的是通假义,有的是词类的活用。
答案为:
了解、怨恨;
通弼,辅佐;
边境;
喂奶,名词作动词用;
乳头;
通饲,喂养;
身份低微,出身鄙野。
例2指出下列句中加线词的意义及用法。
年且九十
且焉置土石
乃入见
当立者乃公子扶苏
非死则徙尔
则汉室之隆可计日而待。
问之,则曰
吴广者,阳夏人也
盖简桃核修狭者为之
貌若甚戚者
本题考查学生对且、乃、则、者等几个虚词的意义和用法的掌握,答案是:
副词,将近;
副词,再说;
连词,于是;
判断词,是;
连词,就是;
连词,那么;
连词,却;
助词,用在句中起提顿作用,无义;
代词,……的东西;
助词,作词尾,……的样子。
【基础知识训练】
(A卷)(满分100分)
文段
(一)《论语十则》(21分)
子曰:
学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
温故而知新,可以为师矣。
学而不思则罔;
思而不学则殆。
由,诲汝知之乎?
知之为知之,不知为不知,是知也。
子贡问曰:
孔文子何以谓之‘文’也?
子曰:
敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。
默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!
三人行,必有我师焉;
择其善者而从之,其不善者而改之。
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
子在川上,曰:
逝者如斯夫,不舍昼夜。
吾尝终日不食,终夜不寝,以思无益,不如学好。
1.文中通假字有:
(2分)
2.本课所选各则,有的谈学习态度,有的谈学习方法,试分别举两例。
(4分)
学习态度:
学习方法:
3.有很多成语出自本文,试写出三个来,并解释其含义。
(6分)
4.而字的用法:
A.表顺接B.表接,区别下列句中而字的用法,在括号里填上相应的字母。
(5分)
学而时习之(
学而不厌,诲人不倦()
敏而好学,不耻下问(
学而不思而罔。
(
5.子在川上,曰:
‘逝者如斯夫,不舍昼夜。
’这一则说明了
的道理。
(2分)
6.阐述学与思辩证关系的一则是
。
文段
(二)《扁鹊见蔡桓公》(18分)
扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:
君有疾在腠理,不治将恐深。
桓侯曰:
寡人无疾。
扁鹊出,桓侯曰:
医之好治不病以为功。
居十日,扁鹊复见,曰:
君之病在肌肤,不治将益深。
桓侯不应。
扁鹊出,桓侯又不悦。
君之病在肠胃,不治将益深。
桓侯又不应,扁鹊出,桓侯又不悦,居十日,扁鹊望桓侯而还走。
桓侯故使人问之,扁鹊问:
疾在腠理,汤熨之所及也;
肌肤,针石之所及也;
在肠胃,火齐之所及也;
在骨髓,司命之所属,无奈何也。
今在骨髓,臣以是无请也。
居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣,桓侯遂死。
7.给文中加线字注意:
还(
汤()
熨(
齐()
8.给加
的句子补上省略的成份。
9.用竖线划出下列句子的朗读节奏。
(1分)
医之好治不病以为功。
10.不治将恐深与不治将益深的语气不同,前句是
语气,后句是
语气。
11.划横线的句子说明桓侯的病情到了什么程度?
用两个成语来概括是
、
12.桓侯故使人问之与使人索扁鹊两次使人的目的有何不同?
(3分)
13.解释成语讳疾忌医。
能否用这个成语来概括蔡桓公的行为?
为什么?
文段(三)《乐羊子妻》(12分)
一年来归,妻跪问其故,羊子曰:
久行怀思,无它异也。
妻乃引刀趋机而言曰:
此织生自蚕茧,成于机杼。
一丝而累,以至于寸,累寸不已遂成丈匹。
今若断斯织也,则捐失成功,稽废时日。
夫子积学,当‘日知其所亡’,以就懿德,若中道而归,何异断斯织乎?
羊子感其言,复还终业。
14.解释加线词语:
妻乃引刀趋机而言曰。
引:
趋:
累寸不已,遂成丈匹。
已:
遂:
何异断斯织乎。
何:
异:
15.这段文字中相当于现代汉语这一词的文言词语是:
16.文中有一个被动句是
17.乐羊子妻运用什么方式来劝说丈夫?
我们从她的话中能受到哪些启示?
18.翻译下列句子:
夫子积学,当日知其所亡,以就懿德。
文段(四)《两小儿辩日》(15分)
孔子东游,见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰:
我以日始出时去人近,而日中时远也。
一儿以日初远,而日中时近也。
日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
孔子不能决也。
两小儿笑曰:
孰为汝多知乎!
