定期注册三级培训.ppt

定期注册三级培训.ppt

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,龙岩市雁石中学教师资格定期注册业务三级培训,2014年12月8日,我省今年下半年在9个地区开展教师资格定期试点工作。

一、我省何时实行教师资格定期注册制度？

福州市鼓楼区厦门市思明区漳州市教育局（市直中小学校）泉州市洛江区三明市沙县莆田市秀屿区南平市延平区龙岩市新罗区教育局宁德市福鼎市,我省其他县市将在试点基础上逐步推行教师资格定期注册制度。

教师资格定期注册是对教师入职后从教资格的定期核查。

中小学教师资格实行5年一周期的定期注册。

依据：

1、教师法；2、教师资格条例；3、教育部中小学教师资格定期注册暂行办法,二、什么是教师定期注册？

它的依据是什么？

（一）区属公办中小学、幼儿园、中等职业学校的在岗教师（含有签订聘用合同，且在本单位工作满一年的编外教师）；

（二）依法举办的区属民办中小学、幼儿园工作满一年，且在岗的教师；（三）区教师进修学校、龙岩市青少年宫、新罗区委党校、龙岩市职工中等专业学校、区教育局机关等教育机构中从事教育教学相关工作，并聘任中小学（中等职业学校）教师系列职称的在编在岗人员（不含编外人员）。

三、我区中小学教师资格定期注册的对象有哪些？

（一）具有与任教岗位相应的教师资格；（如证书：

小学教师资格任教学校：

小学）

（二）遵守国家法律法规和中小学教师职业道德规范，具有良好的师德表现；（受处分的，以区级及以上行政部门处分文件为主（三）首次任教人员须试用期满且考核合格（13年8月参加工作的人员），其他在岗教师注册前一年年度考核须为合格及以上等次（13-14学年年度考核）（四）身心健康，胜任教育教学工作。

（我省不要求定期注册进行专门体检，由所在学校在个人提交的教师资格定期（首次）注册表中，确认是否“身心健康，胜任教育教学工作”即可。

四、我省中小学教师申请首次注册应当具备什么条件？

（一）具有与任教岗位相应的教师资格；（即证书：

小学教师资格任教学校：

小学）

（二）遵守国家法律法规和中小学教师职业道德规范，达到省级教育行政部门规定的师德考核参考评价标准，具有良好的师德表现；（三）注册有效期内各年度考核合格及以上等次（5个年度的考核）；（四）注册有效期内完成不少于国家规定的360个培训学时（5年360学时，平均一年72学时）；（五）身心健康，胜任教育教学工作。

五、我省中小学教师定期注册应当具备什么条件？

经首次注册合格后，每5年应申请一次定期注册。

如：

首次注册时间2015年2月，到2020年2月应申请第2次定期注册。

教师满足定期注册所有条件的，定期注册为合格。

六、中小学教师资格首次注册和定期注册的联系是什么？

（一）注册有效期内未完成规定的培训学时；

（二）中止教育教学和教育管理工作一学期及以上，但经所在学校或教育行政部门批准的进修、培训、挂职、学术交流、病休、产假等情形除外；（三）定期注册周期内任何一年年度考核不合格或按规定不参加考核的；（四）受党政纪处分未解除的。

暂缓注册者达到定期注册条件后，可在最近一次的注册受理期重新申请注册，注册时间向后按年度顺延。

七、哪几种情形教师资格注册将被暂缓注册？

中小学教师有下列情形之一的，注册不合格：

（一）违反中小学教师职业道德规范和师德考核评价标准，影响恶劣；

（二）一个定期注册周期内连续两年以上（含两年）年度考核不合格；（三）依法撤销或丧失教师资格。

（教师法第十四条：

受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。

）注册有效期内依法被撤销或丧失教师资格者，注册有效期自动终止。

定期注册不合格人员，原所持证书不再受理注册，原证书不再使用。

八、哪几种情形教师资格注册不合格

（1）,

（一）违反中小学教师职业道德规范和师德考核评价标准，影响恶劣：

严格遵守处罚程序，必须以区级及以上相关部门文件为准.

