苏教版六年级上册科学期末复习题.docx
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苏教版六年级上册科学期末复习题
苏教版科学六年级上册期末复习题
姓名：
班级：
第一单元显微镜下的世界
一、填空题
1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。
2、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。
3、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。
4、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。
5、牛奶能变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为（乳酸菌）的细菌。
在适宜的温度（35℃～40℃）下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。
6、自制的酸奶要放入（冰箱）冷藏，但不能存放太久．不要吃（变质）的酸奶，否则会引起腹泻、消化不良，甚至中毒．
7、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。
8、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。
许多传染病是由（病菌）引起的。
用（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等方法可以减少致病细菌的传播。
9、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做（青霉素）。
10、食物的发霉与（温度）和（湿度）有关．
11、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。
12、（细胞）是构成生物体的基本单位。
好像是构成生命体的“积木”。
13、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。
14、（荷兰）的（列文虎克）发现（微生物），（英国）的（弗莱明）发现（青霉素），（英国）的（胡克）发现（细胞）。
15、人的身体是由（皮肤）、（骨骼）、（肌肉）、（血液）和（脂肪）等组成。
16、细菌体积（微小），几万个细菌合在一起才有头发那么粗，它们有三种形态：
（杆菌）、（球菌）、（螺旋菌）。
17、服用抗生素，可以有效地治疗因（细菌）导致的疾病。
18、大多数的细胞都是非常小的，要借助（显微镜）才能看清，但个别细胞却很大，如（鸡蛋中的蛋黄）。
19、（荷兰）的（列文虎克）发现（微生物），（英国）的（弗莱明）发现（青霉素），（英国）的（胡克）发现（细胞）。
20、霉喜欢在（温暖、潮湿）的环境中生长，防止发霉的方法有：
（真空包装）、（放干燥剂）、（低温保存）、（太阳曝晒）等。
二、判断题
1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。
（√）
2、大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物。
（√）
3、大多数细菌对人类是有害的。
（×）4、病菌会通过各种途径侵入人体。
（√）
5、注射疫苗是预防传染病的一种方法。
（√）
6、在空气、土壤、动植物体内以及食物中都可以找到霉。
（√）
7、服用抗生素，可以有效地治疗因病毒导致的疾病。
（×）
8、电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食物不容易发霉的条件。
（√）
9、霉对人类都是有害的。
（×）
10、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。
（√）
11、未受精的蛋是一个细胞，受过精的蛋同样也是一个细胞。
（×）
12、人类可以利用霉菌制酱做腐乳。
（√）
13、细胞很小，只能用显微镜才能观察。
（×）
14、注射疫苗是预防传染疾病的一种方法。
（√）
15、草履虫、细菌都是单细胞生物．（ √ ）
三、选择题
1、下面的细菌对人类有益的是（A）。
A、乳酸细菌B、结核杆菌C、双球菌
2、细菌对人类（C）。
A、有益B、有害C、有益和有害
3、“脓”就是死亡的（B）和病菌等的尸体。
A、红血球细胞B、白细胞C、神经细胞
4、生物体的衰老、死亡是由（A）衰老、死亡引起的。
A、细胞B、细菌C、病毒
5、霉有（C）种颜色。
A、1B、2C、多
6、生命体大都由（A）构成。
A、细胞B、细菌C、霉
7、熟透的苹果掉在地上，开始腐烂，主要是泥土里的（A）分解苹果。
A、细菌B、虫C、水
8、下面不是水滴里的微生物是（D）
A、鼓藻B、草履虫C、水蚤D、青霉菌
9、下列属于微生物的是（C）。
A、蜂鸟B、砂粒C、病毒
10、晚上刷牙的主要目的是（C）。
A、牙齿变白B、容易睡觉C、清理微生物
11、对于微生物的特点，下列叙述不正确的是（B）。
