精品江苏东台市时堰镇后港中学届九年级《物理》上学期期末考试试题苏科版及答案Word文档格式.docx
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4．如图所示，铝棒通电后发生偏移．此实验是用来探究
A．磁场对电流的作用
B．感应电流产生的条件
C．通电直导线周围的磁场
D．影响电磁铁磁性强弱的因素
5．用铝壶在天然气灶上烧水的过程中
A．水只吸收热量不放出热量
B．天然气燃烧越充分，热值越大
C．水的内能是通过热传递方式改变的
D．天然气燃烧时放出的热量全部被水吸收
6．四位同学画出静止在赤道正上方小磁针（黑端为N极）的指向，其中正确的是
地轴
S
N
7．小明用图示装置“探究动能大小与速度的关系”，下列说法正确的是
A．水平表面必须光滑
B．实验研究对象是木块
C．用木块移动距离表示小车动能大小
D．让不同的小车从同一斜面同一高度由静止释放
8．小明在家做作业时，空气开关突然发生了跳闸，则他家中电路一定是
A．总电流过大
B．发生了短路
C．电压大于220V
D．用电器总功率过大
9．小华用如图所示的电路“探究串联电路电流特点”，实验时发现两只电流表甲和
乙的示数分别为0.14Ａ和0.10Ａ，造成电流表示数不同的原因可能是
A．导线有电阻
B．电流表的缘故
C．L1和L2的电阻不同
D．甲比乙更靠近电源正极
10．关于电磁波，下列说法中不正确的是
A．微波和无线电波都属于电磁波
B．麦克斯韦预言并证实了电磁波的存在
C．电磁波在真空中传播速度与光速相同
D．电磁波是在空间传播的周期性变化的电磁场
11．小华用图示装置做“探究弹性势能大小与形变程度关系”的实验．实验时将钢锯条末端压下一定距离后释放，观察棋子跳起的高度．以下设计方案可行的是
A．只改变棋子的位置，重复做几次实验
B．只改变棋子的数量，重复做几次实验
C．只改变钢锯条伸出桌边的长度，重复做几次实验
D．只改变钢锯条末端压下的距离，重复做几次实验
12．用红外灯L1给菌类加热，L1和菌类封闭在不透明的密闭容器中．科研人员将灯L2与
L1连接在同一电路中，通过观察L2是否发光来判断L1是否工作．下列电路符合要求的是
二、填空题：
本题共8小题，每空1分，共24分．
13．2015年5月31日，“阳光动力2号”太阳能飞机从南京禄口机场起飞．太阳能电池板将太阳能转化为▲能，飞机匀速上升时，飞机的动能
▲，重力势能▲．
14．用如图所示电路验证“电流越大，电功就越大”的结论，图中两只灯泡▲（串/并）联，两灯的电阻要▲
（相同/不同）．支持该结论的实验现象是▲．
15．弯折铁丝，铁丝
会发热，这是通过▲方式增加铁丝的内能，它与四冲程汽油机的▲冲程的能量转化情况相同．某汽油机转速为1200r/min，在1s内，汽油机对外做功▲次．
16．如图是小华制作的“神奇转框”，金属框的上部中央与电池正极相连，下部紧贴在与电池负极相连的金属柱形物两侧，框绕电池转动，由此可以判断该金属柱
状物为▲，你判断的依据是▲．转框的原理与▲（电动机/发电机）相同．
17．如图所示，将钥匙插入钥匙孔并旋转，控制电路接通，电磁铁具有▲（填物理属性），吸引衔铁绕转轴转动，工作电路接通，电动机启动．图中电磁铁的上端为▲（N/S）极，通电螺线管两端电压
▲
（大于/等于/小于）电动机两端电压．
18．标有“2V0.1W”字样的LED灯正常发光时的电流为▲A．电源电压为6V，为使LED灯正常发光，需串联一只▲Ω的电阻．与普通的小灯泡相比，在达到相同亮度的条件下，假设LED灯可以节约90%的电能，则该LED灯与▲W的小灯泡亮度相当．
19．如图所示，R1、R2为定值电阻，电源电压不变．闭合S1、S2，两电表均有示数；
断开S2，则电流表示数▲，电压表示数
▲，电压表与电流表示数之比▲．（变大/不变/变小）
20．小华发现电动玩具车内部是由电源、开关、电动机、指示灯各一个组成，为了探究玩具车内部电动机与指示灯的连接方式，他将这辆玩具车的电池取下，保持开关闭合，转动车轮，指示灯发光．这一实验▲（能/不能）确定电动机与指示灯的连接方式，理由是▲．转动车轮产生电的现象是▲现象．
三、解答题：
本题7小题，共52分．解答22、23题时应有解题过程．
21．（6分）按照题目要求作图
（1）在图甲中标出电源的正、负极．
（2）在图乙中将插座正确接入照明电路．
（3）在图丙中将实物电路补充完整，使灯L1、L2并联，开关控制整个电路．
22．（6分）某家庭把一只标有“220V1000W”的电水壶接入照明电路，将质量为5kg的水由20℃加热到60℃．不计热量损失，c水=4.2×
103J/（kg·
℃）．求：
（1）水吸收的热量；
（2）电水壶电热丝的电阻；
（3）电水壶工作的时间．
滑片P移动的次序
1
2
3
电流表A1的示数/A
