防震疏散演练方案.doc

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防震减灾应急疏散演练方案

今年5月12日是我国弟89个防灾减灾日，为了搞好防灾减灾工作，提高学校在突发灾害时的应急反应能力和自救互救能力，进一步强化师生安全意识和逃生自救能力，确保在发生地震、紧急安全问题等突发事故时能采取有效的防护措施并安全疏散，经学校研究决定，于5月12日举行全校防震应急疏散演练，最大限度地降低地震灾害带来的损失。

一、时间安排：

2017年5月12日下午1:

30

二、演练流程

1、疏散、工作人员到位。

提前做好演练准备工作，组织人员、疏散人员1:

25准时到位。

2、1:

30响起警报，并喊话：

“现在地震来袭，实施紧急避险”。

3、听到信号后，在教室的教师应第一时间组织学生避震。

为利于疏散，教职工或靠近门的学生应先将教室门打开。

师生避险要求：

保持镇静，头脑清醒，避险动作原则上在12秒内完成。

躲避时可选择下列位置：

在教室同学将可能移动的椅子置于课桌下，躲避在课桌或讲台旁边。

躲避可采用下列姿势：

（1）、蹲下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，额头枕在大腿上，双手保护头部；如在排椅、床旁可趴下，伏而待定；

（2）、如果有条件，还应该拿书本或书包等物品护住头部，用手帕、湿巾等物品捂住口鼻。

4、地震暂停后，广播响起：

“紧急避险结束，全体师生立即疏散”，同时，疏散警报信号（电铃声、警报声、哨声等）长鸣。

学生向避险场所疏散要求：

沉着冷静，服从指挥，有序撤离；应注意保护头部；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，要立即停下脚步，并大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。

5、疏散引导组在第一时间赶到指定位置（楼梯口、转角处、楼门口等）引导疏散，指挥学生保持秩序，控制速度，逐次疏散。

同时视实际情况可喊相关提示语。

如出现拥挤摔倒等突发情况，负责疏散引导的老师应立即排除险情，并向指挥部报告，之后再组织学生有序撤出。

待学生疏散完毕后，方可撤离。

6、学生疏散到避险场所后，应按照班级形成队列在指定位置站好，避免混乱。

班主任进行班级人员统计；抢险救护组检查学生身体、心理状况，进行临时救治、心理疏导；后勤保障组检查学校各项设施、物资等。

完成后，各小组负责人及时向总指挥报告，并根据总指挥的指令采取下一步行动。

7、集合，清点人数。

操场整队，班主任清点人数，向总指挥汇报。

8、总指挥反馈演练情况，并进行点评。

三、具体分工及职责：

1、总指挥：

**校长，协调各组做好准备工作，总体协调控制、组织演练。

2、组织疏散组：

各班主任及正在上课的教师:

负责组织本班同学避险和疏散，向同学们传授必要的自身防护措施。

3、监控管理及计时：

**主任，使用广播话筒对走廊楼道疏散进行指导。

4、疏散引导组：

2栋四——六年教室：

郭主任（南门），刘**（北门）、齐老师（东门）；3栋房一——三年教室：

武主任（南门），薛老师（北门）苏老师（东门）主要职责:

站在门口组织本栋房人员疏散顺序，同时按照总指挥指示，协调两栋房间疏散顺序，稳定本栋房人员的情绪，防止学生拥挤、踩踏。

5、警报、广播：

方主任，提前准备警报。

6、抢救、救护：

胡老师和陈老师，在旗台处准备药箱，防止意外。

7、摄影、摄像：

黎明、王德生、

四、疏散注意事项

1、要有顺序地疏散。

带班老师组织好学生，楼梯内老师控制好节奏，严禁学生在楼梯或走廊互相拥挤，严禁盲目疯跑，避免跌倒。

行进中班级相互不能超越。

2、提前教育学生，在疏散过程中，一直双手护住头部。

疏散过程中，要迅速，但不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

3、疏散结束后，评出两个“应急疏散优秀班级”。