八年级地理上册《中国的海洋资源》说课稿.docx

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八年级地理上册《中国的海洋资源》说课稿

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。

说课稿要怎么写呢？

下面是帮大家整理的八年级地理上册《中国的海洋资源》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　【学习目标】1了解海洋资源的主要类型及开发利用的现状和前景。

　　2了解合理开发利用海洋资源和保护海洋环境的重要意义。

　　3培养学生运用地图、图片、案例分析地理事物的能力。

　　4培养学生合作学习的能力、在公众面前发表自己观点的能力。

　　5通过学习海洋资源的利用和保护，使学生认识到珍惜和保护海洋资源的’重要性，认识人类利用海洋资源合理与否，会影响社会的可持续发展，培养学生“环境保护人格（绿色人格）”。

　　【重点、难点】1认识我国丰富的海洋资源。

　　2合理利用和保护海洋资源。

　　【教学方法】采取“任务驱动式”的教学方法，与小组自主合作探究学习相结合

　　【教学过程】

　　一、情境导入[学生活动]找朋友激发学生兴趣生物资源海盐矿产资源蟹化学资源石油二明确目标多媒体明确目标

　　三、自主学习、合作探究A．生物资源[学习任务一]1阅读P7页自然段回答下列问题

（1）我国多种海洋生物资源生长繁殖的优越的自然条件有哪些？

（2）我国著名的四大海产是什么？

（3）我国海水养殖的品种有哪些？

四精讲点拨知道我国的四大渔场吗？

其中哪个渔场最大？

结论：

　　（黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场、北部湾渔场，其中舟山渔场最大。

）[过渡]海洋为我们人类提供了多种多样的海洋生物资源，同时还蕴藏有丰富的海洋矿产资源、B丰富的矿产资源[学习任务二]1阅读P7页两自然段回答下列问题$来&源：

我国沿海地区有哪些丰富的矿产资源？

它们的储量怎样？

　　[过渡]我国有多种海洋生物资源，丰富的矿产资源，那么化学资源呢？

　　C化学资源[学习任务三]：

　　1阅读P页回答下列问题

（1）目前，我国开发利用的海洋化学资源主要是从海水中提取

（2）我国海盐的主要产区在哪儿？

为什么？

著名的盐场有哪些？

五拓展延伸1海洋里不仅有丰富的生物资源、矿产资源、化学资源，而且还蕴藏着取之不尽，用之不竭的能源，如：

海浪、潮汐、风能等。

　　2（小医生）中国的海洋生病了，同学们能找出问题出现在哪里吗如何解决这些问题，请你就其中的一个方面开出你的处方，如何保护我们？

　　【八年级地理上册《中国的海洋资源》说课稿】