关于电工类实习报告集锦10篇.docx
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关于电工类实习报告集锦10篇
电工类实习报告篇1一、实习时间20xx年11月28日～20xx年12月11日
二、实习地点湖南文理学院物电楼电子装配实验室
三、实习目的通过一个星期的电子实习，使学生对电子元件和电子电路的组装、调试有一定的感性和理性认识，为日后深入学习电子技术的相关课程奠定基础我是20xx年来**煤矿工作，当时我和所有的实习生一样也对煤矿不熟悉，为了能最快的进入工作状态，我计划一边下井熟悉工作环境，一边在资料室学习了解煤矿档案。
我把这个想法告诉矿长后，矿长很支持，并安排了技术员辅助我，工作马上展开。
经过这两年多的工作，对煤矿的基本情况有了认识，现在我着重就机电方面谈谈自己的见解。
2。
煤矿的概况开拓方式：
主斜井提煤副立井提人井深：
180米煤层开采厚度：
6。
7米煤层倾角：
近水平运输方式：
主运皮带、辅运焦轮车供电方式：
双回路供电矿井生产能力：
90万吨/年3。
机电方面的基本情况煤矿采用立井罐笼提人；双滚筒皮带斜井提煤；两台掘进机掘进；地面变电所10千伏向井下直接供电。
3。
1主斜井带式输送机a。
输送带：
选用ST—1600阻燃钢丝绳芯输送带，带宽1100mmb。
电机：
功率110KW2台电压660V，转速980R/MINc。
减速器：
DCY450平行轴圆柱齿轮减速器d。
逆止器：
NF250非接触式逆止器，扭矩为25000NMe。
拉紧装置：
YZL1—2型液压小车皮带重26kg/M，全长800米*226*800*2=44800kg=44。
8T所以我们认为皮带自重40多吨，在新带安装和皮带维护方面，要充分考虑皮带的自重带来的势能问题。
3。
1副井罐笼提升a。
提升高度：
180米b。
提升容器：
SFT—05365单层单车罐笼c。
罐笼自重：
1500kgd。
提升机：
选用2JPK—1。
6/20型单绳缠绕式e。
卷筒直径：
1。
6f。
卷筒宽度900mmg。
钢丝绳最大静张力：
4500kgh。
钢丝绳最大静张力差：
1500kgi。
提升机变位质量：
3688kgj。
提升速度2。
5米/秒k。
减速比：
20副井提升系统的保护系统较为完善。
维护的也比较到位，在我驻矿的两年里未发生大的故障。
3。
3通风主扇矿井选用2台FBCDZ—8—NO24型防爆式抽出式轴流通风机，一台工作一台备用风机转速：
750R/MIN电机功率：
280KW*2电压：
660V前期总回风速，达到了14米/秒，后来我们专门的请来设备检测中心的进行了调整，风速风速降到了11米多点，风机运行稳定良好，根据学习的理论与实践相结合，我测量了风机的流量，负压，风速，经过计算风机运行的工况点与出厂的性能非常吻合，而且运行的经济性也不错。
3。
4主排水系统煤矿使用3台150MD—50*3型多级泵功率132KW*3台管路φ168*5，两趟两台最大排水量为270m3/h扬程：
220米轴功率：
180KW这套排水设施，在我驻矿期间改造过来的，在改造过程中也出过一些问题：
1。
水泵的吸程段由平管和垂直管组成，当时因平管部分安装的是完全水平或灌水后90度弯处有气泡，导致启动后空吸不上水，后来将水平段改成有成有坡度的，灌水后启动就上水了，改善汽蚀造成的影响2．底阀也经过多次更换，当时市面上的底阀都是低压阀，上一个坏一个，机电矿长亲自买回来的也不行。
后来有一个机电维修师傅在深井煤矿干过。
他提议自己加工一个，做出来后我去看了，很漂亮原理也服人，装上后再没坏过，看来工作经验非常重要啊。
电工类实习报告篇7电机理论课学完了，但我对电机里面绕组的绕法并不清楚，因为电机内部的样子根本没见过。
要深入理解电机原理，我们必须解剖电机，再把它组装好，电机实习开始了。
我们做的是一个三相鼠笼式异步电机，采用交叉式绕组，定子槽36个的4极的电机。
单相交叉式绕组是由线圈个数和节距不相等的两组线圈组构成的。
