沪教牛津版八年级上册U2Numbers精讲精练.docx
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沪教牛津版八年级上册U2Numbers精讲精练
Unit2Numbers
Step1学习目标
知
识
目
标
必记单词
{
numbern，数字【】
instructionn，指示，命令【】
checkv检查【】
chessn，国际象棋【】
challengev,挑战【】
promisev,许诺【】
doublev,加倍【】
restn，剩余【】
`
insteadadv，代替【】
copyv,抄写【】
常考短语
alongtimeago很早以前【】
challenge…to…向某人挑战【】
take…to…带…去…【】
Not…anymore不再【】
-
inayear一年后【】
takeplace发生【】
copydown抄写【】
atfirst起初【】
inthisway用这种方式【】
sothat为的是【】
经典句型
~
1,What’s6minus66减6是多少【】
2，Fromthenonhewasnotlazyanymore.从那以后，他不再懒惰。
【】
3，Hello,thisisJoycespeaking.你好，我是乔伊斯。
【】
重点语法
基数词与序数词
技能目标
能阅读有关数字的文章，能表达加减乘除运算，能听懂关于数字的测验，能写一篇带有数字的报告。
/
情感态度
了解数字方面的知识，增加学习数学的兴趣
Step知识点讲解
【Gettingready】
astoryaboutnumbers.读一个关于数字的故事。
（P17）
Number此处用作可数名词，意为数字，number还可以表示“号码”
'
Eg:
WeoftenuseArabicnumbersinourdailylife.
在我们的日常生活中我们经常使用阿拉伯数字。
What’syourtelephonenumber
你的电话号码是多少
【拓展】number还可以用作及物动词，意为“标序号，给…编号”
Pleasenumberthepictures.请给这些图片编上序号。
2．ChecksomeMathsproblems.检查一些数学题。
~
（1）check及物动词，意为“检查，核实”。
Ourteacherscheckourhomeworkeveryday.我们的老师每天都检查我们的作业。
Pleasechecktheanswers.请核对答案。
【拓展】check的相关短语
checkin登记，检票
checkout办清手续后离开
checkup检验
￥
（2）problem可数名词，意为：
问题，难题。
HeworkedouttheMathsproblem.他算出了那道数学难题。
Thesearetheproblemsofyouth.这些是青少年的问题。
）
辨析：
problem与question
problem
多指有待解决的问题，特别是疑难的问题或令人疑惑的事，人，情况
Solvetheproblem解决问题
Dealwiththeproblem处理问题
question
意思广泛，指需要解决或解答的问题
*
Askquestions问问题
Answerthequestion回答这问题
【拓展】
（1）haveproblem（in）doingsth.做某事有困难。
Theyhavesomeproblems（in）gettingthereontime.他们准时到达那儿有些困难。
（2）Noproblem.没问题
---Canyouhelpme你能帮助我吗
---Noproblem.没问题。
&
【Reading】
1.Itiscentimetreslong.它有厘米长。
（p18）
centimetreslong意为厘米长。
在英语中，表示长宽高面积等通常用基数词+单位名词[metre（s）,foot/feet,centimeter（s）等]+形容词（long,wide,high,
Thebridgeisabout50metreslong.这座桥约50米长。
Theyareonly15centimetreswide.它们只有15厘米宽。
2.Playingchess.下国际象棋（P18）
Playchess是固定短语，意为下国际象棋，chess前不加任何冠词。
；
Thechildrenarelearningtoplaychess.孩子们正在学习下国际象棋。
【拓展】play用作动词时，有以下几种常见用法：
（1）玩耍；此时play为不及物动词，后面不能直接接宾语
Theboyoftenplaysinthestreet.这个男孩经常在街上玩耍。
（2）打，踢球，后面直接接表示球类的名词。
playbasketball打篮球
playvolleyball打排球
`
playfootball踢足球
（3）演奏乐器。
表示西洋乐器的名词前加定冠词the.
playthepiano弹钢琴
playtheviolin拉小提琴
（4）玩弄，与…玩耍。
后接介词with
Heoftenplayswithhislittlesister.他经常和他的小妹妹玩。
（
Don’tplaywithfire.别玩火。
【中考.链接】
（山东德州中考）---Whatdoyouliketodoafterschool
-----Ilikeplaying_________chesswithmyfather.
