江西省上饶市教育系统《中小学心理学》《中小学教育学》教师教育与答案.docx

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江西省上饶市教育系统《中小学心理学》《中小学教育学》教师教育与答案

2021江西省上饶市教育系统《中小学心理学》《中小学教育学》教师教育与答案

（说明：

本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）

一、单选题

1.班级建设的设计最重要的是制定（ ）。

2.（ ）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

A、斯金纳

B、布鲁纳

C、苛勒

D、加涅

【参考答案】B

3.下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（ ）。

A、评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法

B、一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利

C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题目用百分制较方便

D、在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数

【参考答案】A

5.健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切。

1989年世界卫生组织认为健康应包括（ ）。

A、躯体健康。

B、躯体健康和心理健康。

C、躯体健康、心理健康和社会适应良好。

D、躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。

【参考答案】D

6.博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人（ ）开放。

A、无偿

B、免费

C、优惠

D、免费或者优惠

【参考答案】D

7.有研究表明，儿童口头语言发展关键期一般在（ ）。

A、2 岁

B、4 岁

C、5 岁以前

D、1～3 岁

【参考答案】A

8.培养学生创新思维的主要渠道是（ ）。

A、教育研究

B、实践操作

C、课堂教学

D、课外活动

【参考答案】B

9.个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的（ ）水平。

A、前习俗

B、中习俗

C、习俗

D、后习俗

【参考答案】C

10.（ ）是指引导个体利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式，努力发现自身的价值观并指导自己的道德行动。

A、有效说服

B、榜样示范

C、群体约定

D、价值辨析

【参考答案】D

11.技能在教育心理学中是指顺利完成某种任务的一种活动方式或心智活动方式。

它是通过练习获得的，技能分为动作技能和（ ）。

12.建构主义儿童发展观的代表人物是（ ）。

13.个人能用语言描述的知识属于（ ）。

A、感性知识

B、理性知识

C、陈述性知识

D、程序性知识

【参考答案】C

14.在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模像直观和（ ）。

A、言语直观

B、形象直观

C、感知直观

D、表象直观

【参考答案】A

15.教师恰当理答的基本原则是（ ）。

A、认真倾听

B、耐心等待

C、善于理解

D、尽可能引导学生自己深入理解问题并找到答案，让学生体验到成功

【参考答案】D

16.设计教学法的提出者是（ ）。

A、杜威

B、华虚朋

C、柏克赫斯特

D、克伯屈

【参考答案】D

17.小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（ ）。

A、并列结合学习

B、类属学习

C、下位学习

D、上位学习

【参考答案】B

18.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（ ）。

A、裴斯泰洛奇

B、赫尔巴特

C、夸美纽斯

D、柏拉图

【参考答案】B

19.通常人们所说的态度和欣赏属于情感目标的（ ）。

A、反应

B、接受

C、形成价值观念

D、价值体系个性化

【参考答案】C

20.现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（ ）。

A、赞科夫

B、苏霍姆林斯基

C、皮亚杰

D、布鲁纳

【参考答案】D

21.有人记忆马克思的生日“1818年 5月 5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（ ）。

22.教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与（ ）相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

23.与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是（ ）。

A、近景的直接性动机

B、内部动机

C、远景的间接性动机

D、外部动机

【参考答案】C

24.把学习过程概括为“学——思——行”的统一过程的教育家和思想家是（ ）。

25.个体由于过去的经验，对所面临的人或事可能具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶等内心倾向性称为（ ）。