每极每相槽数为q，当q为奇数时，一个线圈组由/2个串联线圈组成，另一个线圈组是由/2个串联线圈组成。
现在q=3,所以一个线圈组由一个线圈构成，另一个线圈组是由两个线圈串联构成。
实习的第一天，老师给我们讲了一下原理。
不过这次我明白了什么是电角度和槽距角的真正意思，以前只是一点概念，只会计算，现在我终于知道要在相位上相差多少度是要用电角度去做的了。
我们当天下午的实习任务是借阅资料，目的是画出单相绕组的绕法和三相的，要求每相用不同颜色的笔区分，还有就是了解绕组的嵌线工艺，我去图书馆借了有关电机修理的书，边看书边思考线圈的绕法，我开始只知道只要会绕一相的，其它相的只要电角度相差120度，绕法是一样的，经过看教材查资料后，晚上睡觉前我拿起笔，终于把脑海里模糊的影像画了出来，我确信那样是对的。
其实我想到的不仅是这样，我还认为极对数应该是人为规定的，其实它可以是任意的。
而且每相线圈的绕法有很多，交叉式只是其中的一种，只要是满足一定条件的绕法都是会产生旋转磁场的。
首先开始拆除电机，我们一组4个人，在我们的合作下，转子顺利的出来了，摆在我们面前的是定子上叠放的绕组，密密麻麻，不知道从哪里下手，就和古诗中说的剪不断，理还乱差不多。
经过老师的指导，我们知道小型电机一般用单层绕组，并且按每极每相槽数q进行判别绕组型式。
当q=2时，一般是单层链式绕组：
当q=3时，是单层交叉式绕组。
三相绕组的连接方式通常接成y型或▲型两种。
如果绕组中有中性点，则是y连接；如果找不到中性点则是▲型连接。
判断了连接方式后就该拆除旧绕组了。
因为线圈一般是一相一相分别绕进去的，只要找到最后绕的那相也就是最外面的，由外向内就可以逐相拿出来。
首先我们先取出绝缘纸，绝缘纸是放在槽内的起隔绝绕组和金属外壳作用的，取出纸后就开始取绕组，取时要慢，防止槽口把铜线的漆包线刮坏，把取出的绕组有序放好。
这样，电机就拆完了，下面就开始嵌放绕组组装电机了。
对100kw以下的异步电动机，其定子绕组多数用高强度的漆包铜线。
因为绕组柔软、嵌放容易，常称为软绕组。
嵌绕分为：
线圈的绕制，线圈的嵌放，线圈的接线及整形4个主要环节。
在嵌放线圈前我们要先做好准备工作，对于新铁心一定要将槽内的油污和杂物清理干净，槽内一定要平整光滑，对个别凸出的铁心片一定要锉平。
槽口处没有凸出尖锐的和张开的铁心片，以防划破绝缘。
对旧铁心除了清扫槽内残留污渣外，还要检查铁心片是否保持平整光洁，防止铁心刺伤绝缘。
然后我们要准备绝缘部分，绕组绝缘包括对地绝缘，层间绝缘和相间绝缘，此外，还有起锁紧槽内导线作用的槽契，接线处的绝缘套管，绑扎用的帮绳等。
电机使用的槽契一般分竹子的和胶木的，后者比较好，但成本太高。
大小根据实际槽的大小决定，长度一般比槽的绝缘短3到5毫米紧度适宜，与绝缘相接触的表面应光洁，以防打入槽内是损伤绝缘。
嵌放绕组的工具主要有压线板俗称线压子，理线板，剪刀，手锤，尖嘴钳等。
绕组线圈嵌放在槽内，人工嵌放绕组的经验手法的巧妙程度，直接影响了绕组嵌放的质量。
我们应该对电机绕组的形式，三相绕组的安排关系，线圈的节距必须清楚，否则容易出错。
绕组在槽内两端排列要整齐，特别是在槽内不能有交叉，否则容易使绕组因挤压造成匝间短路。
对槽满率较高的绕组不能用压线板强性挤压，只能使导线顺序放入槽内。
嵌放时，对绝缘不能划伤，挤破。
特别是对两端绝缘伸出和槽口绝缘纸更应注意。
绕组在槽两端的伸出部分应尽可能相同，且美观整齐。
对放置的端部相间绝缘的位置一定要准确，槽内的层间绝缘一定要使槽的两线圈边彻底隔开。
掌握了嵌绕工艺后，我们对照要求先剪好绝缘纸，把它折好放入36个槽内，还有36个是等绕组全嵌入后放在槽口封槽的，这样在槽中的绕组就彻底和槽绝缘了。
本来绕组是要我们自己用绕线的模板自己绕的，我数了一下，每匝线圈12根，由于时间的原因，我们直接把取下的旧绕组整形后继续使用了。
整形后用绑绳绑好，有序的按图纸把各相的6匝绕组嵌入，绕组的嵌放就完成了。
把槽口部分用剪好了的绝缘纸条嵌进去，定子绕组就差不多完成了，三相入线从孔穿出来，套上绝缘管，绝缘套管注意要稍长一点，防止孔口的金属把铜线的绝缘漆刮坏，我们这次用y型连接，所以3根嵌出的铜线在刮去绝缘漆后直接连接在一起，最好用电烙铁焊接牢固，然后用绝缘的黑胶带把它绑好。
