高考常见语病.docx
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高考常见语病
辨析、修改语病
编印：
吴红霞
（一）语序不当
什么叫语序不当？
语序不当主要指句子中词语的顺序不合理，或句子的顺序不符合逻辑、语法及习惯。
一、多项定语次序不当
多项定语一般可按以下次序排列：
①表领属性的或时间处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词性短语；④形容词或形容词性短语；⑤名词或名词性短语。
例1:
花园里（领属）那（指示代词）几朵（数量）盛开的（动词）美丽的（形容词）红色（名词）玫瑰花（中心词）被人摘走了。
例2：
国家队的（领属性的）一位（数量定语）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）女教练现在退休了。
二、多项状语次序不当
多项状语的排列次序大致为：
①表目的或原因的介宾短语；②表时间或处所的；③表范围的；④表情态或程度的；⑤表对象的介宾短语。
例1：
许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。
例2：
那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。
★多项定语排列歌
多项定语领代前，数量小心有歧义。
动形词语依次排，名词紧靠中心词。
★多项状语排列歌
多项状语目的前，接着时间又地点。
情态范围依次排，对象靠着中心站。
巩固提高
1．他把我们几个团的负责干部叫到一起，满怀信心地说：
“你们三十七团打防御是有名的，很顽强。
”。
2．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
3.为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化，把国民经济用先进的科学技术搞上去。
4.这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年５月底举办的。
三、并列成分引起的语序不当
例1：
学生、领导和老师都参加了开学典礼。
（主语次序不当，应改为“领导、老师和学生”或“学生、老师和领导”。
）
例2：
全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
（应先”听取”后”讨论”,才符合逻辑顺序）
例3：
对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作性。
（语序不当。
并列成分前后照应不周，“深刻的说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。
）
四、虚词位置不当
（1）副词“不”位置不当
例1：
我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。
（“把”字句中否定副词应该放在“把”字之前）
例2：
如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好
（“不”应移至“趁”字前）
（2）关联词语位置不当
复句中两个分句用“同一主语”时，关联词语应在主语后边；“主语不同”时，关联词语应在主语前边。
如果颠倒，就属位置不当。
例1：
不但他好好学习，而且还帮助其他同学。
（“他”应移至“不但”前）
例2：
他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
（“如果”应移到“他”之前，因两个分句的主语不一致）
五、分句位置不当
例1：
这个村很好地执行了党的富民政策，现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且不吃国家救济粮了。
（递进关系不当，应改为“不但不吃国家救济粮了，而且向国家交售了六万斤公粮”）
例2：
他们不仅能够用邓小平理论来指导自己的工作，而且能深刻领会邓小平理论的精神实质。
（递进关系不当，应为先“深刻领会”，后“指导自己的工作”）
例3：
面对歹徒，他毫不畏惧，终于保护了人民的生命财产，制伏了歹徒。
（应是先“制伏了歹徒”，后“保护了人民的生命财产”）
★方法总结
关于语序不当的语病要特别注意以下几种情况：
1.望见并列成分，检查是否患词语语序不当症。
2.望见关联词语，检查是否患关联词位置失当症。
3.望见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查是否患修饰语语序不当症。
4.望见分句较多的复句，检查是否患分句间语序不当症。
巩固提高
1．诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。
（2008年安徽卷）
2．由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
（2004北京卷）
3．随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。
（2007浙江卷）
4．强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。
（2005北京卷）
5．这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。
（2007全国Ⅰ卷）
6．运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。
（2007宁夏、海南卷）
7．考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。
（2007广东卷）
8．南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。
（2005江西卷）
9．他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。
（广东卷）
10．“2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。
（2006辽宁卷）
11．近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。
（2005山东卷）
12．玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿，兴奋异常，却始终认不出那是属于什么动物的。
（2007辽宁卷）
13．树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。
（2007安徽卷）
14．这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。
（2006安徽卷）
15．与作家不同的是，摄影家们把自己对山川，草木，城市，乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。
（2004湖南卷）
（二）搭配不当
什么是搭配不当？
“搭配不当”是高考试题设置语病选项的“大户”,其中单句的主干搭配是否得当是考查的重点.
