精品新人教版选修四高中历史 12 大唐盛世的奠基人唐太宗2优质课教案Word下载.docx
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【教重点】:
贞观之治军面形成的历史原因、开明开放的民族政策和对外政策
【教难点】:
唐太宗的治国之道及对当时的影响和对世界的影响
教设计
导入新课
直接导入法:
上两节课,我们通过对秦始皇作为的概括进行了综合评价:
他是封建社会初期地主阶级杰出政治家。
他统一中国,结束诸侯割据的政治局面,开创历史发展新纪元,并且他还建立专制主义中央集权制度,促进统一多民族国家的形成,但又实行暴政,秦短命而亡。
作为我国封建社会繁盛时期的统治者唐太宗,我们又可如何定位呢?
今天我们将习第二课——《大唐盛世的奠基人唐太宗》
唐太宗,即李世民(济世安民),大唐盛世的奠基人,大家对他了解多少呢?
(先请个别感兴趣的同讲讲对唐太宗的初步印象,进行简易评价,并在表扬其积极的前提下,根据历史人物评价的方法与原则性指导材料,指明其不足,引入课堂的全面评价,再次提醒生注意评价要求,即要放到具体的历史事件和特定的历史时间和条件中去评价,从而引入课文对玄武门之变、贞观之治等全面展开。
)
课文讲述
一、玄武门之变
1、背景:
(1)秦王李世民具有为帝的实力;
李世民晋阳起兵,历经磨难,为推翻隋朝统治,统一全国,立下汗马功劳;
李世民本人兼备文韬武略,又有忠心耿耿的谋士(房玄龄、杜如晦等十八士)、猛将(程咬金、尉迟敬德、秦叔宝)但按宗法制嫡长子继承制规定,次子李世民不具备为帝的资格
(2)太子李建成是继承皇位的当然人选,但实力不如李世民雄厚。
他也深知李世民不肯甘为人下,于是与四弟李元吉结盟,展开与李世民争夺皇位继承权的残酷斗争。
2、经过:
略
(书第9页,有时间可请生简要讲述或老师介绍。
资料《中华上下五千年》P322)
(☆注:
如果要介绍政变经过,不可过分渲染太子恶毒,也不可过分强调政治的残酷性,说明李世民诛杀同胞兄弟是为形势所逼、迫不得已的结果)
3、评价:
(1)实质:
封建统治阶级内部争权夺利的斗争
(2)影响:
①政变导致血腥相残,骨肉对立;
②政变一方面是剥削阶级自私本性的表现,同时也是对嫡长子继承制的挑战;
嫡长子继承制对富有才干,但庶子出身的皇室子弟取得帝位非常不利。
因此,这种制度不利于选举贤能之能统治国家,且容易造成皇室内部争夺帝位的残酷斗争,玄武门之变就体现了一定的残酷性。
③史实证明:
有积极意义——随后出现“贞观之治”局面
李渊之子中,只有次子李世民具有争夺帝位的实力、统治国家的能力与智慧。
因此,这场斗争并未影响唐王朝的稳固基业,反而将唐王朝推向更为辉煌的发展阶段。
二、贞观之治
1、概念:
唐太宗在统治过程中,居安思危,任用贤良,虚怀纳谏,实行轻徭薄赋、舒缓刑罚的政策,励精图治,使唐朝出现了政治清明、社会安定、生产发展、文繁荣的升平景象,史称贞观之治。
