初中生议论文阅读与写作指导讲座1最新文档格式.docx

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2、论据

用来证明论点的材料，有事实论据和道理论据两种。

选用事实论据要注意：

1必须具有典型性。

古今中外的都可以。

是大多数人所知道的，最起码是登过报纸、上过电视的。

2

最好具有新颖性。

3论据的表述要准确、叙述要概括，能证明论点即可。

2要精确，不能篡改、歪曲。

3和论点有必然联系，能证明论点的。

3、论证：

论证时使用论据证明论点的过程。

1论证的基本类型：

立论、驳论。

立论从正面论述，驳论从反面论述。

我们写议论文一般以立论为主。

2论证的基本结构层次：

三段论式的结构。

提出问题（是什么）t分析问题（为什么解决问题（怎么办）

也即：

引论…

本论•

结论

常见的论证结构：

a、总分总式结构

b、对照式结构

c、层进式结构d、并列式结构

3常用的论证方法：

（四大论证方法）

a、举例论证（也叫例证法、摆事实）：

用典型事例作论据来证明论点，俗话说事实胜于雄辩。

b、道理论证（也叫引证法）除引用上述介绍的理论论据以外，还可以引用一些古典诗词中的名句,它一方面能加强论证的力量，另一方面，它还可以丰富文章的内容，增强议论文的文学性。

c、对比论证（也叫正反论证）:

这种方法可以增强论证的鲜明性，使读者清楚作者赞成什么，反对什么。

d、比喻论证（也叫喻证法），增强了作品论证的形象性、文学性、说服力。

四大论证方法的作用：

重点、难点

则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。

3勤出成果。

马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的

②道理论证：

格式:

使用了道理论证的论证方法，论证了……

了观点，从而使论证更概括更深入。

③比喻论证：

使用了比喻论证的论证方法，

将……比作

……，证明了……的观点，

从而把抽象

深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

④对比论证：

使用了对比论证的论证方法，

将……和…

…加以比较，突出强调了••

•…的观点。

二、议论文逻辑性的具体体现。

议论文的语言必须准确、鲜明、严密、有针对性。

段落与段落之间要有非常清楚的逻辑关系，如总分、对照、层进、并列等。

借助起过渡性作用的语句来突出这种关系。

如：

“有”“还有虽然、但是”固然”诚然”等。

三、议论文写作更需要哲理的思考。

议论文，是奖善惩恶的，是对人们进行规劝疏导的，是对人们引导作用的，因此必须有说服力，并要有正确的价值取向。

认真上政治课，经常的看看说理性的文章、名言警句等，将提高我们的思想素质，提高我们认识

能力，对我们写作，尤其是议论文的写作大有好处。

它会起到丰富文章内容，深化文章思想，提高说服力的作用。

经典实例

说“勤”

1俗话说：

“一勤天下无难事。

”唐代文字家韩愈说：

“业精于勤。

”学业的精深造诣来源于勤。

2勤，就是要珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。

古今凡有建树者，无不成功于勤。

就有1500种以上。

司马迁著《史记》，从二十岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了

大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。

歌德花了58年时间，搜集了大量材料，

写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。

我国现代数学家陈景润，在攀登数学

高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。

上

海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。

可见，任何一项成就的取得都是

与勤分不开的。

古今中外概莫能外。

4勤出智慧。

传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，

发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。

可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，

便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也坚持练习演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。

