英语状元训练法答案.docx
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英语状元训练法答案
英语状元训练法答案
【篇一:
unite5doyohaveasoccerball?
】
all?
重点单词:
做;干有网球球乒乓球(英式)足球排球
篮球让(we的宾格)我们让(我们)一起走去;走
我们迟到去取;得到美妙的;伟大的参加;玩耍
听起来像有趣的没趣的;令人烦恼的乐趣;快乐
困难的轻松的注视;观看电视机体育运动
朝;往相同的爱;喜爱和。
。
。
在一起;带有;使用
他们(宾格)只;仅喜欢;喜爱容易的;不费力的
在。
。
。
之后班级;课同班同学
重点短语:
网球乒乓球拍打篮球踢足球打排球
打网球让某人做某事看电视玩电脑游戏
上同一所学校下课后和。
。
。
玩在学校听起来很好
词汇扩展:
beachvolleyball沙滩排球golf高尔夫球
t
交际用语归纳:
1询问某人有某物的日常用语及回答。
doyouhaveaping-pongbat?
yes,ido.no,idon’t.
dotheyhaveabasketball?
yes,theydo.no,theydon’t.
doesshehaveatennisball?
yes,shedoes.no,shedoesn’t.
2表示建议,请求的日常用语及其回答
let’sgo!
we‘relate.
ok.
let’spalybasketball.
thatsoundsgood.
sectiona
语法经典讲解
have的一般现在时各种句式和用法。
肯定句:
i/you/we/they+have+名词。
ihaveacake.
否定句:
i/you/we/they+don’thave+名词?
youdon’thaveacake?
一般疑问句:
do+you/they+have+名词?
yes,i/we/theydo.no,i/we/theydon’t.
特殊疑问句:
whatdoyouhave?
ihaveapen.idon’thaveapen.
一般疑问句回答:
doyouhaveapen?
yes,ido.no,idon’t.
当变为三单时:
doeshelearnenglish?
yes,hedoes.no,hedoesn’t.
helearnsenglish?
hedoesn’tlearnenglish.
whatdoeshehave?
shehasapen.
练习:
用do,does,don’t,doesn’t天空
1—______youhaveasoccerball?
yes,i______.
2---______davehaveatennisracket?
no,he________.
3---______yoursisterhaveavolleyball?
yes,she______.
4---________theyhaveanewtv?
yes,they_______.
5mybrother____(有)aping-pongball..
6mysisiterhasabasketball.(改为否定句).mysister________abasketball.
语言知识点经典讲解
1重点新词
(1)球类运动
①play+球类运动basketball,soccertennis,volleyball,baseball,ping-pong.
myfatherandmotherlikebasketball.
②常见的球类运动名词soccerball足球ping-pongball乒乓球tennisball网球
baseballbat棒球球拍ping-pongbat乒乓球拍tennisracket网球拍
练习:
踢足球___________________打棒球___________________________
(2)do与does的区别于用法经典语法讲解中有详细的讲解
练习:
从括号中选择适当的词,完成句子
①_________(does/do)youhaveatv?
yes,i_____________(does/do)
②________(does/do)yourbrotherhaveavolleyball?
no,he__________(doesn’t/don’t)
③tom___________(have/has)acomputergame.
(3)have的用法
①及物动词‘拥有”ihave3watches.shehasapencil.当has作谓语时,否定句与疑问句如下doesshehaveapencil?
shedoesn’thaveapencil.
②表示吃的意思havebreakfasthavedinnerhavesupperhavelunch
③“从事;进行”havesports做体育运动
④固定搭配havealookhaveagoodday/time
⑤therebe与have的区别
therebe+名词(人/物)+地点
sb/sthhave/hassth
thereisabookonthedesk.mysisterhasabook.
练习:
从括号选择适当的词完成句子
①mary_______(have/has)abat.shedoesn’t_____(have/has)aball.
②what’sonthedesk.?
there_______acomputerandsomebooksonit.
aarebischavedhas
用therebe与have适当形式填空
①there________atableintheroom.②i_____anewfriend.
③there_____40studentsinourclassone.④doesgrace________abag?
⑤dothey______adaughter?
(4)playv
①“玩”play+运动playbasketball/cards/chess/bridge/tennis
canyouplayfootball?
②演奏乐器等paly+the+乐器piano/violin/guitar/drum/erhu/
③与。
。
比赛;进行体育运动playsports.whichclassareyougoingtopaly?