A、认知失调

B、道德认知

C、品德

D、态度定式

【参考答案】D

26.一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为（ ）。

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

【参考答案】B

27.首先提出自我效能感理论的心理学家是（ ）。

A、班杜拉

B、麦克里兰德

C、奥苏伯尔

D、阿特金森

【参考答案】A

28.在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（ ）。

A、交往中，将关系建立在互惠的基础上

B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件

C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生

D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生

【参考答案】B

29.迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（ ）。

A、讲授法

B、谈话法

C、练习法

D、发现法

【参考答案】A

30.根据柯尔伯格的道德发展理论，（ ）的儿童主要是考虑社会或成人对“好孩子”的期望与要求，并力求达到这一标准。

A、惩罚与服从定向阶段

B、相对功利定向阶段

C、寻求认可定向阶段

D、遵守法规定向阶段

【参考答案】C

31.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（ ）。

A、课程内容

B、课程目标

C、课程结构

D、课程理念

【参考答案】B

32.教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（ ）。

33.由两门或两门以上的学科知识交叉、渗透、融合而成的课程是（ ）。

A、学科课程

B、显性课程

C、选修课程

D、综合课程

【参考答案】D

34.根据教材特点和学生实际，把板书有机地、和谐地融入教学过程，与其他教学手段构成一个协调的系统这体现的是板书的（ ）。

A、规范性原则

B、针对性原则

C、启发性原则

D、时效性原则

【参考答案】D

36.如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（ ）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。

A、父母

B、国家机关

C、其他监护人

D、任何组织或个人

【参考答案】D

37.个体品德的核心部分是（ ）。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意向

D、道德行为

【参考答案】A

38.认知策略这个术语最初是由（ ）提出来的。

A、加涅

B、布鲁纳

C、斯腾伯格

D、弗拉维尔

【参考答案】B

39.辅导老师将接受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（ ）。

A、鼓励

B、反映

C、澄清

D、询问

【参考答案】B

40.学生的知识与学习同教师表达的清晰度（ ）。

A、无关系

B、有负相关

C、有利有弊

D、有显著的相关

【参考答案】D

41.在原型内化阶段，言语的作用是（ ）。

A、标志动作

B、组织动作

C、联系动作

D、巩固概况动作

【参考答案】D

42.认知内驱力属于（ ）。

43.个体身心发展的不平衡性要求（ ）。

A、教育教学工作要抓关键词

B、循序渐进

C、因材施教、有的放矢

D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行

【参考答案】A

44.科学教育心理学的诞生是在（ ）。

A、1903年

B、1913年

C、1924年

D、1934年

【参考答案】A

45.在课程实施过程中，决定其成功与否的关键因素是（ ）。

A、教师

B、学生

C、课程表

D、学校环境

【参考答案】A

46.建构主义的理论流派中，在皮亚杰的思想之上发展起来的是（ ）。

47.计算“50×[60－（32×2－53）]＝?

