中班美术蒙德里安的格子画doc.docx
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中班美术蒙德里安的格子画doc
中班美术:
蒙德里安的格子画
活动目标
1.欣赏蒙德里安的代表作,观察其中的格子画的特点。
2.体验尝试利用格子画的特点去大胆设计作品。
活动准备
红黄蓝颜料,幼儿每人一块画板,毛笔,课件ppt,剪刀,黑色长条即时贴,箩筐,小毛巾。
活
动
过
程
一、介绍蒙德里安
师:
孩子们,我们今天要来认识一位有名的画家他叫蒙德里安,是一位荷兰的画家。
二、欣赏蒙德里安的作品,了解其特点。
1.出示第一幅画《红黄蓝的构成》
这幅画名字叫《红黄蓝的构成》,是由黑色线条和红黄蓝色块组成的。
2.出示第二幅画作《伦敦构成》(见图2,这幅作品以黑色线条为主,点缀了几个彩色格子),引导幼儿观察其中的线条。
3.出示第三幅画作《构图c》(见图3,这幅作品色块突出,线条有粗有细),引导幼儿观察其中的色块。
三、介绍材料,幼儿操作。
1.教师讲解介绍材料。
示范怎样正确的涂颜料,要有红黄蓝三种颜色,并留有留白的地方,画才漂亮。
请一个幼儿上来试一试
2.幼儿自由选择创作,教师巡回指导。
3.展示幼儿作品,互相欣赏。
四、结束活动
2018-03-14
活动目标
1.欣赏蒙德里安的代表作,观察其中的格子画的特点。
2.体验尝试利用格子画的特点去大胆设计作品。
活动准备
红黄蓝颜料,幼儿每人一块画板,毛笔,课件ppt,剪刀,黑色长条即时贴,箩筐,小毛巾。
活
动
过
程
一、介绍蒙德里安
师:
孩子们,我们今天要来认识一位有名的画家他叫蒙德里安,是一位荷兰的画家。
二、欣赏蒙德里安的作品,了解其特点。
1.出示第一幅画《红黄蓝的构成》
这幅画名字叫《红黄蓝的构成》,是由黑色线条和红黄蓝色块组成的。
2.出示第二幅画作《伦敦构成》(见图2,这幅作品以黑色线条为主,点缀了几个彩色格子),引导幼儿观察其中的线条。
3.出示第三幅画作《构图c》(见图3,这幅作品色块突出,线条有粗有细),引导幼儿观察其中的色块。
三、介绍材料,幼儿操作。
1.教师讲解介绍材料。
示范怎样正确的涂颜料,要有红黄蓝三种颜色,并留有留白的地方,画才漂亮。
请一个幼儿上来试一试
2.幼儿自由选择创作,教师巡回指导。
3.展示幼儿作品,互相欣赏。
四、结束活动
2018-03-14
活动目标
1.欣赏蒙德里安的代表作,观察其中的格子画的特点。
2.体验尝试利用格子画的特点去大胆设计作品。
活动准备
红黄蓝颜料,幼儿每人一块画板,毛笔,课件ppt,剪刀,黑色长条即时贴,箩筐,小毛巾。
活
动
过
程
一、介绍蒙德里安
师:
孩子们,我们今天要来认识一位有名的画家他叫蒙德里安,是一位荷兰的画家。
二、欣赏蒙德里安的作品,了解其特点。
1.出示第一幅画《红黄蓝的构成》
这幅画名字叫《红黄蓝的构成》,是由黑色线条和红黄蓝色块组成的。
2.出示第二幅画作《伦敦构成》(见图2,这幅作品以黑色线条为主,点缀了几个彩色格子),引导幼儿观察其中的线条。
3.出示第三幅画作《构图c》(见图3,这幅作品色块突出,线条有粗有细),引导幼儿观察其中的色块。
三、介绍材料,幼儿操作。
1.教师讲解介绍材料。
示范怎样正确的涂颜料,要有红黄蓝三种颜色,并留有留白的地方,画才漂亮。
请一个幼儿上来试一试
2.幼儿自由选择创作,教师巡回指导。
3.展示幼儿作品,互相欣赏。
四、结束活动
2018-03-14
活动目标
1.欣赏蒙德里安的代表作,观察其中的格子画的特点。
2.体验尝试利用格子画的特点去大胆设计作品。
活动准备
