河南省天一大联考届高三阶段性测试三全国卷生物试题解析版Word文件下载.docx

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洋葱根尖细胞无叶绿体，但具有与叶绿体形成的有关基因，因此用根尖细胞能培养出含叶绿体的植株，C错误；

无机盐大多以离子形式存在，其功能之一是维持细胞酸碱平衡，D正确。

2.下列有关教粉实验中使用的试剂和实验原理的叙述，正确的是

A.低温诱导染色体数目加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理

B.盐酸在观察细胞有丝分裂和观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中的作用相同

C.向某溶液中加入斐林试剂，水浴加热后出现砖红色沉淀，说明该溶液中含有葡萄糖

D.在提取纯净的动物细胞膜和植物细胞的质壁分离与复原实验中水的作用原理相近

【答案】D

【解析】低温诱导染色体数目加倍实验中，将大蒜根尖进行低温处理后再制成装片，A错误；

在观察细胞有丝分裂的实验中，盐酸的作用是与酒精按1:

1混合后用于解离，其目的是分散细胞，在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合，B错误；

向某溶液中加入斐林试剂，水浴加热后出现砖红色沉淀，说明该溶液中含有还原糖，但不一定是葡萄糖，C错误；

在提取纯净的动物细胞膜和植物细胞的质壁分离与复原实验中水的作用原理相近，均是利用渗透作用，D正确。

【点睛】本题考查的是教材中“生物知识内容表”所列的相关生物实验。

若要准确解答此类问题，在平时复习中，不仅要注意对教材实验所涉及的实验技术的掌握，对实验原理、实验流程、实验现象、实验结论等内容的分析、归纳与总结，而且还要站在全新的、应用的角度去重新分析已做过的每一个实验，从中提取出真正要掌握的最重要的内容，主要包括三个部分：

（1）每个实验的设计思路，做到触类旁通、能力迁移；

（2）每个实验中最基本的实验方法和技术（如显微镜的使用、徒手切片、临时装片的制作、研磨、过滤、细菌培养等）；

（3）多注重教材实验原理的对比和归纳：

①原理对比：

可从纵向角度比较实验原理、材料等，如颜色反应的实验、活体染色的、本色观察的等：

②原理归纳：

可从横向的角度拓展实验原理、材料等不同方面的应用。

3.细胞呼吸是细胞重要的生命活动，下列说法错误的是

A.夏季连续阴天，大棚中白天适当增强光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量

B.中耕松土、稻田定期排水

C.细胞呼吸的每个阶段都会合成ATP，生物体内合成ATP的能量都来自细胞呼吸

D.低氧、零上低温有利于贮存水果、蔬菜，其原理都是降低了细胞呼吸

【解析】夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照可以提高光合作用，夜间适当降低温度，能降低呼吸酶的活性，减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，A正确；