A种类繁多B生长繁殖慢C分布广泛
四、用线把下面的科学家与他们的发现连起来。
列文虎克细胞
弗莱明微生物
胡克青霉素
五、问答题
1、使用显微镜时要注意什么？
答：
（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。
（2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片。
（3）不能用手触摸目镜和物镜。
2、怎样防止食物和物品发霉？
答：
（1）真空包装；
（2）放干燥剂；（3）低温保存；（4）太阳爆晒。
3、你知道伤口化脓是怎么回事？
答：
当人体遇到病菌入侵时，白细胞并会与病菌展开激战。
在消灭这些入侵者时，白细胞也会有很大的伤亡。
“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。
4、请你设计自制的酸奶。
答：
材料：
牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等。
步骤：
（1）在鲜牛奶里加入1~2勺白糖，煮开几分钟。
（2）待牛奶冷却到35~40℃，加入两勺酸奶，仔细搅匀。
（3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。
（4）保温5~6小时后，酸奶就做成了。
现象：
牛奶变成了粘稠的酸奶。
结论：
细菌将牛奶中的一部分糖转化成了酸。
5、：
请你设计馒头发霉的实验。
答：
材料：
湿馒头、干馒头、塑料袋等。
步骤：
（1）把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。
（2）把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。
（3）5天后观察它们。
现象：
湿馒头发霉了，干馒头没有发霉。
结论：
温暖、潮湿的湿馒头容易发霉。
6、在日常生活中，在哪儿可以找到微生物的踪迹？
你能用什么方法证明它们是有生命的？
答：
微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表都有微生物，水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉、病毒，都是不同种类的微生物。
如瓜果上的霉菌、墙角地缝中的霉菌、人体皮肤上的细菌、空气中飘浮的病毒等等，比如发现物体上的霉斑在慢慢扩大等。
7、细菌的三个特点是什么？
（1）细菌体积微小，几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗，他们有三种基本形态。
（2）细菌也要“吃”食物。
有的细菌利用阳光自己制造食物，有的细菌从动植物身上吸收养料。
（3）细菌繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。
8、细菌的功与过：
功:
生产腐殖质，利用细菌生产新的事物，利用细菌生产药品和生物塑料，过：
有的细菌会致病。
9、霉的功与过：
功：
人类利用霉菌制酱、做腐乳以及生产农药、发酵饲料等，还可以利用霉生产出治疗细菌性疾病的多种抗生素。
过：
霉菌也会造成食物和其他物品的变质。
有的霉菌还会危害人类的健康，引起动植物病变。
10、用哪些方法可以减少致病细菌的传播?
答:
捂住鼻子打喷嚏、用热水冲洗筷子、勤用肥皂洗手
11：
你认为霉菌是有生命的吗？
怎么证明？
答：
有，用显微镜观察，可以发现它们慢慢扩大。
第二单元 我们的地球
一、填空题
1、按照火山活动的历史，可分为：
（活火山）、（死火山）、（休眠火山）。
2、古代的人们凭直觉来认识地球，提出了（天圆地方）的猜想．
3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的（环球航行），他们验证了（地球是球形的）．
4、在长期的（风吹日晒）、（雨水冲刷）、（生物破坏）等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化。
5、风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫做（侵蚀）。
6、地球的半径有（6000多千米），地球赤道半径有（6378千米），地球赤道周长有（40091千米），表面积有（510067866平方米）。
7、地球表面主要地形地貌有：
（高原）、（平原）、（山地）、（峡谷）、（海洋和岛屿）、（沙漠）。
8、七大洲有：
（北美洲）、（南美洲）、（欧洲）、（非洲）、（亚洲）、（大洋洲）、（南极洲）。
9、四大洋有：
（太平洋）、（大西洋）、（印度洋）、（北冰洋）。
10、地球的内部从外向内依次分为：
（地壳）、（地幔）、（地核）。
11、沧海变桑田指的是地表发生的变化，引起地表变化的主要原因有：
（填海造陆）、（地层运动）等。
12、1800年前，我国（东汉）时期大科学家（张衡），发明了世界上第一架自动测定地震方位的仪器——（候风地动仪）。
13、我国（北宋）时期科学家（沈括），他的著作《梦溪笔谈》阐述了关于（地球演变）、（地质变化）的精辟见解。
