会计电算化●会计从业资格证考试电算化培训辅导最新资料.ppt

上传人:b****1 文档编号:1280652 上传时间:2022-10-20 格式:PPT 页数:33 大小:142.50KB
下载 相关 举报
会计电算化●会计从业资格证考试电算化培训辅导最新资料.ppt_第1页
第1页 / 共33页
会计电算化●会计从业资格证考试电算化培训辅导最新资料.ppt_第2页
第2页 / 共33页
会计电算化●会计从业资格证考试电算化培训辅导最新资料.ppt_第3页
第3页 / 共33页
会计电算化●会计从业资格证考试电算化培训辅导最新资料.ppt_第4页
第4页 / 共33页
会计电算化●会计从业资格证考试电算化培训辅导最新资料.ppt_第5页
第5页 / 共33页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

会计电算化●会计从业资格证考试电算化培训辅导最新资料.ppt

《会计电算化●会计从业资格证考试电算化培训辅导最新资料.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《会计电算化●会计从业资格证考试电算化培训辅导最新资料.ppt(33页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

会计电算化●会计从业资格证考试电算化培训辅导最新资料.ppt

会计电算化考试辅导,-13775971064经济学院李刚,考试的主要体系,单选40道40分判断20道20分Windows1道10分Word1道16分Excel1道14分会计实务题100分,100分需要70分,100分需要80分,辅导的安排,模拟软件的构成与安装客观题部分辅导与课后训练方法office的演示与总结会计实务题的演示与总结,课程培训与自行上机实验相结合,一、模拟系统的软件构成与安装,需要安装的程序:

新中大环境(需要重启)Testwk.exe(考试模拟系统,与实际考试界面一致,是主要程序)Act-2k.exe(使会计操作在windows2000及以上版本运行的补丁),自行安装的常见问题,新中大环境没有安装,则不能进行会计操作补丁安装后不会使用(考试中没有该步骤)运行“会计电算化模拟练习”,选择十套题目中的的1套,等待题库抽取题目完成运行“开始-程序-会计电算化补丁”,选择上步骤选择的同样一套题,然后可以关闭补丁注意,每次抽完套题,都要打上补丁才能操作打上补丁后office也是不一定能顺利完成,其他辅助文件,Office操作题(文件夹)针对计算机中不准备安装office2000,用于单独联系,缺点是不能评分。

Excel文件:

新会计电算化题库对应教材,用于课后自学和练习,囊括绝大部分的考试题。

所以熟悉教材是更高要求。

操作演示视频,约50m,包括安装演示与会计实务操作第一套的演示。

二、客观题分析,近2000道考题中随机抽取60道阅读教材与EXCEL文件练习相结合注意EXCEL宏安全性降为中,每次启用宏(演示操作)一个技巧:

二进制转换使用附件-计算器(程序员)、windows、word、excel打开应用程序试验通过下发的材料了解客观题考试,三、Windows操作要点(十套),新建文件夹(选择指定文件夹)新建文件(选择指定文件夹,新建文本文档输入文件名,双击打开文档输入内容)用shift或ctrl键选定文件夹用剪切与粘贴移动文件或文件夹,用复制与粘贴复制文件或文件夹,用delete删除文件或文件夹(放入回收站)创建快捷方式:

程序类,开始菜单中找到相关程序(已经是快捷方式),复制粘贴到指定位置并改名创建快捷方式:

文件或文件夹类,右击选择“创建快捷方式”,命名并剪切到指定位置,三、Windows操作要点(续),调出文件扩展名资源管理器工具文件夹选项查看去掉“隐藏已知文件扩展名”前面的勾。

文件或文件夹属性设置:

右击,选属性“隐藏/只读”,确定即可。

全部完成后,无须保存,可以关闭资源管理器,四、WORD操作要点(十套),字体属性设置:

字体、字号、字型、下划线、着重号、字符间距、字符缩放段落属性设置:

首行缩进、左缩进、右缩进、行距、段前空行、段后空行(注意“字符”、“厘米”和“榜”单位的切换可以使用“工具选项常规度量单位”或直接输入汉字)分栏:

栏数及分割线首字下沉边框与底纹:

注意“应用范围”,四、WORD操作要点(续),一段与两段:

回车与删除回车图片的插入:

来自文件、设置图片格式(大小与板式)表格框线、底纹、居中方式:

都在“表格与边框”工具栏上设置,要能够调用。

页眉页脚处理:

视图菜单中,注意页眉页脚切换按钮查找与替换:

某一段落替换与全部替换表格行高列宽:

表格表格属性行/列指定行高或列宽、表格内公式设置题目作好后必须保存并关闭WORD窗口,五、EXCEL操作要点(十套),行列的插入与删除(删除整行或整列)单元格的合并千位分隔符、小数位、内部自动换行、对齐方式、边框与底纹等行高列宽与自动匹配数据排序自编公式输入与自动填充内部函数:

求和、求平均值、求最大最小值图表的插入与修饰完成后必须保存在关闭,六、会计实务操作题演示与总结,五类题型:

初始化工作两步1.增加5个会计科目如:

科目代码科目名称科目特征余额方向10201工商银行银行借2.填补5个会计科目的期初余额如:

科目代码科目名称余额方向(年初)余额10201工商银行借30000,五类题型(续),期初余额“存入”初始完成确认日常账务两步3.录入10个记账凭证判断凭证类别、更改日期、填写摘要、参照科目(双击)存入4.查询5个凭证与总分类账数据并填写答案报表5.输入10个资产负债表与利润表公式,浏览会计操作题,演示与操作总结,1.初始化工作-增加科目熟悉菜单命令点击“增加”逐项输入,注意“科目特征”的设定(一个小技巧,复制粘贴)确定重复5次后,点击“退出”,2.初始化工作-补充余额熟悉菜单输入对应科目的“年初余额”五个输入完成后单击右下脚“存入”2.1初始完成确认熟悉菜单没有错误时可顺利完成,在备份选择时可以选择不进行备份,常出现问题,3.日常账务-录入凭证熟悉菜单判断凭证类别,注意不能保存时考虑该问题日期更改摘要必须填写,没有唯一答案会计科目应该双击选择填入(不能耍小聪明,复制粘贴或愚笨地打字照抄)遇到辅助核算项目,如甲公司、乙公司使用单位“帮助”,其余如数量单价、结算方式可以直接“确定”通过每输完一张凭证就“存入”,共十张凭证,不是输在一张凭证中。

全部完成后“退出”,4.日常账务-查询凭证账簿数据熟悉菜单区分查询的是凭证还是总分类账学会使用“填写答案”按钮在查询总分类账时一定注意选择“包含未记账凭证”本题作为操作题的最后一题,但是可以提前到报表前做,避免系统转化的麻烦,5.定义报表单元公式注意分别需要打开资产负债表和利润表学会单元公式先选择后在编辑框输入以及参照输入的方法一张报表的公式输入完毕后应点击“保存”图标熟悉几个函数J_QCYE(,1)D_QCYE(,1)J_QMYE()D_QMYE()J_FE()D_FE()JLJEDLJE()c9+c10-c11-c12,注意点:

1.资产负债表年初数一定要加上“1”月份;2.资产类一般使用借方余额,但累计折旧和坏账准备使用贷方余额,这与权益类一致;3.固定资产公式应填写在“固定资产原价”后面;4.货币资金由三个余额相加构成,资产负债表常考公式,货币资金:

年初数=J_QCYE(101,1)+J_QCYE(102,1)+J_QCYE(109,1)期末数=J_QMYE(101)+J_QMYE(102)+J_QMYE(109)累计折旧:

年初数=D_QCYE(165,1)期末数=D_QMYE(165)其他应付款:

年初数=D_QCYE(209,1)期末数=D_QMYE(209),应付账款:

年初数=D_QCYE(203,1)期末数=D_QMYE(203)应付票据:

年初数=D_QCYE(202,1)期末数=D_QMYE(202)应付工资、应付福利费、预收账款应收票据:

年初数=J_QCYE(112,1)期末数=J_QMYE(112)应收账款、其他应收款、固定资产原价、在建工程坏账准备(贷)、固定资产清理(借),利润表常考公式,财务费用:

本月数=JFE(522)本年累计数=JLJE(203)管理费用:

本月数=JFE(521)本年累计数=JLJE(521)产品销售费用、营业外支出、产品销售税金及附加产品销售收入:

本月数=DFE(501)本年累计数=DLJE(501)营业外收入其他业务利润:

本月数=DFE(511)-JFE(512)本年累计数=DLJE(511)-JLJE(512)产品销售利润:

本月数=c5-c6-c7-c8本年累计数=d5-d6-d7-d8营业利润=c9+c10-c11-c12,模拟题中十套客观题答案注意这里不是十选一1,DCDACDBABCACAADDCDDBDBBBCCBCADCBAAADBCBBTTFTTFTFFTFFTFTTTFTF,2,DDDADBCDDCDCADCACCDCABABDDBCADCBDBBCDDBCTTTTTTTFFTTTTTTTTTTT,3,CCDCACBADCADBCCCDCCDBBDDDBACAABCABCCCCBCFTTTTFFTFTTTTTTFTFTF,4,CACBBDAAADCADDCDADDCACBDABBACCACACDDBCDATTFTFFTTTFFFFFTTTTTT,5,DBACBCBBBBAABACABAACACBCBCDCDDCABAADBCCCTFTTFFTFFFTFTTFTFFTT,6,DDDDBCACBCCCACCDADACDDBBABBBCCBCDBCDCDDBTTFFTFTFFFTTFTFFFFFF,7,CABDCDBCACCBDDAACCDDADCBBBDBBCACDDDBCCBAFTFTFFTFFTFFFFFFFTFF,8,DABDCBCDCADCCADBDAABBCCCCDBDBBCABCDDDDDDTTTFTFFFTTTTFFFFTFFT,9,BCBCDABAACDBDCBBCACCBABABDAACCABCDDCBDDAFTTTTTTTTTFFFFFTTFTT,10,BBABBAACBADCBDABBDDDDBDBABCCDCCDCBCBCBCBTTFFFFFTTFTFTFTTFFFF,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 教学研究 > 教学案例设计

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1