最新部编版八年级语文现代文阅读专题练习及答案4.docx
《最新部编版八年级语文现代文阅读专题练习及答案4.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新部编版八年级语文现代文阅读专题练习及答案4.docx（51页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
最新部编版八年级语文现代文阅读专题练习及答案4
最新部编版八年级语文现代文阅读专题练习（及答案）（4）
一、现代文阅读
1．现代文阅读阅读下面选文，完成小题。
蛋白蛋黄都要吃
①蛋黄中胆固醇含量高，因而很多人不敢吃鸡蛋黄，尤其是血脂和血压异常的朋友，吃鸡蛋往往把蛋黄丢弃，只吃蛋清。
②事实上，蛋清与蛋黄相比，营养差远了，丢弃蛋黄只吃蛋清是非常浪费的吃法。
即使患有高血脂、高胆固醇的人也可以吃蛋黄，适量即可。
③蛋黄是蛋类中维生素和矿物质的主要集中部位，并且富含磷脂和胆碱，其脂肪组成以单不饱和脂肪酸为主。
蛋黄是鸡蛋的精髓，对健康十分有益。
蛋黄中还含有甜菜碱、叶黄素、叶酸等营养保健成分。
适量食用蛋黄，与其他食物营养成分合理搭配，有利于降低心脏病的危险，预防老年人眼睛黄斑变性等病症。
④蛋黄有一个小优点，不管用什么方法烹调，其营养成分变化都很小，能够比较完好地保存。
有人认为，蛋黄煎煮熟透会破坏其营养成分，这完全是多余的担心。
⑤蛋黄最受争议的一点是其胆固醇含量比较高，经检测100克蛋黄的胆固醇含量有1510毫克左右。
但是，科学证据表明适量摄入蛋黄不会明显影响血清胆固醇水平，也不会成为引起心血管等疾病的危险因素；对于一般人群而言，每天吃1个鸡蛋与心血管疾病的发病风险没有关联。
⑥已经确诊患有高血脂、高胆固醇的人也可以吃鸡蛋，包括蛋黄。
考虑到风险因素，关键是要掌握好蛋黄的食用量，而不该完全舍弃吃鸡蛋。
蛋黄中含有丰富的卵磷脂，卵磷脂具有调节和控制血胆固醇的作用。
就是说鸡蛋黄虽然胆固醇含量高，但同时其自身具有一定的调节胆固醇效用。
相比蛋黄，高胆固醇患者更应该控制的食物是猪脑、牛脑等食物。
猪脑、牛脑中胆固醇含量是鸡蛋黄的2倍。
⑦胆固醇属于脂类，人体各组织中皆含有胆固醇，它是许多生物膜的重要组成成分。
胆固醇是体内合成维生素D及胆汁酸的前题，维生素D调节钙磷代谢，胆汁酸是脂类和脂溶性维生素消化与吸收的必需条件。
胆固醇在体内还可以转变成多种激素。
⑧人体内胆固醇主要有两个来源：
一种是内源性的，由人体肝脏自己产生，占人体胆固醇总量的70%—80%，是人体胆固醇的主要来源；另一种是外源性的，经膳食摄入，占人体胆固醇总量的20%—30%。
膳食胆固醇对血脂的影响因遗传和代谢状态等个人因素，存在很大的个体差异。
因此，有人胆固醇摄入量高反而会抑制自身内源性胆固醇的生成，体内总胆固醇并不会升高；有人可能长期素食，膳食胆固醇摄入很低，但未必不出现高胆固醇的现象。
当然，患有慢性病或高胆固醇、高血脂症的人日常仍需注意胆固醇的膳食摄入量。
⑨中国膳食居民指南推荐成人每周蛋类摄入量为280-350克，吃鸡蛋不要丢弃蛋黄。
这个量平均到每天即每天摄入量为40-50克，大约1个鸡蛋。
⑩对于健康成年人，建议大家每天吃1个完整鸡蛋，这是非常合理和必要的。
鸡蛋对人体的营养贡献，远远大于它“可能”带来的“高胆固醇”风险。
⑪患有高血脂、高胆固醇的人每周吃鸡蛋不要超过3个，大约隔天吃一个比较合适，或者每天吃半个也不错。