中耕松土、稻田定期排水都是为了增加土壤中氧含量，有利于植物根细胞进行有氧呼吸，B正确；

细胞呼吸过程中各个阶段也能将化学能转变为ATP中的活跃化学能，光合作用过程中能将光能转变为ATP中活跃的化学能，C错误；

水果、蔬菜保鲜需要的条件是：

零上低温、低氧和一定湿度，主要目的是既降低呼吸强度减少有机物消耗，也减少水分的蒸发散失，D正确。

4.下列有关生物新陈代谢中的生理过程的叙述，正确的是

A.真核生物产生C02的场所为线粒体，无氧呼吸不产生C02

B.人体在剧烈运动后的肌肉酸痛，是肌细胞无氧呼吸产生的乳酸所致

C.细胞中的有机物在氧化分解时，储存在其中的能量在短时间内全部释放

D.自由水与结合水含量的比值，与植物的抗寒性呈现明显的正相关

【答案】B

【解析】真核生物进行有氧呼吸产生C02的场所为线粒体，进行无氧呼吸产生C02的场所为细胞质基质，A错误；

人体在剧烈运动后的肌肉酸痛，是肌细胞无氧呼吸产生的乳酸所致，B正确；

细胞中的有机物在通过有氧呼吸被氧化分解时，储存在其中的能量逐步释放，在通过无氧呼吸被氧化分解时，储存在其中的能量仅在第一阶段有少量的释放，C错误；

自由水与结合水含量的比值增加时，生物体代谢活跃，生长迅速，但植物的抗寒性减弱，D错误。

5.图中甲曲线表示在最适温度下α—淀粉酶催化淀粉水解的反应速率与淀粉浓度之间的关系，乙、丙两曲线表示α-淀粉酶催化淀粉水解的反应速率随温度或pH的变化，下列相关分析正确的是

A.乙、丙两曲线横轴对应的影响因素分别为温度和pH

B.分析曲线可知，e、g两点所示条件是短期内保存该酶的最适条件

C.d、f两点所示的α-淀粉酶活性一致，该酶的空间结构都遭到破坏

D.若在a点升温或在bc段增加淀粉的浓度，都将使反应速率增大

【答案】A

【解析】高温、过酸、过碱都会使酶失活，据此可推知：

乙曲线表示该酶促反应速率随温度的变化趋势，丙曲线表示该酶促反应速率随pH的变化趋势，因此乙、丙两曲线横轴对应的影响因素分别为温度和pH，A正确；

e点对应的横轴数值表示该酶的最适温度，g点对应的横轴pH数值对该酶而言属于过酸，该酶的空间结构在一定程度上被破坏，因此e、g两点所示条件不是短期内保存该酶的最适条件，B错误；

d、f两点所示的α-淀粉酶活性一致，但d点（低温）时该酶的空间结构没有遭到破坏，f点（高温）时该酶的空间结构已遭到破坏，C错误；

图中甲曲线表示在最适温度下α-淀粉酶催化淀粉水解的反应速率与淀粉浓度之间的关系，若在a点升温，酶的活性减弱，反应速率将减小，bc段限制酶促反应速率的因素是α-淀粉酶的浓度，增加淀粉的浓度,不会使反应速率增大，D错误。

【点睛】本题的易错点在于对A项的判断。

因对“高温、过酸、过碱都会使酶失活，低温可降低酶的活性但不会导致酶失活”的记忆存在偏差而没能很好的把握曲线的变化趋势，依据题意“乙、丙两曲线表示α-淀粉酶催化淀粉水解的反应速率随温度或pH的变化”误认为：

乙曲线表示该酶促反应速率随温度的变化趋势，丙曲线表示该酶促反应速率随pH的变化趋势。

6.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是

A.硝化细菌的细胞中不存在既含有蛋白质又含有核酸的结构

B.硅肺的形成原因是肺泡细胞的溶酶体中缺少分解硅尘的酶

C.蛋白质和DNA等大分子物质通过核孔进出细胞核需要消耗能量

D.真核细胞的细胞骨架与细胞运动以及物质运输等生命活动有关

【解析】硝化细菌的细胞中含有核糖体，核糖体主要由RNA（核酸的一种）和蛋白质组成，A错误；

硅肺形成的原因是：

被肺吸入的硅尘，经吞噬细胞吞噬，形成的吞噬泡与溶酶体融合，因溶酶体中缺乏分解硅尘的酶，使硅尘在溶酶体内堆积，导致溶酶体破裂，其中的水解酶流出，进而导致细胞死亡，即硅肺的形成原因是吞噬细胞的溶酶体中缺少分解硅尘的酶，B错误；

蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进出细胞核需要消耗能量，C错误；

真核细胞中的细胞骨架，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关，D正确。

7.下列有关细胞器的叙述，正确的是

A.液泡是一种单层膜的细胞器，其内含叶绿素、花青素等物质

B.浆细胞中，高尔基体发达与其具有合成抗体的功能密切相关

C.叶绿体与线粒体以各自方式增大膜面积，有利于化学反应顺利进行

D.溶酶体能分解衰索、损伤的细胞器，但不能吞噬杀死侵入细胞的病毒

【解析】液泡是一种单层膜的细胞器，其内含花青素等物质，但不含叶绿素，A错误；

浆细胞分泌的抗体的属于分泌蛋白，是在核糖体中合成，经内质网的加工和高尔基体的进一步修饰加工才能成为有活性的抗体，因此浆细胞中的高尔基体发达，与其具有分泌抗体的功能密切相关，B错误；