14、（喜马拉雅山）是世界上最高的山脉，它在远古时代推测是（海洋），（珠穆朗玛峰）世界上最高的山峰，海拔（8844.43千米）。
15、人类的（拦河筑坝）、（砍伐森林）、（围海造田）、（开采矿石）等活动改变了地表。
16、地震是以（地震波）的形式传播的
17在地震来临时，如果在屋子里，你应该（就地避险）；如果在屋子外，你应该向（空旷安全处疏散）。
18、在地形图或地形地球仪上，蓝色表示（水），绿色表示（耕地、平原和森林），黄色表示（山地、沙漠），白色表示（冰川）。
19、地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的自然现象叫（火山）；地壳的岩层相互挤压，发生褶皱、断裂，使大地剧烈震动，释放出巨大能量，这种自然现象叫（地震）；
20、1957年（苏联）发射了第一颗人造卫星．1961年，苏联宇航员（尤里．加加林）乘”东方1号”绕地球飞行，这是人类第一次在太空观察到了（地球）．1969年，（美国人）登上了月球，清楚地拍摄到了地球的照片．
21、岩石在昼冬夏天气冷暖反复的变化下会（逐渐破碎）
22、古代人认为地球的形状是（平的）。
二、判断题
1、地球表面的形态是高低起伏、千姿百态的。
（√）
2、地球表面主要由岩石、水、大气等物质构成。
（√）
3、地球内部存在着不同的物质。
（√）
4、目前人类在探地研究中最深的深度是14千米。
（√）
5、地震波在坚硬的岩石中传播较慢，在较软的岩石中传播较快。
（×）
6、科学家根据火山、地震、地热等现象来推测地球内部的情况。
（√）
7、地球表面积是510067866千米。
（×）
8、风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫做侵蚀。
（√）
9、地震灾害可分为直接灾害和次生灾害。
（√）
10、1957年，美国发射了第一颗人造地球卫星。
（×）
11、地壳中岩层在巨大压力下会不断发生震动。
（√）
12、1957年，美国发射了第一颗人造地球卫星。
（×）
13、地震和火山是人类有益无害的现象。
（×）
14、地球的地壳是静止不动的。
（×）
三、选择题
1、第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是（C）
A哥白尼 B布鲁诺 C麦哲伦
2、我国宇航员杨利伟搭载“神舟五号”飞船在太空中围绕地球飞行了（A）圈。
A、14 B、15 C、16
3、苏联宇航员尤里.加加林在太空中拍摄了第一张（B）照片。
A太阳 B地球 C月球
4、产生地震的主要原因是（A）
A、地壳的运动 B、地下的温度太高 C、人类的活动
5、我国唐山大地震发生在（B）年。
A、1969B、1976C、1980
6、下面的做法正确的是（C）
A、向大海倾倒垃圾B、乱伐森林C、改造沙漠
7、目前人类在探地研究中最深的深度是（）千米。
A、14B、20C、100
8、、1969年美国人登上了月球，清楚地拍摄到了（）照片。
A、太阳B、地球C、月球
四、问答题
1、请你设计地球的形状模拟实验？
答：
材料：
地球仪、纸做的小船、火柴梗等。
步骤：
（1）用纸做的一只小船，插一根火柴梗作为桅杆。
（2）让船在地球仪上模拟航行。
（3）观察船进港，有什么发现？
我的发现：
先看见进港的船只的桅杆，再逐渐看见船身；出港的船只，则总是船身先消失没，然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。
结论：
地球是球形的。
2、请你设计火山喷发的模拟实验？
答：
材料：
铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等。
步骤：
（1）在铁盒子里放一些土豆，做成山的形状，并在土豆泥中间挖一个小洞。
（2）往洞里倒入一定量的番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。
（3）将铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察受热后番茄酱的外溢现象。
现象：
番茄酱向外溢出。
结论：
这个实验说明，火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。
3、请你设计地震的模拟实验？
答：
材料：
毛巾、细干木棍等。
步骤：
（1）把桌上的毛巾叠成几层，平放在桌上，两手按住毛巾的两头，向中间挤压，观察毛巾会发生什么变化？
（2）用手握住木棍两端，用力将它压弯、直至压断。
注意当木棍被压断时，你听到什么声音？
手有什么感觉？
现象：
毛巾会发生弯曲，成了褶皱状；木棍被压断时，听到“啪”的声响。
同时手有强烈的震颤感。
结论：
地下岩层受到巨大的压力，发生褶皱时，岩层内就会蓄存很大很大的能量；当岩层受到的挤压力超过岩层的坚固的程度的时候，岩层就会被压断。
一旦岩层被压断、发生断裂时，就会施放出特别大的能量，发出巨大的声响，引起大地剧烈地震动起来，这就是地震。
4、当地震发生时，你怎么保护自己？
答：
在发生强烈的地震时，应尽快跑到空旷处，如来不及，就应躲到桌下、床下等有遮盖物的地方，或者躲入像卫生间这样空间狭小又有管道通气的地方．
5、怎样描绘地球的地貌?