A.aB.anC.theD./
答案：
_______
{
3.Theking’sfavouritegamewaschess.国王最喜欢的游戏是国际象棋。
（p19）
favourite此处用作形容词，以为最喜欢的。
favouritr通常谓语名词前作定语。
Whatisyourfavouritemoviestar你最喜欢的电影明星是谁
Whiteismyfavouritecolour.白色是我最喜欢的颜色。
【拓展】favourite也可以用作名词，意为最喜欢的人或物
例如：
Thisbookismyfavourite.
4.Oneday,awiseoldmancametothepalaceandthekingchallengedhimtoagame.有一天，以为充满智慧的老者来到宫殿，国王向他挑战一次比赛（p19）
（1）oneday有一天，某一天。
Oneday,ImetMrZhanginthestreetandhelookedsad.
有一天，我在街上遇到了张先生，他看起来很悲伤。
【注意】oneday和someday都可以表示某一天。
但oneday即可指过去的某一天，也可指将来的某一天。
而，someday只表示将来的某一天。
例如：
Ithinkmydreamwillcometrueoneday/someday.
我想我的梦想有一天会实现。
%
Oneday,theoldmanwasveryill.有一天，那位老人病得很严重。
（2）challenge及物动词，意为向某人挑战，challenge…to…表示向某人挑战
Doyouwanttochallengehim你想向他挑战吗
Myfatherchallengesmetoatabletennisgame.父亲向我挑战一场乒乓球比赛。
5.Thekingpromisedtheoldman,“Youcanhaceanyprizeifyouwinthegame.”国王向老者承诺：
“如果你赢得比赛，你可以得到任何奖励。
”（p19）
·
（1）promise此处用作及物动词，表示许诺，承诺。
其后可接双宾语或动词不定式作宾语。
Shepromisedmethebook.她许诺给我这本书。
Theypromisedtocometothepartyontime.他们答应准时来参加聚会。
【拓展】promise也可用做名词，makeapromise意为许下诺言，答应，保证。
常构成以下固定搭配：
makeapromise许下诺言
keepthepromise保守诺言
?
breakthepromise不守信用
Mymothermadeapromisetobuyanewbikeforme.母亲答应给我买一辆新自行车
（2）if连词，意为如果，引导条件状语从句。
If引导的条件状语从句可以放在主句之后，也可以放在主句之前，当条件状语从句位于主句之前时，后面要用逗号与主句隔开。
例如：
We’llgotovisittheGreatWallifitisfinetomorrow.
如果明天天气好，我们将去游览长城。
Ifitrains,Iwon’tgoswimming.如果下雨，我不会去游泳。
【
【拓展】含有if引导的条件状语从句的主从复合句，要遵循“主将从现”的原则，即若主句用一般将来时（或含有情态动词，为祈使句），if引导的条件状语从句用一般现在时。
【中考链接】
（2013.甘肃白银）ifourgovernment_________payattentiontothesafety,ourhealth___________indanger.
A.isn’t;isB.doesn’t;willbeC.won’t;isD,isn’t;willbe
答案：
__________
：
6.…I’dlikeonegrainofriceforthefirstsquareofthechessboard……（P19）我想在棋盘的第一个方格要一粒谷粒。
Wouldlike意为想要，在意思上相当于want，但在语气上比want委婉，常用于口语
Would是情态动词，没有人称和数的变化，wouldlike后接名词，代词，或动词不定式，但不可接动名词。
Iwouldlikesomeapples.我想要些苹果。
Hewouldliketoeatsomebananas.他想吃香蕉。
【拓展】
（1）:
（2）当我们询问或回答某人需要。
。
。
时，可以在wouldlike后面直接跟名词作宾语。
对于wouldlike提出的建议或要求，肯定回答yes,please,否定:
no,thanks
例如：
---whatwouldhelike他想要什么
----He’dlikesomefood.他想要些食品。
---Wouldyoulikesomeicedtea你想要喝冰茶吗
---Yes,please./No,thanks.好的，请来一点儿。
/不，谢谢。
|
（2）回答wouldyouliketodosth句型时，肯定回答常用yes,I’dlove/liketo.”