为了上盖方便和使绕组牢靠，槽两个端部出来的线圈要向里面压一压，压好后再最后检查一下便可以装转子了。
刚向里面放转子时我以为是转子拿错了，因为口太小放不进去，后来才知道，转子和定子槽间的距离只有几个毫米，加上放的时候没有对正，所以是放不进去的，我们合作把很重的转子放了进去和上端盖，迫不及待的用手带了一把看能否转起来，结果手根本就带不动，仔细地想想发现很可笑，因为端盖还没有用螺母上紧，重重的转子是落在金属槽上的，硬转只会损坏转子，所以以后做事千万不能心急，要想好了再做，一步一步的去完成，就一定会成功的。
把端盖对准螺口敲紧，上好螺丝拧紧，电机便出来了，按理讲下面就可以通电了，可为了安全起见，我们还需要做一个绝缘测试。
我们做绝缘测试的工具有万用表，还有一个好像是手摇发电加压的一个可以看电流的数字表。
测试的原理是测三相电之间的线有没有连接好，方法有用万用表测任意两相间的电阻是不是接近于零和向任两相间加电压看有无电流，若测得电阻为零或者有电流则说明绕组是导通的没问题。
然后测试的是绕组和电机金属壳之间是否绝缘，同样的方法把它们的一端接在任意一相绕组上，另一端和电机的金属外壳接触，一定要使测得的电阻无穷大或是电流为零，因为绝缘处是空气，相当于断路。
这样，绝缘测试就好了，下面就等待老师来通电验收了。
我认为电机要转好关键要看旋转磁场的好坏，旋转磁场到低如何产生？
要是换成其它不同的三相电机我们如何让它转起来？
所以我们要研究绕组的接线。
本次实习电机的绕组接线图见后面附的两张图，即单相绕组和三相绕组。
经过查阅书籍，书中是分单层和双层绕组的连接讲的。
绕组的连接工作是当嵌线完成后把每个线圈元件按q值和线圈分配规律接成极相组，然后把同相的极相组进行串联、并联、混联接成相绕组，再将三相绕组接成▲连接、y连接，最后将6根引出线接在出线盒的接线板上。
通常的接线方式有显极和隐极两种。
q为整数的整数槽双层绕组的连接次序是先把各相邻线圈元件按q值串接成一个极相组。
例如q=4，则把4个相邻的线圈元件串联在一起，使各线圈中电流的方向一致，因此采用正串联法，也就是各线圈是按首尾相接的规律进行的。
把同相各极相组连接成相绕组。
连接时注意并联路数、长连接还是短连接等。
长连接是每一并联支路的所有线圈分布在整个圆周上，短连接是每一并联支路。
因为异步电动机气隙较小，一般采用短连接方式，当气隙发生不均匀时，每支路中流过均衡电流，起均衡磁场的作用，均衡了单边磁拉力，减轻轴承的负担。
最后把相绕组接成所需的▲接或y接等。
为了将q个串联线圈所构成的极相组，简化作为一个单元，并用一个矩形图代表，这样实际的绕组展开图只画出极相组来表示。
比如三相四极电机双层绕组的极相组数为12个，画出12个矩形图。
这样，当q=1时，它可以代表槽数12，当q=2时代表槽数为24，以下可类推。
因三相四极的电机有12个极相组，可用12个矩形图代表，矩形图内斜线上方表示极相组编号，下方表示相数。
每三个相邻的极相组构成一个极，共四极。
在矩形图上标上相属，如u，v，w。
在矩形图下部标出各极相组电流的正方向，因为相邻极相组中电流的方向相反，所以应该一正一负的方向标出。
将同一相的各极相组按箭头所示的方向连接起来串联或者并联。
在同一相的相邻极相组的电流方向是相反的，对串联绕组，应该头接头，尾接尾。
只要遵循各极相组电流箭头方向的正确性，各相绕组无论用哪个极相组作为起末端均可，也就是说，只要保证极相组电流正方向正确，电磁效果与连接方式无关。
但一般为了引线的方便，是三相绕组起头均在一个极内，三相绕组的末端也在一个极内，接线端，引出线也比较方便。
最后的验收到了，三相交流电的三更火线通过一个三相变压器直接接在三相交流电机的三相线上，变压器调大电压后，电机开始转动，实习教室内一阵一阵的欢呼，我没有欢呼，因为我知道只要没什么错误肯定是转的，即使有点错误，使得旋转磁场不均匀，同样可以转，我们要看的是它的性能，应该是越接近同步速的电机的性能越好。