（二）其他“定期注册不合格”情况1、丢失教师资格证书怎么办？

教师资格证书遗失，应由申请人自行向发证机关申请补发证书。

程序：

申请人登报遗失申明填写教师资格证书补发换发申请表提交身份证和个人档案内的教师资格申请表复印件等材料原发证的认定机构补办。

不及时补办的，注册结论为不合格。

八、哪几种情形教师资格注册不合格？

（2）,2、教师无故逾期不申请注册怎么处理？

八、哪几种情形教师资格注册不合格？

（3）,注册范围内的教师无故逾期不申请定期注册，按照注册不合格处理。

换个说法，下次若申请注册，只能重新换证，方可申请。

3、申请人未如实申请定期注册如何处理？

申请人隐瞒有关情况或提供虚假材料申请注册的，教师资格视情况认定为暂缓注册或注册不合格，并按有关规定给予相应处罚；已经注册的，应当撤销注册。

申请人使用伪造的教师资格证书，按照弄虚作假、骗取教师资格处理。

教师资格条例第十九条：

有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：

（一）弄虚作假、骗取教师资格的；

（二）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。

九、所持证书与任教学段不一致如何注册？

（一）“高证低聘”：

即持高学段教师资格证书在低学段任教的，可给予注册合格结论；,

（二）“低证高聘”：

即持低学段教师资格证书在高学段任教的，首次注册时可先给予合格注册，并限期（5年）取得相应学段的教师资格或调整到相应学段任教。

首次注册后再进行第2次定期注册时，仍持低学段教师资格证书的，注册不合格。

十、所持证书与任教学科不一致如何注册？

现任教学科与所持教师资格证书上的任教学科不一致的，可给予注册合格结论，但应注明实际任教学科。

具体做法：

由于我区教师存在结构性缺编，个别学科教师富余，学校为了“开齐开足课程”，必然调整部分教师到其他学科任教或其他管理岗位，他们是服从学校工作需要的，考虑今后的职称评审和岗位设置，建议对兼课或调整教师的注册格式，应为本学科+兼（调）学科。

十一、持有多本证书的如何注册？

持多本证书的，只能选择一本按上述规定注册。

我区统一规定：

1.编制在小学和幼儿园的教师只能选择小学或幼儿园阶段的教师资格证进行注册；2.初中和高中的教师至于选择哪一本，由教师自己确定。

不属于注册对象的中小学教师资格证书（如持有教师资格证书的社会人员），无需参加定期注册，其持有的证书按目前的政策仍然有效，今后仍可以持中小学教师资格证书应聘相应的教师岗位。

也就是说没有注册的证书处于休眠状态，一旦应聘到相应的教育教学岗位，达到符合注册条件的要求后，则需要执行定期注册制度的相关规定。

十二、未列入注册范围的人员所持中小学教师资格证书是否有效？

十三、定期注册工作的主要流程有哪些？

网上报名,注册机构（确认点）,1、解答申请人填报过程的疑问2、完善现场确认准备情况,申请人,1、阅读教师资格定期注册相关政策说明2、登录网上申报系统注册，填写/修改申请资料3、打印教师资格定期注册申请表4、阅读现场确认注意事项5、准备其它相关材料,定期注册开始,现场确认,携带申请资料到现场确认点,现场确认点,申请人,核对网上所填写个人信息,补全材料在指定时间和地点再次确认信息,核对网上填写信息与实际情况是否一致,修改/确认申请人信息/帮助申请人查看信息,材料是否齐全合格,初步审查申请材料,材料上报,登录确认系统,是,接收材料,否,注册机构后续审批工作,注意：

不可擅自修改申请人信息。

如若修改，必须有申请人的书面委托书。

核对确认申请人材料并给出确认意见,初审机构初步审查申请人材料并给出初审意见,复核机构复核申请人信息并给出复核意见,定期注册结束：

申请表上有注册意见；教师资格证书上粘贴定期注册贴,上网查看个人定期注册申报信息等待注册机构定期注册审批结果,注册机构,申请人,终审机构终审申请人信息并给出终审意见,注册机构审批,十四、我区教师资格定期注册时间如何安排？