宋代学者朱熹讲过一个故事：

福州有一个叫陈正之的人，反

应相当迟钝，读书每次只能读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟，但他不懒不怠，勤学苦练，

别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来读书很多，成了博学之士。

这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。

5实践证明，一个人知识的多寡，关键在于勤的程度如何。

懒惰者，永远不会在事业上有所建树，

永远不会使自己聪明。

惟有勤奋者，才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自

己聪明。

高尔基说：

“天才出于勤奋。

”只要勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。

我想每一个渴望得到真知的人，是一定能够体会到“勤”的深刻含义的。

1.本文在第①段通过方式提出中心论点

2.本文地②段的作用是

3.本文有两个分论点分别是。

4.本文在论证第一个分论点时运用了论证方法，供举出了古今中外个

典型事例。

5.第③段最后两句“可见……概莫能外。

”作用。

请在原文第④段用横线画出与这两句作

用相同的一句话。

6.本文除了运用举例论证和理论论证，还运用了论证方法，请在语句下面画波浪线。

7.第⑤段弓I用了高尔基的话好处是。

9.请概括第④段中两个事实论据。

以上两个事实论据有力证明了“勤出智慧”的分论点。

实战演练

1请敬畏规则

1中国人往往敬畏权威，但是漠视规则或者信奉潜规则。

2不遵循规则的人好像很拽，其实很苦很累，因为一直要寻思“不走寻常路”！

3我常常站在十字路口犯傻，红灯当前，有时只剩下我一个人“不敢”闯红灯。

有一次，一辆标有

某执法单位的小车闯红灯，当它傲慢地与我擦身而过时，我指了指红灯说：

“看到红灯了没有？

”那司

机居然要停车下来揍我，结果把遵守规则的我吓跑了，他们汹涌着一车人，我可不吃眼前亏。

4

可悲的是，觉得最拽就是敢于不守规矩的中国人很多，敢于不守规矩也是很多国人唾沫横飞吹甚至一地鸡毛，但是一旦规则定了下来，不管是哪一派都心服口服地百分百去执行；

相反，在国内，

在讨论方案的时候，大家好像和气一团，没有争议，可是一旦新规则定下来后，有人就故意找茬不合

作，来阴的与规则作对。

6从最简单的“排队”这一社会规则看，不管是在银行、医院，车站、机场，甚至火葬场，总有人

“插队”大家喜欢“挤挤”一堂，“乱”中取栗不排队或者插队不觉得这很羞耻，反而在很多人心目里是“能

干”机灵”厉害”的代名词。

7很早以前，读过这样一段文字：

夕阳西下，旅游团一行乘车从澳大利亚墨尔本出发，赶往南端

著名的菲利普岛看企鹅归巢的美景。

车至途中恰逢一场大型车赛刚刚散去，迎面蜂拥而来大批的车队。

这是一个左右极不对称的车道，一边是光光的道路，从北向南开的车只有我们一辆；

一边是密密麻麻

数以千计的车队，多是爱炫耀的车迷。

没有警察也没有监视器，有的只是车道中间一道毫无约束的白线。

然而，对面驶来的所有车辆没有一辆越过中线，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序……如此场景凸现了人们自觉遵守规则之美。

这是人类社会文明进步之美。

81764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古书毁于一炬，让人痛心疾

首。

突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位置，他在经过痛苦的思想斗争后，终于做出一个

勇敢的选择。

原来在这之前，他违反图书馆纪律，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备阅读完后再归还。

突然之间，这本书成为稀世珍本。

该学生怀着不安的心敲开了校长办公室的门，说明理

由后郑重地将书还给了学校。

校长先是表示感激，并对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后就把他开除

出校。

赏罚分明，一点也不拖泥带水。

这个意义上说，中国人还不懂得真正的自由，因为中国人还没有真正懂得规矩。

1.选文的中心论点是，

选文主要的论证方法是和。

2.引用诸葛亮《出师表》的话，哈佛校长的做法就是“，。

3.下面对文中词语揣摩，说法恰当..的一项是（）

A.题目“敬畏”一词表达出对“规则”的一种庄严感、使命感。

B.第⑤段用成语“一地鸡毛”形容美国公司做决策时混乱局面，表达出作者的反感。

C.第⑥段的词语加引号作用相同，都是为了强调提示。

D.文章最后一句的两个“真正”可以去掉，才能与开头“漠视”一词相照应。

4.下列对文句理解不正确.的一项是（）

A.第②段说“不遵循规则”的人“其实很苦很累”，表明作者对这类人的否定和鄙夷之情。

B.第⑦段引述的文字是为了阐明人们能自觉遵守规则是体现人类社会文明的真正进步。

C.第⑨段说“有序的文明社会，必须有各种规则来保证”，这与古人说的“畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸”的观念是吻合的。

D.哈佛倡导的理念和中国人敬畏的权威是一致的，都是按规章制度办事。

5.有人说，“无知者无畏”你同意吗？

请结合生活实例简析你的理由。

有一些叶片粗大、开满了紫花的藤儿，中间偏下是两块石头，大石头上坐着一大一小两个人，小石

头上蹲着一只好奇的小青蛙，左下角一只小纸船正悄然无声地驶来。

旁边有诗云：

一艘小纸船，

悠悠地飘过来，

吸饱水分，

渐渐沉没。

世界上所有的美好，都有有效期限。

2美好的事物永远是有有效期限的。

我们喜欢梅花，是因为它独自绽放在寒冷的冬天；

我们喜

欢菊花，是因为它只是微笑在金色的秋日。

假若世界上的花朵没有有效期限，我们对花的那份期待

就会大打折扣。

世界上所有的美都有有效期限，所以我们应该学会珍惜。

3珍惜亲情的“有效期限”。

父母可以陪伴你的上半生，却无法呵护你的下半生；

儿女能够陪伴你

的下半生，却不可能参与你的上半生……你无法在所有的时空里称心如意拥有你想要的全部天伦之

乐，就像一只鸟无法在每一个季节都拥有自己优美的歌喉。

于是，有了孔子“父母在，不远游”的教诲;

有了“香九龄，能温席”的孝行；

有了“子欲养而亲不待”的慨叹……亲情的“有效期限”贯穿了我们生命的全过程，充塞着我们心灵的每一个角落。

4珍惜梦想的“有效期限”。

每个人都拥有自己的梦想，有了梦想却不为之付出真诚努力，梦想便

会成为空想。

怀抱强国梦想的屈原，用血泪凝结成千古传诵的《离骚》；

济世救人为目标的李时珍，

踏千山尝百草著成鸿篇巨著《本草纲目》；

视科学研究为生的居里夫人，历经十二年的努力，提炼出

5珍惜生命的“有效期限”庄子说，“人生天地间，若白驹过隙”。

因此，司马光用警枕提醒自己珍惜时间；

雨果剃去了头发和胡须来拒绝浪费生命；

鲁迅把别人喝咖啡时间用在不间断的工作上……生命向我们昭示这样的真理：

越是害怕时间消失的人，他们脚步走得越远，生命的半径越大；

越是觉得时间过剩的人，他们的世界越小。

6世界上所有的美好，都有有效期限，这是大自然不可移易的规律，所