职业技术学院“不忘初心牢记使命”主题教育专题党课稿.docx

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职业技术学院主题教育专题党课稿

《聚焦职教改革 忠诚履职尽责》

今年是中华人民共和国成立70周年，也是我们党在全

国执政第70个年头，在这样一个时刻，全党范围内如火如荼地开展“勿忘初衷、铭记职责”的主题教育活动，上个星期，XX在我校开展了为期两天的处级干部读书班，我校主题教育相关活动也已经全面铺开。

学校开展主题教育，就是要进一步学习贯彻----总书记关于X和教育的重要讲话精神，教育学校党员干部弘扬新时代X精神，按照XX的决策部署，在推进学校高质量发展的实践中干出新气象、展现新担当、体现新作为。

习总书记说，“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命”，那我们职业教育的初心是什么？

我们职业教育者的使命是什么？

我今天要给大家讲的题目就是“聚焦职教改革忠诚履职尽责”。

在讲这个课之前，我要先跟大家谈一谈职业教育。

在我的认知里，职业教育在中国的发展就是近20年的事情，它主要经历了两个方面的变化。

一是职业教育从过去的层次教育到类型教育，《职教20条》中也提到，无论是本科、高职、

中专还是中小学，在教育的各个阶段都要推进发展职业教育，它不再是过去的某个层次，而是一种类型，可以有博士、硕士、学士，可以有工匠，有大师。

二是职业教育经历了过去大家不认同，到现在基本认同，到未来争取高度认同的一个阶段。

对职业教育的认同，是职业教育发展的关键所在。

我们学习时代楷模张富清，会被他的故事再三感动，就是因为我们认同这样的人民英雄，对他充满敬畏之心。

但是我们也知道有一些少数分子，在抹黑我们的英雄，“如果一个国家不敬仰流血的英雄，那国家离灭亡不远了”，那些少数派抹黑我们的英雄，就是为了让我们内心缺乏对党的认可，缺乏敬畏。

职业教育想要发展，就是需要大家从心里产生认同，什么是高度认同呢？

比如XX。

我所认为的高度认同，就是未来有越来越多的人，高考考了XXX分，他可以报考清华，也可以自信的说我选择XX。

有很多人觉得这难以想象，实际上非常多优秀的人都是从职业教育发展起来的。

回顾古代，李时珍专注医学，撰写

《本草纲目》，他就是专注于自己职业的大师；鲁班精研木工，现在海内外不仅开设孔子学院，也在推广鲁班工坊，就是重视职业教育。

再观当下，在“发丝间”跳舞的蛟龙号钳工顾秋亮，“分毫不差”的导弹部件精雕师曹彦生……他们是新时代的大国工匠。

不仅仅是这些技术者是“工匠”，非

常多的领导人也是“工匠”出身，木工出身的李先念，他的故居现在还放着他年少学徒时自己亲手做的板凳；“木工青年突击队”队长李瑞环主持建设的人民大会堂现在依然挺立轩昂；李长春自己打的柜子在中国紫檀博物馆展出……

认同职业教育，就要求我们聚焦职教改革，忠诚履职尽责，下面我将要从三点跟大家谈谈我对职教改革的一些心得体会。

一、学思践悟，深入领会习总书记教育情怀

“教育兴则国家兴，教育强则国家强。

”我们聚焦职教改革是因为教育的重要，历数古往今来的帝王和执政者，但凡重视教育的，国家都会得到迅猛的发展。

习总书记是一个十分重视军事和教育的领导人，党的十八大以来，以同志

为核心的党中央高度重视教育问题， 总书记在不同场合多

次强调发展教育的重要意义，为教育强国的建设指明了方向，为我们职业教育的发展理清了思路。

通过对习总书记关于教育的系列讲话精神的学习，我深刻认识到了教育对党和国家的重要性，明确了教育的根本任务，清楚了职业教育发展的路径，理解了教师的职责和使命。

我们要学思践悟，不断地学、深入的悟，真正把以 总书记

为核心的党的教育思想学起来、用起来。

下面我从四个方面来和大家一起学习习总书记关于教育的系列讲话精神。

（一）教育的重要性：

国之大计、党之大计

教育，关乎着过去知识的传承，关乎着当下美好的生活，更关乎着人类的发展和未来。

今天，党和国家事业发展对教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要比以往任何时候都更为迫切，教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。

习总书记不断强调，教育是国之大计、党之大计。

2013年4月，在《致清华大学苏世民学者项目启动仪式的贺信》中，习总书记就强调了教育的重要性，他说“教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。

人类社会需要通过教育不断培养社会需要的人才，需要通过教育来传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知，从而使人们能够更好认识世界和改造世界、更好创造人类的美好未来。

”这是十八大以来他第一次在正式场合强调教育，从人类的发展和未来肯定教育，同年9月，他又在“联合国‘教育第一’全球倡议行动一周年纪念活动上发表的视频贺词”中指出，“百年大计，教育为本。