④播放playcd
注意:
playwith+sb和某人一起玩
+玩具玩。
。
。
玩具
iplaywithacar.ipalywithjim.
练习:
①aliceisfondofplaying__________pianowhileheyisinterestedinplaying____basketball.a/;thebthe;thecthe;/d/;/
②iwantto________(palyabasketball/playbasketball)
(5).......let’splaybasketball......让我们打篮球吧
let’s+动词原形“让我们。
。
。
。
”常用来征求别人意见
肯定回答:
ok/allright.yes,let’s...
否定回答:
sorry,i..../no,let’s....
扩展whynot+动词原形=whydon’tyou+动词原形“为什么不。
。
。
”
whynotspeakenglish?
练习:
①let’sgotothezoo.---____________________.
agoodideabexcusemecyou’rewelcomeditdoesn’tmatter.
②let’s_______(play/plays)computergames.
(6)thatsoundsgood.那听起来不错。
sound为联系动词+形容词
英语中其他的练习动词有:
①be(am/is/are)②感官动词sound(听起来)look(看起来)feel(摸起来)smell(闻起来)taste(尝起来)③变得,成为turn,become,get
练习:
shallwegotothebeach,amy?
it_________great.
afeelsblookscturnsdsounds
(7)it’sonthechair.letmegetit.
①letsbdosth=make/havesbdosth使某人做某事
heletsmelearnenglish.
②get得到igetabook.到达igettoschoolyesterday.
变得theleavesgetyellow.
短语扩展:
getup起床getto到达getreadyfor为。
。
做准备geton/off上车/下车getin收割
练习:
①doyouhaveyourjacket?
oh,no..it’sonthechair.letme_________it.
agetsbgetcplaydtoget
②whatareyou?
iworkinabank(银行)。
people(人们)givemetheirmoney(钱)or_____theirmoneyfromme.
agetsbwatchcgetdfind.
③let___(is/we/us)playvolleyball.
下列句子都有错,请把正确的写在横线上
①thatsoundgood._________________②let’splayavolleyball.____________________③doesyourparentspalycomputergames?
_______________________________
____-
④jennyhaveatennisracket.__________________⑤hedon’thavearocket.___________________
sectionb
语法经典讲解
含有实意动词的一般现在时
ilearnenglishwellhelearnsenglishwell.
idon’tlearnenglishwell.hedoesn’tlearnenglsihwell
doyoulearnenglish?
doeshelearnenglishwell?
yes,ido.no,idon’t.yes,ido.no,idon’t.
wheredoyoucomefrom?
wheredoesshecomefrom?
icomefromchina.shecomesfromchina.
练习:
①ihaveavolleyballandabasketball(改为否定句)
i____________avolleyball_____basketball.
②hisbrotherhasbaseball.(改为一般疑问句)
________hisbrother_____abaseball?
③doyourparentshaveabook?
(肯定回答)。
yes,____________.④ihaveavolleyball.idon’thaveabasketball.(用but连成一句话)______________________________________________
⑤对划线部分提问)_________mr.green_______?
教材全解中整体基础训练法的Ⅰ智能提升的ⅠⅡ
语言知识的讲解
1interesting有趣的boring无聊的relaxing令人放松的
interested感兴趣的bored使人感到无聊的relaxed感到放
松的
—ing修饰物,ed修饰人
练习:
thelifeinthecountrysideis_________.somanypeoplefromthecitygothereonweekends.aboringbinterestingcharddpoor2fun的用法
①形容词=interestingthatsoundsfun.
②名词乐趣havefun玩得开心whatfun!
多好玩呀!
forfun开玩笑;为了好玩或者有趣的人
扩展:
funny滑稽的。
可笑的
练习:
他很聪明也很有趣。
(翻译)heisveryclever,andheisalsogreat_______.3watchtv看电视电影比赛等
see强调看到的结果
read读书一类的
lookat强调看动作
练习:
①i_____tvatnight(在晚上)alookatbseecwatchdlook②let’s_______themaponthewallalookatbseecwatchdlook③ican_____manythingsonthetable.alookatbseecwatchdlook4idon’thaveasoccerball,butmybrotheralandoes.