”属于（ ）问题。

A、有结构

B、无结构

C、创造性

D、一般性

【参考答案】A

48.“已解决问题和小组活动为特征的教学，教师作为学习的促进者”，是以下哪种教育理论倡导的（ ）。

A、进步主义

B、社会重建主义

C、批判理论

D、永恒主义

【参考答案】A

49.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是（ ）。

A、幼儿期

B、少年期

C、青年期

D、成年期

【参考答案】B

50.教学工作的中心环节是（ ）。

A、备课

B、上课

C、课外辅导

D、检查评定成绩

【参考答案】B

二、多选题

51.在德育方法中，（ ）是陶冶法的典型特征。

52.一种观念要成为个人的道德价值观念，必须经历的子过程包括（ ）。

A、自由选择

B、可选选择

C、再选择

D、公开选择

E、行事

【参考答案】ABCDE

53.学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（ ）。

A、浮力

B、推力

C、拉力

D、压力

E、摩擦力

【参考答案】BCD

54.建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（ ）的描述上。

A、知识观

B、学习观

C、学生观

D、态度观

E、教学观

【参考答案】ABC

55.教师在教育过程中起着关键的作用，下列属于教师所涉及的方面的是（ ）。

A、敬业精神

B、专业知识

C、专业技能

D、教学风格

E、智力水平

【参考答案】ABCD

56.下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是（ ）。

57.影响反馈效果的因素有（ ）。

A、反馈的方式

B、反馈的内容

C、反馈的对象

D、反馈的频率

E、反馈的数量

【参考答案】ABD

58.理解在学习中的作用包括（ ）。

A、有利于知识的发展

B、有利于知识的记忆

C、有利于知识的保持

D、有利于学生应用知识

E、有利于知识的遗忘

【参考答案】BCD

59.态度的结构包括（ ）。

A、认知成分

B、情感成分

C、意志成分

D、行为倾向成分

E、理智成分

【参考答案】ABD

60.阿金特森认为人在避免失败时有以下（ ）倾向。

A、防止自尊心受伤害

B、选择非常容易的任务

C、选择非常难得任务

D、避免失败

E、追求刺激

【参考答案】ABC

61.任何知识结构都可以用（ ）表象形式来呈现。

62.品德的心理结构包括（ ）。

A、道德认知

B、道德情感

C、道德规范

D、道德意志

E、道德行为

【参考答案】ABDE

63.教育心理学研究的基本原则有（ ）。

A、理论联系实际

B、系统性原则

C、教育性原则

D、客观性原则

E、主观性原则

【参考答案】ABCD

64.学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（ ）。

65.组织策略可利用的图形有（ ）。

A、系统结构图

B、流程图

C、模式或模型图

D、网络关系图

E、双向图

【参考答案】ABCD

66.经典性条件作用规律包括（ ）。

A、习得

B、消退

C、泛化

D、强化

E、分化

【参考答案】ABCE

67.为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采取的策略有（ ）。

A、举例

B、类比或比喻

C、证明

D、复述

E、解释

【参考答案】ABCDE

68.布鲁纳的认知学习理论认为学习过程包括（ ）。

A、知识的获得

B、知识的转化

C、知识的评价

D、知识的积累

E、知识的掌握

【参考答案】ABC

69.下列属于认知派学习理论的是（ ）。

A、桑代克的联结理论

B、布鲁纳的学习理论

C、格式塔学习理论

D、马斯洛的学习理论

E、奥苏贝尔的学习理论

【参考答案】BCE

70.学生学习的特点有（ ）。

A、以直接经验的掌握为主线

B、以间接经验的掌握为主线

C、计划性和组织性

D、目的性

E、被动性

【参考答案】BCDE

71.学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是（ ）。

A、对人的潜能的信任

B、对人的价值的尊重

C、对人性的了解

D、重视社会实践对人的发展价值

E、重视主体的自我意识

【参考答案】ABCDE

72.心理发展的不平衡性体现在（ ）。

A、个体不同系统在发展速度上的不同

B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同

C、个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同

D、个体不同系统在发展优势领域的不同

E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

【参考答案】ABCE

73.以下属于影响迁移的客观因素的是（ ）。

A、教师指导

B、学习材料特性

C、媒体

D、认知结构

E、智力

【参考答案】ABC

74.在内化阶段，个体的行为具有（ ）。

75.学校文化的作用表现在：

（ ）。

A、产生和传播先进文化

B、推进学校管理改革

C、促进教师队伍建设

D、养成学生良好习惯

E、促进社区文化建设

【参考答案】ABCDE

76.智力的群体差异包括（ ）。

A、性别差异

B、年龄差异

C、种族差异

D、智商分数差异

E、同龄团体差异

【参考答案】ABC

77.维特罗克提出，为了促进学生把当前内容的不同部分联系起来，教学中采用的策略包括（ ）。

A、加题目

B、列小标题

C、提问题

D、说明目的

E、总结和摘要

【参考答案】ABCDE

78.创造性的基本特征有（ ）。

A、流畅性

B、变通性

C、独创性

D、指向性

E、复杂性

【参考答案】ABC

79.创造性思维的主要特征是（ ）。

80.在韦纳的成败归因理论中，个体的努力程度对应的维度应该是（ ）。

A、稳定

B、不稳定

C、内部

D、外部

E、可控制

【参考答案】BCE

81.教育心理学旨在如何理解学生的学习心理，它包括（ ）。

82.教学计划在基本内容上主要是指（ ）。

A、学科目的设置

B、学科顺序

C、课时分配及学年编制

D、学周安排

【参考答案】ABCD

83.结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理地逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如（ ）。