教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。

”

在2013年9月联合国“教育第一”的贺词中，习总书记就开始强调，“中国将坚定实施科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略位置，不断扩大投入，努力发展全民教育、终身教育，建设学习型社会，努力让每个孩子享有受

教育的机会，努力让十三亿人民享有更好更公平的教育，获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。

”十八大以来，党和国家也用一系列的行动证明了这一承诺，不断推进教育改革，不断发展全民教育、终身教育。

2016年9月9日，习总书记在北京市八一学校考察时发表重要讲话，他指出，“时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显。

我国正处于历史上发展最好的时期，但要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须更加重视教育，努力培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才。

”这一次，他明确将实现两个一百年奋斗目标、实现中国梦和我们教育的发展紧密地结合起来了，教育在新时代的发展征程中，占据着相当重要的位置。

2017年10月18日，在中国共产党第十九次全国代表大会上，习总书记明确强调，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。

要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

”这一次，习总书记明确了教育强国的目标，指明了立德树人的根本任务，提出了发展德智体美劳的社会主义建设者和接班人的要求。

2018年9月10日，全国教育大会在北京召开，习总书记在这次大会上发表了重要讲话，去年我们学校也围绕着这个讲话开展了系列的学习，这个讲话上，他为我们指出了教育发展的一系列新理念新思想新观点，概括起来就是“九个坚持”：

“坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。

”这

“九个坚持”是我们党对我国教育事业规律性认识的深化，是 新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，来之不

易，必须始终坚持并不断丰富发展。

今年3月，在北京召开的学校思想政治理论课教师座谈会上，习总书记再一次强调了教育的重要性，他说：

“青少年是祖国的未来、民族的希望。

我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。

在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊。

这就要求我们把下一代教育好、培养好，从学校抓起、从娃娃抓起。

”无论是守好思政课的意识形态阵地，还是上好实训课的课堂，教育的重要性是贯穿始终，围绕全局的。

教育是关乎国家发展、党的建设、民族复兴的重中之重，

只要我们紧密团结在以同志为核心的党中央周围，全面贯

彻党的教育方针，坚持中国特色社会主义教育发展道路，我们就一定能办好人民满意的教育，不断培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴奠定坚实基础、提供有力支撑。

（二）教育的根本任务：

立德树人

教育是国之大计、党之大计，而教育的根本任务就是立德树人。

立德树人这四个字就刻在我们学校北门的石碑上，也应该刻在我们每一位教育者的心里，立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人；树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。

这四个字解决的就是培养什么人的问题，习总书记说要

“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，这就要求我们坚持把立德树人作为根本任务，全力培养社会主义建设者和接班人，培养社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人，这样中华民族伟大复兴的中国梦终才能在一代代人的接力奋斗中变为现实。

习总书记在多次场合都提到了教育的根本任务是立德树人。

2016年9月9日，在北京市八一学校考察时的讲话上，习总书记就指出，“基础教育是立德树人的事业，要旗帜鲜

明加强思想政治教育、品德教育，加强社会主义核心价值观教育，引导学生自尊自信自立自强。

”这是他第一次鲜明地指出教育的任务是立德树人。

2016年12月7日至8日，在全国高校思想政治工作会议上的讲话上，习总书记说到，“高校立身之本在于立德树人。

只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学。

要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。

”这一次，他把立德树人的要求从基础教育延伸到高等教育，贯穿到了教育的全过程，提出了全程育人、全方位育人的要求。

2018年5月2日，在北京大学师生座谈会上的讲话上，习总书记指出，“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。

要把立德树人内化到大学建设和管理各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心，以立德为根本。

”这一次，他指出了立德树人的方法，就是要以文化人、以德育人，是人和德统一了起来，为我们如何立德树人指明了方向。

2018年9月10的全国教育大会上，习总书记更是一针见血指出，“要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，

扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。

要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。

凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。

”立德树人的路径就是要教育体制的改革，一切教育阶段、教育环节都必须要围绕立德树人这个目标来，不按这个走，就得诊改，坚决地改！

（三）职业教育的发展路径：

产教融合、工学结合

从2017年两会“完善职业教育和培训体系，深化产教

融合、校企合作”被写进党的十九大报告，再到2019年年初国务院印发的“硬核”文件《国家职业教育深化改革实施方案》明确提出，把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置。

可以说，职业教育正在昂首迈入属于它的“黄金时代”。

我们学习了教育的根本任务是立德树人，立德树人必须要深化教育体制的改革，那我们今天的主题是聚焦职教改革，关于职业教育，习总书记也在许多重要场合提出了要求。

2014年6月，习总书记就加快发展职业教育作出417字的重要批示，他说，“要树立正确人才观，培育和践行社会

主义核心价值观，着力提高人才培养质量，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。

”这是对技能人才的高度肯定，也是对我们职