对于患有高胆固醇的人，不吃鸡蛋未必能降低胆固醇，吃鸡蛋也未必一定加重症状。
至今没有任何科学研究表明，鸡蛋中的胆固醇会对血清中的胆固醇造成明显影响。
（选文有改动）
（1）请你根据选文的内容，选出下列说法正确的一项是（ ）
A. 用煎、煮、蒸、炒等方式加工鸡蛋，蛋黄营养成分差别不大。
B. 科学证明适量摄入蛋黄不会影响血清胆固醇水平。
C. 长期素食者，膳食胆固醇摄入很低，不会出现高胆固醇的现象。
D. 患有高血脂、高胆固醇的人可以放心吃鸡蛋，包括蛋黄。
（2）选文第⑥段画线句子运用了哪两种说明方法？
有什么作用？
（3）简要说明选文第⑦段划线词语“必需”不能删掉的原因。
（4）概括选文第⑩段的说明内容。
（5）蛋黄中胆固醇含量较高，但选文中仍建议高胆固醇患者适量摄入蛋黄，其理由除蛋黄营养丰富外还有哪些？
请概括说明。
【答案】
（1）A
（2）列数字、作比较；准确突出地说明猪脑、牛脑中胆固醇含量高；从而说明高胆固醇患者更应该控制的食物是猪脑、牛脑等食物。
（3）“必需”起修饰限制作用；在句中强调胆汁酸作为脂类和脂溶性维生素消化与吸收的条件是不可缺少的，删掉后表达不出这个意思：
“必需”体现了说明文语言准确、严密的特点。
（4）说明健康成年人每天摄入鸡蛋的量及原因。
（5）蛋黄中含有丰富的卵磷脂，卵磷脂具有调节和控制血胆固醇的作用；胆固醇对人体有重要作用；有人胆固醇摄入量高反而会抑制自身内源性胆固醇的生成；至今没有任何科学研究表明，鸡蛋中的胆固醇会对血清中的胆固醇造成明显影响。
【解析】【分析】
（1）B．有误，原文是“科学证据表明适量摄入蛋黄不会明显影响血清胆固醇水平”；C．有误，原文是：
有人可能长期素食，膳食胆固醇摄入很低，但未必不出现高胆固醇的现象；D．有误，即使患有高血脂、高胆固醇的人也可以吃蛋黄，适量即可。
故选：
A。
（2）第六段划线句用了准确的数字，还把猪脑、牛脑中的胆固醇含量与鸡蛋黄的胆固醇含量比较，是列数字、作比较的说明方法，然后具体分析作用，按照说明方法的作用答题模式解答即可。
（3）本题考查说明文的语言，为了说明的更加准确，说明文中常用一些表示修饰和限制的词语。
这句话中的“必须”强调条件是不可缺少的，起修饰限制作用。
如果去掉，则语意发生了变化，这个词语体现了语言的准确性，所以不能去掉。
（4）本题考查段落内容的概括。
阅读第十段，可以看出本段主要介绍了健康成年人每天摄入鸡蛋的量及原因。
（5）本题考查筛选信息和对文本内容的理解与掌握。
根据第六段中的“蛋黄中含有丰富的卵磷脂，卵磷脂具有调节和控制血胆固醇的作用。
就是说鸡蛋黄虽然胆固醇含量高，但同时其自身具有一定的调节胆固醇效用。
“第七段中的“胆固醇是体内合成维生素D及胆汁酸的前提，维生素D调节钙磷代谢，胆汁酸是脂类和脂溶性维生素消化与吸收的必需条件。
胆固醇在体内还可以转变成多种激素。
”，第八段“有人胆固醇摄入量高反而会抑制自身内源性胆固醇的生成，体内总胆固醇并不会升高。
”可作答。
故答案为：
（1）A。
（2）列数字、作比较；准确突出地说明猪脑、牛脑中胆固醇含量高；从而说明高胆固醇患者更应该控制的食物是猪脑、牛脑等食物。
（3）“必需”起修饰限制作用；在句中强调胆汁酸作为脂类和脂溶性维生素消化与吸收的条件是不可缺少的，删掉后表达不出这个意思：
“必需”体现了说明文语言准确、严密的特点。
（4）说明健康成年人每天摄入鸡蛋的量及原因。
