三年级少先队员光荣感教育.docx
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三年级少先队员光荣感教育
参考范本
三年级“少先队员光荣感教育”
______年______月______日
____________________部门
热爱红领巾,做个好队员三年级少先队员光荣感教育主题队会活动
一活动目的:
通过开展活动性与教育性相结合的主题队会活动,使队员们懂得红领巾的意义,激发他们对红领巾的热爱,增强少先队员的荣誉感,并能为红领巾添光彩。
二活动准备:
1.队员利用课余时间收集伟人对少先队的题词。
2.队员了解少先队的光荣史,并排练造型,分队解说。
3.队员练习《中国少年先锋队队歌》和诗歌朗诵《我和红领巾》。
4.队员进行队仪式训练。
5.队员对自备节目进行训练。
三活动过程:
1.中队长清点人数,各小队报数。
2.宣布队会开始,出旗,唱队歌。
3.队会开始:
(甲乙主持人上台)
主持人合:
星星金闪闪,火炬光灿灿,少先队员手拉手,红领巾在胸前飘。
今天,我们集合在星星火炬之下,举行热爱红领巾,做个好队员主题队会,我们的心啊,像波涛起伏的海面,无法平静下来。
大家知道此时此刻我们正在想啥?
猜猜谜语就知道了!
主持人甲:
小小红三角,天天跟我跑,只要脖上戴,五自记心里。
你若猜不着,向我瞧一瞧。
(手指胸前)是什么?
队员齐答:
红领巾!
(主持人甲举起一条红领巾站到左边)
主持人乙:
小小四方角,意义可不小,星火合成旗,队会少不了。
是什么?
队员齐答:
队旗!
(乙举起一面队旗站在甲身边)
主持人甲:
队会开始唱,歌声多嘹亮。
先烈是榜样,使命记心上。
是什么?
队员齐答:
队歌!
(甲举写有队歌歌名的长形纸条站直)
主持人乙:
辅导员握紧拳,党的号召记心间,准备着,为共产主义事业而奋斗!
(全起立体)齐答:
时刻准备着。
是什么?
队员齐答:
呼号!
(全体齐坐下)(乙手举用红纸条写好的呼号词站直)
主持人合:
红领巾、队旗、队歌、呼号,组成了我们三年来少先队丰富多彩的生活。
在这样的生活中,我们懂得了中国少先队光荣的历史。
●回顾光荣的队史
(台前队员①举着写有劳动童子团的长形木条上台。
台中第一小队七名学生手拿刀、长矛、标语、小红旗组成劳动童子团贴标语活动的造型。
)
队员①:
北伐战争时期,我们的名字叫劳动童子团。
党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃!
剪掉土豪劣绅的长袍,把剥削者、压迫者的轿子推翻!
打倒列强!
打倒军阀!
贫穷儿从此有了最早的家园。
(队员①靠左站直,造型者退下)
(队员②举着写有共产儿童团的长形木条上台。
第二小队八名学生手拿梭标、刀、长矛作斗地主的造型,《闪闪的红星》中的《红星歌》伴奏朗诵)
队员②:
土地革命战争时期,我们的名字叫共产儿童团,不怕困难,不怕牺牲,苏维埃的红小鬼,个个勇敢,打土豪,斗恶霸。
为红军送柴、送水、挥扇、擦汗,收集子弹壳,制造杀敌的子弹。
红星闪闪放光彩,小小战土奔前方。
(队员②靠队员①站直,造型者退下。
)
(队员③举着写有抗日儿童团的长形木条上台。
第三小队七名学生手拿梭标、长矛站岗、查路条造型,(《歌唱二小放牛郎》伴奏朗诵)
队员③:
抗日战争时期,我们的名字叫抗日儿童团;宣传打日本,站岗、放哨、捉汉奸,不吃鬼子一颗糖,埋下地雷炸坏蛋,鸡毛信送情报,王二小的英名无人不晓。
(队员③靠队员②站直,造型者退下)
(队员④举着写有少先队和儿童团的长形木条上台。
第四小队九名学生叫卖报袋,手拿报纸作卖报的造型,《卖报歌》伴奏)
队员④:
解放战争时期,我们的名字叫少先队和儿童团,××区里救护伤员,国统区里散发传单;剪五星,做红花,迎接祖国解放的春天,小小报童再也不必唱忧伤的歌,因为我们推翻了三座大山。
(队员④靠队员③站直,造型者退下)
(学生⑤手举着写有中国少先锋队的长形木条上台。
全体队员身着鲜艳的队服,打起八面队旗(左右各四)在五星红旗背景前,敬队礼造型,(《东方红》《我们是共产主义接班人》先后配乐)
队员⑤:
(《东方红》配乐)1949年新中国成立了,毛泽东爷爷在天安门城楼上升起了第一面五星红旗,中国人民从此站起来了。
(《队歌》配乐)10月13日中国少年先锋队成立了。
星星火炬是我们的队旗,它引导我们为共产主义事业做好准备。
烈士的鲜血染红了我们的红领巾,我们是社会主义建设的新一辈,跟着共产党,跟着共青团,正乘着跨世纪中国少年雏鹰行动的雄风,学习本领,磨练翅膀,向着太阳勇敢飞翔!
主持人甲:
光荣的队史,是我们的骄傲!
