人教版八年级生物上册复习知识点.docx

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人教版八年级生物上册复习知识点

八年级生物上册复习资料基本知识第一部分动物的主要类群第一章第五单元一、腔肠动物和扁形动物与人类关系生殖代表动物其它特点特征方式腔肠海蜇经过加工可以食用，出芽水母、海葵、身体由两层细胞构身体呈辐射对珊瑚虫分泌的石灰质形成生殖海蜇、珊瑚成：

内胚层和外胚称，体表有刺细动物的珊瑚可供参观。

虫、水螅层。

胞，有口无肛门日本血吸虫的寄主有钉螺卵生涡虫、华枝睾身体由三层细胞构身体呈两侧对扁形成：

内胚层、中胚称，背负扁平，动物和人；华枝睾吸虫寄生淡吸虫、日本血水螺，再感染淡水鱼吸虫、绦虫层和外胚层。

有口无肛门、水螅的外胚层有刺细胞，刺2、水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。

1其它知识点：

细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触角处尤其多。

二、线形动物和环节动物与人类关系生殖方式代表动物其它特点特征线形预防蛔虫病：

首先注意个雌雄异蛔虫、钩体表有一层a.蛔虫：

身体细长，呈圆人卫生，不喝不清洁的体，小肠虫、蛲虫、角质层起到保护的柱形，体表有角动物水，蔬菜水果要洗干净，内交配产丝虫、线虫消化管简b.作用；质层，有口有肛饭前便后要洗手；其次要卵（每天等单，仅有一层细胞门可产生殖器官发c.构成；管理好粪便20万）达，生殖能力强蚯蚓在自然界扮演分解者雌雄同蚯蚓、沙体形：

长圆a.蚯蚓：

身体呈圆筒形，环节角色并且身体是优良性质体，交配蚕、水蛭等运动：

肌肉b.筒形由许多彼此相似动物饲料，沙蚕是鱼虾、蟹的后蚓茧受呼c.和刚毛配合的体节组成，靠食饵，蛭素防止血液凝固精孵化吸：

湿润的体壁刚毛或疣足辅助（体壁内有丰富的运动前后：

d.毛细血管）环带靠近前端三、软体动物和节肢动物与人类关系生殖方式代表动物特征有的可以食用、药用、装饰大多数为雌河蚌、扇贝、文蛤、柔软的身体表面有外套软体膜，大多有贝壳，运动等，但有的对人体也有害雄异体，卵蜗牛、乌贼、章鱼、动物生钉螺等器官是足有些可以食用、药用；帮助植大多为卵生蝗虫、蜜蜂、蜘蛛、体表有坚韧的外骨骼，节肢物传粉等，但有的也会引起人也有卵胎生虾、蜈蚣、甲壳动物身体和附肢都分节动物们患病、危害农作物等和胎生等其它知识点：

、软体动物有十万种以上，是动物界的第二大类群。

1、河蚌的外套膜受到沙粒等异物的刺激，会分泌珍珠质形成珍珠。

2万种，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，身体分100、昆虫是种类最多的一类动物，超过3头、胸、腹三部分，三对足两对翅一对触角。

蝗虫用气管呼吸，气门是气体进出的门户。

、无脊椎动物：

体内没有脊柱的动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体4动物、节肢动物）、脊椎动物：

体内有脊柱的动物（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）5四、鱼类、鱼类所以能生活在水中的特点：

