届上海市浦东新区高三二模生物试题带答案解析文档格式.docx
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A.AB.BC.B/AD.A+B
6.科学家根据血红蛋白α链中氨基酸组成上的差异,推测“鲤→马→人”的蛋白质分子进化速率,从而为生物进化提供()
A.胚胎学证据B.比较解剖学证据
C.生物化学证据D.古生物化石证据
7.图表示信息在神经系统传递过程中,神经元中发生的物质运输,其中①②的运输方式分别是()
A.被动运输胞吐B.主动运输被动运输
C.主动运输胞吐D.被动运输主动运输
8.图表示人耳的结构,下列关于图中甲部位的相关叙述正确的是()
A.①是声波感受器
B.②能将声波转换为电信号
C.甲部位能产生听觉
D.甲部位含神经中枢
9.人乳头瘤病毒(HPV)能引起宫颈癌,可注射HPV疫苗进行预防,一般半年内需注射3次。
下列相关叙述错误的是()
A.HPV疫苗为抗原B.该过程未发生非特异性免疫
C.初次接种会产生记忆细胞D.三次接种会让机体产生更多抗体
10.北欧鲫鱼在寒冷条件下,通过向体外排出酒精来延缓周围水体结冰,其细胞呼吸过程如图所示。
下列相关叙述正确的是()
A.过程①能产生CO2
B.过程①②均能生成ATP
C.过程③发生在线粒体
D.图中葡萄糖能彻底氧化
11.图中甲为一株接受均匀光照射的幼苗,若Ⅱ处生长素浓度对应乙中的B点,则Ⅰ处生长素浓度X()
A.等于AB.A<X<B
C.等于BD.B<X<C
12.某种细菌可以在含蛋白质、牛肉膏、氯化钠和微量维生素的培养基中生长,其中微量维生素对该菌的培养而言属于()
A.碳源B.氮源
C.无机盐D.生长因子
13.图表示胰岛A细胞中2和11号染色体上的三个基因,这三个基因表达的状况是()
A.仅①表达B.仅②表达
C.仅③表达D.都能表达
14.杂交水稻推广的同时,地方水稻品种被逐渐淘汰,这一现象()
A.说明遗传多样性降低
B.有利于水稻物种长期生存
C.说明水稻基因库增大
D.有利于水稻的进化和发展
15.图表示利用体结合法,将酶固定后装入玻璃管,在玻璃管顶部注入化合物,经催化后产生的小分子从下部流出,则图中表示酶的是()
A.①B.②C.③D.④
16.图是某细胞有丝分裂的光学显微镜照片,其中①细胞正在发生()
A.中心体分离B.同源染色体分离
C.染色单体分离D.细胞核分裂
17.图表示某动物卵原细胞中染色体的组成情况,则该动物产生的卵细胞染色体组成有()
A.1种B.2种C.3种D.4种
18.小鼠的毛色由复等位棊因A(黄色)、a1(灰色)、a2(黑色)控制。
已知该复等位基因位于常染色体上,且A对a1、a2为显性,a1对a2为显性。
若一只黄色雄鼠与一只黑色雌鼠交配,其子代的表现型可能()
A.只有灰色B.只有黑色
C.只有黄色D.只有黑色和灰色
19.Patau综合征系严重遗传病,90%的患儿早夭。
患者13号染色体如图所示,则该变异的来源属于()
A.基因重组B.基因突变
C.染色体畸变D.染色体复制
20.植物A的两对相对性状分别为黄色对白色为显性,饱满对皱缩为显性,现有黄色饱满植株(基因型为AaBb)与一隐性纯合子杂交,得到如下表的后代。
根据这一结果,可以得出的结论是( )
表现型
黄色饱满
黄色皱缩
白色饱满
白色皱缩
数目
145
341
350
151
A.A、B基因连锁,两者遵循基因的完全连锁
B.A、b基因连锁,两者遵循基因的完全连锁
C.a、b基因连锁,两者遵循基因的不完全连锁
D.a、B基因连锁,两者遵循基因的不完全连锁
正常人感染病原体会引起发热,发热过桯分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。
图为体温上升期机体体温调节过桯示意图,其中体温调定点是为调节体温于恒定状态,下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值,正常生理状态下为37℃。
21.据图分析,体温调定点上调后,图中激素a_________(填名称)分泌_________(增加/减少),通过_________传递作用于垂体,最终使乙细胞内④⑤过程_________(增强/减弱),产热增加,体温上升。
22.据图分析,体温调定点上调后,人体同时对甲细胞进行调控,使体温上升。
下列关于甲细胞及其调节结果的叙述正确的是
A.甲细胞是效应器
B.甲细胞接收的信号分了是神经递质
C.细胞中过程①会加强
D.下丘脑对甲细胞的调控比对乙细胞快
23.体温上升期,人体同时会发生血压轻度升高等症状。
结合图,分析血压升高的原因可能是___________________________。
24.体温上升到调定点38.5℃后,到达高温持续期,此时产热与散热过程将在较高水平上达到新的平衡。
下列相关叙述错误的是。
A.高温持续期,体内适应于正常体温的酶活性减弱
B.高温持续期,人体产热量等于散热量
C.若流经下丘脑血液的温度超过38.5℃,产热持续增加
D.使体温调定点下降的药物,可以使发热患者退烧
25.当病人处于体温下降期时,机体可能出现的现象有
A.汗腺分泌増加B.皮肤血管舒张
C.血糖升高D.抗利尿激素增多
