新学期新开始周记范文.docx

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新学期新开始周记范文

　　祝您天天开心、万事如意新学期新开始周记篇二：

数学不是靠死记硬背的，而是要靠

　　理解。

　　在学习了十二册形体应用题时，许多同学现在对应用题结果除不

　　尽的最后保留到整数怎么保留？

是用“进一法”，还是“去尾法”或是“四舍五入法”，常束手无策。

据我分析理解：

通常是在做水桶时要用多少铁皮，这样就要用到“进一法”。

因为做东西时，一定要把余下的一点都算进去，就是说

　　3.01平方米，也要把

　　0.01往上进，保留4平方米，不然铁皮不够就做不好了，做出来的是次品，还不如不做。

　　“去尾法”顾名思义就是把余下的都去掉。

比如说一个水桶能装

　　2.9升的水，这样就要保留2升，如果保留3升的话，水就会满出来。

　　如果装的是油的话，还会弄得满地都是，要清理卫生就很麻烦了，而且又浪费。

　　再比如有一堆沙子，结果要保留整数，那就用“四舍五入法”，如果一堆沙子重

　　9.4吨的话，那样就得保留9吨；如果说一堆沙子重9。

9吨，最后就要保留到10吨。

所以用四舍五入法才会显得更加精确些。

　　当然在我们平时生活中保留整数也有如：

一般在买东西时，都会用到分，可是现在人们又没有一分钱、二分钱，卖东西的人只好用四舍五入法。

四舍五入就是尾数1到4去掉，5到9向前进“1”，比方说一斤青菜要5角4分，这样一斤青菜就只能卖5角钱，因为是4分，所以要舍去；如果一斤青菜卖5角5分的话，那么一斤青菜就能卖6角钱，因为是5分，所以要进“1”。

　　这样一来，同学们就不会为“保留”这两个字发愁了。

　　新学期新开始周记篇三：

似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。

带着对未来的憧憬走进了六年级生活。

　　六年级原来对我是那么遥远，现在却又是近在咫尺。

以前，我是多么地渴望它的到来，现在却又希望时间停留在这一刻。

我的心开始怕，害怕那沉重的负担，害怕那竞争的激烈，那死气沉沉的气氛。

六年级就像一座大山，一直压着我的身体、灵魂。

　　六年级了，不再是考试成绩差了，下次再努力的问题了，而是仅仅这一次的考试，就决定了你能不能上一个好的初中，考一个好的初中是多么的重要，可以让爸爸妈妈剩多少心，可以让你在那个暑假好好的放松一下。

六年级，不是偷偷玩一下，爸爸妈妈都正一只眼闭一只眼的，六年级的竞争是多么激烈，只要稍稍不注意就会落后于别人，所以这个学期，我要好好努力，咬紧牙关，坚持到考试后。

　　我们不能输在人生的起跑线上不论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔跑。

　　每当太阳升起的时候，我们都应该想一想我今天做出怎样最大的