就算是性能好的，我们在使用电机时还要牵涉到电机的调速。
而且电机的种类很多。
功率不同的相同种类的电机也是不一样的。
当然一点点微笑还是要的，至少电机实习圆满结束了，而结束总是新的开始。
这次是电工艺实习，而不是普遍认为的电机实习。
我想是让我们要对电力系统有更深的认识。
系统的源头是发电用的电机，通过电磁场的媒介，使得其它形式的能源转化为电能，而电能的目的是使用，用的最多的是生产，生产的最直接的动力还是电机，这里我们可以看到一个圆，从发电机过电力系统，最后又回到了电机。
我们的专业是电气工程及其自动化，电机是我们最为基础的部分，也是自动化的终端。
学好电机将直接关系到今后的学习和工作，试想如果对电机的了解不深刻，我们该如何用自动化系统去控制它？
鉴于理论课程电机学基础的学习，我们做了这次实习，而且在平时我们已经做过很多次的实验了。
实践和理论的结合已经是老生常谈的问题了。
一方面，理论的学习是为的是生产实践，而生产实践又进一步的验证和指导实践，我们在实践中会遇到新的问题，而新的问题就需要新的理论去解决，从而去指导新的实践，相辅相成，缺一不可。
在这次实习中，我们每四个人一组，分工合作，由大家推选的组长来分工和控制整体的过程和进度。
这和现代社会上的合作精神很相像，因为大的工程靠一个人完成的话，即使有充足的资金，可能一生下来也不一定能出来。
在高速发展的今天，合作尤为重要。
比如一个大的公司，在全球各地有许多的分公司，公司内部又分许多的部门，部门里分许多的小组，每个成员只是完成小组内的由组长分配的任务，这大大提高了效率，当然最为基础也是最为关键的是分配下来的任务要熟练迅速的做好，做好就得懂，懂就得学，熟练就得多实践。
这又回到了我们这里，我们正处在学习和实践的阶段，因而学习和实践很重要。
实习中细心也是很重要的，定子绕组的槽要想好看好后再嵌入线圈，一不小心弄错了会带来一系列的问题，做好后还有必要检查一下，认真细心的态度不仅是在实践中，学习中也一样，只有认真严谨的态度才会学好。
而且实习不可能把今后遇到的全做一遍，毕竟电机种类的数量还是很惊人的，这就需要我们把学习延续下去，要不断的接触新的事物，学习新的知识，充实自己，巩固自己，发展自己。
电工类实习报告篇8作为一个刚毕业的学生，理论是我们的优势，但如何将理论与实践相结合已经成为我们克服的困难之一。
经理平时对我的不断教导，让我将理论融入到工作中，提高了工作效率。
看着那些忙碌的同事来来去去，坚定的态度是那么一点一点的，一个公认的人首先必须是一个认真负责的人，一个认真负责的人无论走到哪里都能挺直腰板。
与经验和技术相比，这些可以长期积累和成熟，但是否有正确的态度因人而异。
我从来没有把现在的工作当成实习。
我只是认为这是我的工作，而不是学习的东西。
我在工作中学习，可以更好地完成我的工作。
现在的努力不是为
了现在的回报，而是为了未来;困难的任务可以锻炼我们的意志，新的工作可以拓展我们的才能，与同事的合作可以培养我们的个性，与客户的沟通可以培养我们的性格。
生活不只是关于现在，而是关于未来。
总的来说，我的实习是成功的。
我可以学到很多东西，我不能在学校，在课堂上，在课本上，我也可以了解很多动态的生活原则，特别是生活中的困难和找工作的困难。
感谢学校给了我实习的机会，感谢矿内的实习指导老师给了我指导，感谢领导对我的关心。
我相信通过这次实习，我的人生一定会翻开新的一页。
承运的实践经验我离开社会已经半年了。
我们不能再这样对学生了。
有时我们可以随心所欲。
校外企业岗位实践为我们提供了一个很好的实践机会，使我们能够更好的将理论应用到实践中，在实践中理解理论，学习到很多书本上学不到的商务知识，甚至比理论知识还要实用。
此外，这些实习经历无疑是我们毕业后就业的一大筹码。
与其他初中生相比，我们赢在了起跑线上。
作为一个成年人，作为一个社会专业人士，我们应该在任何时候遵守规则，做好我们的职责，承担我们需要承担的责任。
两个不同的工作后,我逐渐认识到,每一份工作或工作环境可能并不完美,但有许多宝贵的经验和资源在每个工作,如失败的沮丧、自我发展的快乐、温暖的工作伙伴,感恩客户,等等,这是必须经历的感受和必要的财富成功的工人。
