I like football公开课教案教案资料Word格式文档下载.docx

I like football公开课教案教案资料Word格式文档下载.docx

《I like football公开课教案教案资料Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《I like football公开课教案教案资料Word格式文档下载.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

like....”句型谈论自己的喜好。

2．能力目标：

培养学生说英语，正确运用英语进行表述的能力

3．情感目标：

1）培养学生运用英语表达自己的情感，积极参加课堂交流活动，激发学生学习英语的兴趣；

2）教育学生做事要有恒心，坚持到底才能胜利。

四、教学重难点

重点：

能够运用句型“Ilike…”和“Idon'

tlike…..”谈论自己喜欢和不喜欢的运动项目。

难点：

1）morningexercises的读音；

2）将本课的知识运用到真实的情境中。

五、教学准备

篮球一个，足球一个，乒乓球及球拍一个；

调查表。

精品文档．

精品文档六、教学过程Step1、Warming-up（热身）1．Greetings（师生问候）。

播放第一个部分的：

Classbegins!

我们一起来复习一下上节课的chant.T动画。

Ss：

孩子拍手跟着唱。

（第二遍放音乐，孩子拍手唱。

）Step2.Leadin（导入）

你们喜欢这些动物吗？

1.T:

Boysandgirls,Doyoulikethisanimals?

除了动物之外，你们还喜欢什么呢？

Ss:

Yes!

Ilike、、、、、、Ilikeblue.Ilikeplayinggames.AndIlikesports,！

T：

Verygood你们喜欢运动吗？

今天，Doyoulikesports?

too.（做做操、打球的动作）我们一起学习一些体育项目的英语名称以及如何表达自己的喜好。

（新知呈现）Step3、Presentation

（一）学习运动项目的单词。

1.教学单词“basketball”）教师拿出一个篮球并连续做几个带球的动作，边做边说：

It'

a（1basketball,basketball,basketball。

学生跟着拍球的节奏说单词。

是表）出示单词卡片，分解单词，告诉学生basket,ball有篮子的意思（2basketball

。

板书：

示球。

basket+ball=basketball

basketball。

3（）多种方式读单词2.教学单词“football”）师做踢足球的动作，生猜运动项目。

（1，foot

（2）教师拿出一个足球，说：

saball.再出示脚，复习单词wecall并表演用脚踢球，向学生介绍：

Wecouldusefoottokicktheball，football

itfootball”教学football,板书：

football）指名读，分小组赛读单词。

（3教学“tabletennis”3.

）请学生闭上眼睛，听音，猜运动项目。

（1精品文档．

精品文档tableIt'

sIt'

ssmall.拿出球拍边打边说：

（2）出示一个乒乓球，说：

tennis.

tabletennis师范读，生各种形式读，加上动作读，并板书：

（3）教学”morningexercises”4.，通过分解复合单词，范读，morningexercises师做早操动作引出单词跟读，指名读，分男女角色读，边做动作边读，读准“exercises”的发音。

板morningexercises

书：

操练单词5.）教师利用动作快速操练单词。

（1）游戏：

“What'

smissing?

”老师出示实物让孩子用英语说说这是什2（么体育项目。

．看动画6PanPan来了，他在做些什么运动呢？

（1）看，我们的好朋友2）播放课文动画视频，让学生整体感知课文。

（T:

PanPan都参加了哪些体育运动？

，同学跟morningexercises、tabletennis、、S:

footballbasketball读。

（二）学习句型“Ilike….Idon'

tlike….”拿出带来的篮ymuch.1.T：

sbasketball.Ilikebasketballver，学生个人，板书：

Ilike…并画个笑脸，带读like/Ilike球边拍打边说。

男生，女生，全班读。

教师做动作，尝试让学生配上相应的动作说出“Ilikefootball.Ilike

morningexercises.Iliketabletennis.”教师拿起足球，并故意把球踢飞了，说：

哦，Idon'

tlikefootball.2.及don'

t做不喜欢的表情，板书:

Idon'

tlike…并画个哭脸，解释并领读don'

tlike。

tIdon'

tlikefootball.结合板书，指名让学生用操练句子like…说出其他的句子。

Idon'

tlike….Ilike…3.操练句型\

精品文档like…”；

（1组同学扮演笑脸，代表“I2Let'

splayagame.1，）T:

OK.

，1don'

t4组同学扮演哭脸，代表“Ilike…”。

当教师呈现一种运动时，3，3组同学则说：

“Idon'

tlike…”。

，42组同学说：

“Ilike…”，）游戏:

“唱反调”（2gameyou.likeAndthenlet'

splayanothersoT：

Youarelovely，I

mustsay“Idon'

t“唱反调”，ifIsay“Ilike…”，You

like…”Understand?

Ilikebasketball.：

TSs：

tlikebasketball.T：

tlikemorningexercises.Ilikemorningexercises.Ss：

）操练句型。

（3likebasketball.Idon'

tlikefootball.再请同学同教师拿出实物：

I

桌练习。

）

学习课文Step4.learnthetext（PanPanT:

Now,Let'

swatchthecatonagain.让我们再看看课文动画，是怎样表达他喜欢哪些运动，不喜欢哪些运动的。

1.课件播放课文动画。

在训练时遇到一点小困难就放弃了。

他这样做对吗？

让学生明白T:

PanPan不管做什么事，只有不怕困难，坚持到底，才能学到真本领。

教育学生做事：

设计意图[]挖掘教材中的德育因素，对学生进行思想教育，要持之以恒。

PanPan2.再次播放动画，让学生模仿的语音语调跟读课文。

3.去掉声音播放课文动画，学生看着屏幕大声读句子。

4.学生打开书本，同桌一起自由练习读课文。

）Development（拓展、Step5“DrawandSay”1.课件出示调查表。

并在小在表格里画或写出自己喜欢和不喜欢的运动、动物、颜色以及数字，组内向同学说说你的喜好。

精品文档

喜好

运动

动物

颜色

数字

喜欢

不喜欢

请同桌之间说说自己的喜好。

2.（小结）Step6.SummaryI今天我们一起学习了四种运动项目的英语，学会了用（看板书总结）T：

like….Idon'

tlike….这样的句子来表达自己喜欢和不喜欢的东西，还一起做了快乐的游戏，怎么样？

学习英语挺有意思的吧。

板书设计：

Module3unit1

Ilikefootball.

football

（笑脸图）basketballlike….

tabletennis（哭脸图）Idon'

tlike…

morningexercise