部编版小学语文四年级上册单元习作范文指导02小小动物园Word文件下载.docx
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可选取一个或几个与动物比较像的地方。
如妈妈的头发烫成了波浪卷，绵羊身上的毛也是卷卷的，这是外形像；
妈妈爱吃素不爱吃肉，绵羊喜欢吃草也不吃肉，这是生活习惯像；
妈妈性格温和，绵羊性格也温和，这是性格像。
3.有侧重点。
虽然每个家人都写，但不要千篇一律。
我们在描写每个人特点的时候，可以写这个人的外貌，再写那个人的语言、动作。
这样，几个描写家人的片段组合成一篇习作后，大家读着便会增加更多的新鲜感。
【范文评赏】
文/孙妍雪
我家是个“动物园”。
什么？
你家是个动物园？
太不可思议了！
哈哈，要是不信，你就跟我来看看吧。
这是我的爸爸，喜欢做饭的厨师长“老虎”。
他胖胖的，有一个很大的肚子，个头不高，却很强壮。
爸爸说的话在我们家那就是最高指令，老虎大王的话谁敢不听啊？
爸爸对我要求非常严格。
虽然他很忙，但在家的时候就会把我叫过来训训话，通常都是让我听妈妈话，不要惹妈妈生气；
让我照顾妹妹，像个姐姐的样子；
让我好好学习，为家里争光。
这时，我就会不断地点头。
这是我的妈妈，一只母老虎。
哎呀，只要我作业写不好或者考试成绩不理想，妈妈就一边指着本子，一边朝我大吼大叫。
那凶猛样都能把我吓得半死，真是爸爸的好搭档。
这是我的妹妹，属猴的。
这属相跟她可真符合。
特别爱动，除非睡觉的时候安静，其他时间总也不闲着。
不是这里动动，就是那儿摸摸，没有她够不到的地方。
妹妹还非常爱哭，别人要是一说她几句不好的话，她就张开嘴巴，那就像放开了喇叭，声可大了！
我呢，是一头小牛犊，一头安静的小牛犊。
性子有点慢，做事也有些拖拉，不过老师却夸我踏实肯干，不急不躁，值得信赖。
这就是我们的家，不同性格的“动物之家”！
激趣开篇，引人入胜。
抓住爸爸的外形特点，写出了一个胖胖的、要求严格的厨师长“老虎”形象。
妈妈这只“母老虎”，同样对我要求那么严格，和爸爸真是好搭档。
妹妹还真是只闲不住的“猴子”。
“我”这只“小牛犊”也蛮可能的。
。
总结全文，点题呼应。
总评：
小作者把整个家庭想象成动物园，用幽默的语言向我们介绍了家庭成员的不同特点，使习作读起来生动有趣。
写法上前后照应，用词准确，富有感染力。
文/高佳佳
我的家像个小小的动物园，里面住着几只动物。
妈妈是一只“鹦鹉”，整天没完没了地叫着。
每次吃饭前，妈妈就会喊：
吃饭了，吃饭了。
如果我们还不过来，她才不罢休呢，继续叫，直到把我们叫得心烦意乱走出来为止。
爸爸是一只名副其实的“大老虎”，虎背熊腰，在家里威风凛凛，牢牢地统治着我和弟弟。
放学后,我们写作业的时候，他就在旁边巡视，虎视眈眈，不放过我们的一举一动。
谁要是胆敢溜出去玩，准被他的虎爪抓回来，狠狠地教训一顿。
弟弟是一只“猴子”，机灵得很，学习很好，常常拿着奖状回家。
每当此时，爸爸捋捋“虎须”，得意地笑着说:
“好儿子，不许骄傲哇!