（一）准备阶段（11月-12月初）主要工作有：

持证情况摸底，制订、上报实施方案，（业务、技术）培训会议，政策宣传等。

（二）申请人网上报名（12月21日前）注册、下载注册申请表、提交注册所需材料（三）学校（现场）确认（22至28日）根据教师提供的材料，核对教师所填的信息；材料装袋。

（具体材料见后）,十四、我区教师资格定期注册时间如何安排？

（四）区初审（12月下半月-2015年1月中旬）审核材料、作出结论建议、填报（五）市复核（2015年1月中下旬）（六）省终审（2015年1月中下旬）（七）注册（2015年2月份）结果公示。

无异议，盖章、粘贴、存档、填报；有异议，重审、告知、盖章、粘贴、存档、填报。

注册结束。

2014年11月份准备阶段2014年12月7-21日教师个人网上报名2014年12月22-28日学校（现场）确认2014年12月31日送交区教育局初审2015年1月中下旬市教育局复审2015年1月中下旬省教育厅终审2015年2月份完成注册工作,新罗区教师资格定期注册时间安排,12月22日（周一）老师准备材料装袋准备上交12月23日（周二）下午语文7、历史512月24日（周三）上午英语8、政治3、化学212月24日（周三）下午数学7、体育512月25日（周四）上午物理4、地理3、生物3、美术212月26日（周五）上午信息1、音乐2、后勤9,学校现场确认时间具体安排如下,十五、已在岗任教的中小学教师申请办理首次注册的应提交哪些材料？

（一）教师资格定期注册申请表一式2份。

定期注册申请人对申请表所填信息真实性负责，需由本人签字；

（二）教师资格证书原件。

定期注册申请人对教师资格证书的真实性负责；（三）任教学校出具的师德表现证明。

师德表现以教育部中小学教师职业道德规范（2008年修订）为准，由学校对申请人的师德表现作出评定，填写中小学教师职业道德表现鉴定表，师德表现实行“一票否决”；（四）2013-2014学年年度考核证明（复印每个人考核证，姓名页和2013-2014学年度考核结果页，正反面复印；,2010年1月13日，福建省教育厅出台了福建省中小学教师职业道德考核办法。

考核办法将中小学校、中职学校、幼儿园的在职教师都纳入考核范围。

教师们一旦违反这20条禁令，将直接在师德规范的考核中一票否决。

被一票否决的老师当年不能晋升职务、职级，绩效工资也要扣发，必要时要被调岗，情节严重者直接撤销教师资格、解聘。

凡有下列情况之一的，师德考核等次定为不合格：

01、以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；02、对教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利的；03、以获取利益为目的，推荐、暗示学生接受有偿家教或到社会培训机构学习培训的；04、工作日未经批准在校外社会培训机构兼职、兼课的；05、无正当理由，拒不承担班主任工作的；06、在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的；07、组织、怂恿学生考试舞弊的；08、体罚或变相体罚学生，影响恶劣的；09、歧视、侮辱学生，影响恶劣的；10、在学校向学生宣传宗教的；11、在学校散布反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息的；12、组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的；13、擅自组织学生参加校外集会或商业性活动的；14、以盈利为目的，向学生推销或代购教辅资料和其他商品的；15、向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长贵重财物的；16、擅自停课、调课或请人代课的；17、在课堂上吸烟或酒后上课的；18、工作时间打牌、炒股、玩游戏的；19、因违法违纪行为受到纪律处分的；20、其他严重违反师德规范，造成不良影响和后果的。

福建省中小学教师职业道德考核办法二十条禁令,十六、初次聘为中小学教师申请办理首次注册的，应提交哪些材料？

（我校暂无）,

（一）教师资格定期注册申请表一式2份；

（二）教师资格证书原件；（三）任教学校出具的师德表现证明；（四）教育行政部门认可的教师培训证明（双面复印姓名页和72学时页）；（五）试用期满考核合格证明（双面复印转正定级考核表）。

申请人须对申请材料的真实性负责，若有隐瞒有关情况或提供虚假材