校园文明建设演讲稿10篇精选范文.docx

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校园文明建设演讲稿10篇精选范文

校园文明建设演讲稿10篇

校园文明建设演讲稿10篇

【篇一】

今天，我们要谈论的话题是《让爱校成为一种美德》。

我们热爱我们的学校就如同热爱我们的父母、老师、同学一样，因为他们都在我们困厄时给予我们帮助，在我们难过时替我们擦拭泪水，在我们快乐时和我们一同分享。

然而我们热爱我们的学校，不仅仅是因为学校对我们无微不至的关怀，更是因为这里满满地承载着我们成长的回忆。

我想，即使多年以后，我仍然忘不了香樟道上的飘飘叶落，忘不了惠风轩下的嬉水鱼儿，忘不了墨池里的亭亭荷花，忘不了四月的樱花，八月的桂花还有路旁卖萌的小猫。

正如麦田之于小狐狸，这所校园见证了我们的旧时光，我们的匆匆那年。

这都让她变得无与伦比，让她对我们的意义非凡，这样的一中难道不值得我们去爱吗？

她给予了我们春风般的关怀，帮助我们成长，引领我们走向人生的巅峰，这样的学校难道不值得我们去爱吗？

爱校的意义就不言而喻了，它代表着一种荣耀，一种责任。

华中科技大学校长根叔说过“母校就是骂千遍却不容别人诋毁分毫的地方”我认为这是爱校最基本的体现，因为我们来自这个学校，来自这个大家庭，她的荣誉就是我的荣誉，你若是诋毁她那便是侮辱我，我们不仅作为一个个体，更是这里的一员。

爱校这种美德引申出来的是一种责任感，而正是这种责任感承载着我们的骄傲。

在这里我们肩负着爱校的责任感，而它也成为了我们前进的动力，它使我们约束自己的行为，反思自己的过错，端正自己的态度，整理自己的仪容，使我们振奋精神，蓬勃向上。

但是让爱校成为一种美德不只是一个口号，而是一种行为。

正所谓千言万语抵不了实实在在的去做一件事。

无论你嘴里说的多么好听，却不去做，那也只是虚妄。

不管你说自己有多么的爱校，那也只是王婆卖瓜。

所以我们要知道我们的言语对此没有太多的帮助，我们应该用实际行动去将它实现。

当你打算横穿马路时，请看看你身上的校服，然后等待绿灯的亮起，那才是爱校；当你在拥挤的公交车上，看见身边的老人时，请站起身来，温暖的把位置让给他，这才是爱校；当你看见有人插队，骂人，乱扔垃圾时，不要害怕不要犹豫，请你走上前去劝阻，这才是爱校。

真正的爱校是一种行为，而你的这种行为将为你为学校带来无上的荣耀。

现在，你热爱自己的学校吗？

你知道如何爱自己的学校了吗？

我想你的回答是，是的！

然而，一滴水终究只是一滴水，只有汇聚在一起才能成为海洋。

每一个一中的莘莘学子都肩负着一中的荣辱，只有我们所有人把这份责任埋藏于心中付诸于行动，百年一中才会更加辉煌。

最后让我们把爱校作为一种美德在百年一中一代一代的传承下去！

【篇二】

一直在思考这样一个问题，在即将升起的八点钟太阳之下，在你已经走过的十几个春秋中，扪心自问：

你快乐吗？

什么样的你才是最快乐的？

一直漠视了街边瘦骨嶙峋的乞讨老人的我们吗？

是因为心情不好就拒绝为妈妈倒水的我们吗？

是看也不看就把垃圾丢到清洁工脚边的我们吗？

那时候的我们是不快乐的。

“顺手”，“顺嘴”拒绝助人的我们怎能快乐？

三国时期著名军事家、政治家诸葛亮曾说过：

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

”这句话归结起来就是要助人。

从生活中的点滴小事做起，帮助他人就是快乐自己，这句话值得我们一生铭记。

记得“小悦悦”事件，18个路人漠然走过，纵身经过一个幼小孩子躺在血泊里的身躯，将那颗停止跳动的心脏，抛在脑后。

他们与“助人”擦肩而过的同时，就已注定快乐的根本，幸福的源泉必从他们的灵魂里被剥离抽走……

只留一个空荡荡，行尸走肉般的灵魂。

我门要成为那样的人吗？

不！

青春年华的我们尚有一颗正待开发的心灵。

快乐尚未萌芽，不该让它湮灭于冰川、荒原之下。

正如托尔斯泰所说的那样：

“帮助过他人的人，生活充满甜蜜和喜悦。

”

