写一个网络体的环保时装秀标语Word格式.docx

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24、小草在生长，大家别打扰。

25、美丽的环境，离不开大家的维护。

26、你栽一棵树，我栽一棵树，我们共同为地球添绿。

27、节约一滴水，地球更美丽。

28、爱护环境，就是关爱生命。

29、排放废水少一刻，小鱼欢乐多一刻。

30、带走生活垃圾，保护自然环境。

31、学校是我家，保护环境靠大家。

32、保护环境，健康你我他。

33、不要践踏草坪。

34、校园是我家，卫生靠大家。

35、保护环境，从我做起。

36、请勿把垃圾扔入河内。

37、请勿摘花。

38、少些尘土，再现碧蓝天空。

39、让我们用汗水换来洁净。

40、砍伐树木，害人害己。

41、保护水源，留下纯净。

42、种一棵树，就像给地球一份礼物。

43、让小鸟拥有一片蓝天。

44、不随地乱扔垃圾。

45、让动植物与我们同生存。

46、常州是我家，环保靠大家。

47、热爱自然，保护自然，享受自然。

48、疏忽一时，痛苦一世。

49、行动起来，让家园更美。

50、让美丽环境因我们而存在。

51、足下轻轻，手下留情。

52、让每一滴水都变得清澈透明，让每一棵花草树木都长得茂盛。

53、让天空更蓝，让百花更艳，让新鲜的空气永留人间。

54、国家的发展，需要美好的环境。

55、让保护环境成为我们的自觉行动。

56、请不要乱砍滥伐，让小鸟有一个安全温暖的家。

57、植树造林，防止城市沙漠化。

58、小小一口痰，细菌千千万。

59、芳草青青，踏之何忍。

60、有开有关，再用不难。

（水）

61、伸出你的手，伸出我的手，让纸屑远离我们的校园。

62、让金色的稀纪里蕴含着绿的可爱。

63、让文明之花处处开放。

64、美好家园建设=保护环境+自觉遵守。

65、您的良好习惯，是创造优美环境的保证。

66、被风吹，被雨打，请不要再伤害它。

67、请将废电池送入规定的电池箱。

68、让我们和小树共同成长。

69、小树小树我爱你，就像老鼠爱大米。

70、垃圾身上粘害虫，别让垃圾到处跑。

71、小小垃圾危害多，不仅伤人还伤景。

72、同在蓝天下，共享美好家园。

73、变废为宝，点铁成金。

74、垃圾也有用，请别乱扔它。

75、节约身边的一点一滴，爱护我们共同的家园。

76、垃圾有家我送它，保护环境你我他。

77、说话轻轻，走路轻轻，上下楼梯也要轻。

78、噪音噪音，产生耳鸣，消灭噪音，万物安心。

79、请不要乱丢垃圾，随地吐痰，让我们的家园更美好。

80、还天空蔚蓝，还草地碧绿。

81、植树造林，造福后代。

82、不要乱扔瓜皮果壳。

83、保护树木，让空气更清新。

84、保护环境比吃饭更重要。

85、菜场整洁，大家开心。

86、我是白雪公主，请不要把我变成灰姑娘。

87、让哺育我们的大地妈妈永远健康美丽。

88、还鱼儿洁净明亮的家。

89、美好家园需要我们共同建设。

90、除了带走空气，什么也不要带走，除了留下脚印，什么也不要留下。

节约资源，保护环境,培养节能环保习惯,创建节能环保校园

-------本周五主题班会

1、建立班级节能环保制度，严格执行国家节能环保标准，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸，节约资源、保护环境。

各班在节约使用清洁卫生工具，拖把、抹布、扫帚、废纸篓等方面合理使用，严禁无故损坏，及时妥善保管，以延长使用寿命。

各班制定班规，严禁破坏桌椅等公共财物。

2、加强节能环保知识教育。

在班级教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节地、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入班级课堂教学，真正落实节能环保进课堂。

3、组织开展以节能减排为内容的主题教育活动和学生社会宣传活动。

采取各种生动活泼、学生喜闻乐见的教育和宣传形式，引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，熟悉要求、宣传群众、教育自己。

4、开展节能环保社会实践活动。

联系能满足学生参加节能环保社会实践活动需要的基地，方便学生开展以节能环保为主题的社会实践活动，使学生深化环保意识、掌握环保技能、养成环保习惯。

组织学生节能减排科技创新小活动。

5、营造节能减排校园文化，搜集适合对学生进行节能环保教育的图片和光盘的资源。

利用各种方式，在学生中开展节能、环保宣传活动，营造良好的班级文化氛围。

6、开展“共建两型校园”主题月活动，开展各色活动。

（1）各个班级设计不同的主题，开展主题班会。

（2）让学生制作节能宣传卡，家庭聚会时赠送给亲朋好友，或是街头宣传时散发给行人。

（3）让细节渗透节能教育的园地，教室墙壁上贴着“你的举手之劳，可以阻止地球变暖”、电灯开关旁贴着“请别忘了，我也要休息”“人离灯熄，人走水停”，在潜移默化中，让节电、节水、节纸、节煤等成了学生的自觉行动和良好习惯。

（4）开展“我是绿色志愿者”的宣誓活动，开展“伸出双手共节能，付出真心齐减排”横幅签名活动，让学生立下为环保事业做贡献的誓言。

（5）我们开展节约能源体验与创意活动，如“节能减排金点子”活动，培养学生从电视、报刊、杂志、网络等各个渠道中搜集资料，通过这些小妙招的收集和展示，调动学生参与“节能减排”的积极性。