一是靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸。

1、结构特点：

2外形：

体形梭形减小阻力；体色上深下浅有利于觅食避敌；体表有黏液减小阻力

鳃盖后缘鳃丝口口和鳃盖后缘交替张合：

水鳃是鲜红的是因为鳃丝内有丰富的毛细血管用鳃呼吸鳃丝既多又密，大大增加了与水接触的面积用鳍游泳：

维持身体平衡：

背鳍一个，臀鳍一个，腹鳍一对，胸鳍一对；尾鳍一个：

控制身体运动的方向，尾部的摆动提供前进的动力、鱼的体型：

身体分为头、躯干和尾三部分，呈流线型，体表有鳞片和黏液。

3、鱼的运动：

鱼靠尾部和躯干部的摆动和各种鳍的协调作用游泳。

4、鱼的呼吸：

鱼用鳃呼吸，水从口进入，从鳃盖后缘流出，经过鳃，完成气体交换。

5、鱼的主要特征：

生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍6的协调作用游泳。

、我国的四大家鱼：

青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。

7、常见的海洋鱼有：

带鱼、鲨鱼、大黄鱼、小黄鱼等。

8、鱼与人类的关系：

养殖业和捕捞业，可以食用，要合理利用和保护。

9海马是鱼不是马，娃娃鱼是两栖动物，章、墨、鱿鱼都为软，美人鱼学名儒艮是哺乳动物。

五、两栖动物和爬行动物特征与人类关系生殖方式代表动物其它特点农田害虫的天水中产卵，青蛙、蟾在由受精卵发育成幼体生活在水中，用鳃呼两栖敌，应当加以体外受精蜍、蝾螈，新个体的过程中，吸，经变态发育后营水陆动物保护娃娃鱼幼体与成体的形态两栖生活，用肺呼吸，皮结构和生活习性差肤辅助呼吸异很大，这样的发食用、药用、体内受精，体表覆盖角质的鳞片或爬行龟、鳖、变态发育育就称为防治林木害虫陆地产卵，蛇、鳄、蜥甲；用肺呼吸；在陆地上动物等卵表有韧壳蜴产卵，卵表面有坚韧的卵壳其它知识点：

青蛙的形态：

身体分为头、躯干和四肢，皮肤裸露。

眼睛后面有鼓膜，能感知声波。

头部前端，有鼻孔，是呼吸的通道。

青蛙的前肢短小，支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，适于跳跃和游泳。

蜥蜴的形态：

身体分为头、颈、躯干、四肢和尾，颈可以使头灵活地转动。

蜥蜴的四肢短小，贴地爬行。

蜥蜴用肺呼吸。

大鲵是国家二级保护动物，扬子鳄是国家一级保护动物，动物的“活化石”。

六、鸟、会飞的动物早在几亿年前就已经出现了，先是无脊椎动物中的昆虫，后来是脊椎动物中的鸟以1及哺乳动物中的蝙蝠。

多种，除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不会飞外绝大多数鸟善飞，飞行使鸟类扩大9000、世界上的鸟有2了活动范围，有利于觅食和繁育后代。

