高三教师个人述职报告范文5篇.docx
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高三教师个人述职报告范文5篇
述职报告是任职者陈述自己任职情况,评议自己任职能力,接受上级领导考核和群众监督的一种应用文,具有汇报性、总结性和理论性的特点。
下面就是给大家带来的高三教师个人述职报告范文5篇,希望大家喜欢!
高三教师个人述职报告一时光荏苒,一个学期的教学工作即将告以段落。
在这个学期的工作中,我忠诚于党和人民的教育事业,在极其平凡的岗位上辛勤耕耘,默默奉献。
在各级领导的关心和帮助下,我在教学工作方面,取得了很大的收获。
现对我的工作总结如下:
一、.加强政治学习,提高思想觉悟和职业道德水平。
教师是人类文明的工程师,要肩负起教书育人的神圣使命,不仅要有渊博的知识,而且要具备高尚的职业道德修养。
为此,我十分注重政治学习。
我希望通过我的学习,可以提高了自身的思想觉悟和道德水平,更加牢固地树立了为人民教育事业奋斗终身的理想,为培养一代新人奠定了坚实的思想基础。
二、重视理论的研究和创新,快速提高了业务能力和教学质量。
从事语文教学工作多年来,我总是脚踏实地、积极进取。
为了提高教学能力,我不但潜心研习理论专著,汲取名师教法精髓。
在教学实践中,我反复探索,积极创新。
今年担任高三语文教学工作,我认为在总复习阶段,要抓住语文的工具性和人文性。
找到总复习教学的结合点。
以素质教育为根本,结合应试教育的方法策略,大力培养学生的语文素养并提高应试技巧,应该是目前初三语文教学的结合点。
语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程,但只要找准切入点,也并非高不可攀。
归结起来就两个字--积累。
”腹有诗书气自华”,广泛的阅读能开阔视野、陶冶情操。
因此,”积累”成为提高学生语文素质的关键点。
如何快速积累?
我是这样做的:
1.从初一开始就让学生阅读《译林》、《散文》、《读者》等优秀报刊。
这些报刊杂志每一期都有优美的文章、丰富的课外知识、深厚的人文底蕴和情感教育。
除让学生广泛阅读外,每星期还用一节课的时间引导学生阅读以上报刊杂志,从而扩大他们的知识面,提高其文学修养。
因为在短时间进行大量的名著泛读是不切合实际的。
到初三时,学生在阅读方面已积累了许多经验,老师只启发和点拨即可。
2.抄写、背诵。
每星期布置三篇的抄写作业,分别是美文欣赏,名言警句,古诗词。
既可以练字,同时也是潜移默化,扩大课外积累,引导学生有意识地模仿大家作品,自主写作。
对于语文尖子生,还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文,教师面批面改;同时在抄写的基础上全面落实背诵,课内外名篇佳句全不放过,因为”背诵是一种最野蛮的手段,也是一个文明的办法”。
3.注重课堂教学的人文性和学科拓展,全面提高45分钟效率。
教材既要讲得精,又要渗透人文教育和情感教育。
在学习内容上,引导学生关注科学、人文、自然和社会、人生及历史、现实、未来等科学文化、道德艺术各个领域。
可大胆尝试探究性学习的方法。
如:
在学习《论格物知致精神》一文时,就让学生讨论和研究中西方教育的差异。
使学生思想的火花在课堂上尽情的燃烧。
4.作文积累。
增加作文的训练量。
每星期一次作文。
教师全批全改,并保证在一周内反馈给学生,以帮助学生形成乐写的习惯。
一开始到高三坚持每天写日记,每周写美文点评,每学期自编自写两到三本书.