否定回答常用”I’dloveto,but…”
-----Wouldyouliketostayherewithme你愿意和我一起待在这儿吗
----Yes,I’dloveto.是的，我愿意。
（3）wouldlikesbtodosth意为想要某人做某事“
I’dlikeyoutogowithme.我想让你和我一起去。
（北京朝阳中考）完成句子
[
你想来点面包吗
Wouldyou_________some_______
7,…andthendoubletheamountforeachoftherestofthesquares.其余的方格每一格都是（前一方格）两倍的数量。
（p19）
rest此处用作名词，意为剩余部分。
Therestof意为…的剩余部分。
They’lleatsomeofthebreadandkeeptherestforbreakfast.
他们会吃一些面包，剩下的留作早点。
Butwhatabouttherestofthem但是他们其余的人怎么办呢
；
【拓展】
（1）rest做名词，意为休息。
Westoppedtohavearest.我们停下来休息了一下。
（2）rest做动词，意为休息，使休息。
Theyrestforhalfanhour.他们休息了半个小时。
8.Wouldn’tyoulikegoldorsilverinstead难道你不想要金子或银子代替
instead副词，意为代替，顶替
）
Sheisverybusy.Let’sgoinstead.她太忙了，还是让我们去吧。
辨析：
instead与insteadof
instead
代替，顶替
-
位于句首或句末
insteadof
代替，而不是
后接名词，代词或动名词
例如：
InsteadI’llstayathomeanddomyhomework.相反，我会待在家里做作业。
I’llreadnewspapersinsteadofseeingafilm.我将看报纸而不是看电影。
，
9.Thekingquicklyrealizedtheproblem.国王很快意识到了问题。
（p19）
realiszed是动词realise的过去式，realize及物动词，意为认识到，意识到，常见用法有：
（1）realize+n.
Atlastsherealizedhermistakes.最后她意识到了她的错误。
（2）realize+that从句
；
Irealizedthatiswastimetogotoschool.我意识到该上学了。
（3）realize+疑问词+其他
Idon’tthinkyourealizehowimportantthisistoher.
我认为你没有意识到这对她多重要。
10、…hewouldstillnothaveenoughricetoputonallthesquares!
…他仍然没有足够的大米放在所有的方格上！
（P19）
Enough此处用作形容词，意为充足的，足够的。
可接可数名词复数或不可数名词。
他放在名词的前面或后面都可以。
~
Hedoesn’thaveenoughtime/timeenoughtofinishthework.
他没有足够的时间去完成这项工作。
【拓展】enough作副词时，意为足够地，十分，通常用于所修饰的形容词或副词之后。
Theboyisstrongenoughtoliftthebox.这个男孩很强壮，能举起这个箱子。
【中考链接】
（2013.广东梅州）Thedininghallis__________tohold300people.
%
A.enoughbigB.enoughsmallC.smallenoughD.bigenough
答案：
________
11.Ayoungmanoncetalkedtoawiseoldman.（p20）
一位年轻人有一次与一位充满智慧的老人交谈。
talkto意为：
与。
。
。
交谈
例如：
|
Iwanttotalktomymotheraboutthebike.
我想和我母亲谈谈有关自行车的事情。
Myteacheroftentalkstomeandhelpsme.