如果你每天都带着感恩的心去工作，并始终记得自己的工作中有一份工作，你就会知道如何去感恩，你一定会收获很多。
同时，你会发现自己在实践中变得勇敢、坚强、乐观、宽广。
你正在通往成功的路上。
最后,感谢这曲折的时间,由于每个企业工作,感谢我的领导和老师,他们的注意力和培养我,感谢我的同事,你有帮助和支持我,所以我在前进的道路充满激情和勇气。
感谢--煤矿，让我在短短的半年时间里认识了很多好老师和好朋友，让我可以在知识的海洋中，不断吸收知识，不断提高自己。
感谢学院领导的英明政策，让我有机会将所学的知识充分运用到实践中去，检验我在实践中所学到的真理。
感谢各位老师的辛勤工作和教导，给了我们无微不至的关怀，让我们能在工作中振作起来，找到出路。
在--个月的电工岗位上，我实现了从理论到实践的飞跃。
这次电工实习让我深刻体会到了实习的重要性。
无论理论多么熟悉，没有实践理论是不可能的。
现在我终于明白了“读万卷书行万里路”的含义。
这个电工实践的目的是使我们的电工工具,电器元件和电路安装有一定的理论和实践基础,了解一些初步的电路原理和安装的方法,调试和维护通过线路图,做一个初步了解电工技术和其他方面的专业知识,培养和锻炼我们的实践能力,使我们的理论知识与实践能够充分结合，我们不仅具有专业知识，而且具有较强的实践能力。
电工类实习报告篇9x个月的电工顶岗实习过去了，这短暂的x个月中，使我从理论到实习上的一个飞跃，这次电工实习，使我深刻地理解了实习的重要性，理论无论多么熟悉，但是缺乏了实习的理论是行不通的，现在终于明白了“读万卷书，行万里路”这句话的含义。
一、实习目的本次电工实习的目的是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的理论和实习基础，了解一些初步的线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法;对电工技术等方面的专业知识做初步的理解;培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实习充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实习动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。
二、实习内容通过这次实习，在电工方面我们掌握了常用的电工工具，如钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、万用表、电烙铁等使用方法及注意事项。
在电子方面，熟悉了常用电子器件类别，如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及基本测试方法。
在理论知识方面，同学们系统地学习了：
①元器件的焊接技术。
②元器件基本知识和测试。
③数字万用表的使用。
④印刷板的制作。
⑤万用表的实验原理。
⑥Protel99SE的使用。
实习的第一天早上，我们了解了关于用电安全的常识，包括安全电压、居民用电及其高压电，避免发生意外，让我们能更好的运用电了，下午我们就开始学习锡焊技术，并且做了大量的训练，经过两天的努力，我们深深体会到，焊接时，要保证每个焊点焊接牢固、接触良好。
锡点光亮，圆滑而无毛刺，锡量适中。
锡和被焊物融合牢固。
不应有虚焊和假焊。
虚焊是焊点处只有少量锡焊住，造成接触不良，容易断。
假焊是指表面上好像焊住了，但实际上并没有焊上，有时用手一拔，引线就可以从焊点中拔出。
这两种情况将给电子制作的调试和检修带来极大的困难。
只有经过大量的、认真的焊接实践，才能避免这两种情。
还学习了如何使用万用表测量各种元器件，这是一个来耐心活，一个个测出元件的各种数据，综合判断是否合格，最令人欣慰的是我们每个人做了一个属于自己的充电器。
一个充实的星期过去了，接下来学习会了设计印制电路板，如何设计一个摆放合理又不影响功能的电路板图是关键。
