《会叫的鞋子》教案.docx

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《会叫的鞋子》教案

　　【活动目标】

　　1、理解故事内容，知道有趣的鞋子穿在脚上不能影响别人。

　　2、会倾听故事，能回答简单的问题。

　　3、对各种鞋子产生兴趣，并给予关注。

　　【活动准备】

　　1、一双会叫的鞋子。

　　2、故事挂图、故事磁带。

　　【活动过程】

　　一、欣赏会叫的鞋子，引出故事。

　　1、请一位幼儿穿上会叫的鞋子走进教室，提问：

　　“哪儿来的吱

　　吱声？

”

　　“你喜欢会叫的鞋子吗？

为什么？

”

　　2、“小猴也有一双会叫的鞋，可这双鞋却给它带来了麻烦。

”

　　二、欣赏故事《会叫的鞋子》。

　　提问：

熊伯伯喜欢小猴的鞋子吗？

为什么？

猫弟弟喜欢小猴的鞋子吗？

为什么？

在音乐会上，小猴的鞋子得到了大家的喜欢吗？

　　三、看故事挂图，再次欣赏故事。

　　讨论：

会叫的鞋子怎样才能得到大家的喜欢呢？

　　四、扩展话题，引起对鞋子的关注。

　　1、提问：

你有会叫的鞋子吗？

你家中还有什么有趣的鞋子？

　　2、激发幼儿对鞋子的关注，并有带鞋子来布置鞋展的积极性。

　　建议：

　　1、为了让幼儿关注有趣的鞋子，教师可事先准备一些不同的鞋子，更能激发幼儿的兴趣。

　　2、可事先与有会叫的鞋子的幼儿家长联系，请幼儿当天穿来，更能引起幼儿的注意，使活动的进入自然。

　　3、提供《会叫的鞋子》书，供幼儿阅读。

　　评价：

能理解小猴子遇到的麻烦，知道穿上会叫的鞋子时不能影响别人。

　　附故事：

会叫的鞋子妈妈从城里回来，给小猴买了一双会叫的鞋子，小猴很高兴。

小猴穿上会叫的鞋子，“吱吱”地到处跑，他想让所有的人都知道他有一双“会叫的鞋子”。

　　小猴看见熊伯伯在睡觉，连忙喊道：

　　“熊伯伯，快醒醒，我有一双会叫的鞋子。

”熊伯伯不高兴地说：

　　“你这孩子真讨厌没看见我在睡觉吗，鞋子吱吱地吵死人了。

”说完，翻了个身，又睡了。

　　“不看拉倒”小猴离开了熊伯伯，老远看见猫弟弟正在捉老鼠，小猴大声喊道：

　　“猫弟弟，你快看，我有一双会叫的鞋子。

”小猴这一叫，把老鼠吓跑了。

猫弟弟气得跳起来：

　　“你这讨厌的小猴，赔我的老鼠。

”小猴气呼呼地回家了，一进门就把鞋子扔了，边哭边说：

　　“大家都讨厌我，都怪这双会叫的鞋子”妈妈把鞋子找回来，对小猴说：

　　“你想想，大家不喜欢你，能怪这双鞋子吗？

”晚上，动物们举行音乐会，邀请小猴去参加，妈妈说：

　　“穿上会

　　叫的鞋去吧，大家会喜欢你的”果然，在音乐会上，小猴穿上会叫的鞋子，合着音乐，发出有节奏的声音。

啊，你们看小猴跳舞跳得好精彩呀，大家都为它的精彩表演拍手叫好动物朋友们纷纷给小猴送来鲜花。

小猴不好意思地说：

　　“对不起，白天我不该打扰你们睡觉、做事。

”