☆注意:
治世是社会比较的稳定、政权巩固、没有什么大乱子、人民的基本生活是有基本的保证的,但是整个社会经济就显得不是很发达,一般说社会经过较动荡和分裂的时期后,重新统一和稳定后的建国(朝)属于这个时期。
盛世是在治世的基础上社会更加稳定,政权更加的巩固,同时社会经济也得到了很大的发展,像历史上的康乾盛世。
2、出现“治世”的原因:
补充:
历史上,出现“治世”的原因无外乎以下几种:
①生产关系的调整适应了生产力的发展(如唐朝实行均田制)
②农民战争的打击,使统治者注意吸取前代教训,减轻对人民的剥削压迫,部分地调整政策,利于农业生产(如汉高祖刘邦)
③国家统一、社会稳定(前提)
④统治者勤政廉政,善用人才,居安思危,政策有连续性
⑤民族团结,对外交流频繁
⑥技进步的推动力
⑦人民群众辛勤劳动
★唐朝出现“贞观之治”局面的原因是:
(1)简易分析:
唐太宗在统治过程中,能够吸取隋亡的教训,居安思危,任用贤良,虚怀纳谏,实行轻徭薄赋、舒缓刑罚的政策,文德治国,完善举,延揽人才,励精图治,因而形成“贞观之治”局面。
(2)全面回答:
①隋统一全国,隋采取的政治、经济、文措施,为唐的发展提供了基础;
②唐初吸取隋亡教训,调整统治政策,进一步完善中央集权制度,励精图治,重用人才;
③经济上,沿用北魏以的均田制,实行租庸调制,重视农业生产;
④文上,完备举制度,扩大了统治基础;
⑤正确处了周边各少民族的关系,实行友好交往政策;
⑥广大农民在较为安定的环境里辛勤劳动,创造了大量物质精神财富。
所以唐朝前期经济空前繁荣,政治比较清明,出现了“贞观之治”局面
3、具体措施:
(1)政治方面:
①选贤与能
唐太宗在人才的甄选上注重惟贤与才是用,既往不咎。
(书例:
魏征)
史载:
唐太宗时期“为政之要,唯在得人”;
“内举不避亲,外举不避仇”
——不拘格选拔人才——唐初人才济济:
长孙无忌、房玄龄、杜如晦、魏征、秦叔宝)
——这些人因为太宗的知遇之恩和任用得当,发挥了自己的最佳为政潜能,同心协力,共创出治世伟业。
(贤相名将是唐朝国力强盛的重要因素)
②虚怀纳谏
“人以铜为镜,可以正衣冠;
以史为鉴,可以知兴替;
以人为镜,可以明得失”
——唐太宗注意听取各种意见(虚怀纳谏,这是封建帝王重要的政治修养和品质)
——君主虚怀纳谏,一则不必事必躬亲,可借助大臣辅助,二则可以减少政策失误,有利于君主有效管国家。
【思考】:
唐太宗认为:
“以史为鉴,可以知兴替;
以人为镜,可以明得失”。
请思考:
第一、唐太宗为什么非常注意兴替、得失问题?
——唐太宗亲历隋朝农民起义,吸取了隋朝暴政而亡的教训;
唐太宗作为唐朝初期似的有为之君,力图维持唐朝的长治久安。
第二、唐太宗是怎样“以史为鉴”和“以人为镜”的?
——“以人为镜”:
任用贤臣,注意听取大臣劝谏,听取魏征的建议最为典型;
“以史为鉴”?