5.我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上,每天开展课前5分钟讲演、诗歌默写比赛等,有效地调动了学生的积极性,提高了学生的听说能力。
三、勇于钻研,大大提高了教学科研能力。
几年来,我始终严格遵守学校的各项规章制度,脚踏实地,埋头苦干。
我时常早出晚归,以校为家,把有限的时间和精力用于教书育人。
另外,我还经常利用课余及节假日休息时间钻研业务,加强基本功训练,力求使自己成为一名专业思想牢固、专业知识扎实、基本功过硬的好老师。
经过努力,我的教学科研能力,也得到了进一步的提高。
一滴水,只有放到大海中,才不会一下子干涸。
我总是想把自己置身于集体这个大熔炉中,不断锻造自己。
身为语文组组长,我时刻以身作则、率先垂范,带头开展教研课题的讨论,开展听评课和说课活动,使全组形成了浓郁的科研气氛。
虽然今年担任初三两个班的语文教学工作,教学工作紧、压力大,但我和我的组员还是全力以赴参加了宽城区组织的教研活动大赛。
不是为了证明什么,只是为了告诉大家我校虽然地处僻远,但教学活动开展的却毫不退色。
“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹
在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。
高三教师个人述职报告二为坚定学生复习迎考的理想信念,我们两个学期分别进行以下几项活动:
开学初,各班进行的”我的高三这样过”的主题班会,强化高三意识;11月召开期中考试表彰大会;3月召开百日冲刺誓师大会,我们还组织学生观看过《我的高考》,聆听过《你凭什么上北大》,学习过《高考状元心得》等,我们还在每天的早操坚持宣誓,在教室、楼道悬挂励志名言、百日冲刺誓词,励志横幅等,我们还利用黑板报、高考倒计时表等营造氛围,诸如此类的励志教育,营造了浓厚的学习氛围,大大增强了学生的学习信心,提高了学习效率。
以此来激发学生的斗志,提高学生的兴趣,坚定学习迎考信念。
当然,在备考过程中我们还有很多做得不尽人意的地方。
比如:
我们年轻教师较多,高考备考经验不足,还应加强对教材、考纲、高考试题的分析与研究。
部分科目,部分教师的课堂效率还有待提高。
在学生方面,应该从高一开始培养学生的勤学好问的学习习惯,改善学生的学习方法,调适学生的学习心态,加强学生的德育教育。
我始终相信事在人为,付出才有收获,这三年的拼搏和收获更让我坚信:
没有比脚更长的路,没有比人更高的山,在以后的工作中将以全新的精神状态,更务实的工作作风,独创的管理理念,团结拼搏的精神,为临猗中学的辉煌贡献自己的力量。
高三教师个人述职报告三转眼间,高考已经结束了一个月了,我也要为下学期的工作做好准备,想在准备前对这学期的工作做个总结。
一、我们的情况我们面对的学生层次较低,没有良好的学习习惯,学习积极性不强,意志力薄弱。
本着一切为了学生的原则,本着在进行语文基础知识教学的同时,坚持语文人文性教育。
语文组肯于花力气,肯于在繁忙的工作中坚持批改作业,精选套题,能够针对性强的进行系统性复习,做到重点突出,善于分层次教学,侧重教会学生解题的方法和技巧。
二、我们的感受和做法
(一)我们的感受我们的感受,用一个字概括是”累”;用两个字描述是”疲惫”;
用三个字形容是”压力大”。
我们每个人要负责个性鲜明、桀骜不驯的学的教学工作,面对我们学校这样的学生,我们”背着”
“抱着”
“拖着”他们,”打着鸭子上架”,想方设法让他们学得多点儿,记得牢点儿,掌握得更好点儿,高考多拿一点分,少给和平区拖后腿。
我们尽全力朝着既定的目标前进。
(二)我们的做法
1、和谐勤奋的备课组是搞好复习的关键我们非常重视市、区级的教研活动,积极按时参加,教研活动不但加强了区与区之间、校与校之间、同仁之间的交流,给我们搭建了学习新进的教学理念、实用的教学方法的平台,更是给我们提供了提升和展示我们自己的机会。
我们组还很注重校本教研,秉着”三化”的原则,即”经常化、主题化、时效化”。
教研活动不仅仅局限于教研日,基本上做到了随时随地进行,互通有无,谁有好资料、好办法都拿出来大家共用,谁有困难麻烦大家一起帮助解决;”主题化”就是要保证每次的教研内容不泛泛而要有明确的指向性、针对性;”时效化”则是要把握了解学生的学习动态,对每个阶段的任务、内容、方式通过教研活动及时进行改进和调整,以期能在最短的时间内达到的效果。
我们对自己的要求是:
在复习前努力做好准备工作,精选资料、素材、习题。
处理好课本,上好专题课,把考点分成若干个专题,讲练结合。
学生上交的试卷、作业要及时阅判,及时反馈,及时讲评。
虽然我们的压力很大,困难很多,工作很辛苦,但在团结和谐的氛围里工作,我们的精神还是很愉快的。
2、大力表扬激发热情了解学生是搞好教学的前提。
我们的学生学习基础差、学习习惯不好,他们缺少毅力、缺乏自信,但他们热情、讲义气,吃顺、爱听表扬。
他们中的很多人在学习上尝够了失败的苦涩,急需老师的肯定,使自尊心得到满足。
俗话说”欲加之罪何患无辞”,借用此话,欲扬之功何辞没有?