（6）利用废旧物品制作漂亮的手工艺品，开展“环保生活，我们来做主”废弃物品设计制作大赛，节能减排主题的小设计、小发明、小制作闪现他们的智慧。

每年的简约时装秀也是一次提倡节能环保的重要活动，今年更应该把传统节目办出特色。

（7）我们开展节能“1+6”活动，也就是说，每一个学生，要带动身边6位朋友，向他们宣传节能减排意识，用这种一人带动几个的办法，会收到良好的效果。

以上活动可以班级选择性的参加。

充分尊重学生的意愿，开展学生真正感兴趣能投入的活动形式，才能收到好的效果。

奖惩制度

1.每周五下午，两型校园实施小组检查的财产、卫生、安全情况，除了仔细查看每个教室每个办公室的用电用水情况、门窗桌椅保护情况外，还及时作好记载，总结成绩，研究、解决问题，在每周会上反馈节能、环保、安全等情况，对管理较好的班级，办公室及时予以表扬，反之则予以批评通告，每学期对各班各办公室进行评比，对于环保、节能表现优秀的老师，辅导员给予精神和适当的物质奖励，对于造成恶劣影响的师生则予以适度惩罚。

2.设立奖励基金，提高节能环保积极性

为提高各单位和个人的节能积极性，同时还设立节能奖励基金，金额为每年500元，根据节能管理的成效，对在计划用电（水），节约用电（水）和安全用电（水）的工作中做出突出贡献的集体或个人，给予表彰奖励。

其中包含两种激励方式：

（1）鼓励班级或个人向学校推荐节能新产品或提出合理化建议，经采用收到明显节能效果的，给予物质和精神奖励。

（2）对于举报窃电（水）、私接电（水）等违章用电（水）现象、对发现漏电（水）、浪费电（水）现象并给以及时修复、制止或汇报的班级或个人，根据具体情况进行奖励。

篇二：

电大_学前教育_毕业论文

中央广播电视大学

题目：

“环保小达人”教育活动设计方案

姓名：

姜兴凤

学号：

12520XX407188专业：

学前教育入学时间：

20XX年（春）指导教师及职称：

李茂祖讲师

所在电大：

大班环保主题活动《环保小达人》

南通广播电视大学：

陈琦君学号：

09320XX458956

主题来源：

“我们只有一个地球”、“地球是我们共同的家园”，随着这些口号的提出，人类环保意识正在觉醒，环保教育迫在眉睫。

孩子是祖国的未来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，意义重大而深远。

作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。

我想何不开展一次环保月活动呢，通过丰富有趣的环保课堂，强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。

所以我开展了此次活动《环保小达人》，希望小朋友能够建立环保意识，养成环保的好习惯。

主题目标：

1知道垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法。

2．能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。

3．能够和同伴进行交流对环境污染和保护环境的感受。

4.将环保教育融入到一日生活中，培养幼儿环保行为

5.引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识体，用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，体验变废为宝的乐趣。

6.让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。

主题网络设计：

活动一：

《垃圾箱中的宝贝》活动目标：

使幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法，以及知道这样做的好处，增强幼儿资源再利用的环保意识。

活动准备：

PPT，各种废旧物品（报纸、玩具、书、小衣服等）；

幼儿展开前期的调查活动过程：

一、从身边垃圾筒的调查情况入手，发现问题。

1、老师出示教室中垃圾的调查情况。

2、幼儿说问题、交流感想。

3、小结：

原来有许多废旧物品还可以再利用。

二、简单了解几种废旧物品的处理方法。

1、老师出示大的垃圾袋，展示其中的物品。

就这些即将丢弃的物品，幼儿每组进行讨论、记录、交流，还有什么用。

老师总结幼儿的方法：

送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其它。

2、PPT展示交流：

垃圾哪里去了

垃圾会被怎样处理呢（调查结果）哪种方法还可以使垃圾变成宝贝呢

老师小结垃圾处理方法：

焚烧、堆肥、填埋、循环利用？

3、讨论：

哪种方法适合南通（老师以读报的方式展示答案）

三、用语言与表演等形式总结方法

鼓励孩子们设计广告语和广告形式，把这些好方法介绍给大家，让别人一听就明白应该怎么做。

活动二：

《创意服装秀》活动目标：

1、运用绘画方法设计简单的服装，如：

坎肩、裙子等。

2、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接等方法设计制作服装。

1、各种废旧材料如：

报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等；

剪子，胶水、双面胶、订书机；

时装表演的录音磁带。

2、请家长与幼儿一起观察生活中人们的服装，积累一定的生活经验.3、教师事先用废旧材料制作的服装样品2-3件。

4、时装表演的音乐磁带、录音机。

活动过程：

1、带幼儿进活动室。

教师谈话导入：

小朋友你知道老师带你们到这来干什么吗？

老师要带你们看一场精彩的演出，是什么演出等会儿小朋友看了就知道了。

2、看课件“儿童时装秀”幼儿欣赏完，教师提问：

（1）小朋友刚才你们看到了什么？

这些服装漂亮吗？

颜色一样吗？

（五颜六色、美丽大方）

（2）教师：

那小朋友你们看看你们穿的衣服颜色、款式、面料一样吗？

（让幼儿相互摸一下服装手感）都什么感觉？

（有的面料硬，有的软）

（3）教师：

那你们知道这些漂亮的衣服是谁设计的吗？

幼儿：

设计师。

教师：

对，这些衣服都好似设计师在图纸上一遍遍的画，搭配颜色，画上漂亮的图案，觉得满意了，才把它送到服装厂做出来让人们穿，把人们打扮的更漂亮。

（4）教师：

咱们除了知道服装是由很多不同的面料制作之外其实服装还可以用一些其他的材料制作，小朋友想不想看看是由哪些材料做成