了解一定的语法知识,能够正确地提取句子的主干是辨析此类语病的基础。
搭配不当主要出现在配对的句子成分之间，相关成分如主语和宾语之间也有个相应与否的问题。
★成分搭配不当的现象主要有：
①主谓搭配不当；②动宾搭配不当；③主宾搭配不当；④修饰成分与中心词搭配不当；⑤一面与两面搭配不当；⑥关联词搭配不当；⑦并列短语做句子成分搭配不当。
一、主谓搭配不当
例1：
它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
（主语中心语“发电量”和谓语中心语“输送”不能搭配，应将“的发电量”改为“发的电”。
）
例2：
张大海临危不惧、舍身救人的革命精神时时浮现在我的脑海中。
（主语的中心语“革命精神”和谓语的中心语“浮现”不能搭配，因为“浮现”的只能是具体的东西，不能是抽象的“精神”。
可以将“革命精神”改成“英雄形象”。
）
二、动宾搭配不当
例1：
苏联小说《钢铁是怎样炼成的》塑造了共产党员保尔·柯察金的英雄事迹。
（“塑造”与宾语“事迹”不搭配，可将“事迹”改为“形象”。
）
例2：
同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。
（“注视和倾听”两个动词带一个宾语“报告”，其中“注视”与“报告”不能搭配，应删去。
注意：
多个动词带一个宾语，要注意是否所有动词都能与宾语搭。
）
三、主宾搭配不当
例1：
孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。
（主宾搭配不当，应改为“教育孩子是一个复杂的过程……”）
例2：
在哈尔滨、沈阳两地举办的韩国电影周以及在我国其他省市陆续上映的五部韩国影片，这是这几年来韩国电影中具有独特风格和民族特色的作品。
（“电影周”不是“作品”，与“作品”构成主宾关系不合适。
）
四、修饰语与中心语搭配不当
例1：
蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。
（定语“50万朵”与中心语“花粉”不搭配，将“的”移到“花粉”中间。
这是定语与中心语搭配不当。
）
例2：
我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
（状语“严肃”不能修饰“研究”，应改为“认真”或“慎重”，这是状语与中心语搭配不当。
）
五、一面与两面搭配不当
例1：
做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。
（“做好”是一面性的，“是否”是两面性的，二者搭配不当。
应改为：
生产救灾工作做得好不好，决定于干部是不是深人群众。
）
例2：
艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。
（“白眼”和“青睐”是指两面，而“温暖”只对应一面。
应改“温暖”为“冷暖”。
）
★注意：
下面的句子表面上一面和两面不搭配，实则从意义上是搭配的，因为下面句子中的“政策”“力度”“质量”本身就有好坏、高低等意义。
1.节前，股票指数围绕2400点整数关口来回震荡，节后市场能否突破这一关口，维持强势上攻趋势，节假日期间出台的相关政策将是关键。
2.质量是工程的生命，细心是质量工程的保障。
对工程施工是否认真负责，直接关系到工程的质量，我们要深思而慎为。
3.学生个人素质能否稳步提升，及时适应高速发展的社会环境，关键在于我们的教育部门教育改革的力度。
六、关联词语搭配不当
例1：
只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅度提高。
（“只有”和“就”不是同套关联词，应将“就”改为“才”；不能将“只有”改为“只要”，因为分句间是必要条件关系而不是充分条件关系。
）
例2：
既然你来了，我也该走了。
（“既然”和“也”不属同套关联词语，应将“也”改为“就”。
）
七、联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配
例1：
近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招往，并重点建设一批高水平的大学和学科。
（“加快了”与“速度”搭配，但与“规模”不搭配。
属动宾搭配不当）
例2：
蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精美的小刀，既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具。
（此句中用并列复句（既……又）陈说“”小刀“的作用，其中”宰杀、解剖、切割牛羊的肉“，属动宾搭配不当，”宰杀、解剖“的对象应是”牛羊“，而不是“牛羊的肉”。
）
巩固提高
分析下列搭配不当的句子
1．她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。
（2012全国卷新课标）
2．1999～2011年间，我国造林6643.36万公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。
（2012四川卷）
3．为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。
（2011全国新课标卷）
4.李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利，将之诉至法院，要求停止伤害，并提出30000元人民币的经济索赔和2000元人民币的精神损害抚慰金。
（2010年课标全国卷）
5．去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他们共走访了二十多个社区，近四百户家庭和三千多公里路程。
（2009四川卷）
6.那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产生了潜移默化的影响，爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。
（2010年全国卷Ⅱ）
（三）成分残缺或赘余
一．滥用介词造成主语残缺，介宾短语不能作主语，抓重点介词（在、通过、经过、由于、为了）
例1．对这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢。