快乐巴郎阿里木十年来用自己卖羊肉串攒的十万多元，资助了百余名贫困生。

一串羊肉串可以挣三毛钱，他卖了500多万串，从xx一直奔波到贵州。

十万多元没有改变他自己什么，一顶瓜皮帽，两撇小胡子，他把钱全部都捐给了贫困学生。

听说哪里缺书包，他二话没说，扛上150个书包在雨中步行几十公里山路送到学生们手上。

他是一直笑着的，小小的黑豆眼睛亮如星辰。

“不为什么”，他说“我知道没读过书的生活有多难。

”烟熏缭绕间，辉映着点点炭火，他笑得是那样知足，这就是助人带来的魅力。

那么，帮助别人是否一定要安排专门的时间，一定要干出一些轰轰烈烈的事情来呢？

其实不然。

日常生活中我们可以随时随地为别人做很多事。

例如，看到同学的书本掉地上了，我们帮着捡起来而不是视而不见；发作业本时，我们将本子轻轻地放在同学的桌子上，而不是远远的扔过去；关门时我们轻轻掩上而不是用力关上；同学们遇到难题时，我们耐心细致的讲解而不是不负责任的直接告诉答案……这些都是我们力所能及的事情。

我们都是集体中的一份子，每个人都不可能孤立的存在着。

有时候，我们也需要别人的帮助，而在这个时候帮我们的往往就是那些曾经我们帮助过的人。

西德尼说：

“做好事是人生中唯一快乐的事。

”让我们一起，把点滴的快乐汇聚成一股洪流，于心间相传，生生不息。

在今天，问一句：

“你快乐吗？

”，不如问一句：

“你助人了吗？

【篇三】

大家好

我是高一25班班长刘xx

今天我演讲的题目是“养成好习惯，让文明礼仪之花开遍校园”

古人说：

“不学礼，无以立”。

就是说，你不学“礼”，就无法在社会中立足。

那么，什么是礼仪呢!

简单的说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

文明礼仪，不仅是个人素质和教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。

我们要经常性地思考，我在做什么，我应该做什么，我做得怎样?

我要成为怎样的人?

”做怎样的人?

一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人，首先要做一个文明的人。

当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么走，管他是不是红灯，管他是不是人行横道。

当我们开车的时候，总是抢道、钻空，嫌他人不给自己让路，却从不给别人让路。

当我们是消费者的时候，经常嫌服务人员服务不到位，总抱怨他们态度不好;而当我们为他人服务的时候，却总怨别人事太多、太挑剔。

当我们乘坐公交车时，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀，甚至拳脚相加。

当我们作为子女的时候，总是嫌父母说话太唠叨，总是大方地花着父母的血汗钱，而当父母老了需要我们陪他们聊聊天，身体病了需要我们照顾时，我们总说工作忙没空；

当我们在校园内遇到领导老师，我们很少主动让路、主动问好；同学间一点点小摩擦，便拳脚相加大打出手；在教学楼、宿舍内大声喧哗、追逐打闹等等，这一切的一切，都是因为我们太自私，不注意文明礼仪的修养，没有做到律己，没有做到尊重他人。

说到这里我想到物理上有一句话：

力的作用是相互的，我觉得用在这里，再合适不过。

你对社会文明，社会也会对你文明，你对社会讲文明，社会也会对你讲文明；你注重于好习惯的养成，习惯便会成就你的明天。

讲文明礼仪，养成良好习惯，其实很简单，从身边的小事做起，从我做起，从今天做起。

尊老爱幼，遇到老师要主动说“老师好”；同学之间要互相尊重，互相谦让，在食堂打饭时要自觉排队。

妨碍到他人要主动说“对不起”；不随地丢垃圾；及时关灯、关水，勤俭节约；爱护公物等等；这些看似小事的点点滴滴，便会铸就我们整个社会的和谐文明。

同学们，让我们积极行动起来争做文明二中人，养成好习惯，让文明礼仪之花开遍校园！

我的演讲完毕了谢谢大家.