0.30
电流表A2的示数/A
0.40
0.45
0.60
23．（9分）如图所示电路中，电源电压保持不变，R1=10Ω．现将电流表A1、A2分别串联在电路中，向左移动滑片P，每次移动滑片P，均使R2接入电路的电阻减少相同的值，此过程中两表的示数如右表所示，求：
（1）电源电压U；
（2）R1在1min消耗的电能；
（3）通过计算说明电流表A2连接在电路中的位置．
电流表A1的示数
电流表A2的示数
0.6A
0.9A
1.0A
1.2A
4
1.8A
24．（6分）小明将器材按图示连接，做探究“感应电流产生的条件”的实验．
（1）连接好电路，左右移动AB，发现电流表指针没有发生偏转，产生这一现象的原因是▲．
（2）解决问题后，左右移动AB多次，发现电流表的指针都
发生了偏转，由此小明得出感应电流产生条件为：
闭合
电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动．你认为他
得的结论▲（可靠/不可靠），理由是：
▲．
（3）将AB向右拉到一定高度，松开手后AB左右摆动，
发现电流表的指针左右摆动，说明产生的是▲（直流电/交流电），这一现象表明感应电流的方向与▲有关．若不计空气阻力，AB摆动的最大高度将▲（逐渐变高/保持不变/逐渐变低）．
25．（7分）人在代谢活动中，食物通过体内的“缓慢燃烧”，转化为人体所需要的能量，因此，我们可以将食物看成是一种燃料．小明取质量相等的饼干和薯片，利用图示两套完全相同的装置比较两种食物“这方面性能”的差异．
（1）小明所探究的食物的“这方面性能”指的是食物的 ▲ （填物理量名称）．
（2）实验中通过 ▲ 来反映食物燃烧放出热量的多少．
（3）实验中应记录食物的质量m1、水的质量m2、加热前的水温t0和▲（写物理量及对应的符号）．用c表示水的比热容，此过程中计算水吸收热量的表达式为Q=▲．
（4）实验时发现食物很难点燃，于是将食物碾碎，并将食物与质量相等的酒精混合后充分燃烧．这样操作对于比较两食物放出热量的多少 ▲（有/无）影响，运用此方法 ▲（能/不能）准确计算出食物“这方
面性能”的值，理由是▲．
26．（8分）某小组用下列器材做“测定小灯泡电功率”的实验：
电源（电压约为6V）、标有“2.5V”字样小灯泡一只、开关一只、“5Ω1A”和“20Ω1A”滑动变阻器各一只、电流表和电压表各一只、导线若干．
（1）将甲图中实验电路连接完整．
（2）正确连接电路后，将滑片置于正确位置，闭合开关，电流表和电压表如图乙所示．电流表的示数为▲A，此时灯丝的电阻为▲Ω，为了保证小灯泡不被损坏，接下来应该进行的操作是▲．
（3）小华经过思考发现了问题，对实验器材进行了调整．小华做的调整是▲．
（4）下列数据是四位同学算出的小灯泡的额定功率，其中可能正确的是▲．
A．0.625WB．0.70WC．0.75WD．0.90W
27.（10分）阅读短文，回答问题：
雨水探测器
雨水探测器是一种自动检测雨水的装置．
雨天乘车时我们会发现，有些汽车刮水器的刮动速度会随着雨的大小自动调节，雨停后，刮水器自动停止工作．主要原因就是在它的工作电路中安装有雨水探测器，雨水探测器的主要部件是检测金属网．
某同学将高为3h检测金属网竖立在容器中，设计如图乙所示电路探究“检测金属网在电路工作中作用”．将ab接入图乙电路时电流表无示数，向容器中逐渐加入雨水．记录检测网浸入雨水中的深度与电流表的示数，实验数据记录在下表中．
检测网浸入雨水中的深度H
h
2h
3h
电流表的示数I/A
0.16
0.25
0.32
（1）分析实验数据可知，雨水是 ▲ （导体/绝缘体）；
（2）根据影响导体电阻大小的因素可知，检测网接入电路的电阻变化是由导体的
▲ 变化引起的；
（3）下列说法中不正确的是 ▲ ；
A．电路工作时，a处电流与b处电流相等
B．检测网浸入雨水中越深，ab间电阻越大
C．检测网浸入雨水中越深，ab两端电压越小
D．检测网浸入雨水中越深，电阻R的功率越大
（4）利用表中数据在图丙坐标系中作出检测网浸入水中的深度与电流关系的图像；
（5）图丁是某同学设计的刮水器电路．经分析发现，在无雨水时，电动机不能转动．请在此电路中加装一个电学元件，在无雨水时控制电动机的转动与停止．
学生学业质量调查分析与反馈
九年级物理答案及评分标准
一、选择题（每小题只有一个选项正确，共24分）
题号
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
D
B
A
C
二、填空题（24分，每空1分）
13．电能不变增加
14．并不同电流表示数大的灯泡亮
15．做功压缩10
16．磁体磁场对
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