”
我是一只“小老虎”，长得虎头虎脑，虎里虎气，走起路来虎虎生风，常喜欢看有关老虎的电视、电影和画册。
我们这个“动物园”，怎么样？
你是不是也喜欢我们吧？
热烈欢迎你到我家来做客。
开篇点题。
突出了妈妈的爱好——爱喊叫，与鹦鹉相像。
突出了爸爸的外貌、性格，与老虎像。
抓住了爸爸的神态和动作体现他“统治我和弟弟”这个特点。
弟弟和我写的相对比较简略，突出了弟弟的机灵，像猴子；
我的外貌，像小老虎。
总结全文，升华情感。
本文作者能突出了人物的外貌、性格、爱好等特点，并找到了与之相似的动物进行细致描写，同时还写了人物的语言和动作，用词准确，比喻恰当，写得生动、形象。
文/胡静秋
我家可是一个小小“动物园”，不信就来看看吧!
说起我的弟弟，那可绝对是一个不折不扣的小猴子。
他爱吃桃子，每当有桃子出现在他眼前，两眼就发光，直勾勾地盯着桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不下来了，直到吃完为止。
他又是家里的“机灵鬼”，一天，我心血来潮，想看看弟弟的算术能力怎么样，于是我就问他：
“11+7=?
”他想都不想，就脱口而出：
“等于18!
”我继续问道：
“18加24等于几?
”“等于42!
”他信心满满地回答。
我觉得不可思议，他才上幼儿园就会这么难的题目了，真不愧是我们家的“机灵鬼”。
我的弟弟不仅和猴子一样机灵，还和猴子一样很调皮，总是上蹿下跳的，时而在房间里连蹦带跳，时而在沙发上蹦蹦跳跳。
上次吃午饭，他一直东动动西动动，吃了半小时也没吃好饭。
在我们家，我可是一只小百灵鸟。
整天在妈妈身边飞来飞去，叽叽喳喳的。
一天，妈妈开车送我去学习，我在路上说个不停，妈妈说她听得耳朵都起茧子了。
百灵鸟唱歌可好听了，我的歌声也很美妙哦!
一次音乐课，老师请了我和其他七位同学来合唱，我们默契十足，当我们唱完教室里顿时响起了轰鸣般的掌声。
老师还把我们八人成立了音乐团队呢!
我的妈妈那可是一只母老虎，她虽然没有尖锐的牙齿，也不爱吃肉，但却非常凶。
一次，我没洗澡就上床玩，妈妈看见了，大声吼道：
“快下来!
”只见妈妈竖起鬓毛，瞪大眼睛，吓得我连滚带爬下了床。
我的妈妈真是一只凶猛的母老虎。
这就是我的“动物园之家”。
开篇简洁引入话题。
通过具体事例来说明弟弟像猴子一样机灵。
用具体事例表明我像小百灵一样爱说、爱唱。
用具体事例表明妈妈像老虎一样对我们要求严厉。
总结全文，首尾呼应。
点评：
小作者用首尾呼应的写法，以动物园形容自己的家，生动而深刻。
文章篇幅不长，但结构合理。
街接紧凑，转承巧妙，能成为写人这类习作的典范。
【范文欣赏】
我家有一个“动物园”，我带你去看看吧。
走进“动物园”，每天都会看到一头勤劳的“牛”，那就是我的妈妈。
有一次，我的妈妈刚上完夜班回来，一看6点多了，她知道我和哥哥今天考试，需要补充营养，于是没来得及休息就做早饭。
每当我们放学回来洗了手坐在饭桌前，饭桌上面已经摆上了香喷喷的饭菜，让我感到好温暖。
但有时妈妈发起“牛脾气”来，会让人喘不过气。
有一次数学考试，我因为粗心算错了两道题，妈妈对我采取了“错一罚十”的“政策”。
结果我一着急，又做错了，就这样一遍又一遍，直到深夜十一点，这时“瞌睡虫”又找上门来了，我只好求妈妈：
“妈，明天再做吧，我困了。
”没想到妈妈眼睛一瞪，严厉地说：
“不行，今天的事必须今天完成！
