部编版人教版道德与法治七年级下册52在品味情感中成长导学2套合集Word文件下载.docx

部编版人教版道德与法治七年级下册52在品味情感中成长导学2套合集Word文件下载.docx

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例如,羞耻感、焦虑感和挫败感等会带来不舒服、不愉快的负面感受。

（4）体验负面感受未必是件坏事,它可以丰富我们的__________,使我们的生命变得更加_________。

（6）学会承受一些

负面感受,善于将负面情感转变为成长的_____,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。

二、传递情感正能量

（7）在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响，我们可以用自己的___________来影响环境。

（8）我们的情感需要表达、回应,需要_____。

在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递______________。

（9）我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得_________,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。

探究与分析

教材49页

（1）当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境时，你更倾向于适应还是改变这种环境？

为什么？

（2）如果你想改变这种环境，你该怎么办？

限时练

一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。

）

1．在情感体检中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。

学会主动关心他人，要求我们

①关注对方的态度和反应；

②没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察；

③适时运用可能被接受的方式向对方表示关心；

④确认对方是否接受自己的关心；

A．①③④B．①②③C．①②③④D．②③④

2．下列行为中，属于传递情感正能量的是

①看望孤寡老人　②帮妈妈洗碗　③考试时把答案递给同学　④参加社会公益活动

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

3．2017年，《战狼2》这部充满正能量的电影创造了华语影坛的票房神话，影片中军人的责任感和使命感让人肃然起敬，强大的祖国保卫同胞的生命和财产，海外成功撤侨的场景让我们骄傲与自豪。

创造优秀的影视作品有利于（）

①引发人的美好情感，促进人的精神健康发展②增加人美好的情感，消除负面情感

③激发人的想象力和创造力④丰富人的情感，让人更好的体验生活

二、材料分析题

4．培养学生科学思维能力是思想品德学科考教学的重要目标。

学生在思考问题时，可以从“是什么,为什么,怎么做”这三个维度来思考。

请运用这一解题思路,完成以下答题:

近期，央视文化情感类节目《朗读者》几乎刷爆朋友圈。

网友称赞它不是一档读书节目，而是用文字抵达情感，从每个人真挚的人生故事出发，分享亲情、友情、爱情。

无论是演员徐静蕾讲她奶奶疼她爱她的平凡故事，还是无国界医生志愿者蒋励讲她在阿富汗枪林弹雨中迎接新生命的故事等等，均以真挚的情感征服了观众，也带给了观众无限的思考。

请运用这一解题思路谈谈你对“情感”的认识。

1．C

2．B

3．C

4．①情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展；

情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的、相对稳定的。

②情感的作用：

社会生活中，情感是人最基本的精神需求；

情感反应着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动；

情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知；

情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

③通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感；

在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感，传递生命的正能量；

我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。

部编版七年级道德与法治下册：

5.2《在品味情感中成长》导学案

《在品味情感中成长》导学

1、通过体味美好情感及王老师的回忆，知道情感是随着生活经历的不断发展逐步积累、逐渐丰富深刻的过程，懂得在生活中体味美好的情感。

2、通过情感体验，学会通过传递积极情感影响身边环境，提高创造美好生活的能力。

3、通过学习感受生活中的美好情感，养成积极、乐观的生活态度，树立主动、积极影响身边环境的观念，创造、传递情感正能量。

自主预习

阅读教材内容，完成下列填空。

1.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的_____。

这些情感表达着我们的愿望，促进我们的_____。

2.情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。

我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的_____等方式获得美好的情感。

3.生活中某些负面的_____尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。

4.在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的_____来影响环境。

5.我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。

在与他人的情感交流中，我们可以传递_____，传递生命的正能量。

6.我们在生活中不断创造美好的_____，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的_____多一份美好。

【互动探究】

任务1、通过体味美好情感及王老师的回忆，知道情感是随着生活经历的不断发展逐步积累、逐渐丰富深刻的过程，懂得在生活中体味美好的情感。

探究活动一

运用你的经验

（1）结合你的生活经验，说一说哪些情感是美好的。

（2）这些美好的情感是如何产生的？

阅读感悟

在学校的退休教师欢送会上，我的班主任王老师捧着一个小盒子走上讲台。

他打开盒子，里面有许多用细绳扎好的小包儿，上面写着日期。

王老师找了一阵后，打开一个小包儿，翻看里面的一沓纸片，最后抽出一张发黄的纸。

啊，那竟然是我父亲30年前的一份作业!

王老师指着那些小包儿说：

“这就是我的回忆，每年我都要留出每个学生的一份作业，然后整理好，编上号。

我经常翻阅，仿佛又重新回到了过去的岁月……多少学生啊!