（5）蛋黄中含有丰富的卵磷脂，卵磷脂具有调节和控制血胆固醇的作用；胆固醇对人体有重要作用；有人胆固醇摄入量高反而会抑制自身内源性胆固醇的生成；至今没有任何科学研究表明，鸡蛋中的胆固醇会对血清中的胆固醇造成明显影响。
【点评】⑴考生对选文内容的理解，要捕捉文章的主要信息。
考生要根据选项内容找准原文，对照原文解析比对、判断其说法的正误。
⑵考生要掌握常用的说明方法，并且要理解其作用。
考生首先要判断，然后根据具体的语境进行理解，考生要掌握有关说明方法的答题模式。
⑶说明文的语言特点是准确、严密。
在答题时先明确不能删，在解释词义，然后结合语境进行理解其在句子中的作用，删除后的句子表达的意思的变化，最后点明说明文词义的特点。
⑷考生对段的内容理解，要抓住关键句，从内容上进行概括，难度不大。
⑸考生要熟读文本，注意概括内容，语言要简练。
2．现代文阅读阅读下面的文段，回答问题。
关于“梦想”的主题阅读
（“梦想”调查）
年少时，每个人都有自己的梦想，或多或少或大或小。
长大后，有的人仍在坚持，但还有许多人，或满足于现实的安稳，或受限于现实的平庸。
新的一年又来了，你小时候的梦想还在吗？
中国青年报社调查中心在春节期间进行了一项调查。
儿时的梦想都是关于什么的？
调查显示，49.9%的受访者是想从事某职业，36.8%的受访者是想赚很多钱，23.2%的受访者是关于实现某个目标，11.7%的受访者想环游世界。
有多少人实现了儿时的梦想？
调查中，75.8%的受访者表示并未实现。
至于没有实现梦想的原因，47.1%的受访者表示是生活现实所致，18.4%的受访者坦言自己没有毅力和决心，18.2%的受访者表示梦想本身太幼稚，还有人表示是父母家人阻拦。
有21.6%的受访者表示还在努力中。
调查显示，46.5%的受访者表示仍会为儿时的梦想努力，40.8%的受访者表示不会，要实现梦想，47.7%的受访者认为最重要的是热爱和坚持，31.3%的受访者认为脚踏实地的行动最重要，14.6%的受访者表示应该多积累、少空谈，13.8%的受访者表示要有同道中人。
调查中，83.1%的受访者表示，不能等以后有空了再去实现梦想，追梦要趁早。
总的来说，55.5%的受访者认为自己新的一年会更好，6.2%的受访者认为会更精，19.1%的受访者觉得不会有变化。
（选自《济宁晚报》）
（培育梦想）
施一公，中国著名的结构生物学家，是中国科学院、美国艺术与科学学院、美国国家科学院的“三合一院士”。
他在世界上第一次解析了“剪接体”结构，成为最震动世界的突破之一；在抑制肿瘤因子和治疗老年痴呆症药物研究方面，也具有让世界震惊的研究成果。
但是，他当年的生物学成绩非常不好，遗传学和细胞学的实验与课程，在班上都是中下等成绩。
当他1989年从清华大学本科毕业时，他的兴奋点是从政和经商，而对学术并无兴趣。
因为听了清华大学一位老师说的一句话：
“这个世界发展中，一半以上的学术问题来自对人类的关注，叫做生命科学。
大生命学科在21世纪是最大的学科。
”于是，就是这个对专业一无兴趣、二无专长的人，告诉自己一定要培养起对生命科学的兴趣，一定要把生命科学的研究作为自己的梦想！
就这样，他走上了生命科研之路，并摘取了生物科学巅峰的“皇冠”。
有同学问他如何处理“理想与现实的挣扎、梦想和世俗的不可调和”这一矛盾时，他说，“这其实是个大问题，涉及到目前普遍存在的科研浮躁心态”。