①连词“但是”②副词“只,仅仅”=only
练习:
①tonyisacleverboy.____heusuallyfailsintheexam.
asobbutcordbecause
②myparentsdon’tplaysports,_______mygrandparents_________.
aand;doesbbut;docbut;doesdand;do
③does是do的第三人称单数形式,在此代替has.
5sports
①sports指运动项目
②playsports=havesports=dosports做运动
sportsmeeting运动会
③ontvonradio通过。
。
。
。
。
。
hisbrotherlearnsenglishonradio.练习:
【篇二:
高考状元谈学习方法】
s=txt>陕西文科状元谢尼
毕业中学:
陕西省西北工业大学附属中学
高考总分:
686分
单科成绩:
语文136分、数学149分、英语132分、文综269分
考入:
北京大学光华管理学院
【错题收集法】
除了典型例题,还需要重视自己出错的题目。
错题集是许多成绩好的学生必备的,我也不例外,而在这里我强调的是如何充分利用自己的错题集。
错题大约可以分两种:
一种是自己根本不会做,因为太难了,没有思路;另一种是自己会做,因为粗心而做错。
我觉得,最有价值的错题是第二类。
因为粗心也有许多种,我们也要分析它。
第一,看错题目。
是看错数字还是理解错题意?
为什么会看错题?
怎么样误解了题意?
以后会不会犯同样的错?
第二,切入点、思路出错,这样的思维解法根本不适合这类题目。
第三,计算错误。
为什么会算错?
有没有方法杜绝?
怎样才能真正做到细心?
其实在高考中,有多少题目是你不会做的呢?
最终的竞争,还是在于你究竟能做对多少。
如果你能把自己粗心的错误杜绝,那么在高考中一定会赢得非常好的成绩。
高考状元谈学习方法—高考真题总结规律法
安徽理科状元耿泉
毕业中学:
安徽省灵璧一中
高考总分:
688分(含10分加分)
单科成绩:
语文122分、数学134分、英语138分、理综284分
考入:
清华大学电子信息科学类
【高考真题总结规律法】
对于语文基础,例如字音、字形、成语,我是这样复习的:
先做近十年此类型的高考真题,从中摸索出规律,了解高考在这方面考察什么内容,以怎样的形式考察,分析之后,再做全面的音形练习。
例如按照《五年高考三年模拟》上的知识清单练习,练完之后看看自己错了哪些,用红笔划出,专门记在一个小本子上,进行重点记忆。
以后每隔几天看一遍,这样坚持下去,一些容易错的地方就会慢慢改正过来,而且记忆比较深刻。
开始的时候可以隔两三天看一遍,三遍以后,就可以每隔一两个星期再翻看一遍,这样就不会遗忘。
比如“节骨眼”这个词,很容易写成“结骨眼”;雷镇子的“镇”字,听起来很像是地震的“震”,但实际上却是镇子的“镇”;还有黄澄澄,听起来很像是橙色的“橙”,但实际上是三点水的“澄”字。
这种方法贵在持之以恒,一定要坚持下去。
高考状元谈学习方法—零存整取注重应用法
湖南文科状元陈博
毕业中学:
湖南省衡阳市荣桓补习中心
高考总分:
682分
单科成绩:
语文118分、数学146分、英语136分、文综282分
考入:
北京大学光华管理学院
【零存整取法】
语文的学习,我觉得应该提倡
“零存整取”。
其实语文本身在学科方面就比较杂、比较碎,和课本的联系相对少一点,就算是语文考试的内容,和课本联系得也并不紧密。
在语文的学习过程中,可能有些人会花大量的时间去做语文习题,我认为这样是没有效果的。
语文的学习,用一个成语来说,就是细水长流。
语言的学习关键在于应用,只要你足够留心,其实语文的学习完全可以贯穿于生活中。
我从小就有意识地注意语文知识的积累。
同时,平时可以试着多读一些经典作家的经典文章。
这些看似和学习没有多大关系,但其实我们已在不知不觉中提升了自己的欣赏品位和鉴赏水平,打开了自己的思路。
在考试时,他人的好语句、好事例我们都可以运用到自己的作文中。
长期的积累,对于我们的语文考试是非常有帮助的,在考场上,我们就可以发现自己的思维很开阔,文思泉涌。