我闭上眼睛，就能看见一张又一张的小脸儿，一个又一个的班级……许多人我都记得很清楚……那些令我非常满意和让我伤心过的学生……不管怎样，我爱他们所有人。

”

探究活动二

情景一

东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。

有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。

他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。

情景二

七年级（4）班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。

在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。

说到动情之处，亮亮情不禁地与父母相拥而泣。

（1）你如何看待东东和亮亮的情感体验？

（2）在生活中，你有哪些美好的情感体验？

说出来与同学分享。

方法与技能

探究活动三

浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。

他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为班级取得好成绩。

（1）浩浩为什么心里感觉不舒服？

这是一种什么感受？

（2）浩浩这样的感受有什么意义？

任务2、通过情感体验，学会通过传递积极情感影响身边环境，提高创造美好生活的能力，感受生活中的美好情感，养成积极、乐观的生活态度，树立主动、积极影响身边环境的观念，创造、传递情感正能量。

探究活动四

（1）当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境，你更倾向于改变这种环境？

（2）如果你想改变这种环境，你会怎么做？

探究活动五

大军和邈邈是要好的朋友，下面是大军的一篇日记。

今天，邈邈过生日，我终于把精心准备的礼物交到他的手里。

虽然之前我暗示过他，让他做好心理准备，接受一个大大的惊喜，但他收到礼物时还是感动不已。

我送给邀邀的是一本他自已写作的小文集。

邈邈平日里喜欢课外阅读和写作，时不时与我分享他的小文章。

慢慢地，我手里有了他的一些文章。

得知他要过生日了，我想：

送给好朋友什么礼物呢?

我突然灵机一动，在电脑上用图片给他的文章设计背景，进行编排，还精心设计了封面，打印装订，最后还真成了本像样儿的小书!

邈邈接过这本书时激动得手都颤抖了，还一个劲儿地哇哇直叫，说这是迄今为止他收到的最有意义的礼物，会珍藏一辈子，等大家都老了再拿出来读。

听邈邈这么一说，我有一种说不出的感动，好像这不仅是我送给邈邈的礼物，也是我送给自己的礼物。

对，这是“我们”的礼物!

（1）大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？

（2）为什么大军会认为这本小书这本小书是“我们”的礼物？

谈谈你的理解？

【互动训练】

A卷

一、单项选择题

1.创造正面的情感体验的方法有（）

①完成一项自己喜欢的活动

②帮助他人

③走进博物馆或大自然

④欣赏艺术作品

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

2.在社会生活中，我们有时也会产生一些负面的情感体验。

下面属于负面情感体验（）

①羞耻感与愧疚感②挫败感与失落感

③恐惧感与孤独感④认同感与归属感

D.①③④

3.负面情感是一把锋利的双刃剑。

下面关于负面情感的影响认识正确的是（）

①负面情感会给人们带来不舒服、不愉快的负面感受

②负面情感会使人一蹶不振，陷人失败的境地不能自拔

③负面情感也可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈

④体验负面感受未必是件坏事

4.在情感体验中，我们也可以用自己的热情和行动来影响环境。

学会主动关心他人，要求我们（）

①关注对方的态度和反应

②没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察

③适时运用可能被接受的方式向对方表示关心

④确认对方是否接受自己的关心

B.①②③④

D.②③④

B卷

1.民族英雄林则徐曾慷慨陈词：

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

”鲁迅也曾说过：

“我以我血荐轩辕。

”这些诗句饱含着他们（）

①对祖国的热爱和忠诚

②对社会的高度责任感

③对个人际遇的感伤

④对不公平社会现实的愤怒

C.①②

D.①④

2.人们在观察、欣赏和认识大自然的过程中，会感到心情舒畅，会情不自禁地赞叹：

“江山如此多娇!

”于是怡情雅趣油然而生。

对此下面说法正确的是（）

①自然风光之美，会激发人们对大自然深深的爱恋之情

②自然之美可以给人们带来愉悦和享受

③大自然能给人们带来无限的乐趣

④人们的生活离不开大自然，我们要善待大自然

A.①②③④

参考答案

1、美好情感精神发展

2、社会活动

3、情感体验

4、热情和行动

5、美好的情感

6、情感体验积极情感

探究活动

探究一

（1）美好，产生欣赏热爱大自然的情感；

同学们和谐相处,互帮互助，体会到同学之间的真挚情感；

品格完善过程中形成的自尊心、自信心有助于我们走向成功；

在参与社会活动中形成的对他人的关爱，对社会的责任感等都是美好的情感。

（2）生活中有美好的人和事物，这