闽教版最新五年级上册教案.docx
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闽教版最新五年级上册教案
第一课创建演示文稿
教学目标:
1.了解PowerPoint软件的用途,会启动PowerPoint软件,并创建演示文稿。
2.能在演示文稿中新建一张幻灯片,根据幻灯片的版面要求选择合适的幻灯片
版式。
3.能根据主题创作的需要,选择设计模板和配色方案,制作演示文稿。
4.会保存演示文稿。
教学重点和难点:
1.教学重点
演示文稿的操作界面,创建演示文稿。
应用幻灯片版式、设计模板、配色方案。
2.教学难点
根据主题表达需要选择合适的幻灯片版式、设计模板和配色方案。
教学方法:
1.讲解、演示法:
演示并讲解如何建立演示文稿,以及幻灯片版式、设计模板、配色方案的相关操作和作用,让学生根据实际需要进行操作。
2.观察、类比、归纳法:
观察PowerPoint软件的窗口界面,类比Word软件的功能与操作,归纳创建演示文稿的基本操作。
3.任务驱动法:
通过创作“欢喜中国年”演示文稿,让学生练习创建幻灯片,应用
幻灯片版式、设计模板、配色方案等相关操作。
4.总结、评价法:
在构建本课知识点的同时,及时对学生学习活动进行小结与评价,提升学习实效。
教学准备:
1.教学环境。
教学广播系统、Windows XP、PowerPoint 2003、Word 2003,
2.教学资源。
春节的来历.doc、春节的来历.ppt、欢喜中国年.ppt、春节面面观.ppt、教学课
件、相关文字资料。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
预习并导人新课
(5分钟)
1.请学生预习本课内容。
2.请学生欣赏“春节的来历doc”和“春节的来历.ppt”两份作品,并谈一谈对这两份作品的认识。
3.小结归纳并演示讲船:
导人PowerPoint软件,类比Word软件,认识Power-Point软件的功能及用途,比较PowerPoint 2010和PowerPoint 2003软件的窗口界面。
4.引导学生了解其他制作演示文稿的软件,展示Keynote软件的窗口界面。
5.提示课题:
创建演示文稿。
预习本课。
欣赏作品,并说一说自己的认识。
类比Word软件,认识制作演示文稿软件PowerPoint 2003软件。
了解本澡学习重点。
了解本课学
习内容。
本环节重在复习回顾Word软件并导人新软件PowerPoint。
通过类比Word软件,导人新课,培养学习兴趣。
新建演示文稿
(8分钟)
1.讲授PowerPoint 2003软件图标和启动软件的方法。
2.讲授PowerPoint 2003软件窗口及其组成;类比Word软件的启动方法及其窗口组成,比较两者的相同与不同。
3.小结PowerPoint 2003软件窗口的组成,广播并演示,疆化学生对该软件窗口组成的认识。
4.教师演示如何创建演示文稿并新建一张幻灯片。
5.保存演示文稿文件:
类比Word文件保存方法,引导学生选择保存路径并保存演示文稿,再识别演示文稿文件类型。
6.布置操作任务:
完成教材第4页图1-6“欢喜中国年”演示文稿封面幻灯片的制作。
巡视指导。
7.小结并反馈学生操作情况。
认识PowerPoint2003软件图标并启动软件。
观察并回答PowerPoint软件的窗口组成。
观看教师广播
演示。
回顾Word文件保存方法,尝试按指定的路径正确保存演示文稿文件。
尝试创建演示文稿和幻灯片,动手操作完成任务。
让学生能正确识别PowerPoim软件并启动,培养学生的观察能力和操作能力。
强化学生对PowerPoint软件窗口组成的认识。
学生首次接
触本软件,教师予以引导。
合理、规范、正确保存演示文稿文件,培养学生良好的操作习惯。
独立操作,培养学生独立性和操作能力。
设置幻灯
片的版式
和配色方
案
(7分钟)
1.演示并讲解应用幻灯片版式方法:
