时间为我停止阅读答案省略号word版本 17页Word格式.docx
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啊,我们爱你,中国!
三、读下面的一段话,用“清”组成恰当的词语填空。
(4分)
走进森林,空气格外()。
泉水从泉眼里涌出,顺势向远处流去,汇成了()的小溪。
我们喝着()的泉水,听着()的鸟叫声,真是心旷神怡。
四、选择合适的答案。
(填序号)(6分)
1.请你不要把成败归结于自己的运气(),机会往往垂青的都是那些有准备的人。
A.yù
nqiB.yù
nqì
2.()第29届北京奥运会,中国体育代表团在夏季奥运会上共获得了163枚金牌。
A.截止B.截至
3.流浪儿童冰冷的心终于被福利站阿姨的爱()了。
A.溶化B.融化C.熔化
4.面对沦陷的祖国,肖邦悲愤欲绝。
“绝”的意思是()A.断B.尽、完C.独一无二D.气息中止、停止
一、5.与《牛郎织女》齐名,为我国四大民间故事的是()
A.《西游记》《三国演义》《红楼梦》B.《水浒传》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》C.《白蛇传》《红楼梦》《三国演义》D.《孟姜女》《嫦娥奔月》《白蛇传》6.“华山自古一条道”是说()
A.华山陡,难以攀登B.华山险,不易攀登C.解决问题只有一种方法五、填字成词,选择其中一个词语造句(10分)
惊恐万()顶礼()拜余音绕()负()顽抗粉()登场脱()而出波澜()阔欣喜若()与世长()喜极而()字()腔()
五、按要求改写句子。
1.霍金是一个充满传奇色彩的物理天才。
霍金是一个令人折服的生活强者。
用关联词语连成一句话:
2.廉将军太欺负人了,我实在咽不下这口气!
改成反问句:
3.仿写句子。
让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天。
我原想捧起一簇浪花,你却给了我。
我原,你却给了我。
六、用修改符号修改下面的一段话(标点3处,错别字1字,病句4处)
我们已经即将小学毕业,学习更加勤奋了。
这学期,我们班同学阅读了“红楼梦”、“鲁滨逊飘流记”、“三字经”等?
?
课外书。
通过大量的课外阅读,使我们增长了知识和写作水平。
我们班还被评为“课外阅读先进班级”的光荣称号。
七、按课文内容填
1.我们爱你——傣家前如水的月色,世界屋脊上的巍峨,吐鲁番的、的瓜,的羊群、戈壁滩的。
2.即从,便下。
这首诗是代大诗人的名作。
南宋爱国诗人临终前嘱咐儿子:
“,。
”3.“从那时候起,我总是缠着姥姥剪兔与老牛——的兔子,的兔子,的兔子;
的老牛,的老牛?
兔子总是
老母猪,不抬头!
”说完,却鼓起腮帮子,两眼直视,一声不语。
众人先还发怔,后来一想,在,老牛总是在。
”其中省略号可能省略了等内容。
4.“每个舞姿都,每个舞姿都,每个舞姿都上上下下都一齐哈哈大笑起来。
湘云撑不住,一口茶都喷了出来。
黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“哎哟!
”宝玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”,王夫人笑的用手指着凤姐,却,每个舞姿,使人叹为观止。
”这段选自,运用了修辞方法。
5.本学期,我认识了不少人物,如:
的谭千秋、的蔺相如、
的夏洛蒂、的姥姥、的乔依。
(填四字词语)
阅读部分(35分)
1、
课内阅读(共12分)
八个英勇的抗联女战士互相搀扶着,昂着头,一步一步坚定地走进了激流翻滚的乌斯浑河。
子弹呼啸着从她们头上飞过,河水冲撞着她们的身体,她们坚定地往前走着。
这悲壮的情景,把日本侵略军一下子惊呆了。
这些家伙万万没有想到,跟他们激战了半天的竟然是八个女战士!