高考状元谈学习方法—美文背诵法
黑龙江理科状元程相源
毕业中学:
黑龙江省佳木斯一中
高考总分:
703分
单科成绩:
语文139分、数学130分、英语141分、理综293分
考入:
北京大学光华管理学院
【美文背诵法】
这种方法首先要认真揣摩并背诵自己认为写得非常好(例如语言圆熟、风格幽默、意义深远)的一篇英语美文或一篇文章中的某些段落(最好配有语音地道地朗读,用来帮助你在背诵的同时锻炼口语语调)。
边背诵边体会文章的优美,直到把文章的语言变成自己张口就能说出来的话。
这种方法能够有效地培养我们的语感,同时还可以建立起我们学好英语的信心。
使用这种方法不需要很频繁地找文章来背,有时候一学期只背一篇也能达到目的。
我平常阅读的很多内容来自跟教材配套的英语范读,像高一下学期的《英语范读》,里面70%的文章我已读过。
阅读一方面可以培养语感,另一方面还可以积累单词。
在阅读过程中我把不认识的单词一个一个地查出来,并认真理解、记忆,现在这本书里不认识的词已经非常少。
比如dread这个单词,虽然范读中已经标出它的基本意思,但我还是查了一下,这不仅了解到了它的更丰富的内涵,而且知道了它的形容词、衍生词dreadful和其他一些相关单词。
这样通过长期积累,在增加单词量的同时,还可以提高你学习英语的自信心。
在阅读过程中,遇到一些有用的句式或语法知识点,可以用色笔标注出来。
我的经验是如果一味用用蓝色和黑色的笔,一方面会不太显眼,另一方面容易导致情绪低落,使学习显得乏味、枯燥,所以我建议大家买些彩笔来,用你喜欢的符号把有用的知识点标出来,像短语what’sworse表示上下文衔接,是体现一种逻辑关系的短语,对写作非常有用,就可以用色笔标注出来,以便复习掌握。
高考状元谈学习方法—日记训练法
吉林文科状元孙田宇
毕业中学:
吉林省东北师范大学附属中学(英才苑网员校)
高考总分:
682分
单科成绩:
语文132分、数学142分、英语138分、文综270分
考入:
北京大学光华管理学院
【日记训练法】
作文可以通过记日记的方式来训练。
我主要通过日记来练笔,把平时生活中发生的那些大事小事都以日记的形式记录下来,或者把日记写成读后感、观后感。
比如看完一本书、一些杂志、某个电视节目,会有一些感受,那就写出来,记在日记本上。
你平时经常写日记的话,写作文的思路往往来得很快,可以从平时的日记里获得很多素材,要是灵感一下子和日记契合上了,下笔就觉得不费事,写得顺畅,比较流利。
我初高中都一直坚持记日记。
我的日记除了记录日常生活中的一些事情,及一些读后感、观后感外,有时也把一些名言警句、一些好文章摘抄到里面,可以激励自己,或者激发一下自己的创作灵感。
长期这样记日记,对作文水平的提高有很大帮助。
此外,我们也可以找一些和自己写作风格比较相近的范文,学习它们的长处。
高考状元谈学习方法—适当放弃法
河南文科状元杨楠楠
毕业中学:
河南省驻马店高中(英才苑网员校)
高考总分:
662分
单科成绩:
语文127分、数学138分、英语143分、文综254分
考入:
北京大学元培实验班
【适当放弃法】
“舍得,舍得,有舍才有得”,这是大家常说的一句话。
对于数学这门学科来说,我认为要根据自己的实力,为自己准确定位,保证基础题全部答对,并适当放弃自己力不从心的高难题,这样达到智力资源的优化配置,才能取得较好的成绩。
每个人都有自己的长处和短处,扬长补短应该是一种比较有效的应试方法。
俗话说“狗熊嘴大啃地瓜,麻雀嘴小啄芝麻”,我这个小嘴“麻雀”,在数学学习中没有多大的优势。
在平时考试中,数学最后一道题对我而言难度就挺大的,我经常只是做出第一问,第二问基本上是无可奈何、屡战屡败。
在高考中,我一看最后一道题的第二个问题挺难的,于是很快决定放弃了这个难啃的“地瓜”,并立刻回头检查前面已经做过的试题,幸运的是检查出做错的一道5分的选择题。
或许,正是由于这样量力而行的战术,我保住了“芝麻”——基础题,只在较难题目上失去了12分,其他题全部做对,做到了数学考试的超水平发挥。
高考状元谈学习方法—英语口语突破法
浙江文科