长春中医药大学甲型H1N1流感防控工作实施方案.docx

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长春中医药大学甲型H1N1流感防控工作实施方案

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长春中医药大学甲型H1N1流感防控工作实施方案

根据2009年6月22日教育部、卫生部下发的《学校甲型H1N1流感防控工作方案（试行）》和省教育厅关于进一步加强高校甲型H1N1流感防控工作等文件精神和要求，为科学有序地做好我校甲型H1N1流感疫情防控工作，提高防控和应对甲型H1N1流感的能力，有效控制疫情的传播、蔓延，保障学生、教职员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序和生活秩序，特制定本工作方案。

一、甲型H1N1流感疫情划分

（一）未发现甲型H1N1流感疫情

在校内未发现甲型H1N1流感疑似或确诊病例。

（二）出现非校内感染病例

在校内发现甲型H1N1流感疑似或确诊病例，但传播链清晰，病例感染来源为学校外部甲型H1N1流感确诊病例或其污染的环境，疾病危害尚不严重。

（三）出现校内感染病例

第一类情况，在学校一个班级内发现散发的感染来源不明的甲型H1N1流感确诊病例，或由输入性病例引起的二代病例。

第二类情况，在学校内出现多起感染来源不明的甲型H1N1流感确诊病例，形成学校局部疫情暴发，且有流行趋势。

学校局部疫情暴发，指在同一个年级两至三个班级，14天内，出现多个甲型H1N1流感校内感染病例的确诊病例，且病例呈现明显的聚集性。

第三类情况，在学校内出现甲型H1N1流感流行，疫情迅速在全校扩散，且有波及学校周边地区的趋势。

学校流行，指在14天内，在不同年级或同一年级三个班级以上，出现多起甲型H1N1流感学校局部疫情暴发，且有持续传播现象。

二、流感防控工作原则

1.预防为主。

及时发现、及时报告、及时采取措施，切断传播途径，迅速控制疫情，抓好各项预防措施，严防疫病的传播和蔓延。

2.联防联控。

疫情防控实行属地管理、联防联控、分工负责、共同落实防控措施。

3.常抓不懈。

把流感防控工作纳入近期学校日常工作，贯穿于学校整体工作的各个环节，常抓不懈，使流感防控工作制度化、经常化。

三、流感防控工作组织领导

为加强对我校流感防控工作的领导，结合学校实际，成立长春中医药大学甲型H1N1流感防控工作领导小组。

（一）领导小组及职责

组长：

王之虹

副组长：

周立、曲晓波、刘宏岩、姜彤伟

成员：

宋柏林、孙星、王中男、郭军、胡树毅、李磊、郝东明、陈心智、高文义、金阿宁、闫秀臣、曹世奎、刘淼

职责：

1.在学校党委和行政的领导下，负责全校甲型H1N1流感防控工作的统一领导、统一指挥；2.做出有关防控工作的决策和部署，制定流感防控实施方案，落实各项具体措施；3.利用各种渠道进行流感防控的宣传教育，增强广大师生的防控意识；4.根据防控形势的需要，定期协调解决防控工作中存在问题，把防控工作做深做细。

（二）防控办公室及职责

主任：

姜彤伟

副主任：

郭军、胡树毅

防控办公室设在党委办公室、校长办公室。

职责：

1.在学校防控工作领导小组的领导下，具体落实学校防控工作措施；2.负责流感防控信息的收集，及时向学校领导小组反馈信息；3.负责联系上级有关部门，传达学校领导小组的决定；4.负责协调、督促、落实各部门的防控工作；5.安排流感防控工作每日值班。

（三）各部门流感防控的职责

党办、校办的职责：

加强总值班工作管理；保持与省教育厅和校内各部门的信息畅通。

党委宣传部的职责：

利用一切宣传手段，如广播、校报、宣传栏、校园网，做好流感防控知识宣传教育，增加广大师生的自我防控意识。

学生处的职责：

制定学生流感防控宣传教育计划，开展多种形式的宣传教育活动；督促辅导员、任课教师做好防控宣传工作，让学生了解和掌握防控工作的意义、目的和防控知识；学生以宿舍为单位，每天早晨人人量体温，查身体变化情况，并及时上报学生处。