做好学生的思想工作,让他们明确性质,提高信心,胸中有数,积极投入。
我们从他们的作文中找出一两个好的句子,冠上他的名字,写在黑板上,向大家展示;在测验的试卷上,发现选项做得好的,写上”好样的”,在激励性学习中,调动了学生学习语文的积极性,激发了他们智慧的火花。
从写作文看,他们的热情就渐增,有些同学经常找同学中的好的作文片段做范文,互相借鉴。
对于这些来自身边的好文,他们感到更亲切,教师激励学生,学生相互激励,形成了良好的学习气氛。
3、用”美丽的谎言”引导学习谎言是贬义词,但目的是促进学生学习的,”美丽的谎言”就另当别论了。
由于种种原因,学生对语文课普遍不重视,缺少主动学习、钻研的积极性,有些学生甚至把语文课当成休息课。
怎么办?
我们编了一些”美丽的谎言”。
如下的话是我们常说的:
①离高考的时间不多了,念念语文就能上分。
②语文上100分不难,不就折合成百分制的60多分吗。
③语文得给其他学科背背分。
④试卷中的文言文是座金矿,挖一挖就会有惊喜。
在老师的”美丽的谎言”不断煽动下,同学们学习语文的积极性普遍提高。
4、用”请君入瓮”介入方法促进学习电视节目什么最火?
”星光大道”
“非常6+1”
“幸运52”都是收视率很高的节目,这些节目不一定水平有多高,而是都采用了观众亲自参与的形式。
这便有了人气,有了亲自体验的快感!
语文教学也是一样,优秀的教师不一定多能讲,讲得多高深,而是设法引导你的学生投入到学习的状态中,让他们成为学习的主人。
在班上,针对有些学生的学习优势分别封以”文字专家”、”文言专家”、”背诵专家”、”修改病句专家”、”阅读专家”等等。
总之,”专家”越多越好,越多他们课下用的工夫就越多,生怕自己失了头衔,丢了面子。
有表扬还要有批评,恩威并施。
不写的要罚他几遍,题做错了要重做一遍,对不听话的吼上几声,回过头来再安慰几句。
举起鞭子,再轻轻放下。
以真城的心对待学生,各种教育方法才能起效果。
高三教师个人述职报告四本人本学年担任高三
(7)班,高三
(8)的英语教师任务。
在本学年中,本人坚持热爱中国共产党,热爱教育事业,经常关注国家大事。
在工作中,我能服从学校的安排,认真做好学校安排的的每一个任务。
在教学中,我本着”关注每个学生,上好每节课”的教学理念,做到认真钻研教材,探索合适学生的教学方法;课中,关注每个学生,通过各种教学活动,激发学生的学习兴趣;课后,认真批改每次作业,经常给学生做思想工作等。
面对所教班级学生基础差,部分学生放弃英语学习的情况,我坚持做到不放弃每个学生,并利用课余时间,特别是晚上的时间,给全班每个学生进行至少单一次的单独辅导,主要个别作文和语法填空辅导,大部分学生在这方面的成绩有很大的提高,许多完全不学习学生,都懂作文基本格式。
对于临界生,我采用努力做到每周至少两次进行单独辅导的策略,所临界生高考成绩都超过90分。
对于基础好的学生,我在高考前夕,不断另外给予他们学习方法指导,提供额外的训练题目,给他们精神鼓励,这几个学生在高考的时候都超过120分。
在科研方面,结合我们学校学生情况,不断探索有效的教学方法与策略,所写论文《生态化作业设计》获得广东省教育学会论文比赛三等奖。
另外我还积极参与学校的两个课题,即英语组的写作课题和心理学的职业规划课题,并形成论文〈图式理论与高中英语写作策略与模式探索〉〈对学生职业规划的反思〉等。
我还通过课堂来验证理论,我所上的公开课”名词性从句的用法与运用,定语从句的用法与运用”受到学生的欢迎,特别是迈克一课,学生上完课后还津津有味的谈论,要我多给他们找点资料看。
同时,也得到学校老师,区教研员的表扬,并获得新区青年教师优质课比较的第一名,代表新区参加##市高中优质课大赛第六名。
2019年对我来说的来说是艰辛的一年,也是收获的一年。
我应该感谢给予提供帮助与指导的各位领导,老师。
通过一年的学习与工作,我也意识到自己的不足,特别参加了##市优质课大赛后,我觉得自己在英语基本功方还要加强,不能因为上高三就放弃对自己的口语练习。