某种冠状病毒引发的传染病主要通过空气飞沫、直接接触进行传播。
图1为该种病毒模式图,其遗传物质是(+)RNA,能与图2中(-)RNA互补,刺突糖蛋白是主要抗原能与人体特定细胞如黏膜细胞膜表面的ACEⅡ蛋白结合,引发感染。
图2是该病毒侵染黏膜细胞后进行增殖的过程示意图。
26.下列属于该传染病传染源的是。
A.该种冠状病毒B.该传染病患者的粪便
C.该传染病患者D.该传染病患者的飞沫
27.为了控制该病的流行,对患者和密切接触者及时隔离,并要求人们戴口罩、少出门、不聚会、勤洗手,这些做法属于。
A.控制传染源B.保护易感人群
C.切断传播途径D.杀灭该种病毒
28.据题意分析,该种冠状病毒能特定侵染人体黏膜细胞的分子机制是_________;
其遗传信息在生物大分子间的传递规律是_________。
29.接种疫苗是预防传染病的有效措施。
图1中该种病毒能够刺激机体产生免疫反应的物质是_________,该物质可用于疫苗的研发。
研发疫苗所需的该种冠状病毒在体外培养时应选用_______培养。
(牛肉膏蛋白胨培养基/活细胞)
30.该种冠状病毒毒力比SARS病毒弱,但传染性强。
从进化角度分析其中的生物学意义_______。
猪瘟是由于猪瘟病毒与猪细胞膜上的LamR受体蛋白M位点的氨基酸结合,继而侵入细胞引起的。
利用基因编辑技术改变LamR基因,使该受体蛋白不能与猪瘟病毒结合,但生理功能正常,从而培育抗猪瘟病毒猪。
该技术主要由Cas9蛋白与向导RNA的复合物共同完成(如图1所示),其中向导RNA可识别LamR基因中的特定序列。
图2是利用生物工程技术的培育流程。
31.据图1推测,Cas9蛋白与向导RNA的复合物功能类似于_________酶;
图1中还需用到的酶有_________。
32.图1中LamR基因被切断后,重新连接前,会切掉或增加几个碱基对,此过程导致的变异属于_________。
改造前后的两种LamR基因之间的关系是_________(等位基因/非等位基因/互相连锁)。
33.图2中的成纤维细胞经基因编辑后需进行筛选,筛选出的细胞
A.正常生理功能未受影响
B.LamR基因的碱基序列未改变
C.LamR受体蛋白M位点的氨基酸改变
D.抑制猪瘟病毒侵入的能力增强
34.图2的1-4号猪中,具有抗猪瘟能力的是_________号。
图2培育流程中除基因编辑技术外,还运用了_________
A.细胞核移植技术B.动物细胞培养技术
C.动物细胞融合技术D.干细胞技术
丙酮酸激酶缺乏症(PKD)是一种单基因遗传病,会引起红细胞破裂,导致溶血性贫血。
该基因(用A、a表示)位于15号染色体上,多为隔代遗传。
某家庭申小明和父亲表现正常,母亲患病。
35.PKD的遗传方式是_________。
36.小明父亲的基因型是_________,其体内可能不含致病基因的细胞有_________
A.精原细胞B.初级精母细胞
C.次级精母细胞D.精子
37.小明的母亲生育二胎时,进行了产前基因诊断,母亲和小明的丙酮酸激酶缺乏症基因分析的电泳带谱结果如图(不同长度的酶切产物在电泳时移动的速率不同,形成不同的电泳条带),据此分析图中电泳条带①表示的基因是_________,胎儿的电泳带谱组成(用编号①②表示)可能是_________。
38.从根本上治疗该遗传病的方法是。
A.加强锻炼B.向造血干细胞导入正常基因
C.定期输血D.每日饮食补充含铁丰富的食物
为研究H2S能否增强植物抵御干旱的能力,科研人员选取拟南芥为实验材料,在正常浇水和干旱条件下,分别施加H2S,检测不同处理方式组别中拟南芥的气孔导度、Rubisco酶(固定二氧化碳的酶)的活性和光合速率,结果如图1、2所示。
39.在上述研究过程中,实验自变量有_________。
40.干旱会影响植物光合作用,水在光合作用过程中的作用有_________(写出一点)。
Rubisco酶活性影响拟南芥光合作用的_________阶段。
41.据图1、2分析,H2S通过影响进而影响拟南芥的光合作用。
A.气孔导度B.温度
C.Rubisco酶活性D.叶绿素含量
42.比较组别,说明H2S能缓解干旱胁迫,但并不能使拟南芥光合速率恢复正常。
A.1组和2组B.3组和4组
C.1组和4组D.1组、3组和4组
43.据图1、2可知,在正常浇水情况下,施加H2S,光合速率下降;
而在干旱情况下,施加H2S,光合速率上升。
据图分析并阐释这两种情况下光合速率变化出现差异的原因:
__________________。
参考答案
1.C
【解析】
【分析】
科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
题图分析,图示结构中有细胞膜,因此为细胞生物,其中没有真正的细胞核,故为原核生物。
【详解】
A、高等植物为真核生物,而图示生物为原核生物,A错误;
B、高等动物为真核生物,而图示生物为原核生物,B错误;
C、图示生物为原核生物,C正确;
D、病毒为非细胞生物,与图示的结构不符,D错误。
故选C。
2.C
高倍镜与低倍镜观察情况比较
物像大小
看到细胞数目
视野亮度
物像与装片的距离
视野范围
高倍镜
大
少
暗
近
小
低倍镜
多
亮
远
A、在相同情况下,放大倍数越小,则视野范围越大,A错误;