答:
20世纪70年代以前,为了精确地、全景式地描绘地球面貌摄影师在飞机上进行拍摄.70年代以后,人们开始利用更先进的卫星在空中拍摄地面,使获得的图片更清晰,更精确．
6、你认为科学家们会从哪些方面收集有关地球内部的信息？
答：
科学家们从火山喷发、地热、地震等方面收集有关地球内部的信息．科学家们不仅从地表现象推测地球内部构造，还从地震波的偏转现象给地球内部分层，从而正确描述地球内部构造．
7、地球内部的构造是怎样的？
答：
科学家把地球内部分成了不同的圈层，把地球表面薄薄的一层叫做地壳，这主要由各种岩石组成；把地球的中心部分叫做地核；把地壳和地核之间的部分叫做的幔．
8怎样制做地球构造模型？
答：
（1）准备好各种颜色的橡皮泥，小刀．
（2）如果将内核做成约1厘米的小球，那么外核的厚度约为1.7厘米，而地幔的厚度约为2.2厘米，最外面的地壳只需要薄薄的一层即可．
（3）应先做好里面，再做外面．
（4）将做成的圆球切去1／4.，地核、地幔、地壳就看清楚了．
9、什么力量使地球表面变得千姿百态？
答：
地球本身的力量，在太阳的照射和经过风、流水、冰川、海浪等力量的共同作用下，形成了千姿百态的地不形态．
10、岩石是坚硬无比的，为什么一些巨大的岩石最后会变成细小的沙子和泥土呢？
答：
因为天气的冷暖变化．植物生长和冷冻，流水的搬运对岩石具有破坏作用．
11、大自然中除了流水以外，还有哪些力量能够将岩石的碎屑带走？
答：
风、物体重力、人类活动以及其它动物活动都可以把岩石的碎屑带走．
12、人类的哪些活动改变了地表？
产生了什么影响？
答：
（1）人类的拦河筑坝、砍伐森林、围海造田、开采矿石等活动改变了地表。
（2）影响：
一是提高了人们的物质水平二是对自然也造成了诸多不利的影响．
13、从前人们有“三山六水一分田”的说法，结合“地球的表面”的知识，你能解释这句话的意思吗？
答：
“三山六水一分田”指的是地球的表面大部分是海洋占60%，陆地占40%，而陆地上三分是高山、沙漠，不适合人居住；只有一分土地供人们居住生活。
五、名词解释：
1、风化：
在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化．
2、侵蚀：
风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫做侵蚀。
六、连线，这些千姿百态的地球表面是由于什么形成的．
石林 强风对岩石的摩擦作用形成的
海边礁石 风、流水、碳酸盐石材分解的共同作用形成的
火山口湖 海浪的冲击形成的
风蚀石 火山的力量、岩浆和雨水的作用下形成的
七、填图．
第三单元《物质的变化》
一、填空题
1、蜡块在加热时，会从（固体）变成（液体），冷却时会从（液体）变成（固体）。
2、物质的变化可以分为两大类：
一类是（形态的变化，没有生成新物质），如蜡烛受热熔化；另一类是（会生成新物质的变化），这类变化常常可以从（颜色的改变）、（产生沉淀或气泡）、以及（发光发热）、（性质改变）等现象加以判断，如蜡烛的燃烧．
4、铁生锈的原因是铁与（水）和（空气）接触。
5、一块铁完全生锈后，（体积）可胀大8倍。
7、能够使紫甘蓝水变红的物质，称为（酸性物质）。
8、能够使紫甘蓝水变绿的物质，称为（碱性物质）。
9、你剧烈运动时，会感到肌肉酸痛，那是因为肌肉里产生了（酸性物质）。
10、指示剂的作用是能够分辨物质的（酸碱性）。
11、产生新物质的变化，可以从（颜色的改变）、（产生沉淀或气泡）、以及（发光发热）、（性质改变）等现象加以判断。
12、防止铁生锈的基本方法有：
（擦去水分）、（喷漆）、（覆盖搪瓷）、（电镀）、（涂沥青）、（制成不锈钢）。
13、水的三态是指（液体）、（固体）、（气体）。
14、杜鹃花喜好（酸）性土壤，而竹子喜好（碱）性土壤。
15.、做面包用的小苏打是（碱性）性物质。
二、判断题
1、加热蜡烛和点燃蜡烛是同一种变化。
（×）
2、水在三态变化中，没有生成新的物质。
（√）
3、自然界中所有物质都是在不断变化的。
（√）?