红黄蓝颜料,幼儿每人一块画板,毛笔,课件ppt,剪刀,黑色长条即时贴,箩筐,小毛巾。
活
动
过
程
一、介绍蒙德里安
师:
孩子们,我们今天要来认识一位有名的画家他叫蒙德里安,是一位荷兰的画家。
二、欣赏蒙德里安的作品,了解其特点。
1.出示第一幅画《红黄蓝的构成》
这幅画名字叫《红黄蓝的构成》,是由黑色线条和红黄蓝色块组成的。
2.出示第二幅画作《伦敦构成》(见图2,这幅作品以黑色线条为主,点缀了几个彩色格子),引导幼儿观察其中的线条。
3.出示第三幅画作《构图c》(见图3,这幅作品色块突出,线条有粗有细),引导幼儿观察其中的色块。
三、介绍材料,幼儿操作。
1.教师讲解介绍材料。
示范怎样正确的涂颜料,要有红黄蓝三种颜色,并留有留白的地方,画才漂亮。
请一个幼儿上来试一试
2.幼儿自由选择创作,教师巡回指导。
3.展示幼儿作品,互相欣赏。
四、结束活动
2018-03-14
活动目标
1.欣赏蒙德里安的代表作,观察其中的格子画的特点。
2.体验尝试利用格子画的特点去大胆设计作品。
活动准备
红黄蓝颜料,幼儿每人一块画板,毛笔,课件ppt,剪刀,黑色长条即时贴,箩筐,小毛巾。
活
动
过
程
一、介绍蒙德里安
师:
孩子们,我们今天要来认识一位有名的画家他叫蒙德里安,是一位荷兰的画家。
二、欣赏蒙德里安的作品,了解其特点。
1.出示第一幅画《红黄蓝的构成》
这幅画名字叫《红黄蓝的构成》,是由黑色线条和红黄蓝色块组成的。
2.出示第二幅画作《伦敦构成》(见图2,这幅作品以黑色线条为主,点缀了几个彩色格子),引导幼儿观察其中的线条。
3.出示第三幅画作《构图c》(见图3,这幅作品色块突出,线条有粗有细),引导幼儿观察其中的色块。
三、介绍材料,幼儿操作。
1.教师讲解介绍材料。
示范怎样正确的涂颜料,要有红黄蓝三种颜色,并留有留白的地方,画才漂亮。
请一个幼儿上来试一试
2.幼儿自由选择创作,教师巡回指导。
3.展示幼儿作品,互相欣赏。
四、结束活动
2018-03-14
活动目标
1.欣赏蒙德里安的代表作,观察其中的格子画的特点。
2.体验尝试利用格子画的特点去大胆设计作品。
活动准备
红黄蓝颜料,幼儿每人一块画板,毛笔,课件ppt,剪刀,黑色长条即时贴,箩筐,小毛巾。
活
动
过
程
一、介绍蒙德里安
师:
孩子们,我们今天要来认识一位有名的画家他叫蒙德里安,是一位荷兰的画家。
二、欣赏蒙德里安的作品,了解其特点。
1.出示第一幅画《红黄蓝的构成》
这幅画名字叫《红黄蓝的构成》,是由黑色线条和红黄蓝色块组成的。
2.出示第二幅画作《伦敦构成》(见图2,这幅作品以黑色线条为主,点缀了几个彩色格子),引导幼儿观察其中的线条。
3.出示第三幅画作《构图c》(见图3,这幅作品色块突出,线条有粗有细),引导幼儿观察其中的色块。
三、介绍材料,幼儿操作。
1.教师讲解介绍材料。
示范怎样正确的涂颜料,要有红黄蓝三种颜色,并留有留白的地方,画才漂亮。
请一个幼儿上来试一试
2.幼儿自由选择创作,教师巡回指导。
3.展示幼儿作品,互相欣赏。
四、结束活动
2018-03-14
活动目标
1.欣赏蒙德里安的代表作,观察其中的格子画的特点。
2.体验尝试利用格子画的特点去大胆设计作品。
活动准备
红黄蓝颜料,幼儿每人一块画板,毛笔,课件ppt,剪刀,黑色长条即时贴,箩筐,小毛巾。
活
动
过
程
一、介绍蒙德里安
师:
孩子们,我们今天要来认识一位有名的画家他叫蒙德里安,是一位荷兰的画家。
二、欣赏蒙德里安的作品,了解其特点。
1.出示第一幅画《红黄蓝的构成》
这幅画名字叫《红黄蓝的构成》,是由黑色线条和红黄蓝色块组成的。
2.出示第二幅画作《伦敦构成》(见图2,这幅作品以黑色线条为主,点缀了几个彩色格子),引导幼儿观察其中的线条。