例2．由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
二．暗中更换主语而使主语残缺，不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语
例1．蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精美的小刀，既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具。
例2．交通台日前播报说，有的人在小轿车内开着空调过夜，由此发生窒息死亡事件每年都有发生，应该引起司机朋友们的高度重视。
三．缺少主语中心主语的定语过长，丢掉了中心词，造成主语中心残缺。
例1．在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。
例2.教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地，最终退出历史舞台。
四．缺少宾语中心，误把宾语的修饰语当作宾语
例1．挑选合适的培训基地是该市“阳光工程”的重要环节，这一环节也正是最容易出现弄虚作假的现象，市政府特别重视。
（07全国卷2）
例2.王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。
（08全国卷1）
五．缺少谓语动词，缺少与宾语呼应的谓语中心词
例1．3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与支援行动，服务青年创业，建设和谐城市”。
（09全国卷1）
例2、“哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜，但这没有影响到美国民众对航天飞机的热情，约七成以上美国人认为应该继续航天飞机计划。
六．介词残缺
例1．我真后悔，怎么为一时的意见不合，就和自己共过患难的朋友分道扬镳了呢？
例2.我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明，是我们与祖先沟通的重要渠道，也是我们走向未来的坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩。
（08湖南卷）
七．成分的赘余
例1.三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这可能是地方政府当初始料未及的。
例2.奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。
（08浙江卷）
例3．刘小阳同志被当选为我县副县长。
例4.每周四发的薪水，往往在周五、周六两天里就被挥霍一空，有些上班族甚至连下周二、周三的伙食费都提前预支了。
（07山东卷）
巩固提高
1.在丁俊晖走出其运动生涯的一段低谷后，本赛季战绩辉煌，夺得温布利大师赛冠军，并在世锦赛上闯入四强，平了亚洲选手在世锦赛上的最好成绩。
（2011安徽卷）
2．或许连作者都没想到，由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上，使得文本的命运与石头的命运牵连在一起，为后人留下了诸多难解之谜。
（2009山东卷）
3．“锦”是一种丝织品，在古代，由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺，使得织品数量有限，是达官贵人才能享用的时尚奢侈品。
（2009宁夏海南卷）
4.这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
（2000全国）
5.当今已经很少有人会像以前那样的闲情逸致，拿出一本小说，从头到尾地阅读一遍，欣赏其委婉动人的故事。
（2012湖北卷）
6．本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行的再创作。
（2002全国卷）
7．大型情景剧音舞诗画《天安门》，一开就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造远古“北京人”穿越时空向人们跑来。
（2012北京卷）
8.食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。
（2011北京卷）
9．新世纪以来，国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术，呈现出复杂多变的博弈局面，传媒结构发生了微妙变化。
（2011湖北卷）
10．由于单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电八局职工子弟，开始选择城市作为实现人生的目标，尤其是80后这一代更迫切的希望融入城市。
（2009全国卷Ⅱ）
11.最近，国家发改委下调了青霉素、罗红霉素等162个品种、近1300个剂型的药品，平均降幅是调整前规定价格的21%。
（2011浙江卷）
12．《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提供适合的教育，以满足不同潜质学生的发展。
（2012浙江卷）
13.时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。
（2011天津卷）
14.中国有超过300多万平方公里的辽阔海域，还有众多的内陆水域，水下文化遗产丰富。
这些遗产在整个文化遗产保护事业中占有重要地位。
（2011安徽卷）
15．林小云在学校有“心算第一人刀的美誉，有人说这是训练的结果，也有人说她的速算能力其实可以从家庭遗传的角度得以解释。
（2011辽宁卷）
16.90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价1283.65万元成交，每个缶的均价都超过了14万元。
（2009天津卷）
（四）结构混乱
现代汉语有丰富的句式，每种句式都有自己特定的结构。
写作时，任意改变句式的结构，将两种不同结构或不同表达方式的句子拼凑在一起，或将一句话说了一半，丢下不管，又说另一句话，这就是结构混乱。
一．中途易辙（说半截话）
一句话说了一半，忽然另起炉灶，另来一句，使前一半成为游离的意思。
例1.中国人民自从接受了马列主义思想以后，中国革命就在毛泽东同志的领导下大大改了样子。
例2．一天，刚刚下班的李师傅在回家的路上，突然，一个叫花子模样的中年男子向他伸出一双脏兮兮的手。