?
4、自行车生锈与潮湿的环境有关，与空气无关。
（×）
5、在绝对无水的空气中，铁放几年也不会生锈。
（√）
6、盐碱地上长不好植物；可以通过加硫酸亚铁改良土壤。
（√）
7、杜鹃花喜好酸性土壤，而竹子喜好碱性土壤。
（√）
8、化肥有酸性的，没有碱性的。
（×）
9、不同的污物，需要用不同洗涤用品清洗。
（√）
10、对于油污，单用水是洗不净的，用肥皂则可以洗净。
（√）
11、使紫甘蓝水变红的物质是碱性物质。
（×）
12、树叶变黄，这是形态的变化。
（×）
13、家用清洁剂大多是酸性物质。
（×）
14、往澄清的石灰水中吹气是一种产生新物质的变化。
（√）
15、未熟透的柿子里含有碱性物质．（√）
三、选择题
1、下面的变化有新物质产生的是（C）。
A、蜡烛融化B、铁块变铁水C、馒头发霉
2、下面的变化没有新物质产生的是（B）
A、火柴燃烧B、木材做家具C、白糖加热至焦黑
3、紫甘蓝水是（C）。
A、碱性物质?
B、酸性物质C、酸碱指示剂
4、要使食用的小苏打或碱块起泡，需加入（B）。
A、自来水B、橘子汁C、洗发水
5、下面属于酸性物质的是（A）。
A、西红柿B、肥皂C、清洁剂
6、与铁生锈无关的因素是（D）。
A、水分B、空气C、水分和空气D、温度
7、火柴燃烧的变化是（B）。
A、形态变化B、产生新物质
8、橙子、西红柿中含有维生素C，蔬菜中含有叶酸，它们都是（A）物质。
A、酸性B、碱性C、中性
9、判断下面现象是属于哪一种变化，把正确答案填空在括号里。
A、形态的变化?
