实训七 TransactSQL程序设计.docx
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实训七TransactSQL程序设计
网络数据库实训报告
日期：
2010年10月22日班级：
09级计算机信息管理
学号
姓名
指导老师
实训地点
成绩
38
庄维瀚
罗小平
教A505
实训项目名称
实训七Transact-SQL程序设计
一、实训目的和要求
1、掌握Transact-SQL中全局变量和局部变量的使用方法；
2、掌握Transact-SQL函数的使用方法；
3、掌握自定义函数的方法；
4、初步掌握Transact-SQL流程控制语句的使用。
二、实训所需仪器、设备
硬件：
计算机
软件：
操作系统WindowsXP、SQLServer2005
三、实训内容
（一）变量的使用
1、全局变量的使用
（1）显示到当前日期和时间为止试图登录SQLServer的次数。
（2）显示SQLServer安装的日期、版本和处理器类型。
2、局部变量的使用
（1）编程实现将student数据库中t_student表的记录个数存入到局部变量，并通过局部变量显示出来。
（2）编程实现将student数据库中t_score表中的分数的最大值和最小值分别存入到两个局部变量，并通过局部变量显示出来。
（二）函数的使用
1、系统函数的使用
（1）显示服务器端计算机的名称
selecthost_name（）as‘服务器端计算机名称’
（2）显示用户的数据库用户名
selectuser_name（）as‘数据库用户名’
2、字符串函数的使用
（1）显示字符’A’的ASCII码。
（2）显示ASCII码为68的字符。
（3）利用substring、right和len函数，显示t_student表中班级、班内学号、姓名字段的内容。
（参考教材P119例6-23）
3、日期型函数的使用
（1）利用getdate和year函数显示t_student表中的学号、姓名、年龄字段的内容。
（参考教材P121例6-25）
（2）利用month或datepart函数显示t_student表中学号、姓名和出生月份（参考教材P122例6-26）。
（3）显示今天距2003年1月21日相隔的天数。
提示：
selectdatediff（’dd’,'2003-1-21',getdate（））AS‘相隔天数’
4、转换函数的使用
（1）利用convert函数查询t_student表中出生年份为1985年的学生信息。
（2）按yy.mm.dd格式显示t_student表中的出生日期。
（3）按dd/mm/yy格式显示t_student表中的出生日期。
（4）按hh:
mi:
ss的格式显示当前时间。
5、数学函数的使用
（1）利用rand函数随机产生一个0到1之间的小数。
（2）利用rand和floor函数随机产生一个0-99之间的整数。
6、用户自定义函数的使用
（1）编写一个用户自定义函数fun_sumscores，要求根据输入的班级号和课程号，求此班此门课程的总分。
（参考教材P125例6-30）
（2）利用上面用户自定义函数fun_sumscores,求t_score表中各个班级的各门课程的总分。
（参考教材P125例6-31）
（3）编写一个用户自定义函数，完成以下功能：
根据两个输入的参数（成绩的上限和下限），求t_score表中满足输入条件的学生人数。
（4）利用上面的用户自定义函数，求t_score表中成绩在60-90分之间的学生人数。
（三）流程控制语句的使用
1、根据t_score表中的考试成绩，查询B04511班学生课程号为10010218的课程的平均成绩，若平均成绩大于75,显示“成绩较理想”，否则显示“成绩不理想”。
利用if语句编写程序实现以上功能。
（参考教材P126例6-32）
2、根据t_score表中B04511班的考试成绩，并根据考试分数输出考试等级。
当分数大于等于90分，输出“优”；当分数在80-90之间，输出“良”；当分数在70至80之间，输出“中”；当分数在60至70之间，输出“及格”；当分数在60分以下，输出“不及格”。
利用case语句编写程序实现以上功能。
（参考教材P129例6-34，不需要输出课程名称）
四、实训步骤
（内容说明：
1.大致的操作步骤；
2.源代码，要标注题号）
1.大致的操作步骤：
（1）右击【数据库】→【附加】→【添加】→选择student.mdf→【确定】
（2）右击【student数据库】→【新建查询】→【在语句编写窗体输入语句】→【执行】→【查询成功】→【检查查询的信息是否正确】
2.源代码：
（一）变量的使用
1．
（1）SELECTGETDATE（）AS'当前登陆日期和时间',
@@CONNECTIONSAS'企图登陆次数'
（2）SELECT@@VERSIONAS'当前的SQLServer信息'