(通过问题思考,引起其他“措施”的讲述。
顺利转入下一主题)
(2)经济方面:
休养生息
①措施:
不夺农时,推行均田制,轻徭薄赋
唐太宗时期,动用国库粮食和皇室的府库,赈济因水旱受灾的百姓;
要求朝廷尽量缩减开支,令臣民勿侍糜费;
实施奖励耕作的政策,使农民纷纷回归故里从事农耕,令农业生产得以复兴;
实行耕有其田的均田制和减轻服役负担的租庸调制,调动农民的生产积极性……
②目的:
缓和阶级矛盾,恢复并发展农业生产。
(农业是安定民心、治国家的根本)
③影响:
保证农业生产,减轻对农民的剥削,利于人口增加。
(3)法律方面:
慎用刑法,制定《唐律》
①原则:
仁义为本,刑罚为末
②措施:
立法精简,执行慎重
《唐律》体现了德刑相济、礼法并用、宽仁慎刑、立法精简、稳定法律、执法严明、宁国安民的特点。
、稳定社会秩序;
(囹圄常空,牛马遍野,外户不闭)
b、《唐律》不仅成为宋律、明律的依据,而且对古代朝鲜、日本、越南等国法律的制定产生了极大的影响。
(4)文方面:
文德治国,崇儒尊孔,完善举
①表现:
提请生回顾复习唐太宗时期崇儒尊孔的表现:
尊孔子为“先圣”“宣父”,在孔子庙堂建立国,舍有四百余间,生达到三千余人,还郭请各地名儒前讲。
唐太宗还命令诸儒核实校订儒家五经,并作出权威性的官方注解,印成儒家经典读本《五经正义》……
②影响:
、兴儒,完善举制,加强人才选拔和思想统治;
b、唐太宗对举制的重视,使并无政治地位的社会中下层人士,可以凭靠自身本领获得参与政治的机会,扩大了唐朝统治的阶级基础;
c、推动封建文向高峰发展。
(5)民族关系:
积极开明——促进民族团结和发展
①高祖时期——实行求和政策
原因:
唐初北方少民族骚扰,边疆不安定
唐初国力较弱
②太宗时期——实行积极开明政策——民族团结发展
、原因:
贞观之治,统治稳定,国力增强……
◇武力征服(战而后和)
东突厥骚扰唐朝边疆——629年,唐太宗发兵10余万打败他们,并俘获其首领颉利可汗。
◇设置管机构
设置羁縻府州(注意引导生了解教材脚注内容,明确概念)
b、措施羁縻府州是唐朝管辖民族地区的一种地方制度。
——因统而治,重用首领,安抚少,统治边疆。
设置都护府(安西都护府)
都护府是军政机构,直接派官员、驻军队、管边疆。
——保证边疆安宁和丝绸之路畅通
◇册封少民族首领
◇政治联姻(和亲)
例证:
文成公主如嫁松赞干布
影响:
使唐朝和边疆民族地方政权的关系变成“翁婿”关系;
促进吐蕃经济文的发展,加强汉藏人民的友好关系。
c、实质:
民族团结
促进边疆地区开发与发展;
d、影响:
促进民族交流融合;
促进统一多民族国家的发展。
——唐太宗因民族政策成功,被少民族首领尊称为“天可汗”,为民族关系的发展作出了重大贡献。
【教拓展】唐朝民族团结和发展的原因:
1、唐朝作为我国历史上的封建盛世之朝,为大规模开展民族交往提供了物质条件;
2、唐朝高度发达的经济文,也对周边各族具有强大的吸引力;
3、唐朝辽阔的疆域、发达的交通,都为中原与边疆的沟通、交流创造了有利条件;
4、唐朝实行开明的民族政策。
(6)对外政策:
友好开放——导致对外交往盛况空前
1唐朝对外交往盛况空前的表现:
唐朝与世界的交往多,亚、非洲地区的许多国家的使者、商贾、者、艺术家、僧侣等不断唐朝访问;
外宗教大量传入,并被译成汉文;
玄奘西天取经;
长安成为佛教的中转胜地;
在朝鲜半岛上,中国的古代典籍、诗歌、艺术、典章制度等广泛传播;
日本习唐朝文,进行“大改新”……
2原因:
一方面:
贞观时期,国力增强,文先进,对外交往具有强大实力
另一面:
唐太宗对中外交往采取积极友好态度,对中外文采取开放政策。
、重视友好往;
(唐朝政府在六部下专设鸿胪寺作为接待外国使者的官方机构;
对与中国相隔较远的遣唐使,都复信答礼,并回赠物品)
b、鼓励外国人华;
(鼓励外国商人到中国贸易,不允许官吏加重税收,允许他们在中国居住、做官,与中国人通婚)
c、对外文兼收并蓄
(例如对外宗教,像玄奘西天取经,为中印文的交流作出巨大贡献;
又如对外精华,选择性地吸收)
、唐太宗对外文采取兼收并蓄方针,为中国文增添多元色彩;
b、唐朝先进文向外传播,促进了东亚文圈的形成;
③影响:
c、物产交换、技艺交流、促进亚洲各国的文进步,也间接影响欧洲文的发展;