幼儿故事活动的设计与指导PPT格式课件下载.ppt
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语言领域中幼儿故事活动的方案设计、组织、评价以及综合应用的能力,请大家回忆一下！
幼儿故事教学活动的过程设计步骤？
导入,故事讲述,理解故事,迁移故事经验,延伸活动,花园里有三只蝴蝶，一只红的，一只黄的，还有一只白的。
三只蝴蝶是好朋友，它们天天在花园里唱歌、跳舞、做游戏。
一天忽然下起雨来了。
它们一同朝一朵红花飞去，齐声向红花请求“红花姐姐，让我到你叶子下避雨吧！
”红花说：
“红蝴蝶的颜色像我，请进来！
黄蝴蝶，白蝴蝶，别进来！
”三只蝴蝶说：
“我们三个好朋友，相亲相爱不分手！
”三只蝴蝶离开红花朝花园深处飞去。
他们发现一朵黄花，请求说：
“黄花姐姐，让我们到你叶子下躲雨吧！
”黄花说：
“黄蝴蝶颜色像我，请进来！
”三只蝴蝶齐声说：
“我们三个好朋友，相亲相爱不分手。
”雨下得哗哗响，三只蝴蝶在雨里飞着，他们找到了一朵白花。
他们齐声请求：
“让我们在你叶子下避雨吧！
”白花花说：
“白蝴蝶颜色像我，请进来！
红蝴蝶，黄蝴蝶，别进来！
”三只蝴蝶一起摇头：
“我们相亲相爱不分手。
”三只蝴蝶在雨里飞着，他们谁也不愿离开自己的朋友。
这时，太阳公公从云缝里看见了他们。
连忙把空中的黑云赶走了。
雨停了，天晴了。
太阳把三只蝴蝶的翅膀晒干了。
三只蝴蝶迎着太阳又一块儿在花园里快乐地唱歌，跳舞，做游戏。
他们高兴地唱着：
”,故事：
三只蝴蝶,课堂模拟实训,以幼儿故事三只蝴蝶为例，模拟幼儿园课堂组织幼儿故事教学活动。
幼儿故事活动的评价,微格教学实训,分析：
幼儿故事教学活动的组织要点？
1、利用多种形式积累幼儿的相关知识和生活经验。
2、教师讲述故事语言要规范、完整、生动形象。
3、教学形式丰富多样，调动幼儿多种感官参与，发展儿童完整语言。
4、理解作品时的提问应准确、恰当。
5、提供幼儿语言表达的时间和空间。
谢谢！
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