2．
（1）declare@RowsReyurnint
set@RowsReyurn=（selectcount（*）fromt_student）
select@RowsReyurnas'记录个数'
（2）declare@maxscorereal,@minscorereal
select@maxscore=max（score）,@minscore=min（score）fromt_score
select@maxscoreas'最大值',@minscoreas'最小值'
（二）函数的使用
1．
（1）selecthost_name（）as'服务器端计算机名称'
（2）selectuser_name（）as'数据库用户名'
2．
（1）selectascii（'A'）as'字符A的ASCII码'
（2）selectchar（'68'）as'ASCII码为的字符'
（3）selectsubstring（s_number,1,len（s_number）-2）as'班级',
right（rtrim（s_number）,2）as学号,
s_nameas姓名,
sexas性别,
birthdayas出生日期,
polityas政治面貌
fromt_student
3．
（1）SELECTS_NUMBERAS学号,
S_NAMEAS姓名,
SEXAS性别,
YEAR（GETDATE（））-YEAR（BIRTHDAY）AS年龄
FROMT_STUDENT
（2）SELECTS_NUMBERAS学号,
S_NAMEAS姓名,
SEXAS性别,
DATEPART（MONTH,BIRTHDAY）AS出生月份
FROMT_STUDENT
（3）SELECTDATEDIFF（day,'2003-1-21',getdate（））
AS'今天距离2003年1月21日相隔的天数'
4．
（1）SELECTS_NUMBERAS学号,
S_NAMEAS姓名,
SEXAS性别,
BIRTHDAYAS出生日期,
POLITYAS政治面貌
FROMT_STUDENT
WHERECONVERT（char（40）,BIRTHDAY,102）LIKE'1985%'
（2）selectCONVERT（char（40）,BIRTHDAY,102）as出生日期fromt_student
（3）selectCONVERT（char（40）,BIRTHDAY,103）as出生日期fromt_student
（4）selectCONVERT（char（40）,getdate（）,108）as当前时间
5．
（1）selectrand（8）as'0到之间的一个小数'
（2）selectfloor（rand（6）*100）as'在至产生一个整数的值'
6．
（1）CREATEFUNCTIONFun_SumScores
（@ClassNameASchar（10）,
@CourseNumberASchar（10）
）
RETURNSreal
BEGIN
DECLARE@SumResultASreal
SELECT@SumResult=sum（score）
FROMt_score
WHERESUBSTRING（s_number,1,LEN（s_number）-2）=@ClassName
ANDc_number=@CourseNumber
GROUPBYSUBSTRING（s_number,1,LEN（s_number）-2）
RETURN@SumResult
END
（2）SELECTDISTINCT
班级名称=SUBSTRING（s_number,1,LEN（s_number）-2）,
课程名称=t_course.c_name,
总分=dbo.Fun_SumScores（SUBSTRING（s_number,1,LEN（s_number）-2）,
t_score.c_number）
FROMt_score,t_course
WHEREt_score.c_number=t_course.c_number
（3）Createfunctionfun_sumren
（@maxlinereal,@minlinereal）
returnsint
begin
declare@personcountasint
select@personcount=count（*）fromt_score
wherescore<=@maxlineandscore>=@minline
return@personcount
end
（4）selectdbo.fun_sumren（60,90）as'60到分的学生人数'
（三）流程控制语句的使用
1．if（selectavg（score）fromt_scorewhereleft（s_number,6）='B04511'
andc_number='10010218'）>75
begin
print'B04511班课程的平均成绩较理想!