在这个娱乐至死的年代，他清醒地告诫那些有志于科研的学生：
让价值观回归理性，不再用金钱作为衡量成功的唯一指标。
施一公强调：
要不断去追问自己，是否真正在为人类社会创造价值？
科学报国，才是科学家最大的荣耀！
他说：
现在学生受物质主义冲击太厉害，我想通过自己的努力，让学生们觉得，做科研很酷，而不是赚钱很酷。
要“为天地立良心，为万世开太平”而选择、培育我们的梦想。
（选自《科技日报》，有删改）
（让梦想飞）
①我们有时羡慕那一些生下来就落地首都的孩子们，他们在没有“贵族”的国度里，就是国民中的“贵族”；有时羡慕那一些将门虎子与大家闺秀，在起点上他们就赢了草根一族。
羡慕的是那些优越的生存条件，比如他们从小就能接受到的一流教育，他们有尽情挥霍不尽的财富。
②缺乏优越条件的，是不是就人生沉重，梦想遥远？
③伦敦开始也是村庄，就像贵族的起点也有草莽，把村庄作为起点，把从创造条件作为开始，才是我们人人都具备的条件。
有条件是个好命运，没条件就是个好机会。
这个机会就是创造，就像历史上的犹太民族，在丧失了生存的家园、遭受了灭顶之灾，他们漂泊世界各地，寄人篱下，反倒强化了他们的生存能力。
没有土地做工厂，他们有发明创造；没有广表的国土立足，他们有智慧。
按人口比例算，哪个民族都没像犹太人那样产生过那么多的教授、专家、学者。
就像资源条件极差的日本，并没有制约他们成为经济大国。
真正的成功就是善于在没有条件中创造条件。
撬动地球的力量也不是用另一个地球，而是一个支点，一个杠杆的条件就具备理论的可能。
④弱者等待条件，强者创造条件。
真正的成功者就应善于在没有条件中创造条件，从而实现梦想。
⑤可如今的许多人创业，就是依赖条件，总是把自己平庸的人生归咎于条件不好，可条件都好了，我们还用奋斗吗？
海湾地区那些王室成员家族的后代很少有科学家、艺术家、奥运冠军的，他们优越的生活条件就是他们翅膀上的黄金。
欧洲金球奖得主阿根廷人梅西曾经是个“侏儒症患者”，就是生长激素缺乏，导致阻碍骨格生长，家里的经济条件不能承受治疗费用，但是这些条件都没有制约梅西热爱足球投身足球，几年后他成了世界足坛的巨人。
当年的马拉多纳也被足球专家视为不具备踢足球身材条件的“侏儒”。
可就是这些“侏儒”的条件反倒成就了他们谱写神话的动力。
⑥抓住机遇，时刻记住不足，只要我们具备创造条件的智慧与信心，就能让梦想飞。
如果要条件，就要那只海鸟嘴里叼着的一截树枝，那样就足够飞越太平洋了。
（摘自阮直《人生不用太多的条件》，有删改）
（1）概括（“梦想”调查）的主要内容。
（2）阅读（培育梦想），概述施一公从事生物研究的原因。
（3）阅读（让梦想飞），请你说说，第5段写海湾地区王室成员家族后代和阿根廷人梅西、马拉多纳的事例，目的是什么？
（4）认真阅读上文三则材料，根据材料提供的信息，简述你对梦想的看法。
【答案】
（1）①关于儿时的梦想是什么的②关于儿时的梦想是否实现的③如何实现儿时的梦想 ④对待未来梦想如何期待的
（2）对人类的关注，真正在为人类社会创造价值；科学报国，为“天地立良心，为万世开太平”。
（3）正反举例论证，扣住“弱者等待条件，强者创造条件”正反举例论证了人生没有条件创造条件可以取得成功；使论证更进一层，增强了说服力。
（4）①实现梦想离不开热爱和坚持，实现梦想不能等待。
②为良知，为社会，为国家培育梦想。
③实现梦想需要创造条件，努力奋斗。
【解析】【分析】
（1）“调查报告”就是针对某些问题做的调查，不难看出是对哪些问题做调查的，首先是“儿时的梦想是什么？
