部编版小学语文教师统编版语文16年级语文要素梳理说课讲解.docx
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部编版小学语文教师统编版语文16年级语文要素梳理说课讲解
部编版小学语文教师：
统编版语文1-6年级语文要素梳理
统编版语文1-6年级语文要素梳理
整理：
部编版小学语文教师、吾家学童
一年级上册
单元
人文
主题
选文
拼音学习
要素
识字写字
训练要素
阅读训练要素
口语交际
训练要素
说话写话
训练要素
课外阅读目标
整本书推荐
我上学了
角色转换，适应新的学习环境，接触基本的语文学习活动，产生学习兴趣。
1
识字单元
在有趣的情境中认识象形字，感受汉语的音韵特点；了解汉字笔顺规则
大胆说注意听，养成良好的听说习惯；对交流有兴趣，感受交流的快乐。
实现口头语向书面语的顺利过渡，激发课外阅读的动力，体会和别人一起读的快乐。
孙幼军《小猪唏哩呼噜》
2
拼音单元
韵母、声母、整体认读音节，拼读练习。
借助课程表识字。
尝试拼读，在大人的帮助下正确朗读《剪窗花》，感受传统文化的魅力。
3
拼音单元
复韵母、鼻韵母、整体认读音节，拼读练习。
从特定的词语中选择一两个说话。
尝试独立阅读，遇到困难再向大人请教，感受和大人一起阅读的乐趣。
4
自然四季
《秋天》《江南》《小小的船》《四季》
初步建立反义词概念；认识同学的名字。
运用普通话正确、流利地朗读课文；模仿课文中简单的短语和句式。
向他人做自我介绍，并能引起话题，养成良好的交际习惯。
运用词语说说自己喜欢的季节。
知道一些生活常识，感受大自然事物的神奇；分享和大人一起读的收获。
伊东宽《落叶跳舞》
5
识字单元
《画》《大小多少》《小书包》《日月明》《升国旗》
初步认识会意字，进一步了解汉字偏旁表义的构字规律；了解汉字笔顺规则，正确书写。
初步尝试续编故事
刘宗慧、张玲玲《老鼠娶新娘》
6
想象
《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》
按结构进行汉字分类；巩固方位词。
把课文读正确、读通顺，读好疑问句和陈述句，根据角色进行朗读。
根据不同的场合选用不同的音量；初步具有场合意识。
尝试运用多种合作方式和大人一起读。
劳拉《要是你给老鼠吃饼干》
7
儿童生活
《明天要远足》《大还是小》《项链》
学习表示亲属称谓的词语；了解汉字偏旁表意的构字规律；区分形状相近的笔画并正确书写。
联系生活实际，理解课文内容；合理搭配“的”字词语。
看图写词语，根据图意写一两句话。
分角色读故事，感受故事的有趣。
阿兰德·丹姆《小熊和最好的爸爸》
8
观察
《雪地里的小画家》《乌鸦喝水》《小蜗牛》
了解汉字笔顺规则，在田字格中正确书写。
借助圈一圈、画一画的方法从课文中寻找明显信息；借助图画阅读课文；初步认识自然段。
在交流中大胆说出自己的想法，积极参与讨论；选择方案并说明理由。
读童谣给大人听，分享过年的乐趣。
朵琳·克罗林《蚯蚓日记》
下册
一年级下册
单元
人文主题
选文
识字写字训练要素
阅读训练要素
口语交际训练要素
说话写话训练要素
课外阅读目标
整本书推荐
1
识字单元
《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》
借助汉语拼音自主识字，主动识字；了解全包围结构的字的笔顺规则；先看后写再对照，练习书写。
听懂故事内容，记住主要情节；借助图画讲故事，声音洪亮，有勇气和信心。
和大人合作问答朗读，感受友好相处的美好情感。
温格尔《克里克塔》
2
心愿
《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》
初步养成正确使用量词短语的习惯，不同事物用不同量词。
找出明显信息，培养阅读理解能力；运用多种形式读，读好词语和句子的节奏。
感受阳光的美好与宝贵，享受一起阅读的快乐。
路斯·克劳斯《胡萝卜种子》
3
伙伴
《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《怎么都快乐》
正确使用字典，学会音序查字法；勤查字典，独立识字。
联系上下文理解词语意思；建立初步的归类意识；分角色朗读对话。
学会请别人帮忙并且使用合适的礼貌用语说清楚自己的要求。
用多种方法解决不认识的字，随文巩固识字，知道要帮大人做力所能及的事情。
柯尔《神奇校车》
4
家人
《静夜思》《夜色》《端午粽》《彩虹》
了解带点字的笔顺特点；“一看二写三对照”。
初步感知长句子的停顿；积累词语和古诗，；根据信息作简单推断并联系生活实际进行表达。
借助拼音正确、流利地读绕口令，并且想象画面，感受其情趣。
安东·尼布朗《我妈妈》、吉尔曼《爷爷一定有办法》
5
识字单元
《动物儿歌》《古对今》《操场上》《人之初》
学习运用形声字的构字规律识字，感受识字的乐趣；辨析形近字和同音字，查字典有一定速度。
充分朗读，边读边记，熟读成诵，积累语言。
初步学会打电话和接电话，在此过程中注意使用礼貌用语。
巩固已学生字，了解寓言道理。
杨亚明《中国古代神话故事》
6
夏天
《古诗二首》《荷叶圆圆》《要下雨了》
联系生活实际了解词语的意思；仿说仿写句子；读好问句和感叹句。
通过扩写把一个简单的句子写具体。
感受阅读乐趣，体会夏夜的美好和同伴互助的温暖。
汤米·狄波拉《阿利的红斗篷》
7
习惯
《文具的家》《一分钟》《动物王国开大会》《小猴子下山》
掌握“加一加、减一减”的识字方法；学习分辨形近字；学习笔顺规则，正确书写。
根据信息作简单推断，训练逻辑思维；读好疑问句和祈使句的语气；利用多种方式读懂长课文。
明白游戏规则并条理表达，初步养成良好的行为意识和行为习惯。
展开想象，能选择几个词语说几句话。
巩固已学汉字，读出节奏，感受共读的乐趣。
《我懂礼貌》
8
问号
《棉花姑娘》《咕咚》《小壁虎借尾巴》