如有异常情况学生处必须于每天8点10分前报校防控办公室；辅导员和任课教师督促学生做好宿舍、教室的每日通风换气、学生缺勤登记、集体卫生和个人卫生工作；放暑假前，严格学生请假手续，原则上不准请假回家，尽量减少外出次数，防止交叉感染。

后勤保障处的职责：

负责学校环境卫生的清扫和消毒；负责学生食堂的卫生检查，把好食品进货、制作和出售等关口，杜绝食品感染和中毒事件发生；负责流感防控药物、消毒物资的采购和储备；安排好学生宿舍楼的卫生清扫和消毒及教室、图书阅览室、微机室、实验室的消毒；指导和培训有关人员掌握防控知识和方法；组织防控讲座，上好健康教育课；负责决定是否将发热人员送医疗机构；保证紧急情况发生后的人员救治和车辆运输。

教务处的职责：

负责安排流感防控知识讲座课时的落实；邮寄新生入学录取通知书，一并将流感防控知识手册邮寄新生。

科技处的职责：

积极发挥中医药的作用，加强科研工作；组织校内专家开展科技攻关，提升科学防治能力和水平，在防治甲型H1N1流感疫情方面为社会作贡献。

第一附属医院的职责：

强化培训，做好技术准备；加强对医务人员的培训，提高应对甲型H1N1流感的能力；组织中医药专家参与甲型H1N1流感防控专家队伍，组建甲型H1N1流感中医药防控专家队伍；积极应对，做好临床救治准备工作；加强感染性疾病科和发热门诊的建设，运用中医药技术方法开展临床救治；做好床位、设备、药品和防护用具的储备工作，特别加强对中药饮片和中成药的储备；广泛宣传，普及甲型H1N1流感中医预防知识。

体育部的职责：

认真上好体育课；开展丰富多彩的课间和课外体育活动，切实保证学生每天参加一小时的体育活动，使学生拥有强健的体魄。

校团委的职责：

配合学生处的流感防控工作；发动团员起好模范带头作用；发挥青年志愿者作用，积极参加清扫环境卫生和防控消毒工作。

保卫处的职责：

做好安全保卫工作；登记外来人员进校的个人详细资料，并要进行体温测试，防止流感传染源进校。

四、流感防控措施

（一）学校未发现甲型H1N1流感疫情的防控措施

1.制定应对学校甲型H1N1流感疫情的预案、工作方案。

2.组织第一附属医院、学校保健科人员参加甲型H1N1流感防控知识及技术的培训和演练。

3.加强疫情应对物资准备。

4.积极开展多种形式的健康宣教，普及甲型H1N1流感防治知识，充分认识甲型H1N1流感可防、可控、可治、不可怕。

倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。

5.加强教室、图书馆（阅览室）、教研室、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所卫生与通风，保持空气流通。

6.落实晨检制度、因病缺课登记追踪制度，发现流感样疫情要在第一时间（2小时内）报告当地疾病预防控制机构和教育厅。

报告程序：

辅导员（基层单位）、学院（处室）、学生处、学校总值班人。

7.建立健全校内有关部门与人员、学校与家长、学校与定点医院、学校与教育厅联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。

8.建立与卫生部门信息联动机制，及时收集所在地区甲型H1N1流感发生信息，及时准确地进行预警。

（二）学校出现非校内感染病例的防控措施

1.在强化上述学校未发现甲型H1N1流感疫情时各项防控措施的同时，需采取以控制传染源管理为主的综合性防控措施，及时发现输入病例，追踪和管理密切接触者，严防疫情传播。