同时,作为研究生,我这一年静下来反思,写作的时间还太少。
成为一名研究型教师是我研究生期间的理想,今后,我一定继续努力教学,在教学中研究有效果的教学方法,有效的学习方法,多培养好综合素质高的学生,谢谢。
高三教师个人述职报告五时间过的真快,转眼有一学年过去了。
蓦然回首,往事历历在目。
回顾这个学期,感觉自己已然成熟了许多。
为今后更好的工作,现将本学期的工作述职如下:
一、锤炼业务本学年我担任五年级五个班的英语教学工作。
在教学方面,首先按常规做好课前备课,认真钻研教材,努力创设适合高年级教学的活动形式,以激发学生学习兴趣,诱发学生的认知需求和创新#,使学生从情感、思维和行为上主动参与到学习中。
教学中尝试进行语音渗透,课下组建兴趣小组,拓展语音知识,培养学生的自学能力。
辅导的学生,参加淄博赛区希望之星英语风采大赛获得一二三等奖。
课后,认真批改学生作业,对作业严格要求,对学生做错的题,做到及时纠正。
在家庭作业方面,采用教师,家长,学生三者评价相结合的方式,达到学生作业有人看,学生作业天天查的目的,督促学生完成课文预习、复习这一环节,努力培养学生良好的学习习惯,并为高效学习新知识打下基础。
二、虚心学习作为一名新教师,我在教育教学中遇到了众多问题。
问题的解决需要细心的请教,勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我,超越自我。
一年来,我通读了《生命教育—一位小学英语教师的教育生活》、《第五项#》
《班主任工作漫谈》等教育专著。
另外,通过向指导老师请教,听课,外出学习等,开拓自己的思维,汲取别人的优点,不断的完善自己的教学。
并在本年度取得了些许成绩,在老师们的帮助下,我担任了张店区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节,参加区英语优质课比赛,区小学英语学科”课堂教学实录与评析”比赛,全国第四届”新标准杯”英语教案课件大赛中均获一等奖。
古人云:
”飞瀑之下,必有深潭。
”这”深潭”是”飞瀑”长年累月冲击地面而成的。
同样,教学经验和方法也是靠长时间积累起来的。
在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼,总结了教学中的成功与失败、经验与教训,更注重研究如何启迪学生智慧,调动学生学习的积极性,真正做到扬长避短,更好地教书育人。
三、勤奋工作作为一名青年党员教师,我时刻牢记党旗下的誓言,保持一颗平常心,力求做到无欲而刚,遵守教师职业道德,积极参加学校组织的政治学习,业务学习,并记好学习笔记,心得体会,参加学校组织的各项活动。
工作中,不计较个人得失,吃苦在前,做事在前,辅助大队辅导员的做好各项工作,参与校报校刊的编审。
在这一年中,我做到了不迟到,不旷课,不早退,严格遵守学校的一切规章制度,课时足,满工作量,#地完成了本学年的各项任务。
回顾一年来的工作,有成绩也有不足。
我知道,任何事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过程中不断的发展进步的,我相信在领导和同事的帮助下,我能不断地加以克服缺点,我也将一如既往地尽自己的努力,为学校的发展做出贡献。
总之,在20##-20##学年度教育教学工作中,我与全体同事共同努力,为我校教育教学任务的完成,特别是我校英语教学水平的提高,作出了自己应有的贡献,取得了一点成绩。
同时,自身肯定有诸多不足之处存在,”逝者不可追,来者犹可鉴”,在今后的工作中我将,继续努力。
20##-20##学年度,本人担任高20##届
3、4两个班高中英语教学,在学校各级领导的帮助、支持下,恪尽职守,努力拼搏,积极进取,较好地完成了各项工作任务。
在此,作以简单总结和汇报,不当之处,敬请批评指正虚心学习。
述职人:
##x20##年##月##日