单击菜单中的“格式”一“幻灯片版式”,认识应用幻灯片版式中不同类型的版式,了解幻灯片版式的用途,并认识几种常用的幻灯片版式。
2.演示并讲解应用幻灯片配色方案方法:
单击菜单中的“格式”一“幻灯片设计”一“配色方案”,认识配色方案含义及其应用范围。
配色方案除标准以外还可以根据实际需要进行自定义编辑,调整背景、文本和线条、阴影等。
3.演示并讲解应用幻灯片设计模板方法:
单击菜单中的“格式”斗“幻灯片设计”一“设计模板”,认识常用的设计模板,并小结设计模板含义:
模板是已经设计好的演示文稿,其中包括预先定义好的页面结构、标题格式、配色方案和图形元素,但标题和正文等具体内容都是空白的,可以由用户根据需要来添加。
4.布置操作任务,完成教材第4页活动2的内容。
教师巡视指导。
5.展示学生作品,师生交流评价。
认真倾听教师的演示和讲解,理解幻灯片版式、设计模板、配色方案的含义及设置选择的方法。
明确学习任务,完成操作任务。
从幻灯片版式、设计模板、配色方案等几个方面评价同学的作品,说说自己的想法。
通过教师较为详细的演示与讲解,让学生理解本节课酌三个学习重点内容,即幻灯片版式、设计模板、配色方案。
通过操作进一步强化对本环节三个学习重点的认识和理解。
制作演示
文稿的标
题幻灯片
(7分钟)
1.演示并讲解通过“新幻灯片”按钮插入新幻灯片,并在幻灯片版式中选择“标题与文本”版式。
2.出示“春节面面观”幻灯片。
让学生自学教材第3页“探究活动”内容,并根据教材图1-4所示的内容,制作教材图1-8样式的标题幻灯片,完成活动3操作任务。
教师巡视指导。
3.展示学生作品并交流评价。
学习在演示文稿中插入新幻灯片。
明确操作要求,完成相应的操作任务。
展示作品,交流、评价。
让学生能根据实际需要选择相应幻灯片版式。
动手操作,实践巩固知识点。
动手实践
巩固创新
(8分钟)
1.布置任务:
完成教材第5页创新活动。
(1和2可以任选其中一项完成)
任务要求:
(1)选择合适的版式、设计模板和配色方案,合理、规范、正确保存演示文稿到指定文件夹。
(2)演示文稿中要制作封面幻灯片和目录幻灯片,根据所选主题提炼主标题和小标题。
教师巡视指导。
2.展示学生作品并交流评价。
选择操作内容,动手实践操作本课学习重点,完成操作任务。
展示作品,交流评价同学作品。
动手实践,巩固创新。
培养学生操作与解决问题的能力,养成良好的操作习惯。
会根据学习重点赏析同学作品并分享交流评价。
总结评价
(5分钟)
1.总结本课内容。
2.根据本课学习情况,完成教材第6页的活动评价,请学生进行自评和互评,并交流学习心得。
回顾本节课学习重、难点。
自评学习效果。
总结,强化知识点的掌握。
通过评价,了解学生的学习效果。
教学反思
第二课制作文字幻灯片
教学时间:
教学目标:
1.能在幻灯片中插入艺术字,并设置合适的文字效果。
2.能在幻灯片中插入文本框,并且会设置文本框格式,调整文本框的位置与大小。
3.能对幻灯片中的文字进行格式设置。
4.让学生体验创作文字幻灯片的乐趣。
教学重点和难点
1.教学重点。
插入艺术字,插入文本框,设置文字格式,设置文本框格式。
2.教学难点。
根据内容和版面的需要,合理设置艺术字、文本框、文字格式。
教学方法:
1.讲解、演示法:
讲解并演示插入艺术字、文本框及其相关设置的操作。
2.知识迁移、自主探究法:
引导学生将已掌握的Word文本操作技能迁移到探究PowerPoint文本效果处理。
3.操作练习法:
按“探究活动”要求完成活动主题任务。
4.归纳、小结、评价法:
在活动过程及时小结活动情况,并予以评价,以学促评,以评促学。
教学准备
1.教学环境。
教学广播系统、Windows XP、PowerPoint 2003、Word 2003。
2.教学资源。
“春节历史渊源”文字素材、本课教学所用微课视频。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