3.出示第三幅画作《构图c》(见图3,这幅作品色块突出,线条有粗有细),引导幼儿观察其中的色块。
三、介绍材料,幼儿操作。
1.教师讲解介绍材料。
示范怎样正确的涂颜料,要有红黄蓝三种颜色,并留有留白的地方,画才漂亮。
请一个幼儿上来试一试
2.幼儿自由选择创作,教师巡回指导。
3.展示幼儿作品,互相欣赏。
四、结束活动
2018-03-14
活动目标
1.欣赏蒙德里安的代表作,观察其中的格子画的特点。
2.体验尝试利用格子画的特点去大胆设计作品。
活动准备
红黄蓝颜料,幼儿每人一块画板,毛笔,课件ppt,剪刀,黑色长条即时贴,箩筐,小毛巾。
活
动
过
程
一、介绍蒙德里安
师:
孩子们,我们今天要来认识一位有名的画家他叫蒙德里安,是一位荷兰的画家。
二、欣赏蒙德里安的作品,了解其特点。
1.出示第一幅画《红黄蓝的构成》
这幅画名字叫《红黄蓝的构成》,是由黑色线条和红黄蓝色块组成的。
2.出示第二幅画作《伦敦构成》(见图2,这幅作品以黑色线条为主,点缀了几个彩色格子),引导幼儿观察其中的线条。
3.出示第三幅画作《构图c》(见图3,这幅作品色块突出,线条有粗有细),引导幼儿观察其中的色块。
三、介绍材料,幼儿操作。
1.教师讲解介绍材料。
示范怎样正确的涂颜料,要有红黄蓝三种颜色,并留有留白的地方,画才漂亮。
请一个幼儿上来试一试
2.幼儿自由选择创作,教师巡回指导。
3.展示幼儿作品,互相欣赏。
四、结束活动
2018-03-14
活动目标
1.欣赏蒙德里安的代表作,观察其中的格子画的特点。
2.体验尝试利用格子画的特点去大胆设计作品。
活动准备
红黄蓝颜料,幼儿每人一块画板,毛笔,课件ppt,剪刀,黑色长条即时贴,箩筐,小毛巾。
活
动
过
程
一、介绍蒙德里安
师:
孩子们,我们今天要来认识一位有名的画家他叫蒙德里安,是一位荷兰的画家。
二、欣赏蒙德里安的作品,了解其特点。
1.出示第一幅画《红黄蓝的构成》
这幅画名字叫《红黄蓝的构成》,是由黑色线条和红黄蓝色块组成的。
2.出示第二幅画作《伦敦构成》(见图2,这幅作品以黑色线条为主,点缀了几个彩色格子),引导幼儿观察其中的线条。
3.出示第三幅画作《构图c》(见图3,这幅作品色块突出,线条有粗有细),引导幼儿观察其中的色块。
三、介绍材料,幼儿操作。
1.教师讲解介绍材料。
示范怎样正确的涂颜料,要有红黄蓝三种颜色,并留有留白的地方,画才漂亮。
请一个幼儿上来试一试
2.幼儿自由选择创作,教师巡回指导。
3.展示幼儿作品,互相欣赏。
四、结束活动
2018-03-14
活动目标
1.欣赏蒙德里安的代表作,观察其中的格子画的特点。
2.体验尝试利用格子画的特点去大胆设计作品。
活动准备
红黄蓝颜料,幼儿每人一块画板,毛笔,课件ppt,剪刀,黑色长条即时贴,箩筐,小毛巾。
活
动
过
程
一、介绍蒙德里安
师:
孩子们,我们今天要来认识一位有名的画家他叫蒙德里安,是一位荷兰的画家。
二、欣赏蒙德里安的作品,了解其特点。
1.出示第一幅画《红黄蓝的构成》
这幅画名字叫《红黄蓝的构成》,是由黑色线条和红黄蓝色块组成的。
2.出示第二幅画作《伦敦构成》(见图2,这幅作品以黑色线条为主,点缀了几个彩色格子),引导幼儿观察其中的线条。
3.出示第三幅画作《构图c》(见图3,这幅作品色块突出,线条有粗有细),引导幼儿观察其中的色块。
三、介绍材料,幼儿操作。
1.教师讲解介绍材料。
示范怎样正确的涂颜料,要有红黄蓝三种颜色,并留有留白的地方,画才漂亮。
请一个幼儿上来试一试
2.幼儿自由选择创作,教师巡回指导。
3.展示幼儿作品,互相欣赏。
四、结束活动