”其次是“儿时的梦想是否实现？
”第三是“如何实现儿时的梦想？
”最后是“对待未来梦想如何期待？
”
（2）根据题目要求从“培育梦想”中筛选符合要求的句子，如“因为听了清华大学一位老师说的一句话”“培养起对生命科学的兴趣，一定要把生命科学的研究作为自己的梦想。
”“科学报国，才是科学家最大的荣耀！
”“‘为天地立良心，为万世开太平’而选择、培育我们的梦想。
”概括作答即可。
（3）将海湾地区那些王室成员家族的后代优越的生活条件与欧洲金球奖得主阿根廷人梅西家里的经济条件差截然不同的两类人进行对比，运用了对比论证和举例论证的方法，突出了论证了创造一切可以创造的条件可以取得成功的观点，增强了说服力。
（4）开放性题目，要言之有理。
答案中的能紧扣文中的观点，调动自己的阅读积累或生活体验作答即可，如，真正的成功者就应善于在没有条件中创造条件，从而实现梦想。
要有科学报国的梦想。
故答案为：
⑴①关于儿时的梦想是什么的②关于儿时的梦想是否实现的③如何实现儿时的梦想 ④对待未来梦想如何期待的
⑵对人类的关注，真正在为人类社会创造价值；科学报国，为“天地立良心，为万世开太平”。
⑶正反举例论证，扣住“弱者等待条件，强者创造条件”正反举例论证了人生没有条件创造条件可以取得成功；使论证更进一层，增强了说服力。
⑷①实现梦想离不开热爱和坚持，实现梦想不能等待。
②为良知，为社会，为国家培育梦想。
③实现梦想需要创造条件，努力奋斗。
【点评】⑴本题考查的文章内容的概括能力。
解答此题关键在于对文章的整体感知，理解文章的内容，考生要注意对关键语句的提取和筛选。
⑵本题考查文章内容的理解能力。
考生要结合题干要求，在文中找到答案区域，进行归纳。
答题时尽量用文中的语句回答。
⑶本题考查论证方法及其作用的理解。
考生要在平时注意掌握各种论证方法及其作用，在分析时要结合句子的意思和文段的内容进行理解。
⑷本题考查的是学生的理解和表达能力。
考生要结合文段的内容，紧扣文章的观点，结合自己的生活实际进行表达，语言要简洁。
3．现代文阅读阅读下文，回答问题。
全人类大脑知识共享，你支持吗？
（辩题）假如让全人类大脑实现知识共享，你支持吗？
（正方）说实话，一说到这个技术我就热血沸腾。
统计清华大学每年的入学人数和家庭背景，你会发现，越来越少的人出身于贫寒家庭和偏远落后山区，寒门再难出贵子，而知识共享能解决这个问题。
因为根据诺奖得主西奥多·舒尔茨的研究表明，当社会的平均受教育水平更高的时候，贫富差距会越来越小。
这意味着一旦共享知识了，人人变得更博学，贫富差距将会缩小，寒门将出更多的贵子。
这个技术真是太好了。
（反方）对方辩友乐得沸腾了，但有人会气得沸腾！
因为这一技术会极大地破坏现有的公平格局，抹杀了个人努力。
这个技术，让那些没有付出努力的人躺在家里就可以获得知识。
设想你寒窗苦读12年，当终于收到了清华录取通知书的那一刻，广播里响起了激动人心的声音：
全人类知识共享，清华大学解散了！
凭什么呢？
更让人觉得不公平的是，这一技术置各种专利于何地呢？
发明专利的人发现自己的成果被人半路截胡了，人人都可以灵光一现申请个专利，那研究发明还有什么动力！
（正方）我不同意对方辩友的看法，少努力一点儿有什么不好？
就我个人而言，2006年我开始人工智能方向的研究，在此之前，我用了15年去学英语，又用了9年去学计算机，而最后我顶多能听懂一个生僻的网络关键词。