复习并导人新课(5分钟)
1.展示上节课部分学生作品,并复习上节课内容,小结上节课知识点。
2.预习本课内容:
教材第7-12页的内容。
3.展示开阔视野中的PPT,引导学生思考,这份PPT与上节课制作的PPT有什么不同。
4.出示课题:
制作文字幻灯片。
复习上节课知识点。
预习。
观察并思考,回答问题。
明确学习任务。
复习,为新知识点的学习作铺垫。
引导学生思考,让学生了解本课的学习内容是什么。
1.出示在Word中插入艺术字操作的微课视频,并请学生思考用同样的方法在PowerPoint软件中插入艺术字是否可以,试操作并小结回答。
2.讲解、演示并小结在幻灯片中如何插入艺术字。
(1)新建一张幻灯片,单击“插入”一“图片”一“艺术字”命令,打开“艺术字库”对话框。
(2)选择一款艺术字样式,在弹出的“编辑‘艺术字”’对话框中,输入文字“历史渊源”。
(3)通过“艺术宇”效果设置窗口设置“历史渊源”四个艺术字的效果。
3.布置操作任务:
完成教材第8页活动1的操作任务。
教师巡视并指导。
4.展示评价部分学生作品,并小结本知识点要点。
观看Word文档中插入艺术字的微视频,观察类比,思考是否可以在Power-Point文档中用同样的方法插人艺术字,试操作并回答教师提出的问题。
观察教师演示,学习“艺术字”效果设置窗口的作用。
完成教材第8页活动1的操作任务,在幻灯片中插入“历史渊源”艺术字。
通过两种软件的对比,迁移知识,培养学生观察与操作的能力。
规范操作方法,培养学生动手操作能力。
在幻灯片中插入艺术字
(8分钟)
(l)插入艺术字的两种方法,讲解“艺术字”效果设置窗口的作用(编辑文字,艺术字库等)。
(2)调整艺术字大小、位置。
(3)会选择合适的艺术字样式,以体现幻灯片主题,体现版面和谐。
(4)知识窗。
①调整控点:
用来重新调整艺术字的形状,如果某些形状没有黄色调整点,则只能调整艺术字的大小。
②旋转控点:
旋转控点为绿色,向所需方向拖动对象上的旋转控点,可以使艺术字以任意角度进行旋转。
倾听小结。
] 让学生知道可以通过“艺术字”效果设置窗口对艺术字进行编辑修改。
通过知识窗,让学生了解调整控点与旋转控点的概念。
1.播放并讲解在Word文档中插入文本框的微课视频,请学生类比并思考在Power-Point文档中插入文本框的方法。
2.小结并演示在PowerPoint文档中插入文本框的方法:
(l)单击“插入”一“文本框”一“水平”命令,在幻灯片上拖动指针。
(2)在绘图工具栏上单击“文本框”按钮。
3.布置操作任务:
完成教材第9页的活动2任务,出示教材的图2-1,图2-5和图2-6,下发“历史渊源”文字内容给学生,并请学生尝试操作设置文本框内文字的字体、字号,设置文本框填充色,线条颜色等。
观看Word软件中
插入文本框的微课视频,并思考Power—Point文档中如何插入文本框。
学习插入文本框的两种方法。
完成操作任务并思考如何设置字体、字号及文本框格式。
通过观看微课视频,类比在Word文档中插入文本框的方法,学习在PowerPoint
文档中插入文本框的方法。
在幻灯片中插入文本框
(9分钟)
教师巡视指导。
4.请学生展示自己的作品,并说一说在操作过程中遇到的问题,教师进行简单评讲。
5.小结本环节重点内容。
(1)插入文本框及其文字格式的设置。
(2)设置文本框格式(如填充色、线条颜色及样式)。
(3)调整文本框的大小。
(4)移动文本框的位置。
展示自己的作品,并交流操作过程中遇到的问题。
聆听教师总结,加深印象。
通过演示操作,强化文本框的操作,突出学习重点。
发现问题,解决问题。
归纳本环节
教学重点。
修饰文字,放映并保存演示文稿(5分钟)
1.出示有阴影文字效果的幻灯片,请学生观察,并思考如何做出来。
请学生尝试操作。
教师巡视指导。
2.请学生展示作品并说一说是如何修饰文字的。
3.小结:
适当修饰幻灯片中的文字,可以增加幻灯片的美感,选中要修饰的文字对象,在“绘图工具栏”找到“阴影设置”选择相应的效果,即可完成文字的修饰。
4.讲解放映幻灯片方式:
单击菜单中酌“幻灯片放映”一“观看放映”命令。
5.请学生保存演示文稿。
观察并尝试修饰文字。
展示修饰过文字的作品,并说明其操作方法。
聆听教师小结。
放映演示文稿,查看操作效果,按指定路径保存演示文稿。
自我探究。
通过自主操作培养学生的自主学习及探究能力。
通过放映演示文稿查看幻灯片制作效果,按规范保存文件,
培养学生良好的操作习惯。
实践应用创新活动(8分钟)
1.布置任务:
请学生完成教材第11页创新活动的前两项操作任务,操作情况好的同学继续完成创新活动的第3个任务。
任务要求:
(l)选择自己喜欢的字体款式,修饰“欢喜中国年”演示文稿中其他幻灯片的文字,并保存文档。
(2)按照教材第12页图2-9所示的幻灯片效果,修饰上节课制作的“欢喜中国年”演示文稿的封面幻灯片。
(3)制作介绍自己家乡的幻灯片,并保存文档。
根据自己的实际操作情况选择创新活动任务。
巩固操作,用学过的知识技能解决问题。
分层任务,满足不同层次学生的需求。
交流归纳总结评价(5分钟)
1.展示学生作品,交流并评价作品。
2.引导学生根据本课学习情况完成课后的活动评价。
3.归纳总结本课内容。
交流评价同学作品。
自评学习效果。
回顾本节课学习重、难点。
通过评价,查看自己的学习效果。
总结、强化知识点。
教学反思
第三课制作图文并茂的幻灯片
教学目标
1.会在幻灯片中插入图片,并根据需要调整图片的大小与位置。
2.会在幻灯片中插入自选图形并添加文本,会设置自选图形格式。
3.会制作幻灯片背景,美化幻灯片效果。
教学重点和难点
教学重点
(1)在幻灯片中插入图片、自选图形,并进行调整。
(2)把图片设置为幻灯片背景。
2.教学难点。
根据实际需要调整插入的图片、自选图形及把图片设置为幻灯片背景。
教学方法
1.类比、知识迁移法:
通过类比在Word文档中插入图片与自选图形的方法,进行知识迁移,学习PowerPoint软件的相关知识点。
2.演示、讲解法:
根据实际需要调整插入的图片、自选图形及用图片制作幻灯片背景的操作难度较大,可以演示并讲解,分解难点,降低难度。
3.归纳、小结法:
在各活动环节,归纳实际操作情况并进行小结,让学生找出自己的优缺点,及时调整,以达到学习效果。
4.操作练习法:
让学生练习插入图片、自选图形,把图片设置为幻灯片背景等相关操作。
5.展示、评价法:
展示和评价学生作品。
教学准备
1.教学环境。
教学广播系统、Windows XP、PowerPoint 2003、Word 2003。
2.教学资源。
本课所用的课例资源及相关图片、文字资料。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
预习并导入新课
(5分钟)
1.预习:
教材第13-18页。
2.出示教材开阔视野范例,请学生观察并说一说体会。
3.小结:
图片是制作幻灯片的重要素材之一,图片素材可以用于点缀幻灯片版面,渲染情境,一张图文并茂的幻灯片更能直观地表达主题。
4.出示课题:
制图文并茂的幻灯片。
阅读指定的教材内容。
观察,思考并回答问题。
倾听小结。
明确学习目标。
让学生了解本课的学习内容是什么。
观察并引导学生思考。
在幻灯片中插入图片
(8分钟)
1.请学生复习并回顾在Word文档中插入图片的方法,思考并尝试在PowerPoint文档中用同样的方法是否可以插入图片。
2.请学生演示并讲解自己的操作
3.评价并归纳小结在幻灯片中插入图片的方法。
(l)方法1:
单击菜单中的“插入”一“图片”斗“来自文件”(选择相应的文件夹)命令,选择图片后插入图片。
(2)方法2:
单击“绘图工具栏”的“插入图片”图标。
4.布置操作任务:
完成教材第14-15页的活动1并思考以下问题。
(l)图片的大小和位置如何调整?
(2)文本框的填充色可以设置得更丰富吗
(3)“图片工具栏”可以做些什么?