A、上下关系

B、平行关系

C、并列关系

D、网络关系

E、交叉关系

【参考答案】ACE

84.在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律包括（ ）。

A、获得与消退

B、刺激泛化

C、刺激分化

D、同化

E、迁移

【参考答案】ABC

85.下列属于组织策略中的利用图示的是（ ）。

A、流程图

B、系统结构图

C、模式图

D、模型图

E、网络关系图

【参考答案】ABCDE

86.掌握学科结构的教学原则有（ ）。

A、动机原则

B、结构原则

C、程序原则

D、强化原则

E、整合原则

【参考答案】ABCD

87.道德过程的特点有（ ）。

88.学习策略训练的原则有（ ）。

A、主体性原则

B、内化性原则

C、特定性原则

D、生成性原则

E、自我监控原则

【参考答案】ABCDE

89.贯彻尊重学生与严格要求学生相结合的原则的基本要求有（ ）。

A、爱护、尊重和信赖学生

B、引导学生参与情境的创设

C、合理正确、明确具体和严宽适度

D、督促学生切实做到

E、发扬民主，获得群众的支持

【参考答案】ACD

91.任何知识结构都可以用（ ）表示。

A、动作

B、数字

C、图像

D、符号

E、图示

【参考答案】ACD

92.德育过程的矛盾包括（ ）。

A、教育者与受教育者的矛盾

B、德育与智育的矛盾

C、德育与教学过程的矛盾

D、受教育者与德育内容、方法的矛盾

E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

【参考答案】ADE

93.数学学习中数字运算到字母运算的转化，属于（ ）。

A、自上而下的迁移

B、自下而上的迁移

C、正迁移

D、负迁移

E、水平迁移

【参考答案】BC

94.班主任的素质主要包括（ ）。

95.下列属于元认知策略的是（ ）。

A、计划策略

B、监视策略

C、调节策略

D、组织策略

E、认知策略

【参考答案】ABC

96.皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是（ ）。

A、建立守恒概念

B、出现去自我中心化

C、形成初步的运算结构，思维可以逆转

D、能够顺利解决抽象问题

E、解决问题仍局限于具体事物，缺乏抽象性

【参考答案】ABCE

97.下列情境中代表内部动机的情境是（ ）。

A、王老师对张华的数学测验成绩表示满意

B、学生把当前的学习和国家的利益联系在一起

C、老师表扬爱劳动的学生

D、王佳每天独自听音乐

E、张华喜欢数学，每天都要学两个小时的数学

【参考答案】DE

98.原始形态的教育，其主要的教育手段和方法有（ ）。

A、口耳相传

B、实践示范

C、唱歌

D、舞蹈

E、社会生活

【参考答案】ABCDE

99.20世纪 40年代，弗洛伊德的理论广为流传，使得（ ）等问题进入了教育心理学领域。

A、程序教学

B、儿童的个性和社会适应

C、教学心理

D、教学测量

E、生理卫生

【参考答案】BE

100.操作技能的特点包括（ ）。

A、客观性

B、外显性

C、展开性

D、观念性

E、内潜性

【参考答案】ABC

三、判断题

101.讲述的侧重点在于讲事而不是说理，其目的在于帮助学生形成鲜明的表象，并从情绪上受到感染。

（ ）

【参考答案】正确

102.教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。

教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。

教学媒体和教学环境是教育心理学的两个独立的成分。

（ ）

【参考答案】错误

103.直接导入技能是一种以引导学生观察实物、模型、图表，观看影视片段或幻灯片等活动方式，引发学生学习兴趣，导入新课的教学技能。

事物导入技能具体包括实物导入、图表导入、幻灯导入、影视导入等。

（ ）

【参考答案】错误

104.17 世纪捷克教育家赫尔巴特认为“一切知识都从感官的知觉开始的”。

（ ）

【参考答案】错误

105.课堂观察的方法可大体分为划记法和描述法两种。

（ ）

【参考答案】正确

106.由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种无限的永恒的再生产。

（ ）

【参考答案】正确

107.学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定，并根据经济和社会发展状况适时调整。

制定、调整学生人均公用经费基本标准，应当满足教育教学基本需要。

（ ）

【参考答案】正确