主持人已:
在这里,我们认识了罗志群和邓金娣;
主持人甲:
在这里,我们认识了张锦辉;
主持人乙:
在这里,我们认识了王二小;
甲乙合:
啊!
他们是我们少先队的骄傲,他们是我们红领巾的自豪!
为此代代伟人提笔疾书,高赞中国少年先锋队。
●重温伟人的教导
队员1:
宋庆龄奶奶1979年6月给少先队员题词:
争做新长征的小尖兵,热爱集体,尊敬师长,遵守纪律,艰苦朴素,勤奋学习,天天向上。
队员2:
毛泽东爷爷1940年、1949年为少先队员题词;好好学习,天天向上。
队员3:
刘少奇爷爷的题词:
少先队的劳动要和政治结合,不要让少年儿童觉得劳动是苦事,要成为他们生活上的需要。
队员4:
邓小平爷爷1980年5月题词:
希望全国的小朋友,立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人。
队员5:
***爷爷1994年6月题词:
自学、自理、自律、自强、自护,做社会主义的合格的建设者和接班人。
甲乙合:
在伟人的号召下,在辅导员的教育下,我们知道党把红旗化作千万条红领巾,让每个少先队员佩戴在胸前,就是要求少先队员继承红旗事业,就是要让革命精神代代相传。
●珍惜爱护红领巾
主持人:
红领巾来之不易,我们戴上了红领巾,应该努力为她增添光彩。
然而,在我们的生活中,还有以下现象:
(小品表演《如此行为》略)
主持人:
队员们,看了这段小品表演有什么想法,我们应该怎样爱护红领巾呢?
(队员自由发言)
主持人:
辅导员老师,你有什么感想呢?
(辅导员老师发言)
主持人:
谢谢辅导员老师的指导。
主持人:
新时代的少先队员都应懂得红领巾的意义,热爱红领巾,珍惜红领巾的荣誉。
我们怎样为红领巾增添光彩呢?
请大家分组讨论。
(队员讨论,并选派代表谈感想)
主持人:
队员们都谈得很好,在我们中队里也有许多为红领巾增添光彩的人,值得我们学习。
听:
几名少先队员正在谈学雷锋的体会哩!
●喜看今天的红领巾
甲、乙(个子小)丙(稍胖点儿)、丁(稍瘦点儿)
四位学生上台表演:
三句半:
《我的一天》
甲:
三月春光好,乙:
上学走得早。
甲:
来到学校快吃早(点),乙:
吃完了把教室扫。
丙:
半路拾顶帽,丁:
交学校。
丙:
老师见了把大姆指翘,丁:
很好!
合:
对,交学校!
合:
对,很很好!
甲:
上课老师讲课时,乙:
听讲认真勤于思。
甲:
放学回家下起了雨,乙;同学Xx正淋着雨,
丙:
挤进、钻进是谁呀?
丁;钉子。
丙;自己冒着雨,丁:
回家去。
合:
对,钉子!
合;对,回家去!
甲:
冒雨回家不知是啥样,
乙:
爸爸开门问我是谁家的孩子?
丙;妈妈说这是我们的好孩子
丁:
傻子。
合:
对,傻子!
甲:
雷锋是个大傻子,
乙:
我是个小傻子,
丙:
我是个胖傻子,
丁:
我是个瘦傻子,
合:
我们都是好傻子!
在我们中队里也有许多为红领巾增添光彩的人他们热爱学习,关心集体,团结同学,争做好事,确实为红领巾增添了不少光彩,值得我们学习。
(颁奖:
五个队员排成一队,辅导员为其颁奖。
配《雨花石》音乐。
)
主持人甲:
送你一条无花果绶带,无花果没有耀眼的外表,却结着甜美的果实。
它象征你默默地为别人做好事的品质。
主持人乙:
送你一条金色钥匙绶带,金色钥匙能开启知识的宝库,也能开启心灵的窗户。
它象征着你热爱同学,勤奋学习,敢于创造的好品质。
主持人甲:
送你一条小青松绶带,青松不怕日晒雨淋,风狂雪猛,始终坚强挺立。
它象征着你刻苦锻炼身体,意志坚强,良好的精神面貌。
主持人乙:
送你一条七色花绶带,它绚丽多姿,色彩丰富,给人以美的享受。
它象征着你能歌善舞,会书会画,在艺术上创造出新的成绩。
主持人甲:
送你一条小蜜蜂绶带,小蜜蜂最勤劳,采蜜酿蜜为人民。
它象征着你爱劳动,心灵手巧的好品质。
主持人乙:
你们看,五个奖项合起来,德、智、体、美、劳全面发展,为胸前的红领巾增添了光彩,让我们一起为他们鼓掌祝贺。
主持人合:
队员们,作为新时代的红领巾,我们应该从小学习本领,磨练翅膀。
从小为红领巾增添光彩,长大后才能为祖国增添光彩。
这一方面,我们中队的XXX、XXX等表现比较突出,请他们为我们露一手吧!
(队员表演:
弹琴、武术、电脑绘画等)
主持人:
胸前的红领巾,激励我们更加奋勇前进,让红领巾在我们胸前飘动得更红更艳。
请听诗朗诵《我和红领巾》
我爱红领巾,红领巾爱我。
多少年人生,多少片人海,