叶绿体以类囊体堆叠成基粒的方式来增大膜面积，线粒体通过内膜向内腔折叠形成嵴来增大膜面积，均有利于化学反应顺利进行，C正确；

溶酶体能能够分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，D错误。

8.下列关于细胞分化、衰老、凋亡及癌变的叙述，正确的是

A.细胞分化发生在多细胞生物的胚胎期，衰老和凋亡发生在老年期

B.细胞中相关基因发生多个突变，才会使癌细胞表现出相应的特征

C.细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与分化无关

D.在细胞凋亡过程中，相关基因活动增强，不利于个体的生长发育

【点睛】本题考查学生对细胞的生命历程等相关知识的识记和理解能力。

熟记并理解细胞分化、细胞衰老和细胞凋亡的内涵、发生的时期及意义，熟记并理解细胞分化和细胞癌变的根本原因等相关知识。

在此基础上结合所学知识准确判断各选项。

9.下列有关细胞生理过程的叙述，错误的是

A.核DNA含量的相对稳定是限制细胞长大的因素之一

B.氧气浓度不会影响哺乳动物成熟红细胞对K+的主动吸收过程

C.不同生物的细胞周期不同，同一生物各种组织的细胞周期相同

D.有丝分裂前期和后期，细胞中染色体数不同而核DNA分子数相同

【解析】细胞核中的DNA不会随着细胞体积的扩大而增加，如果细胞太大，细胞核的“负担”就会过重，因此核DNA含量的相对稳定是限制细胞长大的因素之一，A正确；

哺乳动物成熟红细胞没有线粒体，不能进行有氧呼吸，其对K+的主动吸收过程所消耗的能量由无氧呼吸提供，所以氧气浓度不会影响哺乳动物成熟红细胞对K+的主动吸收过程，B正确；

不同生物的细胞周期不同，同一生物各种组织的细胞周期也存在差异，C错误；

有丝分裂后期细胞中的染色体数是前期的2倍，但核DNA分子数相同，D正确。

10.下列不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是

A.基因、染色体在生殖过程中均保持完整性和独立性

B.基因、染色体在体细胞中成对存在，在配子中单个出现

C.杂合子Aa中某条染色体缺失后，表现出a基因控制的性状

D.基因发生突变而基因所在的染色体没有发生变化

【解析】“基因和染色体行为存在着明显的平行关系”，表现在：

①基因在杂交过程中保持完整性和独立性；

染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构；

②基因和染色体在体细胞中都是成对存在的,在配子中都只含有成对中的一个；

③体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此；

④非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合。

综上所述，杂合子Aa中，当A所在的染色体片段缺失后，就会表现出a基因控制的性状，能说明基因和染色体行为存在平行关系，但基因发生突变而基因所在的染色体没有发生变化，不能说明基因和染色体行为存在平行关系，A、B、C均错误，D正确。

11.2017年7月，科学家们揭开了关于染色质中DNA的世纪之谜，首次在人类活细胞的细胞核中实现了3D基因组成像。

这项研究可能有助于改写DNA结构的教科书模型。

下列关于DNA分子结构的叙述，错误的是

A.组成DNA的碱基排列在内侧，互补链间的碱基配对有一定的规律性

B.脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了DNA分子的多样性

C.双链DNA分子中，若一条链的G:

T=1:

2，则另一条链的C:

A=2:

1

D.沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法

【解析】组成DNA的碱基排列在内侧，两条互补链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律，A正确；

不同的DNA分子，含有的脱氧核苷酸的数目不同，而且脱氧