我的老师常常和我谈话并且帮助我。
【拓展】
（1）talkwith…意为与…交谈。
强调谈话双方无主次之分，互相交流
Sheistalkingwithafriend.她正在和一个朋友交谈。
-
（2）talkabout表示谈论（某人，某事等）
Pleasetalkaboutthepicture.请谈论一下这幅图画。
12．“Icanteachyouhowtomakemoremoneyifyoupromisetofollowmyadvice,”如果你承诺采纳我的建议，我可以教你如何去赚更多的钱。
（1）howtomakemoremoney是“疑问词+动词不定式短语”结构，意为如何去赚更多的钱，在句中作teach的宾语。
疑问代词或副词what/who/whom/which/where/when/how后跟动词不定式，常用作动词know/tell/ask/teach等的宾语。
Heaskedmewheretoparkhiscar.他问我该把他的车停在哪里。
Couldyoupleaseteachmehowtomakeahomepage
/
你能教我如何制作主页吗
（2）advice不可数名词，意为建议，表示一条建议，用a/onepieceofadvice,表示一些建议，用someadvice.
Iwillgiveyousomeadviceonhowtolookafteryourpetdog.
我将给你一些怎样照顾你的宠物狗的建议。
【拓展】
（1）advice的常用搭配
givesbsomeadvice
'
=givesomeadvicetosb.给某人提一些建议；
askforadvice征求意见，
follow/takesb’sadvice接受某人的建议
（2）advise动词，意为建议，后接名词，代词或形式做宾语，也可用于advisesb（not）todosth.结构，意为建议某人（不要做）某事
Sheasvisedustowait（for）onemoreday.她建议我们再等一天。
；
【中考链接】
（新疆中考）Idon’tknowhowtokeephealthy,canyougiveme_________
A.anadviceB.lotsofadvicesC.afewadvicesD.someadvices
答案：
_______
>
13.Theyoungmanagreed.年轻人同意了（p20）
agree此处用作不及物动词，意为同意，表示同意某人，用agreewithsb.
Didtheyagree”他们同意吗
WeallagreedwithMissGao.我们都同意高老师的看法。
【拓展】agree也可用作及物动词，意为同意，
agreetodosth.意为同意做某事。
!
Myparentsagreedtotakemetothezoo.我父母同意带我去动物园。
14.Fromthenonhewasnotlazyanymore.从那以后，他不再懒惰。
（p20）
not..anymore相当于nomore,意为不再，多表示数量上或程度上不再
Thegirldidn’tcryanymore.=Thegirlnomorecried.那个女孩子不再哭了。
Iwon’tplaycomputergamesanymore=Iwillnomoreplaycomputergames.
我不会再玩电脑游戏。
…
【拓展】not..anylonger相当于nolonger意为不再，多表示在时间或距离上不再。
Shedoesn’tlivehereanylonger.=Shenolongerliveshere.她不再住在这里了。
15.Wherethestorytookplace故事发生的地点（P21）
takeplace意为发生，不用于被动语态中
Thisstorytookplacelastyear.这个故事是去年发生的。
辨析：
takeplace与happen
Takeplace
、
表示发生，举行，举办，一般指非偶然性事件的发生，即这种事件的发生一定有某种原因或事先的安排
Whenwillthebasketballgametakeplace
篮球赛何时举行
happen
做发生，碰巧解，一般用于偶然，或突发性事件
Anaccidenthappenedinthatstreet.
那条街上发生了一起事故。
！
要点全解
1.Somewordshavebothastrongformandaweakform.（p26）
有些单词既可重读，也可弱读。
Both…and意为既…又，不但…而且…用于连接并列的句子成分。
若both…and…连接主语，其谓语动词须用复数形式。
Bothhisfatherandhisuncleareverytall.他的父亲和叔叔都很高。
、
2.OurMathsteacherusesalotofgamestohelpuslearn.我们数学老师用很多游戏来帮助我们学习。
Use…todosth意为用…做某事，相当于use…fordoingsth.
Weuseknivestocutthing.=Weuseknivesforcuttingthings.我们用小刀来割东西。
makestheclassreallyinteresting.他使课堂非常有趣。
“make+宾语+形容词”表示使某人/某物…”形容词作宾语补足语。
Thepresentmademycousinhappy.那件礼物使我表妹很开心。
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Hersongmadeherfamousallovertheworld.她
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