19.解释文中加线词语:
故(
去(
以(
知(
20.用现代汉语陈述两小儿各自的观点。
一小孩认为
,理由是
,他是从
觉角度来判断的,另一个小孩认为
觉角度来判断的。
21.两小儿辩曰,孔子不能决也,表现了孔子对待学问的正确态度,这种态度用孔子自己的话说就是:
22.这篇短文给我们以什么启示?
文段(五)《狼》(18分)
少时,一狼径去,其一犬坐于前,久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也,身己半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
23.解释下列词语:
犬:
暴:
洞:
隧:
24.下列句中加线字与止露尻尾中止的意思相同的是:
)(2分)
A.担中肉尽,止有剩骨
B.一狼得骨止,一狼仍从
C.游人止步不前
D.左右必以子所获不止一马
25.下列句中其字指代意义完全相同的是:
A.一狼洞其中
B.意将遂入以攻其后也
C.屠大窘,恐前后受其敌
D.屠乃奔倚其下,驰担持刀
26.下列句中之字用法相同的是:
A.久之,目似瞑,意暇甚
B.屠自后断其股,亦毙之
C.君之病在肌肤,不治将益深
D.桓侯故使人问之
27.本段中表现狼的阴险狡猾的句子有
;
表现屠户果断机智的句子有
28.本文中用议论揭示道理的句子是
,它告诉我们:
文段(六)《归园田居》(15分)
种豆南山下,草盛豆苗稀。
晨光理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣。
衣沾不足惜,但使愿无违。
29.《归园田居》选自
,
,又名
,字
人,
著名诗人。
30.这首诗抒写了诗人劳动归来的愉快心情,表达了诗人对
的热爱,其中,说明劳动地点的诗句是
,锄草原因的诗句是
,表现诗人劳动归来的愉悦心情的诗句是
31.但使愿无违中的愿是指:
【综合能力训练】
总分100分
(一)(16分)
[甲]蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。
贫者语于富者曰:
吾欲之南海,何如?
富者曰:
吾数年来欲买舟而下,犹未能也。
子何恃而往?
越明年,贫者自南海还,以告富者。
富者有惭色。
[乙]客谓梁王曰:
惠子之言事也,善譬,王使无譬,则不能言矣。
王曰:
诺。
明日见,谓惠子曰:
愿先生言事则直言耳,无譬也。
惠子曰:
今有人于此而不知弹者,曰‘弹之状何若’,应曰:
‘弹之状如弹,则谕乎?
’王曰:
未谕也。
于是更应曰:
‘弹之状如弓,而以竹为弦’,则知乎?
可知矣。
夫说者固以其所知谕其所不知,而使人知之,今王曰无譬,则不可矣。
善。
1.解释下列句中加线词语的意思。
蜀之鄙有二僧
贫者语于富者曰
惠子之言事也,善譬
弹之状何若
未谕也
于是更应日
2.翻译下列句子。
子何恃而往?
夫说者固以其所知谕其所不知,而使人知之,今王曰无譬,则不可矣。
3.乙文标题为惠子善譬,这个故事告诉人们什么?
4.甲文是《为学》中的一个故事,它在文中起何作用?
5.甲文,乙文在表达上有何相似之处?
6.甲文、乙文的主人公分别是谁?
(二)木兰诗(19分)
唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。
女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖。
可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名,阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二,赏赐百千强。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎;
愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;
阿姊闻妹来,当户理红妆;
小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。
出门看火伴,火伴皆惊忙;
同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;
双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
7.为加线字选择正确读音.(3分)
可汗大点兵(
A.khnB.khnC.khn
燕山(
A.yn
B.yn
胡骑(
A.q
B.j
著我旧时裳(
)A.zh
B.zhu
傍地走(
A.png
B.bng
C.png
鸣溅溅(
A.jin
B.jin
8.给下列加线字注音并释义.(4分)
木兰无长兄(
北市买长鞭(
东市买骏马(
愿为市鞍马(
昨夜见军帖(
对镜帖花黄
(
关山度若飞(
自度其足(
9.下列对加线词的解释正确的有哪几项?
)(3分)
A.木兰当户织(对着窗户织布)
B.但闻燕山胡骑鸣啾啾(胡人骑马)
C.但闻黄河流水鸣溅溅(但是)
D.万里赴戎机(军事,军机,这里指战扬)