【篇四】

亲爱的同学们：

大家上午好！

今天我讲话的主题是：

做文明学生，创和谐校园。

话题很老，但不过时。

它对学生和学校来说，是一个永恒的话题。

人生因什么而精彩？

答案很多，但有一个答案一定正确合理-——人生因文明而精彩。

文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。

从教育成长的角度，文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性的战胜。

文明的学生，一定是讲礼貌的人。

礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的学生，一定是有着良好卫生习惯爱护公共财物的人。

他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为。

他会自觉维护校园环境，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。

文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。

他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导……

那么校园因什么而和谐？

校园因你、我的文明而和谐。

我们的校园如果没有与之相适应的环境氛围和文明行为，就不会有校园的和谐,因而文明缔造和谐。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。

师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。

老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。

师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校园需建立好的学风、校风。

我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“自强不息”的二中精神。

一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。

好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。

校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。

同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。

考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。

为xx市“创城”活动，更为党的“十九大”献礼，祝愿我们党永葆青春，祖国国运昌盛，xx山青水绿，二中明天更美好！

【篇五】

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

有一种美，如荷花般高洁，似兰花般雅致，像腊梅般馨香，沁人心脾，感人肺腑，净人灵魂，这就是道德美，这就是礼仪美，这就是文明的美！

文明之美显于言行，使人钦佩；文明之美源于内心，令人动容；文明之美来于素养，让人仰慕。

泱泱文明古国，浩浩礼仪之邦，悠久的历史诉说着中华五千年的文明佳话：

舜孝感天地；孔融四岁让梨；汉文帝侍奉母亲，亲尝汤药；东汉董永卖身葬父；宋代杨时程门立雪；1959年,毛主席回韶山时给老人们敬酒,老人们说:

“主席敬酒,岂敢岂敢!

”毛主席回答:

“敬老尊贤,应当应当!

”

言为心声，行为内现，这古人的德行，伟人的敬言，无不折射出耀眼的文明之光。

中华民族凭着自己源远流长的文明屹立于世界的东方，成为世界上的一颗璀璨明星。

中华儿女用一颗纯洁的心灵传承着东方文明的精髓，让祖国文明经久不衰。

“最美女教师”xxx省第十九中学张xx因在车祸瞬间为救学生，导致双腿被轧断高位截瘫；“最美妈妈”吴菊萍在陌生的女童从10楼坠落的瞬间，义无反顾地伸开双臂，以柔弱的姿态托起了生命的希望。

平凡的职业，高贵的品格，危急关头，强忍剧痛，“最美司机”吴斌用生命的最后一分十六秒完美的诠释了作为一名普通司机的责任与担当；“最美重庆人”郑定祥年近六旬，在新年第一天，承揽了一个10元工钱的活，与雇主走散后，他身着单衣，挑着羽绒服，在寒风大雪中苦寻雇主5日，终于实现了物归原主的心愿，他说，“缺钱不一定就缺德”。

这样的最美中国人实在太多太多，不胜枚举。

道德之烛文明之光同样点燃并照亮了我们美丽的南麓书院，……

不小心踩到旁人的脚赶忙道上一句抱歉；接受了别人的帮助不忘一声真诚的谢谢；拾得丢失的饭卡钱包毫不犹豫地归还失主；楼道偶遇老师热情礼貌地打招呼问好；公交车上主动把座位让给长者。

这一点一滴，无不展示着二外学子的文明礼仪。

然而我们的学校，仍然存在一些不文明的现象：

运动场上的激烈冲突，恶语相向；垃圾桶旁的一片狼藉，臭味熏天；食堂里的混乱拥挤，喧哗嘈杂；走廊里的追逐打闹，推推嚷嚷。

这一桩桩，一