2.加强对学校人员出入的管理，严格控制外来人员进入校园。

3.如疫情传播风险较大，经上级批准同意，可按照由班级到年级的原则采取临时停课措施。

（三）学校出现校内感染病例的防控措施

及时调整防控策略，采取以控制传染源、切断传播链、保护高危人群等为主的综合性防控措施，防止或减缓疫情扩散，减少病例，减轻疫情危害。

出现第一类情况时，在加强非校内感染病例的卫生防控措施的基础上，采取以下措施：

1.学校停止举办校内各种大型师生集会和会议等活动。

2.学校加强宣传教育工作。

3.学校采取临时停课或暂时关闭措施。

（1）原则上，停课的范围应根据疫情波及的范围和发展趋势，由小到大，如由班级到年级，由年级到全校。

（2）如果14天内，同一班级出现2例及以上甲型H1N1流感病例时，该班级可停课；如果14天内，有2个及以上班级需要停课时，该班级所在年级可停课；如果14天内，有2个及以上年级需要停课时，全校可以停课。

（3）停课前，除应告知学生、家长及教职员工甲型H1N1流感相关知识外，应让学生、家长及教职员工与学校保持联系，报告其是否出现流感样症状。

学校将向属地疾病预防控制机构和教育厅每日报告学生和教职员工的健康状况。

（4）停课时间不少于7天，自最后一例甲型H1N1流感病例被隔离或离校之日算起。

可根据放假学生和教职员工的健康状况，随时调整放假期限。

（5）学校停课后，要加强停课学生的在校管理。

（6）复课前，必须对教室、阅览室、食堂、厕所等场所进行彻底清扫消毒；因甲型H1N1流感暂时停课的学生，必须在恢复健康，经有关卫生部门确定没有传染性并出具有效的复课证明后方可复学。

（7）复课后，未痊愈的学生应继续居家隔离治疗，至其病后7天或症状完全消失后24小时（以两者之间较长者为准），方可上学。

（8）复课后，还应继续加强晨检和病例报告，并向属地疾病预防控制机构和教育厅每日报告全校学生和教职员工的健康状况，至少持续14天。

出现第二类情况时，强化病例诊治、校内环境消毒、隔离医学观察者管理，加强学校疫情监测、对重点或高危人群进行预防性服药和免疫接种等卫生防控措施。

重点加强学校防控措施的实施。

对出现病例的高校实施学生停课不离校，在校进行观察措施。

加强放假学生的校内外管理，避免学生聚集活动；并做好被隔离师生的日常生活保障。

学校复课后，继续加强晨检和病例报告，并向属地疾病预防控制机构和厅每日报告全校学生和教职员工的健康状况，至少持续14天。

出现第三类情况时，重点加强医疗救治工作，尤其是重症病例的诊疗救治工作，做到早发现、早诊治，降低病死率。

对重点或高危人群采取必要的预防性服药和免疫接种措施；合理调配医疗卫生资源，确保防控工作科学、有序、有效。

对学校实施停课措施。

强化放假学生的校内外管理，避免学生聚集活动，并重点做好被停课高校学生的日常生活保障。

五、学校近期的重点防控工作

1.在全校范围内开展一次学校公共卫生知识教育，增强教职工和全体学生的个人防范意识。

主要侧重于公共卫生知识和防疫形势教育的相关内容，增强流行病学调查和医疗救治能力。

宣传部门要在近期更新橱窗内容，重点宣传有关甲型H1N1流感防控知识。

2.开展全校性卫生大扫除。

做到分片包干、各负其责，彻底清除卫生死角，创建良好的校园卫生环境。

重点部位要进行集中消毒，公共场所要做好通风换气。

3.加强学校体育工作，保证师生每天1小时体育锻炼时间。

4.积极储备抗病毒药物和应急物资

5.对全校所有涉及伙食工作的部门进行一次大检查，重点检查伙食卫生和营养配餐，确保师生就餐卫生、健康饮食。

6.加强班车的检查与消毒。

班车是我校每天与外界沟通最多的渠道，是防范的重点。

严禁非本校人员乘坐；开启班车天窗，保持车内通风；每天消毒两次；勤打扫车内卫生，保证各个角落的卫生安全。

7.各年级的学生以班为单位，每天进行健康观察，辅导员老师每天都要掌握每个学生的出勤和身体健康情况，对因病缺席的学生，要确定掌握病因；各单位要掌握全体师生的身体状况，一旦发现疫情，要及时上报。