在生活情境中积累词语，认识生字；复习巩固形声字偏旁表意的规律。
借助图画阅读课文；读好多个角色的对话。
结合生活情境，进行说话写话。
读童话并说说自己的想法。
迪米特尔-茵可夫《我和小姐姐克拉拉》
二年级上册
单元
人文主题
选文
识字写字训练要素
阅读训练要素
写话训练要素
口语交际训练要素
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第一单元
大自然的秘密
《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》
积累并运用表示动作的词语；借助图片，了解课文内容。
吐字要清楚；有不明白的地方，要有礼貌地提问。
古田足日《一年级大个子，二年级小个子》
第二单元
识字
《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》
发现汉字规律，运用形声字形旁表义、声旁表音的特点归类识字；学习“部首查字法”。
金波《花瓣儿鱼》
第三单元
儿童生活
《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》《妈妈睡了》
阅读课文，能说出自己的感受或想法；借助字词，尝试讲述课文内容。
学习基本的写话格式要求。
按照顺序说；注意听，记住主要信息。
林焕章《妹妹的红雨鞋》
第四单元
家乡
《古诗二首》《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》
联系上下文和生活经验，了解词句的意思；学习课文的语言表达，积累语言。
学写留言条
第五单元
思维方法
《坐井观天》《寒号鸟》《我要的是葫芦》
初步体会课文讲述的道理；感受和体会课文语言表达的多样性，学习表达。
要用商量的语气；把自己的想法说清楚。
罗尔德·达尔《了不起的狐狸爸爸》
第六单元
伟人
《大禹治水》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》
借助词句，了解课文内容。
按顺序讲清楚图意；认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。
金波《踢拖踢拖小红鞋》
第七单元
想象
《古诗二首》《雾在哪里》《雪孩子》
展开想象，获得初步的情感体验；初步学习默读。
观察图片，展开想象，续编故事。
第八单元
相处
《狐假虎威》《狐狸分奶酪》《纸船和风筝》《风娃娃》
综合运用多种方法自主识字，自主阅读；借助提示，复述课文；学习默读。
《安徒生童话》
下册
二年级下册
单元
人文主题
选文
识字写字训练要素
阅读训练要素
写话训练要素
口语交际训练要素
整本书推荐
第一单元
春天
《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》
朗读课文，注意语气和重音。
说话的语气不要太生硬。
避免使用命令的语气。
爱迪特、卡罗拉《发明家奇奇兔》
第二单元
关爱
《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马》
读句子，想象画面。
试着有感情地朗读课文。
仿照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下来。
能根据提示写自己的一个好朋友。
《中国成语》
第三单元
识字
《神州谣》《传统节日》《“贝”的故事》《中国美食》
利用韵语、形旁与字义的联系、借助图片识字，初步感受汉字的魅力。
清楚地表达想法，简单说明理由。
对感兴趣的内容多问一问。
《哪吒闹海》
第四单元
童心
《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》
根据课文有关的情境，运用学到的词语把想象的内容写下来。
学习默读课文。
根据提示看图发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的经历写下来。
张秋生《小巴掌童话》
第五单元
办法
《寓言二则》《画杨桃》《小马过河》
根据课文内容，谈谈简单看法。
能主动发表关于图书角管理方法的意见。
交流时，能做到等别人说完再分别自己的意见。
《拉.封丹寓言》
第六单元
大自然的秘密
《古诗二首》《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》
提取主要信息，了解课文内容。
联系生活经验，了解课文内容。
感受提问的不同角度，把自己对大自然的疑问写下来。
酒井驹子《我讨厌妈妈》
第七单元
改变
《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》
借助提示讲故事。
写清楚自己想养小动物的理由。
蒂皮·德格雷《我的野生动物朋友》
第八单元
世界之初
《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》
根据课文内容展开想象。
能注意说话的速度，让别人听清楚讲的内容。
能认真听，了解别人讲的主要内容。
三年级上册
单元
人文主题
选文
阅读训练要素
表达训练要素
口语交际训练要素
整本书推荐
1
学校生活
《大青树下的小学》《花的学校》《不懂就要问》
阅读时，关注有新鲜感的词语和句子
体会习作的乐趣，用几句话或一段话介绍自己的同学，激发习作兴趣。
能选择自己暑假生活中的新鲜事，把经历讲清楚。
能选择别人可能感兴趣的内容讲述，并借助图片或实物。
米切尔·恩德《犟龟》
2
金秋时节
《古诗三首》《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》
运用多种方法理解难懂的词语
学习写日记，了解写日记的好处以
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