①这段话选自课文《》,本文和《狼牙山五壮士》有许多共同的地方,从这些共同点中,你感悟到。
(3分)
②读完这段话,你一定会为英雄的壮举而骄傲。
你想用哪些四字词语来形容她们?
请写出至少四个:
、、、。
③“八女”其中之一王惠民只有13岁,是一名抗日小英雄。
你还知道哪些小英雄的名字?
请列举:
(2分)
④“坚定”一词在文中出现了几次?
从这个词语你体会到了什么?
(3分)。
2、课外阅读(共19分)
那刘姥姥入了坐,拿起箸(箸:
筷子)来,沉甸甸的不伏手。
原是凤姐和鸳鸯商议定了,单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。
刘姥姥见了,说道:
“这叉巴子,比我们那里的铁锨还沉,那里拿得动它?
”说得众人都笑起来。
只见一个媳妇端一个盒子站在当地,一个丫头上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜,李纨端了一碗放在贾母桌上,凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:
“老刘,老刘,食量大如牛;
吃个
说不出话来。
薛姨妈也撑不住,口里的茶喷了探春一裙子。
探春的茶碗都合在迎春身上。
惜春离了座位,拉着她的奶母,叫“揉揉肠子”。
地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替她姐妹换衣裳的。
独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。
1、这里写的是一个场面。
它选自中国古典名著《(3分)2、这段话写了许多人,其中有姓有名的有:
、、
、、、、。
(6分)
3、众人为何“先是发怔”?
后来又为何“上上下下都一齐哈哈大笑起来”?
(2分)4、描写笑时大家姿态各异,其中没有写。
(4分)5、这段话是取乐,目的是为了讨好,让大家开心。
三、作文。
(30分)
题目:
的泪水
点点泪水,投射出生活的喜怒哀乐。
生活中有感动的泪水、后悔的泪水、幸福的泪水……请你回忆一下让你落泪的难忘经历,先把题目补充完整,然后写一篇作文,。
注意书写要工整,语句通顺,故事情节合情合理。
字数在450字左右。
题目自拟。
篇二:
201X届初一上第二月考语文试题
富顺一中201X—201X学年度上学期初201X届第二学月检测
语文试题
分值:
100分时间:
120分钟
命题人:
罗兵审题人:
陈庆平
一、基础知识及运用(20分)。
1、用楷书书写下面的诗句。
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
2、给加点的字注音或解释词语有错的一项是()(2分)
A、言简意赅(gāi):
言语简练而意思完备。
赅,完备.B、含辛茹(rú
)苦:
经受艰辛困苦。
辛,辣,茹,吃。
.C、笑容可掬(jū):
形容兴趣很浓,兴头很高。
勃勃,兴盛的样子。
D、煞费苦心(shà
):
费尽心思,刻苦钻研,达到了别人达不到的境地。
3、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()(2分)
习近平总书记在?
十二届全国人大?
闭幕会上发表的讲话中提到了?
中国梦?
的问题,因
此,?
成为中国人的热门话题。
①因为每个人都渴望实现自己的梦想,个人梦想的实现又是建立在国家繁荣基础上的。
②其实,换一个角度想,中国梦与我们每个人息息相关。
③它使人联想到民族奋进的滚滚大潮,气势磅礴的宏伟蓝图。
④所以,我们每一天向着自己的梦想出发,也是在缔造着中华民族的复兴之梦。
⑤?
即中华民族的复兴之梦,是十三亿中华儿女共同拥有的伟大梦想。
A.⑤④②③①B.③⑤①④②
C.②①④⑤③D.⑤③②①④
4、默写填空。
①朔气传金柝,。
(《木兰诗》)
②,禅房花木深。
(常建《题破山寺后禅院》)
③沉舟侧畔千帆过,。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
④,洪波涌起。
(曹操《观沧海》)
5、判断下列说法的正误,正确的打?
√?