B、产生新物质的变化
（1）、蜡烛燃烧。
（B）
（2）、蜡烛受热熔化或冷却凝固。
（A）
（3）、生鸡蛋变成熟鸡蛋。
（B）
（4）、面粉做成馒头。
（B）
（5）、铁水变成钢锭。
（A）
（6）、树叶颜色变化。
（B）
（7）、火柴燃烧。
（B）
（8）、盐酸滴在石灰石上。
（B）
（9）、水的三态变化。
（A）
（10）、在装有白醋的玻璃杯中放入一个生鸡蛋。
（B）
（11）、压扁可乐罐。
（A）
（12）、在碱中倒入少量白醋。
（B）
（13）、往澄清的石灰水吹气。
（B）
（14）、将白糖加热至溶化。
（A）
（15）、将白糖加热至焦黑。
（B）
四、问答题
1、防止铁生锈的基本方法有哪些？
答：
擦去水分、喷漆、覆盖搪瓷、电镀、涂沥青、制成不锈钢。
2、对于油污，单用水是洗不干净的，用肥皂则可以洗干净。
为什么？
答：
这是因为溶解在水中的肥皂就像一个人，一只手拉着油，另一只手拉着水。
当我们揉搓衣物的时候，肥皂渗透到织物和油污中间，拉着油污“投身”到水中。
这样，原来不相溶的油和水，就变成“油水交融”的污水了，随着多次的漂洗、拧干，衣物也就洗干净了。
3、加热时，蜡块有什么变化？
冷却后又有什么变化？
答：
加热蜡块时，我们会发现蜡块会慢慢变软，再变成蜡烛液体；冷却后，又会慢慢变成硬的固体。
4、下面这些现象属于哪一类变化？
你的证据是什么？
答：
生鸡蛋变成熟鸡蛋、面粉做成馒头是性质的变化；树叶颜色变化是颜色变化；火柴燃烧、盐酸滴在石灰石上是出现发光发热现象，这些现象都属于产生新物质的变化；铁水变成钢锭、水的三态变化都属于形态的变化。
5、选择下面的活动做一做，说说它属于哪一类变化？
为什么属于这一类?
答：
（1）在装有白醋的玻璃杯中放入一个生鸡蛋，这个变化属于产生新物质的变化，因为在实验过程中我们会发现蛋壳上会出现许多的小气泡，过一段时间蛋壳会变软，慢慢变成其他的物质。
（2）压扁饮料罐，饮料罐的形状发生了改变，并没有变成其他的物质，所以这个变化属于形态变化。
（3）在碱中倒入少量的白醋，会发现产生大量的气泡，并逐渐消失，变成了别的物质，所以这个变化属于产生新物质的变化。
（4）往澄清的是会中吹气时会发现澄清的石灰水慢慢地变混浊，静置一段时间，烧杯底部会出现白色的沉淀，这说明石灰水已经变成了别的物质，所以属于产生新物质的变化。
（5）将白糖加热至熔化，白糖由固体变成了液体，形态发生了变化，并没有生成其他的物质，所以属于形态变化。
（6）将白糖加热至焦黑，这说明了白糖已经变成了其他的物质，所以也属于产生新物质的变化。
6、你在哪里见过铁锈？
答：
自行车的车把、车条、链条、铁窗、铁扶手、铁钉等铁制品上都有铁锈。
7、铁锈是不是一种新的物质？
答：
铁锈是一种新的物质。
8、铁在什么条件下最容易生锈？
答：
铁在有水、有空气的条件下最容易生锈。
除此之外还要告诉学生铁在接触酸、碱、盐等物品时也容易生锈
9、人们根据生锈原因，想出来很多的防锈的办法，你知道这些办法由什么科学道理吗？
答：
擦去水分是为了隔绝水；覆盖搪瓷、镀上不易生锈的金属、喷漆是为了隔绝空气；制成不锈钢是为了改变钢铁的内部结构。
10、用毛笔在花瓣上抹上白醋，在叶子上抹上碱水，再往纸花上喷一些紫甘蓝水，纸花会变成什么颜色？
答：
纸花的花瓣会变成红色，而叶子会变成绿色。
五、实验部分
1、请你设计蜡烛变化的实验。
答：
材料：
蜡烛、烧杯、澄清的石灰水、三脚架、酒精灯、燃烧皿（白瓷）、石棉网等。
步骤：
（1）取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。
（2）将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方。
（3）将一只白瓷的燃烧皿盖在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷燃烧皿，观察它的底部。
现象：
感燥的烧杯内没有什么；内壁涂有澄清石灰水的烧杯，有浑浊（像雾）；白瓷燃烧皿底部有黑的。
结论：
蜡烛燃烧后生成一种新的物质。
2、请你设计变色花实验。
答：
材料：
紫甘蓝水、碱水、毛笔、白醋、纸花等。
步骤：
（1）用毛笔在“花瓣“上抹白醋。
（2）在“叶子“上抹碱水。
（3）往纸花上喷一些紫甘蓝水。
看一看纸花变成什么颜色？
现象：
纸花的“花瓣“变成红色，”叶子“变成绿色。
结论：
这说明指示剂辨别身边常见物
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