108.人文主义教育家裴斯泰洛奇认为教育者的首要职责在于塑造完整的、富有个人特征的人。

（ ）

【参考答案】错误

109.讲课之前板书，重在指引思路。

（ ）

【参考答案】正确

110.人类社会先有了教育，而后才形成了文化。

（ ）

【参考答案】错误

111.《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指未满 18周岁的公民。

（ ）

【参考答案】正确

112.信息加工类的教学模式包括：

相倚性管理模式、通过操作方法的自我控制模式、训练模式、掌握学习模式、减轻紧张模式、脱敏模式、使教与学的特点相适应的模式。

（ ）

【参考答案】错误

113.教师劳动关系的丰富性和这一关系调整所具有的自由度决定着必须有教师的职业道德存在。

（ ）

【参考答案】正确

114.班级常规管理的实质是在班级管理全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神。

（ ）

【参考答案】错误

115.公安机关、人民检察院、人民法院和少年犯管教所，应当尊重违法犯罪的未成年人的人格尊严，保障他们的合法权益。

（ ）

【参考答案】正确

116.试题难度直接影响区分度，特别难的题目大家都不会做，特别容易的题目大家都会做，这两种题目的区分度都很低，反之，中等难度的试题的区分度比较高，难度为 0.5 的题目，区分度最大。

（ ）

【参考答案】正确

117.导入是课堂教学的一个重要环节。

（ ）

【参考答案】正确

118.受教育者既是德育的客体，又是德育的主体。

（ ）

【参考答案】正确

119.我国社会主义市场经济既有市场经济的共性，又与资本主义市场经济根本不同。

（ ）

【参考答案】正确

120.目前，我国的师资培养模式是开放型的。

（ ）

【参考答案】错误

121.讲授是一种单向性的信息流动，应被互动型的教学方法取代。

（ ）

【参考答案】错误

122.对整个班主任工作过程、状况和结局作出全面的、恰如其分的评估，包括质的评估和量的评估。

这项工作被称为班主任评价。

（ ）

【参考答案】错误

123.对于什么样的课是一堂好课，不可能形成普遍性的评价模式。

（ ）

【参考答案】正确

124.班级管理的主要功能是共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气。

（ ）

【参考答案】错误

125.教师道德属于较高层次的社会主义职业道德，它对学生的作用甚至会影响一生，作用功效长。

（ ）

【参考答案】正确

126.我国古代性恶论的代表人物是荀子，性恶论属于个体身心发展的外铄论动因。

（ ）

【参考答案】正确

127.教师在进行演示实验时主要关注演示的现象，不需要关注演示实验的流程是否规范。

（ ）

【参考答案】错误

128.我国古代学校教育重在“四书”、“五经”，轻视生产知识的传授。

（ ）

【参考答案】正确

129.义务教育法于 1998年 9月重新修订。

（ ）

【参考答案】错误

130.“体谅模式”，这种模式的理论假设是很可靠的。

（ ）

【参考答案】错误

131.职业责任、职业义务同职业道德义务是完全相同的。

（ ）

【参考答案】错误

132.讲课之后板书，重在强化整体。

（ ）

【参考答案】正确

133.教学设计包括的范围较大，而教学策略运用范围较窄。

（ ）

【参考答案】正确

134.我国要在激烈的国际竞争中立于不败之地，中华民族要始终屹立在世界民族之林，关键在于培养出思想道德素质、科学文化素质和健康素质全面发展的大量优秀人才。

（ ）

【参考答案】正确

135.在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的顺序性。

（ ）

【参考答案】错误

136.高等教育要全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，就必须高度关注大学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提升。

（ ）

【参考答案】正确

137.《学校体育工作条例》第十四条规定，学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。

（ ）

【参考答案】正确

138.凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。

（ ）

【参考答案】错误

139.认知模式把道德情感的培养置于中心地位。

（ ）

【参考答案】错误

140.被撤销监护资格的父母应当依法继续负担被监护未成年人的抚养费用。

（ ）

【参考答案】正确

141.在社会性功能之中，德育