、鸟的主要特征：

体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。

3鸟适于飞行的特点：

①体形流线型，减少飞行阻力②前肢变成翼，生有大型羽毛，体表被羽③胸肌发达，占体重五分之一④骨薄而坚固，有高大的龙骨突、长骨中空。

⑤食量大、消化能力强，摄取有机物多，直肠短，不储存粪便⑥鸟能进行双重呼吸，有发达的气囊与肺相通，气囊能储存气体，但不能进行气体交换，气体交换的场所仍然是肺。

、鸟类：

鸡、鸭、鹅、鸵鸟、企鹅等4、鸟类与人类的关系：

捕食农林害虫，人类食物中蛋白质的重要来源，具有很高的观赏价值，维5持生态系统的稳定等。

七、哺乳动物、陆地上最大的哺乳动物是非洲象，世界上最大的哺乳动物是鲸。

1、哺乳动物的体表被毛，具有很好的保温作用。

2、哺乳动物的生殖：

胎生、哺乳使后代得到很好的照顾和良好的营养。

3、哺乳动物的牙齿具有分化，食草动物的牙齿分为门齿和臼齿，食肉动物的牙齿分为门齿（切断4食物）、臼齿（磨碎食物）和犬齿（犬齿发达，撕裂食物）。

、哺乳动物具有发达的神经系统和感觉器官，能灵敏地感知外界环境的变化，及时做出相应的反5应。

、哺乳动物的主要特征：

体表被毛，胎生，哺乳，牙齿分为门齿、犬齿和臼齿。

6除个别种类外，都体表被毛、胎生、哺乳。

（鲸鱼、蝙蝠、海豚）、与家兔草食性相适应的特点：

①牙齿分化为门齿和臼齿，②盲肠发达，③消化管长。

7、恒温动物：

体温不随外界温度的变化而变化的动物。

（只有鸟类和哺乳类）8变温动物：

体温随环境变化而改变的动物。

鱼、两栖动物、爬行动物和无脊椎动物都是。

、对于陆地生活的动物来说，足够的食物、水分、隐蔽地是基本环境条件9动物的运动和行为第二章骨：

杠杆哺乳动物的运动系统骨骼由骨、关节和肌肉组关节：

支点、运动系统1成，也可以说是由骨骼肌肉（又叫：

骨骼肌）动力和骨骼肌组成①骨骼肌收缩牵动骨绕关节运动。

②一块骨、一块骨骼肌、一个关节都属于器官。

关节头覆盖关节软骨，有利于减少摩擦。

关节面关节窝、关节2关节由关节面、关节囊、关节囊关节腔组成，也可以说由关关节腔节头、关节窝、关节腔、关关节特点：

牢固、灵活节囊、关节软骨组成肌腱：

位于两端肌腹：

位于中间。

、骨骼肌3①骨骼肌两端的肌腱绕过关节连在不同的骨上动物的运动有利于觅食、②骨骼肌特性：

受刺激而收缩躲避敌害、争夺栖息地和繁屈肘时：

肱二头肌收缩，肱三头肌舒张殖后代，适应复杂多变的环伸肘时：

肱三头肌收缩，肱二头肌舒张境直臂提一桶水时，肱二头肌、肱三头肌都收缩双臂自然下垂时，肱二头肌、肱三头肌都舒张系统、呼、运动并不仅靠运动系统，它还需要神经系统、消化5吸系统、循环系统等系统的配合。

6、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以完成任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成，而是由多组肌肉共同完成的。

、动物行为：

动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动。

从行为获得的途径来看，7动物行为可分为：

①先天性行为：

动物生来就有的，由体内遗传物质决定的行为。

如：

蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、公鸡打鸣、鸟类迁徙、蚂蚁筑巢、鱼类洄游②学习行为：

也叫后天性行为，是在遗传因素基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。

如大山雀喝奶、蚯蚓走迷宫、动物越高等学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少。

8、研究动物行为的方法有观察法和实验法以及这两种方法的结合。

9、有社会行为的动物是营群体生活的，如蚂蚁、蜜蜂、白蚁、猴、狒狒、象、鹿、鸡、羊。

10、社会行为的特征：

①群体内部往往形成一定的组织②成员之间有明确分工③有的形成等级。

意11有利于群体内的交流、有利于群体觅食、御敌和繁殖后代。

义：

雌蚁：

专职的“产卵机器”，也叫蚁后雄蚁：

与雌蚁交配、白蚁12工蚁：

筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁兵蚁：

蚁穴的保卫

、通讯的含义：

一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息，接收信息的个体产生相应13的反应，这种现象叫做通讯。

、动物的信息交流：

动作（蜜蜂）、声音（猴、鸟）、气味（蚂蚁）14性外激素。

-----、蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质15用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫。

动物在生物圈中的作用第三章、动物在自然界中的作用1在维持生态平衡中有重要作用、促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉和传播种子、在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系2、生态平衡：

生态系统中生物种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态3、为什么说动物能促进生物圈中的物质循环？

动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，动物4体内的有机物通过分解产生的二氧化碳、尿素、无机盐可以被植物利用制造有机物。

、动物帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。

动物帮助植物传播种子，有利于扩大植物的5分布范围。

、仿生的含义：

科学家模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。

常用6长颈鹿与宇航服，萤火虫与冷光灯，蝙蝠与雷达，乌龟与薄壳建筑，小鸟与飞机，:

的仿生技术有鱼与潜水艇等、生物反应器的含义：

科学家利用生物做“生产车间”，生产人类所需要的某些物质，这就是生7物反应器。

目前最理想的生物反应器是乳房生物反应器。

、生物防治就是利用生物来防治病虫害。

常用的有：

以虫治虫，以菌治虫和以鸟治虫。

8细菌和真菌第四章细菌和真菌的分布第一节菌落的含义：

一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。

1.培养细菌、真菌的一般方法：

①配制培养基②高温灭菌③冷却④接种⑤恒温培养2.细菌菌落的特点：

菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥3.真菌菌落的特点：

菌落比较大，霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现4.红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。

5.，有些需要氧气，有一定的水分，适宜的温度，有机物细菌和真菌生存所需要的基本环境条件：

些不需要氧气。

细菌和真菌的分布：

细菌和真菌几乎无处不在，但在不同的环境中，它们的分布不同。

在土壤6.中、水里、空气中乃至我们身体上都可以找到细菌和真菌，甚至在寒冷的极地、很热的温泉中也有它们的踪迹。

第二节：

细菌微"第一个观察到细菌的人是列文·虎克，第一个发现细菌的人是巴斯德。

巴斯德的三个成就：

①1.而是由原已存在的细菌产生的②发现了,巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的"生物学之父乳酸菌和酵母菌③提出保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法。