例3．南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高，七米宽的拦河大坝巍然屹立在天目溪边。
巩固提高
1.车间在没有增加人员的情况下，我们调动群众积极性，超额完成了生产任务。
2.元朝统治者为了对汉人、南人进行严厉镇压，汉人、南人行动都得不到自由。
3.群众的意见和建议，各级领导必须引起足够的重视，切不可置之不理。
4.江南水乡，是捕鱼捉蟹的好地方。
到了捕蟹季节，渔民们入夜便在河边湖畔，处处是灯火在闪光，每个村可捉到数千斤螃蟹。
二．藕断丝连（两句合一）
一句话结构已经完整，却把这句话的最后一部分用作另一句话的开头，也就是把两句话不恰当地合并成一句话。
例1．当上级宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。
例2．处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。
例3．这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
巩固提高
1.2008北京奥运会开幕式，以“和”字为核心创意，既融入了中国传统文化的精髓，又彰显了奥运新理念，获得了群众的好评如潮。
（2009湖南卷）
2．许多水果都有药用功效，如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用。
（10年湖南卷）
3．林萍是一位普通的保险公司职员，她为非亲非故的女孩捐献干脏的实际感动了广大网友自发在网上留言，大家热情的称其为“宁波的骄傲”。
（2009浙江卷）
4.山鸡椒的花，叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。
（2004湖南卷）
三．举棋不定（格式错杂）
格式错杂，是指对某些固定的惯用的造句格式，既想用这种，又想用那种，把两种本来不能结合在一起的格式，硬是混在一起使用。
例1.中学生能否健康成长，关键在于人生观起决定作用。
例2.在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。
（2007海南卷）
例3.一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
★备考提示:
一种意思有多种说法,当我们用两种以上的说法来表述同一意思形成语句时,就会产生结构语病,
格式错杂常见类型
1、本着……为原则
本着……原则以……为原则
2、是出于……决定的
是出于……是由……决定的
3、有……组成
有……由……组成
4、靠的是……取得的
靠的是……是……取得的
5、关键在于……是十分重要的
关键在于…………是十分重要的
6．是为了……为目的的
以……为目的的是为了……
7．对于……问题上
对于……问题在……问题上
8．经过……下
经过……在……下
9．是出于……决定的
是出于……是由……决定的
10．借口……为名
借口……以……为名
11．是由于……的结果
是由于……;是……的结果
12．围绕以……为中心
围绕……中心;以……为中心
13．成分是……配制而成的
成分是……;由……配制而成的
14．是为了……为目的的
是为了……;以……为目的的
15．原因是……造成的
原因是……;是由……造成的
16．是因为……的原因
是因为……;……是原因
巩固提高
1.根据“全国国民阅读调查”数据显示看，国民阅读量少的原因是多方面的，俚对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯。
（2007浙江卷）
2.为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体，去年盖的办公楼没有在屋檐外设墙体遮挡，这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一。
（2008宁夏海南卷）
3.高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
（2008广东卷）
4.各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。
（2006广东卷）
5.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。
（1999年全国卷）
6.侵入我国的寒潮的路径，不是每一次都一样的，这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。
（2004湖北卷）
7．校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。
（2011全国新课标卷）
8.高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。
（2011北京卷）
9.据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上，为271.6万人。
（2011山东卷）
10.剑潭村委会班子认为，在现代化形势下，财富的充足和可持续增长需要以知识的充实为前提，要让村民真正富起来，关键在于知识起决定性作用。
（10年辽宁卷）
（五）表意不明
歧义:
句子总是运用在特定的语境里,应该只有一个意思.如果一个句子在上下文中有多种意思,使读者误解,这种语病就称歧义。
★造成歧义的原因：
因多义词、多音词、结构关系不同、多层定语等原因造成词语有不同的理解，句意不明，这就是歧义现象。
造成歧义的原因主要有以下几种：
一．由多义词引起
例1.这本书是黄色的。
（“黄”可以指颜色，也可以指色情）
二．由多音词引起
例1.这个人好说话。
（“好”可读hǎo。
，是“易于，便于”的意思；也可以读hào，指“喜欢，爱好”。
书面表达有歧义）
三．由结构划分不同引起
例1．我要炒肉丝。
（“炒肉丝”既可理解为动宾结构，也可理解为一个名词，菜名）
例2．我们要学习文件。
（“学习文件”既可理解为动宾结构，也可理解为偏正式名词短语）
四．定语修饰对象不确定引起
例1．采访这位先进工作者的是三个报社的记者。
（究竟是“三个记者”呢，还是“三个报社”?
可改为“报社的三个记者”）
例2．校长、副校长和
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