对缓报、瞒报、漏报者，要追究有关责任人的责任。

8.密切关注外教人员（回归人员）有密切交往的师生。

各单位要掌握相关师生情况，做好登记调查。

加强对入境人员的健康监测。

对国外（特别是疫区）邮寄物要认真消毒和监控。

各单位应在第一时间将境外来、返校的各类人员信息，按照要求上报学校防控工作办公室。

入境人员应按照规定自行居家进行7日观察（其中入境学生由学校统一安排单独居住观察），并将观察地点、联系方式告知学校保健科，由学校保健科安排医生进行健康询问和体温测量。

同时要求入境人员应尽量减少与他人的直接接触，尽可能防止感染和传播。

居家观察和单独居住观察人员若出现发烧、流鼻涕、咳嗽、咽喉疼痛等症状，不要自行离开居住地，应及时向校保健科报告，由校保健科安排专人接、转诊。

学校保健科应严格按照甲型H1N1流感的预防工作要求，采取积极有效措施进行监测、预防和接转，做到发现要早、处置及时、扩散面小，最大限度地控制疫情的发生、传播。

9.各学院在放假前要通过多种形式普及甲型H1N1流感防控知识，特别要提醒学生在暑期尽量减少不必要的聚会和旅游等活动，避免与流感样症状的人员接触。

10.各学院要将防控的宣传资料与录取通知书一并邮寄给新生。

今年2009级新生报到前，各单位、各学院要提前准备，科学安排，制定周密的工作方案，做好迎新生报到工作，确保高效、有序、安全。

11.暑假期间，有关单位和学院要做好留校学生的管理工作。

各学院和宿舍管理部门要加强对留校学生的管理，做到底数清、情况明；图书馆、保卫处、后勤保障处等要做好暑期留校学生的各项服务。

宿舍管理部门要安排好值班工作，严防发生火灾和被盗事件。

12.暑假期间，学校的国际国内学术交流活动将会增多，人员的流动性加大，出现流感病例的风险也会随之加大。

各有关部门要进一步加强甲型H1N1流感防控工作，要做好校内举办的国际国内学术交流活动的甲型H1N1流感防控工作预案，落实各项防控措施，特别是要做好人群聚集场所的通风换气、外来人员流感样症状的监测与报告、甲型H1N1流感密切接触者的跟踪和监测等；要做好学校人员出国交流活动前的甲型H1N1流感预防知识的宣传教育工作，特别要强调避免与流感样症状的人员接触，回国后做好自我隔离和行程记录。

六、几点要求

1.要充分认识防控工作的重要性，动员全校教职工和学生，特别是各级领导要从思想上高度重视，牢固树立大局意识、政治意识和责任意识，积极应对。

2.要坚持“谁主管、谁负责”的原则，层层落实防控工作；各单位一把手要亲自抓、负总责，严格按照学校要求落实本单位的防控工作，做到各方面工作无缝对接，不出断档，不漏信息。

3.要强化问责制，严明纪律,做到令行禁止，对防控工作领导小组发出的指令，必须不折不扣迅速执行，不能掉以轻心，不得消极怠工、瞒报漏报，一经发现，要追究相关个人和领导人的责任。

各级值班人员要坚守岗位，24小时开通手机，发现问题立即向学校领导小组汇报。

各部门信息报送员手机要保持24小时开机状态。

4.要从大局出发，从全校师生生命安全出发，对患发烧病者早发现、早报告、早送定点医院，对疑似病例要早诊断、早隔离、早治疗。

5.要把流感防控工作与正常的教学工作结合起来，把流感防控工作与科学发展观的学习实践结合起来，既不能麻木不仁，又不可惊慌失措，要保证学校的正常教学秩序和工作秩序。