细菌的形态：

根据细菌的外形不同，可以把细菌分为球菌、杆菌和螺旋菌三种。

细菌很小，大约2.10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大，单细胞。

细胞壁、细胞膜、细:

植物细胞的结构3.动物、植物、细菌细胞的对比胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体细菌细胞植物细胞动物细胞比较（简记为：

壁、膜、质、核、液、叶、√√√细胞壁线）√√√细胞膜动物细胞的结构：

细胞膜、细胞质、细4.√√√细胞质胞核和线粒体（简记为：

膜、质、核、√√细胞核无成形细胞核，线）集中区域DNA有细菌细胞的结构：

细胞壁、细胞膜、细5.×√×叶绿体胞质和ＤＮＡ集中区域，有的还有鞭毛×√√线粒体和荚膜，属于原核生物。

有些细菌有××荚膜６．细胞的营养方式：

由于细菌没有叶有些细菌有××鞭毛

绿体，不能进行光合作用制造有机物，所以，它的营养方式为异养。

７．细菌的生殖方式为分裂生殖n）表示分裂的次数n表示原有的细菌个数，（m2·mN=８．细菌分裂的计算公式：

芽孢是细菌的休眠体，能度过不良的环境。

9.第三节：

真菌常见的真菌：

大型真菌有蘑菇，多细胞真菌有霉菌，单细胞真菌有酵母菌。

1.真菌的结构：

每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，属于真核生物。

2.真菌的营养方式：

由于真菌中没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，所以，它的营养方3.。

在生态系统中属于分解者。

异养（包括腐生和寄生）式为真菌的生殖方式为：

孢子生殖。

4.5.多细胞真菌的菌体由许多细胞连接起来的菌丝构成。

菌丝可分营养菌丝和直立菌丝两种。

青霉的孢子呈扫帚状而曲霉的菌丝呈放射状。

6.7.细菌与真菌的异同点：

相同点：

都没有叶绿体，营养方式都是异养不同点：

细菌没有成形的细胞核，真菌有；细菌都是单细胞，而真菌有单细胞的也有多细胞；.细菌是分裂生殖，真菌是孢子生殖第四节：

细菌和真菌在自然界中的作用细菌和真菌在自然界中的作用：

①作为分解者参与物质循环②引起动植物和人患病③与动植物共1.生细菌真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用制造有机物。

如果没2.有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存的空间。

细菌和真菌的营养方式有三种：

寄生、共生和腐生3.寄生：

细菌或真菌寄生在人或动植物的身体上，使其患病，它本身获利。

一方得利一方受害。

4.共生：

与其他生物共同生活，互惠互利。

5.腐生：

从死亡的生物遗体上通过分解有机物而获得营养。

6.链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病；一些真菌寄生在人的体表或体内，引起7.人患手癣、足癣等多种疾病；棉花枯萎病、水稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等植物疾病，都是由真菌引起的。

地衣是真菌与藻类植物共同生在一起而形成的。

8.根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌9.提供营养物质。

第五节：

人类对细菌和真菌的利用细菌、真菌与食品的制作：

曲霉：

淀粉转化成葡萄糖，制作腐乳、豆酱、奶酪、酿酒真菌面包、馒头、能量（多）+水+酵母菌：

有氧：

葡萄糖→二氧化碳酿酒能量（少）+酒精+无氧：

葡萄糖→二氧化碳乳酸菌：

无氧环境下把有机物转化成乳酸，做酸奶、泡菜细菌醋酸菌：

把有机物转化成醋酸，制醋食品腐败的原因：

细菌和真菌在食品中生长和繁殖1.食品保存的原理：

把食品内的细菌或真菌杀死或者抑制它们的生长和繁殖。

2.消毒法（依据高温灭菌原理，牛奶）；罐藏法（依据高温消毒和防止于"巴氏"食品保存的方法：

3.细菌和真菌接触的原理）；冷冻法、冷藏法（依据低温可以抑菌的原理）；真空包装法（依据破坏需氧菌类生存环境的原理）；晒制与烟熏法、腌制法、脱水法、渗透保存法（依据除去水分防止细菌和真菌生长的原理）；使用防腐剂；使用射线等有些细菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素。

4.科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行培养，使之产生治疗糖尿病的5.物质——胰岛素。

甲烷是一种清洁的能源，可以作为燃料用于做饭、照明、取暖等。

6.