如果我7岁就能拥有27岁的知识储备，我的人生会不会是另一种样子？
普通人穷极一生去学习，恐怕都学不到所有人掌握的所有知识。
知识共享，等于打开了新世界的大门，当我们仰望星空，看到的不再只是一颗星星，而是无穷的宇宙奥秘。
“朝闻道，夕死可矣”。
全人类大脑知识共享，让我节省了学习时间，更接近真理与宇宙的尽头。
（反方）我看对方辩友确实是走到宇宙的尽头了。
大脑共享直接获得知识，显然省略的是学习和思考的过程。
这样真的好吗？
就《西游记》而言，我们都知道这是佛祖安排的九九八十一难，佛祖不可以直接把经书给唐三藏吗？
他可以，经书是完全可以共享的，但是取经的路是不可以的。
而使唐僧成为唐僧的，不是经书，是那条取经的路啊！
我们活在一个资讯爆炸的时代，活在一个生产知识的速度超越储存它速度的时代，所以我们这个时代考验的恰恰是你从这些知识当中去挑选辨别排序的能力。
比匮乏知识更可怕的是，这些辛辛苦苦学了知识的人，发现付出的努力是个笑话，这不是在分享知识而是在毁灭知识！
（节选自2018年11月16日《奇葩说》，有删改）
（1）【思维导图】阅读双方辩词，完成思维导图。
（2）【辩之有据】下列材料中能够作为反方论据的是（ ）
A. 偏远地区的学生缺乏教学资源，当他们通过大脑共享获得知识，就拥有了更大发展空间。
B. 马克·吐温说：
“没有专利局和完善专利法的国家就像一只螃蟹，这只螃蟹不能前进，而只能横行和倒退。
”
C. 孟子说：
独乐乐不如众乐乐。
能与人分享的快乐才是真正的快乐。
D. 战国时期，赵括熟读兵书但不知道变通，结果在长平之战中惨败，贻笑大方。
（3）【辩之有法】请分析文中划线句在辩论中的表达效果。
（4）【试为辩手】假设你是正方辩手，请借鉴上文的论证方法，亦可参考第二小题的相关论据，写一段辩论词，50字左右。
【答案】
（1）①知识共享会破坏公平，抹杀个人努力。
②知识共享可以节省时间，更加靠近真理和宇宙的尽头。
③《西游记》唐僧取经的故事。
（2）B
（3）举唐僧经历了九九八十一难取得真经的例子，具体地论证了知识共享省略了学习和思考的过程，以此表明反对全人类知识共享的立场，深入浅出，通俗易懂，富有文学意味，具有说服力。
（4）示例一；我支持全人类知识共享。
知识共享可以让我们提高学习效率，轻松减负。
现在的孩子课业压力大，为了努力学得更多的知识，从小他们的时间就被各种补习班填满，知识共享以后可以用更少的时间获得更多的知识，从而提高学习效率，轻松减负，何乐而不为呢？
示例二：
我支持全人类知识共享。
知识共享可以打破专利垄断，造福全人类。
癌症是一种很容易让人倾家荡产的病，因为某些医药公司专利垄断，癌症药物价格高昂，实现知识共享之后就可以打破这种格局，使抗癌药物合理化，拯救更多生命。
示例三：
我支持全人类知识共享。
知识共享可以打破教育不公平的局面。
现在城市里的孩子有非常优越的客观学习条件：
多媒体、平板、雄厚的师资力量等，这是偏远地区的孩子无法相比的，这就好比田径赛他们输在了起跑线上，主观上要花费更多的心血去弥补客观条件的不足，这是教育的不公平，而知识共享可以轻松地解决这个问题。
【解析】【分析】
（1）本题考查考生议论文论点、论据知识的理解能力，考生要认真阅读正反双方的辩论。
论点位置有三处：
题目、开头、结尾，论点的出现在文中往往有标志性词语，如：
“可见”、“所以”、“总之”、“我觉得”、“我认为”等。