,错误的打?
×
。
A.《忆读书》的作者冰心是现代著名女作家,儿童文学作家。
()
B.《树林和草原》的作者是美国作家屠格涅夫。
()
C.《美猴王》选自《西游记》,作者吴承恩是明代小说家。
《西游记》是我国经典小说之一,
是成功的带有神话和寓言色彩的文学巨著。
D.孔子,春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人。
()
6、下面语段中划线部分只有3处有语病,请加以修改。
(6分)①为了营造学校的人文氛围,②英才学校决定征集展现学校特色、办学理念和切合学生实际的校训,③希望全校师生争先恐后地踊跃投稿。
④通知发出后,许多学校的老师、学生都积极参加了这次活动。
⑤七年级1班的学生经过认真准备,⑥还召开了?
我心中的校训?
主题班会。
(7)经过这次活动,使学生增强了主人翁意识。
(1)、第处语序不当,应修改为:
(2)、第处成分残缺,应修改为:
(3)、第处语意重复,应修改为:
二、阅读(40分)
(一)阅读《心声》选段,完成7—11题。
(15分)
①?
程老师脸上有点发白。
她严厉地咳嗽了一声,赵小桢还是没有举手。
全班都没有人举
手。
事先说好了的呀!
②京京在座位上不安地扭动着身子。
他真想站起来。
可是,如果举了手,程老师会喊他吗?
课后赵小桢会不会嘲笑他?
他真想念。
不是要出风头,是心里有种憋了很久的感情,想痛痛快
快念出来,吐出来。
③他咬紧了嘴唇,郑重地举起右手,眼睛一眨不眨地望着程老师。
④程老师有点慌乱了。
她的目光在全班同学脸上扫了一遍,想鼓励更多的人举手,可是,仍
然只有一个李京京,这个声音沙哑的李京京。
她只好说了声:
李京京,请你接下去读。
亲爱的爷爷康司坦丁〃玛卡里奇!
京京大声地、充满感情地念着:
我在给您写信。
祝您过一个快乐的圣诞节,求上帝保佑您……?
⑥要是他真给爷爷写了信,爷爷一定高兴得要命吧?
爷爷的水烟袋还是那么光亮光亮吗?
他现在给谁讲?
长工与财主的故事?
呢?
还有妮儿,黑眼睛的、会爬树的妮儿,她跟谁坐在一
块儿吃桑果?
他真想念他们,他愿意离开城里的家,回到乡下爷爷那儿去,一辈子不回来。
一
辈子!
⑦?
‘……亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家去,回到我们村子里去吧,我再也
受不了啦……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝,带我离开这儿吧……’万卡嘴角撇下来,
拿脏手背揉揉眼睛,抽噎了一下。
..⑧两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来,?
吧嗒?
一声落在手里的讲义上,声音那么响,把
他自己都吓了一跳。
他立刻停止了朗读,惊慌地往四下里看了看,还好,没有人在笑话他,大
家的神情都那么专注和认真。
他稍稍地松了口气,这才发现,自己早已经念过了赵小桢的那一
段,几乎把周海的一段也念完了。
他想跟程老师道个歉,请老师原谅,可是心里难受得要命,
什么话也说不出来。
这个小小的可怜的?
万卡?
,不知不觉中把他的魂儿都抓走了。
老天爷,写
故事的人真有本事!
⑨他叹了口气,悄悄地坐了下来。
教室里一片寂静,静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。
过了好一会儿,程老师从讲台上走下来,走到他面前,声音发颤地说:
李京京,请你……把课
文全部读完吧。
7、解释文中加点的词语。
(1分)
抽噎:
8、简析句中表现京京情感变化的动作描写的词语,它们表现了京京的什么心理?
⑧段中的句子:
两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来
心理:
⑨段中的句子:
他叹了口气,悄悄地坐了下来
9、程老师?
只好说了声:
李京京请你接下去读?
和?
声音发