'
print''
selectavg（score）as平均成绩
fromt_score
whereleft（s_number,6）='B04511'
andc_number='10010218'
end
else
begin
print'B04511班课程的平均成绩不理想!
'
print''
selectavg（score）as平均成绩
fromt_score
whereleft（s_number,6）='B04511'
andc_number='10010218'
end
2．selects_numberas学号,
考试等级=case
whenscore>=90then'优'
whenscore>=80then'良'
whenscore>=70then'中'
whenscore>=60then'及格'
else
'不及格'
end
fromt_score
whereleft（s_number,6）='B04511'
orderbys_number
五、总结与分析
（内容说明：
1.对此次实训原理的归纳；
2.对此次实训过程中出现问题的分析及解决办法；
3.此次实训的收获或体会等）
1.对此次实训原理的归纳：
此次实训主要是掌握Transact-SQL程序语言的设计，通过学习Transact-SQL程序设计，掌握其语言中的各种变量的定义及使用方法、常用的系统函数及使用方法、常用的运算符及其优先级、流程控制语句的种类及用法。
2.对此次实训过程中出现问题的分析及解决办法：
（1）做题的时面对太多的函数等问题，感觉很陌生与不解，总是要经过询问老师，或者看看课本之后，才能将问题解决。
（2）遇到的问题是在用户自定义函数的那部分比较难，自己都想不通，后经问同学和上网查查才知道了，虽然现在基本解决，但还是有疑问的，自己课后会好好想想的。
3.此次实训的收获或体会：
此次实训在同学和老师的帮助下，学习到了这章的知识，在遇到问题的时，要虚心向别人学习，还有要细心，这次对函数的问题比较陌生，要细心的做、细心的记住和区分。
总之，这次遇到的问题是这么多实训最多的，不过最后解决了问题，很欣慰。
我还有细心的记住这些问题和自己所学到的东西。
三、思考题
1、全局变量和局部变量有什么区别？
答：
局部变量必须以标记@作为前缀，局部变量的使用也是先声明，再赋值
全局变量必须以标记@@作为前缀，全局变量由系统定义和维护，我们只能读取，不能修改全局变量的值
2、说明下列字符串函数的作用：
ltrim（）rtrim（）lower（）upper（）replicate（）reverse（）stuff（）
substring（）str（）len（）
答：
ltrim（）删除数据前面的空格
rtrim（）去掉字符串后面的空格
lower（）转换成小写字母
upper（）把给定的字符串变成大写字母
replicate（）按照给定的次数，重复表达式的值
reverse（）求反向表达式
stuff（）在char_exper1中，把从位置star开始，长度为length的字符串用char_exper2代替
substring（）返回指定表达式的一部分
str（）把数值变成字符串返回，length是总长度，decimal是小数点右边的位数
len（）字符串的长度
3、说明下列日期和时间函数的作用：
dateadd（）datediff（）datepart（）day（）getdate（）month（）year（）
答：
dateadd（）以datedeprt指定的方式，返回date加上number之和
datediff（）以datedeprt指定的方式，返回date2与date1之差
datepart（）返回日期date中datepart指定部分所对应的整数值
day（）返回指定日期的天数
getdate（）返回当前的日期和时间
month（）返回指定日期的月份
year（）返回指定日期的年份
4、说明下列数学函数的作用：
sqrt（）floor（）ceiling（）rand（）round（）
答：
sqrt（）返回给定值的平方根
floor（）返回小于或者等于给定值的最大整数
ceiling（）返回大于或者等于给定值的最小整数
rand（）返回0和1之间的一个随机数
round（）将给定的数值四舍五入到指定的长度
5、说明convert函数的作用。
答：
convert函数允许用户把表达式从一种数据类型转换成另一种数据类型，还允许把日期转换成不同的样式
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