有些还需要根据文章内容去概括。
仔细阅读正、反方发言，抓住“因为这一技术会极大地破坏现有的公平格局，抹杀了个人努力”“全人类大脑知识共享，让我节省了学习时间，更接近真理与宇宙的尽头”“就《西游记》而言”概括。
（2）本题考查考生议论文论据的理解，考生要根据反方的论点来进行辨析。
论据有事实论据和道理论据之分，其作用主要是证明分论点或中心论点。
反方的观点是：
①知识共享会破坏公平，抹杀个人努力。
②知识共享忽略是学习和思考的过程。
B项名言可以作为其论据。
故B符合题意。
（3）本题考查考生议论文论证方法的理解，常用的论证方法有四种：
举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。
首先要根据划线句判断所用的论证方法，而论证方法的作用的答题思路是：
运用了________的论证方法，________地论证了________，增强了文章的说服力。
所论证的内容，一般是文章的中心论点或该段的中心句。
该句举唐僧经历了九九八十一难取得真经的例子，具体地论证了知识共享省略了学习和思考的过程，以此表明反对全人类知识共享的立场，深入浅出，通俗易懂，说服力强。
（4）此题属于辩论类考题，主要考查学生的思辨能力和语言组织能力。
回答时需先找准对方观点，再予以反驳。
答题时要注意：
观点明确，理由充分。
此题把握正方论点，选择合适的论据和论证方法，注意语句通顺。
如果支持全人类知识共享，可从“提高学习效率，轻松减负；造福全人类；打破教育不公平的局面”等方面阐述。
答案不唯一。
故答案为：
⑴①知识共享会破坏公平，抹杀个人努力。
②知识共享可以节省时间，更加靠近真理和宇宙的尽头。
③《西游记》唐僧取经的故事。
⑵B；
⑶举唐僧经历了九九八十一难取得真经的例子，具体地论证了知识共享省略了学习和思考的过程，以此表明反对全人类知识共享的立场，深入浅出，通俗易懂，说服力强。
⑷示例一；我支持全人类知识共享。
知识共享可以让我们提高学习效率，轻松减负。
现在的孩子课业压力大，为了努力学得更多的知识，从小他们的时间就被各种补习班填满，知识共享以后可以用更少的时间获得更多的知识，从而提高学习效率，轻松减负，何乐而不为呢？
【点评】⑴考生在平时要注意议论文知识的积累，仔细阅读文本，根据思维图中给出的提示进行概括。
⑵考生要在阅读的基础上理解反方的论点，然后对选项进行辨析，找准适合的论据。
⑶考生在平时要积累议论文的论证方法，掌握各种方法的作用，在具体回答时要联系文段来回答。
⑷开放性的试题，考生要注意所阐述的观点要正确，要联系文本内容来进行阐述，理由要充分。
4．现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。
渴睡
契诃夫
夜间。
小保姆瓦尔卡，这个十三岁的姑娘，正在摇一个摇篮；她哼着歌：
睡吧，好好睡……
长明灯在天花板上印下一大块绿斑，襁褓和裤子投下长长的阴影……灯火一闪摇，绿斑和阴影就活了，好像让风吹动的一样。
娃娃在哭。
他早已哭得声音哑了，可他还是不停地哭。
可是瓦尔卡困了。
她的眼皮睁不开，脑袋耷拉下来，脖子酸痛。
她的眼皮和嘴唇都动不得，她觉着她的脸仿佛干了，化成了木头。
“睡吧，好好睡。
”她哼道。
火炉里有个蟋蟀在唧唧地叫。
毗邻的房间里，老板和师傅阿法纳西在打鼾，摇篮怨艾地吱吱嘎嘎响，瓦尔卡哼着——这一切合成一支夜晚的催眠曲，催
升级会员 