5.请学生展示自己的作品,并回答刚才老师布置的问题。
(l)图片大小及位置的调整与文本框操作方法相似。
(2)文本框的填充色可以丰富多样,有渐变色等多种效果。
(3)通过“图片工具栏”可以对图片的颜色、对比度、亮度、裁剪、旋转等进行操作。
6教师归纳井小结本环节学习重、难点。
复习思考,进行知识迁移,自主探究在PowerPoint文档中插入图片的方法。
演示讲解,其他同学观察,交流。
学习插入图片的两种方法。
完成活动1的操作任务,动手实践,思考问题。
展示作品。
举手回答问题。
倾听教师的归纳与小结,加深理解。
类比和知识迁移,培养学生自主探究及思考实践能力。
让学生边操作边观察思考,探究实践。
展示作品,
互动点评。
教师总结,加深学生理解。
用自选图形制作文字背景
(8分钟)
1.出示教材图3-6介绍“福州线面”的幻灯片,请学生说说自己的想法。
2.出示学习重点:
用自选图形制作文字背景,类比在Word文档中插入自选图形的方法,请学生尝试用同样的方法在Power-Point文档中插入自选图形并添加文字,完成教材第15页活动2并思考以下问题。
(l)怎样插入自选图形,如何在自选图形中添加文字?
(2)自选图形的格式设置包含哪些内容?
教师巡视指导。
3.学生作品的展示与交流,教师适当点评,给出问题答案并小结。
(l)评价交流。
(2)给出问题答案。
①插入自选图形及添加文字。
②自选图形的格式设置包括图片大小的调整、旋转与翻转,调整控点与旋转控点等。
(3)小结:
根据需要合理选择自选图形。
观察,思考并回答问题。
自主操作,复习回顾旧知,知识迁移,并思考问题。
观看作品,并予以评价交流。
倾听教师的归纳与小结,加深理解。
观察,让学生直观感受自选图形在幻灯片中的效果。
类比Word软件相同操作方法,进行知识迁移,培养自主探究能力。
让学生认识到自选图形应合理地选择与应用。
用图片制作幻灯片背景
(6分钟)
1.导人知识点,引导学生思考如何根据需要制作个性化的幻灯片背景,演示并讲解设置幻灯片背景的两种方法。
(l)右击幻灯片,弹出快捷菜单,单击选择“背景”一“填充效果”一“图片”斗“选择图片”一“锁定图片纵横比”一“确定”。
(2)插入图片,右击图片,弹出快捷菜单,单击“叠放次序”一“置于底层”。
2.布置操作任务:
完成教材第17-18页的活动3,可以选两种方法中的任意一种设置幻灯片背景。
3.展示学生作品,交流归纳并评价。
倾听并思考。
直观感受两种设置幻灯片背景的方法。
动手实践。
展示自己的作品,并交流操作过程中的问题。
提出问题,探究问题。
演示讲解,促进重、难点的掌握。
实践操作,
巩固加强教学难点的掌握。
创新活动
(8分钟)
1.布置操作任务:
完成教材第18页创新活动的两项操作任务。
(l)制作坊间美食的幻灯片。
(2)制作介绍自己家乡的幻灯片。
将作品保存到指定文件夹里。
2.教师巡视指导。
3.展示作品,交流评价。
选择任务,动手实践。
评价同学作品。
创新实践,巩固操作。
培养学生欣赏与评价的能力。
自我评价
总结本课
(5分钟)
1.请学生填写教材第18页的活动评价表。
2.总结本课内容。
自我评价。
倾听教师总结。
教师总结,强化重、难点的掌握。
教学反思
第四课制作有动画效果的幻灯片
教学目标
1.认识幻灯片动画的意义与作用。
2.会设置幻灯片中对象的动画效果,会设置幻灯片的切换效果。
3.会较灵活运用动画效果美化幻灯片,突出演示文稿的重要内容与表现形式。
教学重点和难点
1.教学重点。
设置幻灯片动画效果和幻灯片切换方式。
2.教学难点。
会根据需要,灵活合理地设置幻灯片动画效果。
教学方法:
1.情境创设法:
播放有自定义动画的动画范例,导人新课。
2.演示、讲解法:
演示并讲解设置自定义动画及幻灯片切换操作要领。
3.实践操作法:
在探究活动过程中,设置“欢喜中国年”演示文稿的春节民俗幻灯片中的文字、图片等对象的动画效果。
4.展示、评价、总结法:
关注学生操作情况,及时引导鼓励,适当评价。
教学准备
1.教学环境。
教学广播系统、W