”没办法，我只好坚持把罚的题目做完。
这就是我的妈妈。
我家里还有一只特别温顺的“狗”，他每时每刻保护着我们的家，早出晚归，特别辛苦。
他高大的身躯变得消瘦了，瘦得跟他喜欢吃的排骨似的，他为我们这个家牺牲了很多精力。
他就是我的爸爸，就像一条忠诚的狗一样守护着我这个幸福的家。
我呢，是一只“小老虎”。
妈妈做的好菜好饭，总是让我吃个饱，连爸爸都得让着我。
我不但贪吃，还贪睡。
记得有一次，闹钟已经响了好几遍，我还懒得起床。
妈妈硬把我拉起来，可我还想睡，当妈妈伸手给我拿衣服时，我又扑腾倒在被子上睡了。
结果那天上学迟到了，妈妈说我是正宗的“大懒虎”。
这就是我的普通而又幸福的“动物之家”。
这篇习作分别抓住爸爸、妈妈、“我”的特点写出了三种动物：
牛、狗、老虎。
这样的描写让人觉得很有趣味。
其中写妈妈最详细，写妈妈是勤劳的“牛”，又写了她的“牛脾气”。
作者善于表达，突出了一个幸福、温馨的三口之家！
作者善于表达，突出了一个幸福、温馨的三口之家。
我家可是一个地地道道的“动物园”，有威猛的“大老虎”，有可爱的“猴子”，还有漂亮的“孔雀”。
我今天就介绍给大家认识认识。
我的外公是一只”大老虎”。
他每次对我们说话时总是非常大声，不论我站在哪个地方，都震耳欲聋。
一次，外婆在山上果园里劳动，午饭时妈妈准备打电话叫外婆回家吃饭，外公说:
”不用了，直接喊就行。
”外公两步跨出家门口，朝山上大声呼叫，声音气冲云霄，回荡山谷。
果然外婆听到后，就及时回家了。
我就像一只调皮的“小猴子”。
只要一放假，我就会回到乡下和伙伴们比赛爬树，每次爬树我都能爬很高，在树枝上悠来荡去，是那般悠闲、惬意。
我的妈妈是一只美丽的“孔雀”。
每天早晨，她总是早早起床，摆弄起化妆用品，描眉画眼，涂指抹粉，打扮得漂漂亮亮后，就发发朋友圈，还不时在我们面前臭美一下。
听完了我的介绍，你们要到我家的“动物园”来玩吗？
不收门票，还盛情款待哦！
欢迎大家来到我家的小小“动物园”，现在我给大家介绍一下“动物园”里的成员，麻雀妈妈、河马爸爸和树袋熊的我。
首先是麻雀妈妈。
为什么会说我的妈妈像麻雀呢？
请听我细细道来。
“石玉，今天要下雨，记得带雨伞。
”“石玉，饭菜在桌子上，记得自己热了吃。
”“石玉，你的作业写完了没有？
”“石玉，去楼下帮我买点葱回来。
”……听听，你们现在知道我为什么会说我的妈妈像麻雀了吧。
因为妈妈每天总是唠叨个不停，有时候一件很小的事情她都可以重复好几遍。
唉，可怜了我的耳朵。
但是后来，我知道了妈妈的这些唠叨里都充满了对我的爱和期盼。
感谢妈妈的唠叨，让我变得越来越优秀，我也希望自己能不辜负妈妈的期盼，成为让妈妈骄傲的女儿。
接着是“河马”爸爸。
因为爸爸最大的爱好就是游泳，只要一有时间他就会带着我去游泳。
爸爸的游泳技术很好，会各种姿势的游法，他很乐意教我。
在爸爸的指导下我的游泳技术见长，目前已经学会了蛙泳，爸爸说下一步就教我自由泳呢。
我特别佩服爸爸的是，他能闭着眼睛在水面上一动不动地仰躺好半天。
你说他像不像一头水性很好的河马？
最后就是“树袋熊”的我了。
因为小时候常常生病，所以我养成了睡懒觉的坏习惯。
每天早上我都跟树袋熊似的，总也睡不醒，与我的床难舍难分，最后在妈妈的唠叨声中
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