最后经过老师的细心指导，学会了Protel99SE的使用。
三、实习总结第一，在了解、熟悉和掌握一定的焊接基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的实践能力、创新意识和创新能力。
第二，在整个实训过程中，老师对我们的纪律要求非常严格，同时加强对填写实习报告、清理工作台、遵守各工种的安全操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。
这次的实习使我对自己所学的知识有了进一步的认识，更提高了我的动手能力，使我受益匪浅，终生受用。
电工类实习报告篇10毕业实习是高职教育人才培养方案的重要组成部分，是教师教育过程中培养学生的创新精神和实践动手能力的重要环节。
撰写毕业实习报告是对毕业实习阶段的总结，是对学生完成毕业实习情况的反映和检验，也是对学生在社会实践和材料组织方面的培养和提高。
一、基本要求
1、学生应在实事求是、深入实际的基础上，运用所学知识，独立写出具有一定质量的毕业实习报告。
毕业实习报告是对实习中见到的各种专业现象加以综合、分析和概括，用简练流畅的文字表达出来。
要有鲜明的主题、确切的依据、严密的逻辑性，报告要简明扼要、图文并茂。
2、毕业实习报告应能够较好地结合企业实际情况，分析或解决专业领域中的某一具体问题。
3、在写作过程中，必须端正文风和学风，诚信治学。
切忌东抄西拼，改头换面，剽窃他人的成果。
二、毕业实习报告格式
1、封面：
包括实习报告题目、专业班级、学生姓名、指导教师等。
题目：
关于在××单位从事××岗位的实习报告。
2、实习报告正文：
实习报告正文内容必须包含以下六个方面：
①实习目的：
结合所学专业知识和实习内容确定实习目的。
一般不少于200字。
②实习单位及岗位介绍：
要求详略得当、重点突出，重点应放在
实习岗位的介绍上。
一般不少于500字。
③实习内容及过程：
要求内容翔实、层次清楚；侧重实际动手能
力和技能的培养、锻炼和提高，严禁日记或记帐式的简单罗列。
一般不少于800字。
④实习总结：
要求条理清楚、逻辑性强；着重写出对实习内容的体会和感受，特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。
一般不少于1500字。
⑤创新点：
结合毕业实习，提出自己在生产、学习等方面的想法和做法。
⑥参考文献：
是实习过程中查阅过的，对实习过程和实习报告有直接作用或有影响的书籍与论文。
三、毕业实习报告指导原则上由潍坊职业学院机电工程系的专兼职教师和有实践经验的现场工程技术人员进行联合指导，要求指导教师秉着对学生高度负责的态度，认真有效地提供全过程指导。
在毕业实习过程中，可以采取巡回指导、网上指导、学生定期返校等方式，对学生的实习报告进行系统、全面的指导，保质保量地完成任务。
四、成绩评定考核标准：
毕业实习报告成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格。
1、优秀符合党和国家的路线、政策，观点明确，能深入进行分析，并有
独到个人见解。
理论联系实际，在圆满完成实习任务的基础上，对解决专业问题
有一定的指导价值。
主题鲜明、重点突出、论据充足，层次清楚，结构合理，语言流
畅。
2、良好符合党和国家的路线、政策，观点明确，能深入进行分析，并有
独到个人见解。
理论联系实际，在圆满完成实习任务的基础上，对解决专业问题
有自己独到的见解。
主题较鲜明、论据充足，层次清楚，结构合理，语言流畅。
3、中等符合党和国家的路线、政策，能够运用专业理论去分析实际问题，中心比较突出。
理论联系实际，能圆满完成实习任务。
论据较充足，层次较清楚，语言较通顺，结构较合理。
4、及格符合党和国家的路线、政策，基本上能够运用专业理论去分析实
际问题。
尚能做到理论联系实际和完成实习任务。
有主题，
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